作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

動物巴士教案小班篇一

這個幼兒游戲加入了孩子喜歡的'動物形象,，如小貓,、老虎、小狗等各種動物都可以鼓勵孩子選擇,，并利用小動物坐車的情境提升小班幼兒的參與熱情，大膽表現(xiàn)自己,。并且學習坐車規(guī)范,，如常見的交通規(guī)則，不許大聲喧嘩,，有秩序排隊等都在游戲中滲透,。

司機帽子一頂、方向盤模型一個,、幼兒各自準備好自己喜愛的頭飾或者其他服裝等,。

老師做動物汽車司機，手握方向盤,。幼兒各自扮演自己喜歡的小動物,，司機說“動物汽車要開了~”幼兒問“誰來坐?”司機就選中某一個小動物，比如小狗,，說“你來坐”,，小狗就模仿自己的聲音，說“汪汪汪,，坐上汽車快快跑,，滴滴”然后走到司機身后,，雙手拉著司機的衣服。

繼續(xù)進行,，在環(huán)繞教室走一圈的過程中,，直到所有小動物上車。

游戲時,，教師要說一些常見的交通規(guī)則,，提醒幼兒站穩(wěn)扶好，有秩序上車,。

鼓勵幼兒扮演大膽自己喜歡的動物,，可和家長一起制作頭飾，或者穿小動物衣服等不局限,。

也可以邀請幼兒做司機,，不過要提醒孩子開車速度不要太快，防止碰撞,，安全駕駛,。

幼兒熟悉游戲后，還可以啟發(fā)幼兒與動物有關的內(nèi)容,，比如“小狗喜歡吃什么?”

可以邀請父母一起參加游戲,，做家園共育聚會。

動物巴士教案小班篇二

1.樂于參加游戲,，體驗游戲帶來的快樂,。

2.練習正確發(fā)音“嗡(蜜蜂)、汪,、喵,、呷、嘰,、呱”,。

3.通過肢體動作輔助發(fā)音，遵守游戲規(guī)則,。

1.游戲重點：大聲說出小動物的名稱和叫聲,。

2.游戲難點：正確發(fā)音，遵守游戲規(guī)則,。

1.物質準備：小動物胸飾若干,，小動物頭飾6個。音樂《小司機》,，方向盤1個,。

2.知識經(jīng)驗準備：知道動物叫聲和小動物的典型動作，了解基本的坐汽車規(guī)則,。

1.第一次游戲,。

(1)師：“小朋友們,，今天老師想跟你們一起玩?zhèn)€坐汽車的游戲，你們想玩嗎?”

師：“老師來當小司機,，小朋友們當乘客坐汽車,。”

播放《小司機》音樂,，教師當小司機,，小朋友們當乘客坐汽車。

(2)《小司機》音樂暫停,，師：“聽,，是什么聲音?誰來坐車了?”(播放“嗡嗡嗡”的聲音。)

小蜜蜂(教師扮演)飛過來：“蜜蜂蜜蜂,，嗡嗡嗡,。”

小司機(教師)：“小朋友們,，我們來跟小蜜蜂打招呼吧!蜜蜂蜜蜂,，嗡嗡嗡?！?/p>

小司機帶領幼兒跟小蜜蜂打招呼并做動作,，請小蜜蜂上車，司機繼續(xù)開車,，繼續(xù)播放《小司機》音樂,。

(3)剩下的小動物同上方式坐車，小動物由大班幼兒扮演,。

教師小結：小朋友們很有禮貌,，有小動物上車你們都會跟小動物打招呼，但是,，有的小朋友的聲音有點小,，沒有做出小動物的動作,。我們再請出這幾個小動物出來,，跟他們打招呼一下。

2.第二次游戲,。

師：“小司機再請小朋友們玩《動物汽車》的游戲,，請小朋友們扮演小動物，你們選擇一個自己喜歡的動物胸飾帶上,，站在動物站牌那里,，等汽車過來。小朋友們要仔細聽聲音,，聽到什么動物的叫聲,，什么動物才可以坐車,。”

小司機(教師)開車,，播放《小司機》的音樂,，小司機停到站牌時，音樂停止,，小司機：“這是什么小動物呀?我們一起請它們上車,，我們先打招呼一下吧!(如：蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡,。)”

蜜蜂回應：“蜜蜂蜜蜂,，嗡嗡嗡?！?剩下的小動物同上玩法,。

教師小結：小朋友們表現(xiàn)得很棒，能夠有禮貌的跟小動物打招呼并做動作,。小司機請小動物們坐汽車回到班上去,，跟其他的小朋友們一起玩游戲吧!

《綱要》明確要求“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣。寬松的語言學習環(huán)境是愉快的,，是積極互動的,，也是允許出錯的。