讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

贏在執(zhí)行讀后感PPT 贏在執(zhí)行讀后感簡(jiǎn)短篇一

所謂“執(zhí)行”,，也許對(duì)于學(xué)者型的教授專家來(lái)講,，他們喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,，來(lái)表示他們的研究深,，學(xué)問(wèn)多。但對(duì)于我們這些初涉職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō),，情況則相反,，因?yàn)樽詈?jiǎn)單的東西才最容易懂，也最實(shí)用,，對(duì)于我們而言,，執(zhí)行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做,，在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后,，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執(zhí)行,。

事實(shí)上,，在我們現(xiàn)實(shí)中，尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打環(huán)境,，真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的,。一個(gè)企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開(kāi)始重視研究團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題,，團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮需要一個(gè)看不見(jiàn),、模不著的東西來(lái)推動(dòng)。這個(gè)東西是企業(yè)文化,。面對(duì)國(guó)際企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，企業(yè)開(kāi)始研究自身與國(guó)際企業(yè)存在著怎樣的差距,。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上?！皥?zhí)行”,，看似簡(jiǎn)單的“去做，去完成”,。其實(shí),，其中蘊(yùn)含很大的含義。我們都想做大事,，而忽略了把小事做完美,。執(zhí)行不僅要求把小事做細(xì)，而且要做精,。

對(duì)于我們,，執(zhí)行貴在堅(jiān)持、貫徹,，不僅是行動(dòng)上的付出,，更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激-情,。馬云說(shuō)過(guò)：短暫的激-情是不值錢(qián)的,，只有持久的激-情才是賺錢(qián)的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成,，而且要在每一階段,、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具,，而是一種工作態(tài)度,。

余世維博士的書(shū)面和視頻教材之前已看過(guò)不少，對(duì)于余老師的見(jiàn)解,，本人不敢說(shuō)其全部都切實(shí)合理,，但起碼還是有很多值得學(xué)習(xí)之處!近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材，可能現(xiàn)在已是上班一族,，心中自有一番感想,。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見(jiàn)解，再結(jié)合自己的感想,，就有了見(jiàn)識(shí)粗淺的下文,。

執(zhí)行實(shí)際是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn),，大多數(shù)情況下,，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素,，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難,，正如柳傳志所說(shuō)：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略,、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素,，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難,。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合,，才能決定企業(yè)最終的成功,。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行?！蔽艺J(rèn)為其本意是在告知我們這樣的道理,，不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美,。問(wèn)題的關(guān)鍵轉(zhuǎn)載自東企時(shí)尚培訓(xùn)商城

,，請(qǐng)保留此標(biāo)記是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底,，對(duì)企業(yè)文化,，對(duì)工作環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度,。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn),。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書(shū)中所謂的矛盾其用意也在于此,。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn),，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中,。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境,。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地,，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗,。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方,。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程,，它包括對(duì)方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑,、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落,。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實(shí)際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實(shí)際工作中,，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù),，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高,，完成質(zhì)量有限,，這并不是完成這項(xiàng)工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認(rèn)真,，不努力,，完全是對(duì)這項(xiàng)工作的重要性不理解?；鶎油J(rèn)為自己的工作思路對(duì)公司更有利,，更能給公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的,，沒(méi)有從整體利益上看待問(wèn)題,。基層的想法可以通過(guò)溝通方式講出來(lái),，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣,，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jī),，只有這樣,，才能給公司帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用“猴子管理法”,，猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”,，每個(gè)部門(mén)都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù),，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況,，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)來(lái)解決。要學(xué)會(huì)溝通,，克服“自我主義”,，充分地授權(quán)，相信自己的員工,，建立良好的監(jiān)督機(jī)制,，讓自己的員工少犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化,、規(guī)范化,、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo),。

通過(guò)學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書(shū),，體會(huì)很多,，對(duì)實(shí)際工作有很好的借鑒意義，上到公司管理層制定市場(chǎng)策略,，下到開(kāi)具發(fā)票等細(xì)節(jié),，這其實(shí)是一個(gè)連續(xù)的聯(lián)動(dòng)過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會(huì)影響到公司的運(yùn)作,。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中,，每個(gè)員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力,，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力,，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力,，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力,，若真是這樣，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待!

贏在執(zhí)行讀后感PPT 贏在執(zhí)行讀后感簡(jiǎn)短篇二

近日,，我校組織全體教師深入學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》一書(shū)，并圍繞執(zhí)行力展開(kāi)了熱烈地討論,。書(shū)中余世維博士通過(guò)豐富的案例,、詳實(shí)的資料、生動(dòng)的演示,、精辟的講解對(duì)“執(zhí)行力”這一問(wèn)題進(jìn)行了精彩的演繹,，使我接受了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮，也破解了許許多多工作中壓抑在心頭上的疑云,，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在工作中的差距與不足,，看到了自己身上以及身邊存在的一些問(wèn)題，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西,，為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法,。

什么是執(zhí)行力?一句話：議而決，決而行,，行必果,。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作,。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平,，更體現(xiàn)在全體職工的精神面貌上，它無(wú)時(shí)不再影響著我們每個(gè)科室,、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。那么，如何提高執(zhí)行力呢?我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一,、高效執(zhí)行,，拒絕借口,。

完美的執(zhí)行不需要任何借口!借口有時(shí)候也許能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，但是代價(jià)往往是沉重的,。找借口很容易形成惡性循環(huán),。人是有一個(gè)趨易心理的。這一次,，我遇到困難了,，靈機(jī)一動(dòng)，找了個(gè)借口,，輕松過(guò)關(guān),。哎呀，很輕松,，很容易嘛,。那么下一次，一遇到困難,，大概第一個(gè)想到的就是找借口了,，找個(gè)借口總比去解決實(shí)際困難要簡(jiǎn)單吧?？傔@樣下去,，還能干出點(diǎn)什么來(lái)呢?人是在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的,。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要去找借口，而要努力去想辦法解決問(wèn)題,。

我們工作的時(shí)候都習(xí)慣制定計(jì)劃,，但是再完美的計(jì)劃,，它也只是計(jì)劃而已,。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，如果執(zhí)行不到位,，那么無(wú)論多么完美的計(jì)劃都無(wú)法達(dá)到理想的效果,。

另外，我們常常提出來(lái)的工作作風(fēng)問(wèn)題,，我個(gè)人以為,，一個(gè)大的方面也是指有部分工作人員在上傳下達(dá)，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候喜歡推委,，喜歡找借口的現(xiàn)象,。因此，“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障!在工作中,，我們要牢記責(zé)任,，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力!

二,、注重細(xì)節(jié),，追求完美,。

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下難事、必成于易,，天下大事,、必做于細(xì)?！蔽胰∷笠痪?，“天下大事、必做于細(xì)”,。什么意思呢?就是每一項(xiàng)工作都應(yīng)該從細(xì)微之處入手,，要高度重視細(xì)節(jié)問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗,，執(zhí)行力也決定成敗,。執(zhí)行與成功，這二者相輔相成,，你中有我,，我中有你。例如,，工作布置完了,，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)考核執(zhí)行結(jié)果的時(shí)候，有人會(huì)說(shuō)“啊,，這個(gè)事情，我做了啊,，我落實(shí)了啊,。”但是,，你“到位”了沒(méi)有?考試的時(shí)候,，為什么有的人得80多分，有的人得90多分,，甚至100分?雖然大家都算及格了,，都算是“落實(shí)”了?關(guān)鍵是有沒(méi)有“到位”。有沒(méi)有“到位”,，就是事情做得是否盡量完美,。要想把事情做完美，你就沒(méi)法不注重細(xì)節(jié),。

我們的日常工作也是這樣,。一個(gè)事情，一件任務(wù),，在具體執(zhí)行的時(shí)候都會(huì)把它分成很多小的環(huán)節(jié),，一步一步去執(zhí)行,，一步一步去實(shí)現(xiàn)。

任何事情都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的,，只有把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),，把每個(gè)小的環(huán)節(jié)都執(zhí)行得完美，才能把整個(gè)任務(wù)執(zhí)行得四平八穩(wěn),，滴水不漏,。還是那句話，“千里之行,，始于足下”,，提高執(zhí)行力，離不開(kāi)注重細(xì)節(jié),、追求完美的精神,。

三、適時(shí)監(jiān)督,，鑄就輝煌,。

我們昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校制定了一套完善的“績(jī)效考核”制度，我覺(jué)得,，這就是提高執(zhí)行力的重要舉措,。有一句話，“絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗”,。沒(méi)有考核的執(zhí)行呢,，估計(jì)導(dǎo)致的就是絕對(duì)的效率低下。監(jiān)督是成功的保證,，執(zhí)行才能鑄就輝煌,。

四、及時(shí)總結(jié),，反思推進(jìn),。

總結(jié)就是對(duì)工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),，錯(cuò)誤和失敗的工作會(huì)通過(guò)總結(jié)吸取教訓(xùn),，在今后的工作中引以為戒。在工作中,，要及時(shí),、認(rèn)真、準(zhǔn)確的做好總結(jié),，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái),，久而久之就能形成一種習(xí)慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗(yàn),。就不會(huì)在今后的工作中犯同樣的錯(cuò)誤,。

五,、關(guān)注過(guò)程，完善制度,。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中要不斷的關(guān)注,、跟進(jìn)、緊盯：同時(shí)要設(shè)立反饋機(jī)制,，也就是余世維教授所說(shuō)的回報(bào),。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度,，而且便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執(zhí)行過(guò)程中更加完善,，使各項(xiàng)工作更加完美,。我們學(xué)校實(shí)行的“績(jī)效考核”制度，對(duì)各科室及每一位老師的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化,，這將對(duì)規(guī)范工作程序,，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用,。

“贏在執(zhí)行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字,，使我有了壓力和緊迫感。但是壓力才能產(chǎn)生動(dòng)力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我要注重提高執(zhí)行的能力，首先,，要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí),，掌握新知識(shí)，樹(shù)立新觀念,，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力;其次,，要不折不扣,，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報(bào)的習(xí)慣,，使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善,，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新,。再次,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng),，找到工作的切入點(diǎn),，按輕重緩急進(jìn)行分類,，集中精力在更短的時(shí)間內(nèi)使工作取得最佳效果。

另外,，我還要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中總結(jié),、在總結(jié)中提高。晚上踏著夕陽(yáng)多想一想,，今天的工作,，我按質(zhì)按量完成了嗎?早上迎著朝霞多問(wèn)一問(wèn)，今天我將如何做好自己的工作?

我將這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)：在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié),，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),，做出優(yōu)異成績(jī)。

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