作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
小班科學(xué)教案及反思《圓圓的世界》 小班科學(xué)活動圓圓的篇一
幼兒園大班科學(xué)活動教案《宇宙的奧秘》含反思 推薦度：
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)反思 推薦度：
幼兒園小班教案反思 推薦度：
幼兒園大班安全教案《文具安全》含反思 推薦度：
小班科學(xué)教學(xué)反思 推薦度：
相關(guān)推薦
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)詳案教案《圓圓的白菜》含反思,，歡迎大家分享,。
在開展主題活動“籃子里的菜”時，教師讓家長帶孩子去超市或菜場認識蔬菜,，并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來,。在引導(dǎo)孩子們“玩菜”的過程中，教師滲透了認識大小,、外形,、色彩等教育內(nèi)容,。孩子的已有經(jīng)驗：主題活動已進行一段時間，孩子們能說出常見蔬菜的名稱：有用肢體動作表現(xiàn)滾動的皮球的經(jīng)驗：玩過“手拉手走成一個大圓圈”的游戲,。
1,、嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在教師引導(dǎo)下初步體驗大小的相對性,。
2,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。
各種圓形蔬菜,。
一、說蔬菜
1,、從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜,，說出它的名稱。
2,、滾滾,、玩玩手中的菜。說說：為什么它們都會滾,。（都是圓圓的,。）
二、比蔬菜
1,、找同伴或教師比一比誰手中的菜大,。
2、誰的菜最大,，把它放在最前面,，誰的菜最小，把它放在最后面,。
3,、老師的菜該放在哪里呢？（引導(dǎo)孩子觀察教師手中的菜比最大的小一點,，比最小的大一點,。）
4,、給這些圓圓的菜排排隊,，你們的.菜應(yīng)該放在哪里呢？
三,、扮蔬菜
1,、我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。
2,、我們一起變成一棵大大的圓菜,。（引導(dǎo)孩子手拉手圍成一個大圓圈。）
這個活動是分組進行的，也由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,，其中比較自然地整合了許多教育因素,。在“說蔬菜”環(huán)節(jié)中，教師鼓勵孩子們說說自己喜歡的菜是什么菜,，什么味道,，什么顏色等，然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾,、轉(zhuǎn)等,。這個過程除了可以讓孩子表達生活經(jīng)驗以外，還可以感受球狀物體的一些特性,。
在“比蔬菜”環(huán)節(jié)中,，教師主動與個別孩子比一比菜的大小，以引起孩子們比大小的興趣,，然后引導(dǎo)同伴互相比較,。教師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了,。
“扮蔬菜”這個環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗,、用肢體動作表現(xiàn)圓圓的菜，并從個體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過渡,。
s("content_relate");【幼兒園小班科學(xué)詳案教案《圓圓的白菜》含反思】相關(guān)文章：
歸園田居教案詳案09-28
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
中班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《認識數(shù)學(xué)6》09-22
幼兒園小班語言詩歌教案《他們在哪里玩》含反思08-11
中班社會教案詳案及教學(xué)反思《快樂的動物園》09-22
小班音樂活動《驚愕交響曲》教案含反思01-13
大班社會詳案《有卡走天下》及活動反思01-17
幼兒園小班科學(xué)教案《顏色抱抱》(附反思)01-21
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《橘子》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的盒子》教案(附反思)01-21
