時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教研組長工作計劃 目標篇一

1,、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態(tài)度,，是做好一切工作的關鍵,，因此，要求幼兒園的全體教職工,，都要積極參加園內及幼兒園組織的政治,、業(yè)務學習，特別是積極參加師德建設的.學習活動,，寫好心得體會及讀書筆記,。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業(yè),，團結奉獻,，關心集體，熱愛幼兒,，識大體顧大局,，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較,，自私自利,，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現的不良現象和不良行為堅決予以制止,，做到早發(fā)現,、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向,，端正工作態(tài)度,，增強“園興我榮,、園衰我恥”的主人翁意識,，居安思危，立足本職工作,，扎實有效地完成各項工作任務,。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質,，堅持每周進行教育理論學習,，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗,，又有深厚的理論功底,。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀,，虛心好學踏實肯干,，取人之長，補己之短,，不斷提高自身的思想和業(yè)務素質,。

(一)保育工作，堅持保教結合的原則,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時,。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育,，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中,，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)及教學當中,。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服,、玩具,、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手,。日常工作中做到保中有教,，教中有保，保教結合。

(二)教育教學工作,。

今年的教育教學工作重點是：

1,、繼續(xù)落實好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項常規(guī)教育教學工作,，加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》,、《幼兒園大、中,、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估,，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時,，區(qū)域活動時間不少于1小時,，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向,，確保幼兒健康,、快樂、富有個性的和諧發(fā)展,。根據本園的實際情況,，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃并嚴格實施,，在實施過程中要認真分析,，把握教材，及時反思教育過程,，找出存在的問題,，不斷積累教育經驗，改進教學方法,，真正提高教育質量,。

2、根據實際情況,，每位教師制定出學習進修計劃并落實到位;搞好教師培訓工作,，請進來，走出去,，使每位教師都有學習的機會,，并寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高,。

3,、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法,，不斷創(chuàng)新,，探索幼教理論;開展好全園公開課,、示范課的聽課、評課活動,，使幼兒教師的業(yè)務素質基本功底不斷提高,。做到“三個一”：一周一次集體教研活動;一月一次“示范課”活動;一學期舉行一次公開課評比活動;努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式;二是要加強教師技能訓練，提高教師素質,。實現“五個一”：每周看一本好書,、畫一幅畫、彈會一首新曲,、學唱一首新歌,，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》,、《幼兒園大,、中,、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估,，提高保教質量;做好《幼兒動手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結。

4,、充分發(fā)揮幼兒園家長委員會的作用,，開好家長會，做好家訪工作,。通過與家長的交流和溝通,，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合,，讓家長了解幼兒園的保教質量,，請家長放心、讓社會滿意,。

認真做好衛(wèi)生消毒,，嚴格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體,，做好上級有關部門臨時安排的衛(wèi)生防疫等工作,，如：手足口病的預防、流感的預防等,。重點做好：

1,、把好孩子入園在園查體關;

2、堅持衛(wèi)生消毒制度,，做到專人定時消毒并做好記錄,，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預防交叉感染;

3,、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播,。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等,，并作好記錄,。定期開窗通風，保證孩子飲水量,，保證孩子睡眠質量,，保證孩子足夠的營養(yǎng)，保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，為孩子創(chuàng)設寬松和諧的心理環(huán)境等,。

幼兒園教研組長工作計劃 目標篇二

一、思想

在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃,、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。

二,、現狀分析

本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動,、團結協作搞好活動，把各科有機整合起來,，組內教研氣氛較濃也了

1,、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3,、青年教師研討的性,、性及能力還有待

三、工作要點及措施

1,、理論學習教師理論

(1)閱讀早期教育,、幼教100、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論

(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解,、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要2,、注重培養(yǎng)教育質量(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討,、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學

(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話,、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋,、、合作分享經驗,、互相學習

(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型,、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中,、分析,、,、解決問題的能力

(5)組織教師參加園本培訓現代化教學

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力

3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(2)研討調動教師培訓的'它能為每個人較的表達思想,、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

4,、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快

四、家園保教質量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習,、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處,。

幼兒園教研組長工作計劃 目標篇三

本班現有幼兒40名，男孩21名,，女孩19名,。我班大多數幼兒思維活躍，語言表達能力強,，活潑開朗,，愛表現自己。他們通過兩年多的學習生活,，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書,，聽故事,，會用普通話積極與人交流,，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律很感興趣,，會運用多種感官方式進行探索活動,。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強,，同伴間的分享合作有待于進一步提高,。

根據新《綱要》的精神及內容，結合園務計劃,，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動,。活動中加強對幼兒的興趣培養(yǎng),，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格,，以促進幼兒的全面發(fā)展。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護意識,。

(二)健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高其生活自理能力。正確使用勺子,，安靜就座,，能愉快、安靜地進餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己,。

4、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協調,、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳,、投擲,、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質。

7,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

8,、不玩,、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

(三)語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學習使用適當的,、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學會正確的'普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力,。

4、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容,。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境,。

(五)科學

1,、對周圍的事物、現象感興趣,，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量,、形,、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

3,、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現象的興趣,。

4、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術

1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現,。

3,、掌握一定的美術技能和音樂表現激發(fā)，積極參加各種藝術活動,，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動,，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現自己的感受;

5,、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、初步學習使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張合刀口，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進行做做玩玩的活動;

(一)、健康

1,、教幼兒學會早操,、律動及午間草，示范,、講解清晰,，加強個別輔導，并以表揚,、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學操的積極性。

2,、豐富幼兒的體育活動器具,，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放,，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法,。

3,、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況,，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合,，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練,，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次,。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量,，及時提醒他們休息,，隨時注意觀察,。

6,、以早操,，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作,，協調身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7,、以談話評比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力,。

8,、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。

(二)語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2,、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流,，鼓勵幼兒之間也用普通話交談,，提高口語表達能力。

3,、通過教學活動,，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯,，教給他們一定數量的名詞,，動詞、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

4、指導幼兒閱讀圖書,，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

5,、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內涵。

(三)社會方面

1,、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人,，學習初步的人際交往能力,。

2、在活動中,，根據每個幼兒的特長,，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心,。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4、通過平日的生活活動,，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。

(四)科學方面

1,、根據氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序,，學習認識天氣標志,，會觀察天氣變化。

2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學的興趣，了解一些基本的科學知識,。

3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境,，樹立保護意識和行為。

5,、在日常生活教學中,，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物,，正確說出總數。

幼兒園教研組長工作計劃 目標篇四

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展得更好，我們制定以下計劃,。

1,、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預防異物進入耳,、鼻及氣管,，預防幼兒走失。保證教室的.通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

2,、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚,。

3,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。

4、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全,。

6,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

7、上下午班教師離園時在班內各處檢查,，如：水,、電、門,、窗是否關好,，及貴重物品要入庫。

8,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。

1,、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電源插座等電器,，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7、知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

各種安全教育活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的安全教育活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，真正保證幼兒的安全。

幼兒園教研組長工作計劃 目標篇五

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺,，伴隨著寒假的結束,，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛,，帶著對工作的熱忱,，我們將要展開本學期的教育教學工作。

孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識、對事物的了解能力,、叛逆行為等都會陸續(xù)出現,。孩子們每進入一個新的階段，都會有新的變化,，這時家長,、老師的困惑和煩惱也會增加,。本學期需進一步做好家長的各項工作，讓家長對班級工作有更深入的了解和認識,，并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈”。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃，扎扎實實做好教育教學工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動,，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、上學年工作回顧

上學期我們結合本班幼兒的實際情況，采取各種教育教學的方法,、手段,，開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的'基礎上取得了較大的進步,，雖然成效還是不錯的,，但仍存在著很多的不足，如活動后,，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現一些活動實施時的不足,，在以后的教育教學過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展,。在以后設計教學活動時,，要更加注重站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導地位,。

2,、本學期計劃

本學期我們將努力實現建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品質是本班的教育宗旨。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,，并采取適當的形式進行強化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當值日生,，做好班級小主人的職責。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內容,，同時開展繪本情景閱讀,、弟子規(guī)等。我們將根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合多元課程的五大領域進行教學活動,，詳細的制定好每周教育教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

區(qū)角活動一直是我們較為關注的一項教育活動方式,，孩子在區(qū)角中自由探索、自主學習,。本學期我班將設置：益智區(qū),、小小超市、蒙氏區(qū),、建構區(qū),、圖書區(qū)、美工區(qū),。幼兒可根據自己喜好進行自主選擇,，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決問題,。

本學期我們會抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，經常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,，達到家園協調一致的目的,。做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

以上是我班本學期的教學計劃,，我相信經過我們的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領導的肯定,，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),，我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長,，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。

幼兒園教研組長工作計劃 目標篇六

一,、指導思想

本學期,，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質,，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎,。

二、工作目標：

1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設,，材料提供,，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往,，作為中班組本學期的專題研究,。

2.加強教研組建設，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構筑團隊學習,、實踐反思,、同伴互助、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學能力,，促各層面教師的專業(yè)成長。

3,、繼續(xù)以課程內容的梳理為日常研究的重點,，豐富完善兩大課程內容與組織形式，以“優(yōu)質活動”為抓手,，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動,，完善優(yōu)化園本活動。

三,、主要內容和措施：

(一)教研組學習：

以“學”為先,，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。

措施：

1,、學習《綱要》等規(guī)范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2,、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習,，在工作中用先進理論指導教育教學實踐,。

3、熟悉并學會使用教材,，分析教材關于主題的活動點,，豐富主題活動的內容和形式。

(二)教研組建設：

以“行“為進,，積累過程性資料，不斷完善教研組建設

措施：

1,、加強團隊建設,，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑,，采用同伴互動,，專業(yè)引領，交流展示的方法,，促進教師的專業(yè)化成長,。

2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”,，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力,。

3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點,。

4、規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學提供服務和幫助。

(三)專題研究：

以“研”為導,，開展游戲活動,，促使游戲研究更深化。

措施：

1,、建立資料庫,，開展游戲研究情況調查。

2,、采用案例研究法,，結合實踐觀摩開展游戲活動。

3,、聽講座,，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中,。

(四)日常研究：

以“教”為重,，管理教學過程，促進教學質量進一步提升,。

措施：

1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的.一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。

2,、本學期我組重點以集體備課的方式把語言,、數學、音樂,、美術等學科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備,、過程等各個環(huán)節(jié),，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進而提高教師的教學能力。

3,、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力,。

4,、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現幼兒的參與性,、美觀性,。

幼兒園教研組長工作計劃 目標篇七

一、指導思想

本學期,，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二,、工作重點

1,、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長,。

2,、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質量。

3,、堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫、帶,、教學研討等活動,，促進幼兒園的發(fā)展。

5,、做好幼小銜接,，為入小學做準備。

三,、具體措施

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息,，擴大新經驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2,、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動共同進步,、共同發(fā)展。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量,。

1、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育能力,。

3、創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整,，讓環(huán)境體現幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

(三)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展,。

游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動室,、走廊,、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據園務計劃還將舉行“六一”文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的`衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等。

(四)積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學做準備。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,，要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè),，愛護圖書,、學習用品等。