范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

傳承武術作文篇一

第一招：鐵頭功 我家養(yǎng)了兩條金魚,。一天,，我把其中一條金魚用手托起來。金魚一離開了水,，受不了，身體動來動去。我趕緊用另一支手去固定金魚，不讓它亂動。但在我固定它之前,，它一個魚躍,，魚頭撞到了我,，我被“鐵頭功”擊倒在地,。

第二招：如來神掌

被“鐵頭功”擊中之后，我仍然把其中一條金魚用手托起來,，金魚的身體仍然動來動去,，我還是用另一支手去固定金魚，不讓它亂動,。但是,，這一次，我沒被“鐵頭功”擊中,，中了“如來神掌”,。金魚一個魚躍，尾巴正好打中了我,，我再次倒地,。

第三招：六脈神劍 經過前兩次教訓，我決定報復它們,。我拿了一支筷子,，拼命往金魚刺,，金魚也可能意識到有生命危險,，拼命逃走,。眼看就要刺到了，金魚一個轉身，“六脈神劍”直向我飛來，打中我臉,。就這樣,，我與金魚的三次交手均以失敗告終。

第四招：乾坤大挪移

三次交手，三次失敗，這口氣我怎么也咽不下,。我拿了一個有彈性的球，找金魚復仇,。我瞄準金魚,，一球飛過去。球正好打中金魚,，但又反彈回來,，正中我臉?！扒ご笈惨?”我應聲倒地,。

受到四次教訓，我再也不復仇了,。

傳承武術作文篇二

當媽媽說要我去練武術的時候,，我的心情異常激動，心里立刻聯(lián)想到了李小龍,，葉問……

到了青少年宮,，這兒環(huán)境非常優(yōu)美，我們的老師來了,，他先向我們介紹了一下他自己,，他姓嚴，一雙炯炯有神的眼睛,，似乎能看透一切奧妙,。我對他第一印象就是和藹，和他的姓一點兒也不匹配,。

開始訓練了,，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴格了,，一絲也不讓我們放松,。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點,，可是這也逃不過他的眼睛,，他立馬幫助我糾正，“休息5分鐘,?！崩蠋熆偹闶谴蟀l(fā)慈悲讓我們休息了，此時我已經“癱瘓”了,。我看了一下表,，才10分鐘過去了，在我眼中,，似乎已經過了3年,。

5分鐘轉瞬即逝。我們去了下面的操場,，“先跑5圈,，最后5名再跑5圈?！碑斘覀兤蚯蟮难酃饪粗蠋煏r,，老師依然很冷酷的看著我們。我們只好開始,，大家速度很快,，誰都不敢慢下來。跑完后,，我們氣喘吁吁,，本以為老師會饒了最后的5個人，誰知老師還是履行了承諾——跑了5圈,。

大家都癱倒在了地上,，老師可能也心軟了，一個人都不知道去了哪里,。過了會兒,，老師出現(xiàn)了，可是擺在我們面前的確是一個個杠鈴,。雖然說不重,，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆,。2個半小時的訓練時間過去了,。爸媽總算來“拯救”我了。我整個人像是剛剛洗過澡似的。全身都是汗水,。

勞累過度的我在車上就睡著了,。夢中依然浮現(xiàn)了那一幕幕的武打場景。

傳承武術作文篇三

今年5月12日,，四川汶川一帶頓時狂風大作,，風吹得昏天黑地。過了幾分鐘,，大地突然巨烈的顫抖著,，房屋開始晃動，人們驚慌失措地跑到外面,。這時,，一些樓房已經倒塌了，有的人幸運的躲了過去,，而有的人卻被埋在了廢墟下,。

同時，一所小學的師生正在逃亡,。王博看到同學們不知所措的樣子,，他打開后門向同學大聲喊到：“后面的同學從后門往外跑！”這時,，教學樓的學前班傳來一陣哭喊聲,，原來是學前班的孩子還沒有離開，在往過看,，老師正心急火燎地一個個往外拉,，于是王博趕忙跑去幫助老師轉移學前班的孩子。

寫到這里,，我想起來了我做的一件道德的事：一天,，我和爸爸去商店買東西，我們買了許多東西,，提著沉甸甸的,，非常重，因此,，我們在座車回家的時候,，有人給我們讓座位。到了下一站,，這時上來了一位老爺爺站在我旁邊,，我想：該不該給這位老爺爺讓座位呢？讓,？我站在那怪累的,。不讓,？心里又過意不去……猶豫了一會兒，最后我決定還是讓老爺爺坐,，人們都說尊老愛幼是中國人民的品德,。于是我說：“老爺爺您坐吧！”

老爺爺還謙虛的說：“沒事兒,，我自己站著不累,！”

最后,，我用我的三寸不爛之舌把老爺爺說服了,。看這老爺爺舒服的樣子,，我開心多了,，因為我做了一件好事。

尊老愛幼是中華人民最基本的優(yōu)良品德,，我真希望別人都能向王博的舍己救人的品德學習,，向我一樣做了好事而開心。