在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

愛的教育讀書筆記 愛的教育讀書筆記摘抄篇一

當你看完這本書后,，你就會深刻反省自我以前的一舉一動,、一言一行，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,，即馬里奧)!船已經超載了,，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會,，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自我受傷時給自我包扎的那一幕,。因此他在生與死的選取中放下了生的機會,，他死留給自我，把生送給同伴,。因為馬里奧明白,，別人也許更比他需要“生”。

即使已經過去了四十四年,，恩里科的父親也不忘他的小學老師,，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他,、尊敬他,。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識,、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學們也很團結!正直的卡羅內,，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪,，勇敢的羅貝蒂,，可愛的小泥瓦匠,，品學兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我此刻想把這本書珍藏起來，期望在多少年之后,，我還能把它找出來,，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家,、對朋友,、對親人、對任何人的愛!

愛的教育讀書筆記 愛的教育讀書筆記摘抄篇二

花了整整一個月的時光,，最后把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛,。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛,。

愛的教育文字雖然簡單樸實,，所描述的也是極為平凡的人物,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感受動不已,。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事,。文中講到了因父母負債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,，還和家里持續(xù)著聯(lián)絡,。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,，就和家里失去了聯(lián)絡,。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,，家里更冷請了,。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了,。最后，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子必須能成功,?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程,。途中,，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長時光,，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫忙，最后找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫忙下,，馬可爾和媽媽最后重逢了……讀到那里,，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自我,。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知,，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事,，就把火往媽媽身上撒,。真是太不就應了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，但是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會,，你會感覺到，人生,，這是一個多么完美的東西啊!

有時候,，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來,，細細品味我們周圍的一切,，必須會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫忙我,、我多幸福呀!

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你必須不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是?

朋友們,、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成完美的明天,。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自我的愛的人生,。

愛的教育讀書筆記 愛的教育讀書筆記摘抄篇三

我最近讀了一部經典名著——《愛的教育》,，是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的代表作,。

《愛的教育》風靡世界,，歷久彌新……

一個小學生的世界活潑潑地呈此刻我面前。作者透過一件件平凡,、細微的事情,，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國,、愛社會的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結構，語言也異常樸實,、流暢,，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細微處見真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說,，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉,。

我讀完全書,，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學到了許多,。

全文語言巧妙,，值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。

本文教會了我感恩父母,，感恩老師,。老師其實是恨鐵不成鋼。老師是神圣的,，因為他把自我的一生都奉獻給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著,。永遠要愛自我的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字,，因為世界上除了父母親之外,，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了,。

全文閱畢,，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整,。

讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會到了人生哲學,，收獲了感恩的心，關愛他人,，無私為他人奉獻……

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質

《愛的教育》整個文學創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神，流光溢彩，意蘊深遠,，使此書超越了時空,，獲得了普遍的、永恒的價值,。