演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。
適合學生演講的演講稿篇一
大家好！
很高興能夠在這個美麗的舞臺上見到這么多的熟面孔，感謝各位信任和支持我的同學老師們讓我能夠走上這里,。今天我要演講的題目是《垃圾分類,，我先行》
大家都是生活在二十一世紀的現(xiàn)代人,，對于如今我們最關(guān)注的情況：環(huán)保,。自然不陌生,，我們?nèi)祟悘拇笞匀恢凶叱觯惨揽恐笞匀话l(fā)展到了如今這樣科技發(fā)達的時代,。但是現(xiàn)在這幾年,，大自然卻是越來越難以負擔了,，各式各樣的垃圾占據(jù)了曾經(jīng)的花叢,、溪流,。讓眾多無辜的動物死去，并且最終也會讓我們?nèi)祟愖允硱汗?/p>
學習環(huán)保知識,，認識垃圾,，分辨垃圾,，響應(yīng)國家的號召做好垃圾分類,。這些其實并不復雜,，也并不困難。目前我國已經(jīng)在試點新的垃圾分類法,，可以預料的是,，待到這一垃圾分類完成以后，我國對于垃圾的處理會上一個全新的臺階,。對于周圍環(huán)境的污染和破壞也能達到一個全新的標準,，是一件澤福后人的偉大事業(yè)。
所以,，不要因為只是一件小事就毫不在意,，一件件小事匯集在一起就是一件大事,，一點一滴貢獻匯集在一起就能夠產(chǎn)生如同奇跡一般的變化,。因此，我向各位同學們呼吁,，共同維護校園衛(wèi)生,，從身邊的日常生活用品開始，了解干濕垃圾,，可回收或有害垃圾的分別,，將這些基本的環(huán)保知識記在心里，按照這一規(guī)則來進行分類處理,。我相信經(jīng)過這樣的學習,，我們每個人不僅能夠給正在推行的垃圾分類做出貢獻，也能夠?qū)⒆约号囵B(yǎng)成一個熱愛環(huán)境,，重視細節(jié)的優(yōu)秀學子,。在性格細節(jié)方面的發(fā)展也是值得期待的。
同學們,，讓我們一起努力做好垃圾分類和環(huán)保知識學習吧,，為了我們美麗的地球，也為了我們更好的明天。
適合學生演講的演講稿篇二
光陰似箭,，日月如梭,，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長,，老師您還記得嗎,？
一年級時，您教我們拼音,，剛開始我以為拼音沒有那么重要,。當時，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復寫呀,，讀呀,，背誦呀……后來認學漢字時，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要,，老師,，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學習打下了良好的基礎(chǔ),。
二年級時,，您教我們學看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體,，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地,，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師,，感謝您這么辛苦地教我們,，培養(yǎng)我了對語言知識的熱愛。
三年級時,，您讓我們閱讀,，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學小聲地說：“早就會了,！”可您依然教我們,，直到我們明白為止。后來,，我們越來越喜歡閱讀,，慢慢地，我們會看自己買的書,。老師,，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學習,。
四年級時,，您教我們寫作文,，您幽默生動地講解作文的要求，讓我們更加深入了對作文的理解,，現(xiàn)在,，我們還會把生活中的點點滴滴寫出來,。老師,，感謝您教會了我們書寫人生的篇章。
五年級時,，您教我們理解閱讀,，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對閱讀題有一定的理解,，現(xiàn)在,，我們會把閱讀題一遍遍的做對，因為我們會理解閱讀,！
現(xiàn)在我讀六年級了,，老師你會授予我更多知識，對嗎,？
老師,，我會在新的學年里，更加努力學習,，珍惜老師的辛勤教學,。
愿天下老師教師節(jié)快樂！
適合學生演講的演講稿篇三
敬愛的老師,、親愛的同學們：
大家好,！
今天我演講的題目是：《國旗飄飄》。
無意間又看到了操場上迎風飄揚的五星紅旗,，在樹葉的襯托下顯得格外鮮艷,。每當看到國旗，我的心都為之一顫,，親切尊敬,，自豪與責任讓我久久不能平靜。
我們常說是烈士的鮮血染紅了五星紅旗,，其實許多的偉人與戰(zhàn)士的功績也是給國旗增添光彩,。當載人航天飛船任務(wù)一次次取得成功時，當楊立偉在飛船中展示國旗時,，太空留下了中國的身影,，國旗為科技的進步飄揚。在災(zāi)難的面前,，來自四面八方的援助,，感天動地,，溫暖人心，同時也讓國旗被無私的奉獻感動,。
國旗是我們心中的太陽,，是光明，是希望,。我們把對祖國的熱愛都傾注在五星紅旗上,。
愛國旗，就是愛祖國,。作為青少年的我們是祖國未來的希望,，對祖國我們自豪更有責任，我們要讓國家更富強,，國旗更鮮艷,。暫不說經(jīng)綸滿腹后為祖國的建設(shè)奉獻力量，為國力的增強建功立業(yè),。只說我們現(xiàn)在,，認真讀書，不斷創(chuàng)新和提高就是對祖國的報答,、最真切的愛,！
此刻國歌又在我心中響起，國旗在腦海中浮現(xiàn),，五顆金星熠熠生輝,。我相信各民族的團結(jié)以及我們的奮斗中，祖國定會譜出絢麗新篇章,?？矗瑖煸陲h,！
適合學生演講的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導,，敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好,！
古往今來,，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人,?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益,，將她折磨得天昏地暗,。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機,?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈?。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性,，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識,，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話,，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,，保護我們這個賴以生存的家園,，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士,。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動,，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組,，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮,，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ),。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字,，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望,，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲?，認真查閱,、收集各類資料，進行社會調(diào)查,，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的,。錄相帶,，積極參預環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問,。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設(shè),，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識,，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向,、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡(luò),、報紙,，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家,；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識,；號召同學們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園,，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量,！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻,。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋,，拿起菜籃子,，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌,、燦爛的未來,！
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染,、噪聲污染、食品污染,、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類,。”一個個鐵一樣的事實告訴我們,，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識,，有依法治理環(huán)境的意識,，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的,，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,，而是行動,。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心,，從自己做起，從小事做起,，攜手保護我們的家園,，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩,；在慈祥的笑臉——天空下成長,，在愛的源泉——河流中沐浴
適合學生演講的演講稿篇五
親愛的老師、同學們：
芙蓉面,，眼兒媚,，肉弱不經(jīng)風。
第一次見你的圖片,，真心贊嘆一番“好俊俏的女子”,，再細看，儒衣束發(fā),！竟是一男子！原來你叫張良,。
原來我們早已相識,，小學時便讀過你為老人撿鞋子的故事，老人的音容相貌早已忘記,，只有你的所作所為還印在我的記憶——多尊師敬長的孩子?。‘敃r感嘆,，現(xiàn)在想來,，那是便已逐出你日后必有大作為。
戰(zhàn)火紛飛,，群雄涌起,，你偏偏選了那個草包劉邦。事實證明你是對的,，唯有他是適合的,，但我仍無法認同你的選擇，無能之于他,，怎能與你相襯,？清晰記得鴻門宴那驚心動魄的一場飯局，暗藏殺機是否能讓人汗毛豎起,？可是你,，缺氣定神閑地為劉邦安排好了退路,，在他慌張?zhí)用畷r，溫文爾雅地見項王及亞眾,，送上禮物之時,，姿態(tài)恭敬而不失風度，劉邦慌不擇路,，你正談笑風生,，霎那間便想到了羽扇綸巾的`周公瑾，若你們相遇,，定會惺惺相惜把,！我想。
司馬遷 記在你多病,，未嘗領(lǐng)軍,，還好是這樣。我暗自高興,。若是你手握刀劍,，上戰(zhàn)殺敵，這該是怎么驚人的畫面,？怎么襯得上你那儒雅的眉眼,？怎么襯得上喊你一聲“子房”的口留余香？
子房,，你如戰(zhàn)火中一支芙蓉獨立,。
垓下之戰(zhàn)，如果可以,，我真想從沒讀過垓下之戰(zhàn),。這場戰(zhàn)役沒有給我留下印象——什么力拔泰山的項羽，什么愛美人不愛江山的英雄氣概,，與我如浮云,。我只是不解為什么偏偏是你為劉邦出的這個決策，我早知你是謀臣,，卻不曾想過你的計謀會害死那么多人,。
作為一名大二的學生 更應(yīng)該包攬史書 更好的充實自己
張良，你面若桃花,，卻有一顆黑色的心,。
我想像著，你依舊會笑著,，笑容還是那么儒雅：“天下之勢,，合久必分，分久必合”是，我知“一將功成萬骨枯”的殘忍,，我知統(tǒng)一山河萬鬼哭的無奈,。但張良，你給我的印象不再是芙蓉面,，弱不經(jīng)風了,，你變得堅毅，真正的謀者,。
雖不想承認,，但你的形象真的鮮活了，如鉆石般面面皆有,。
那個在歷史進程中傲然獨立的芙蓉,，我依舊敬你。
適合學生演講的演講稿篇六
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好,！
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑,；
炯炯的雙眼好似心靈的明窗,，別因不知法而溢滿悔恨的淚光；
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳,，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗,。
青春的我們有風的瀟灑、雨的情懷,、雪的純潔,。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽光,，耀眼明麗；青春如寒梅傲雪,，孤傲堅強,；青春如春日綠楊，招搖蓬勃,。五彩的青春,，斑斕的年華，在人生的年輪上,，永遠是最精彩的一圈,。青春是人生的白玉，別因年少時的沖動,，而讓如此的錦玉破碎,；青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放,；青春是動人的戀歌,，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱,。
青春的我們?nèi)珀柟?，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光,，幸福之花到處開放的今天,，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關(guān)注,。
因為我們未成年,，所以沖動；因為我們未成年,，所以好奇,；因為我們未成年，所以輕狂,?？墒牵覀儾荒芤源藖碜鳛槲覀兎缸锏慕杩?。作為一名高中生,，作為祖國明天的接班人，我們應(yīng)該為自己的行為負責,，不逃避,、不后退。面對青春我們應(yīng)該理智,，面對青春我們應(yīng)該明智,，面對青春我們應(yīng)該自已?！吧倌陱妱t國強,，少年富則國富，少年智則國智”,，如果今天的少年走上犯罪的道路,，那么祖國的明天何來輝煌呢？
悔恨的書信一封接著一封,，每一封都是那么的真切,，那么的深刻。當每一個錯犯過之后,，才來深刻的悔過,，早知如此，又何必當初呢？身邊的警鐘何時停止過敲響,，老師的叮嚀,，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響,。為什么,，就是因為我們青春、我們年少,、我們無知,，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現(xiàn),，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由,，來為自己開脫、找借口,。
青春是美好的,、青春是蓬勃的。做有志的青年,，讓青春散發(fā)耀眼的光芒,；做有理想的青年，讓青春展現(xiàn)蓬勃的生機,；做明智的青年,，讓青春發(fā)揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手,，讓年輕的我們不再有犯錯的借口,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
