無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學武術操作文篇一

前天,，錢老師將興趣小組告家長書發(fā)給我們，我自己選擇了學武術,，可爸爸他們不想讓我學,，要求我學樂器，在我一再要求下,，他們同意我先報名,。

今天早上，爸爸送我到學校報了名,。老師開始給我們講學武術的目的,，學武術是為了強身健體，要堅持不怕苦,，不怕累,，要像大禹治水一樣持之以恒，像愚公移山一樣堅定不移,。老師帶我們操場上集合開始排隊學武術,，蹲馬步、出拳,、出掌……我學得很認真,。頭上的汗水往下滴，但我依然興致勃勃,。

我想做任何事只要刻苦,、努力，特別是學習,，那么一定會有收獲,。

在星期五時，王老師叫我們星期六早上八點去學校武術館練武術,。

這天基本上同學都按時到校練武術,，只有極個別人遲到。開始練時,，我們都很散漫,，有氣無力的,。老師便叫我們一個一個動作練，有時要把手舉起來,，這時有人做不到位的話,，大家都要糟殃?？善腥俗霾坏轿?，大家的手都只有高高地舉在頭上，時不時搖晃一下,，手臂累得又酸又痛,。

還有就是要把隊伍跑成圓形，我們最多只能跑成橢圓形,，而且,，有些地方疏有些地方密,，很不好看,。不過楊老師給我們出了個主意：跑的時候每人都順勢往前跑一半步，另外,，“頭”跑的快一點,，追上另一隊,。我們試了試，有點效果,，但還是時疏時密,，楊老師就叫我們一遍遍練，我們開始還是跑不出圓,，還是有些像橢圓,，還有時疏，有時密,。不過還是一遍比一遍好,，慢慢地，我們跑出了圓,，時而疏時而密的習慣也有所成效,。不過還不能達到很好的效果，沒關系,，熟能生巧,，一遍遍練，總會好起來的,，我相信這一點,。事后 ，我們又去買刀,，可就是找不到賣刀人,。

做一件真辛苦,，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功,。

別人總會問我你是如何把武術練好的,。其實我從小就非常羨慕那些習武的武術大師。他們租的武術動作是那么漂亮啊那么連貫,。腦海里每次都會情不自禁的想象自己練武術的樣子。更想象著當我站在領獎臺的時候觀眾給我的那種敬佩的掌聲,。想象著我的腦子里都樂開了花,。漸漸地我懂得了武術的真正含義。

我能把武術練好是因為我認真對待每一個細節(jié)動作,。我該做的公步一定要下去,。馬步一定要穩(wěn)重。摔得時候不能舉得隨便對付就行了,。我一定會好好地完成它,。不管他是多么有難度。應為只要一練武術,。就必須當在是在比賽場地方練的,。我能把武術練好。更是被武術那種好奇心吸引過來的,。武術不管你練得有多差,。你只要記得一句

成語

我能把武術練好,，不及時自己付出了很大的努力,。而另一半也是來自同學們的。當我做的不好的時候是同學們在耳邊不斷地鼓勵我,。是教練認真的教我,。是我的信心讓我能去更好的去好武術。更有信心去面對我下一個挑戰(zhàn),。有了我自己的努力和同學的鼓勵我才能把武術練好的,。我能練好武術沒有什么技巧。而只有堅強和努力,。我才是這樣把武術練好的,。

我能把武術練好更少不了老師的支持。我們班主任還組織同學讓我們利用上午30分,，和下午30分來練武術,。老師和同學們一起練習。我們分6個組,，每個組7個人,。老師和同學們一起互相學習。我也是老師的得力助手,。也一起幫助同學們,。在幫助同學的過程以不斷的提高我的武術水平。我們班的武術雖然不是鏈的最好的,。但是我們對武術的熱愛是最強烈的,。這也是我能把武術練好的原因，也是全班同學熱愛武術的原因,。

這就是我能把武術練好的原因,。當然我能練好武術少不了同學的鼓勵，少不了老師的指導,，也是少不了同學和老師的大力支持,。所以我會加倍努力練好武術。會做出一個更好的成績,。也會把武術的樂趣傳遞給每一位同學,。