人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

藝海拾貝作文篇一

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說起童年，那澄澈通透的世界,，會飄蕩著久遠的童年故事，漸行漸遠豐盈的孩提志趣,，不會隨著歲月更迭而被風干,，還會伴隨人生的腳步依舊悠揚；那銘刻心底的久遠故事,，點綴了童年靈動斑斕的世界，母親流淌心底的民間故事，滋潤著我幼小的心靈,；也許就是母親出神入化的故事，扣動了我的靈動鮮活的語言之門,；耳濡目染迷上了跌宕起伏的語言藝術和觸手可摸的文字------

我常常慶幸,，有一個會講故事的母親,，說起母親,，我很自豪，母親皮膚白皙,，面容姣好,，性情溫良，氣質文靜賢淑,。年輕時的母親，梳著兩根粗粗的,、黑黑的發(fā)辮，那張照片已珍藏了母親年輕時的風采,；如今已是八十多歲高齡了,，可看起來不過六十多歲，頭發(fā)依舊沒有完全斑白,，她記憶力還是驚人的好,。幾日前和母親閑聊說起童年的故事，我問母親還記得那個有關她家鄉(xiāng)的故事,，母親自信的說：“當然記得啊，你還記得為什么給你的講的嗎,？”天哪！母親讓我著實吃了一驚，她老人家竟然還記得,，這么多年過去了仍然記憶猶新------

打開塵封的日記，我上小學二年級的時候,，記得正值陽春三月，萬物復蘇的季節(jié),。學校組織同學們在一條道路邊植樹，說實話瘦小單薄的我們,，很難完成挖崛深深的樹坑，大多是年輕力壯的男老師完成的,；可是同學們卻都很賣力的，有的替老師挖土有的給老師遞樹苗,，嘰嘰喳喳的場面十分的熱鬧。同學們熱火朝天的挖好了樹坑,，準備抬著樹苗往樹坑里送,，還沒等把樹苗放好扶正,。突然只聽一聲緊急剎車緊接著“砰,！”一聲巨響，把我們所有的人都弄懵了,，更可怕的情景闖進了我們的眼簾：一個年輕的男子被汽車撞飛,，出了車禍當場死亡，他的頭部被撞得粉碎滲出了腦漿和鮮血混合成淺紅的血污,，出事現(xiàn)場就在離我們不到十米遠的地方,。

不諳世事的.孩子們都受到了強烈的視覺刺激,，我和同學小芹臉色慘白,，當場惡心嘔吐了,，男孩子們膽小的也是躲著遠遠的不敢近前,。班主任老師見此情景，先是走到我和小琴跟前,，用溫暖的手撫摸著我們的頭,，嘴里喃喃的說：“孩子們！不要怕,，不怕??！”我們被驚嚇的心靈才多少被安撫了,，等我們稍稍平靜下來，老師讓幾個女同學陪我們回家,。

小芹和同學們一起來到了我的家，母親見我臉色有些慘白很疲憊,，還沒等母親問起原因,，同學們繪聲繪色的和母親講述了悲慘一幕。母親聽了也不由得說“哦,！那太慘了，真難為你們了,，看到這場面,?！蹦赣H看看鬧鐘見已是晌午了,，就對同學們說：“都別走了，阿姨給你們烙千層餅”說完去了廚房,。那時真的是童年無累贅無牽絆，一會兒功夫那事情全忘光了,，又歡天喜地的打鬧嬉戲著，小屋里悠揚著稚氣的天籟般的笑聲......

不到半個小時,，母親招呼同學們開飯了,，小芹吃著香噴噴的雞蛋面和千層餅，她哭了說：“阿姨,！我,，我還是第一次吃雞蛋面那！”母親摸了摸小芹的頭溫和的說：“嗯,，吃吧,，多吃些，不夠阿姨再給你們做”,。事后,，我好奇的問小芹，她眼睛潮潮的慢聲細語的說：“阿姨的雞蛋面和千層餅才讓我體會到了母愛的溫暖??！”我有些不解了反問道：“嗯？難道你的媽媽不愛你嗎”她嘆了口氣說：“唉,！你呀,！飽漢子不知餓漢子饑，我們姐妹六個她顧得上嗎,？也就和小貓小狗一樣拉扯大了呀,！”我聽了她的話沉默了，可不是嗎,？我記得很清楚,，每天早上等我上學的小芹，看到我吃著熱騰騰的面條,，或是米粥什么的,，她都會羨慕的說：“阿姨,！你看秋實吃得多香啊，您做的飯一定很好吃,?！?/p>

同學們吃完雞蛋面都走了。我是個人來瘋的主兒,，同學們都在我歡天喜地的,，可她們都走了一下子靜下來，那恐怖的一幕又來困擾我了,。我問母親：“媽,！那個被撞到死的人一定很痛苦吧？人為什么還會死那,？”母親看著我無奈的嘆口氣說：“是啊,，一定很痛苦的。是啊,，人都會死的,，這是誰也改變不了的那！”

母親不愿說下去了岔開話題說：“我給你講我家鄉(xiāng)的民間故事好嗎,？”我高興的拍著手說：“好的,！講吧！”母親開始講著充滿神秘色彩的故事------,。

也不知道是哪個朝代了，有個皇帝四處昭告選娘娘,，詔書下了一月有余,，可還沒有合適的人選?；实壑庇{民間選娘娘,，皇家大隊人馬來到了秦皇島一個村莊，這是個不知名的小村莊,。百姓們聽說皇帝來了自然不會錯過一睹龍顏的機會,，紛紛奔走相告前來圍觀。高高的臺子上的皇帝四下打量圍觀的人群說：“娘娘到了,！你們看,！就是那個頭頂盔腳踏碑的女子！”身邊好奇的大臣們順著皇帝的手指方向看過去,，果然有個頭頂著“盆”腳踩碑的女子,。

其實這個女子說不上漂亮的，不僅如此,，還有那時人們難以接受的一雙大腳,，頭上沒有一根頭發(fā)是個禿子,。本來她是拿著銅盆替家人買豆腐的，看到有很多人在這里圍觀,，她也好奇的圍過來想看個究竟,，可是她個子矮看不到究竟。于是她見不遠處有一個龜碑就踩了上去,，可是一想：自己是個禿子就順手把手里的盆扣在了頭上,。哪知這一看奇跡發(fā)生了，竟被皇帝慧眼選中做皇后,。大臣們和隨行人員都覺得納悶,，這個女子并沒有姣好的容顏，而且還是個毫發(fā)皆無的禿子,，可只是心里想?yún)s沒人敢說出口怕惹怒皇顏,。這個村莊就因出了這位“皇后”而得名“皇后寨”了（我母親的家鄉(xiāng)）。

皇帝以及隨身人員起駕回宮,，途中路過一條清澈的河流,，娘娘喊了聲“停下！”她下了轎子走到河邊,，在清靈靈的河水里洗頭,，哇！只見隨著水花飛濺她的頭上臉上的瞬間,，娘娘的光禿禿的頭上布滿了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，再看她的面容也是細膩的皮膚，姣好的面容艷麗四射了,。于是這個村莊就得名“換頭莊”了,。

一行人繼續(xù)向北前行，走著走著又路過一個村莊的小河,，娘娘再次喊：“停下,！”她走到河邊去洗了腳，結果神奇的事情再度發(fā)生,，娘娘的大腳在清澈的水里洗后,，竟然變成了玲瓏的小腳了。由此,，這個村莊得名“尖腳莊”,。

母親講的故事一直珍藏在我的記憶，那時就覺得很有意思很神奇,，覺得那個皇帝竟然不以容貌取人實屬不易,。如今想來，那些故事本身的可信度并不重要,，那些村莊卻真切的存在著,，故事的人物也許是在告訴人們,，人的命運通過自己的努力可以改變，故事神秘的色彩也是人們向往美好的理想意象......

記得那是我上三年級的時候,，隨父母搬到了鄉(xiāng)村,，我也在一個鄉(xiāng)村小學讀書。記得那是一個很不錯的學校,，我剛到學校不久,，還沒完全融入同學中。

恰巧村里的小伙子們光榮入伍,，村里把歡送活動儀式委托給了學校,，校長布置老師們在全校選了四名女孩子，為他們舉行歡送儀式給他們佩戴光榮花,。我的班主任梁老師是個很溫和的中年女老師,，她一見我文文靜靜的樣子非常喜歡我，我也就很榮幸的成了她們中的一員,。這下把我的同班女同學羨慕的不得了,，有的說：“新來的你真幸運啊,！來了就有這好事兒,！”

是啊，那時我的心里也很高興的,，為新入伍的解放軍叔叔戴紅花,，在那個年代是每個女孩子都向往的事情啊,！同學們也很快和我熟悉了,，她們很好奇城市里許多她們不熟悉的事情

放學后我和一個女同學，蹦蹦跳跳的跑回家,，告訴母親這個好消息，母親也很自豪的說：“嗯,！我閨女就是棒,！”我的女同學是個很善解人意的女孩子，她說：“嗯,，我們學校才選了四個女孩子那,，秋實是代表我們年級的那?！?/p>

學校非常重視這歡送儀式,，召集我們四個女孩子進行排演，因為要由我指揮行少先隊隊禮,，戴紅花,，還要代表四個女孩子,，代表全校師生說幾句祝福的歡送詞。所以有幾天班主任老師把我叫到教研室,，給我講述其中的注意事項,，如何讓歡送詞真摯感人等等。

我是個做事很認真的女孩子,，所以常常在家里對著鏡子微笑著說著歡送詞,，父親看到我著魔的樣子在一旁笑著，想說什么可看我認真的表情悄悄離開了

歡送儀式一晃就到了,，可是意外的事情發(fā)生了,。就在歡送儀式的頭天晚上，我的右邊臉突然鼓起了“炸腮”,，“炸腮”是俗稱,，就是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。臉部的下顎如被巴掌打腫似得鼓漲起來,，我心里很難受這可怎么辦那,？

到了學校，校長先生看我的臉腫得很厲害,，關切的對我說：“要不然你別參加了,，敲鑼打鼓的震動對你的病不好，怕會震壞那,，你說那,？”我看了一眼身邊的梁老師干脆的說：“校長！沒事兒,，我還是參加吧,，臨時換人不合適了！”在一旁的梁老師默默地點了點頭,，校長見我們師生很堅定的表情,，想了想說：“好吧！這樣吧,，外邊太吵了,，你先別出去在辦公室等候，等儀式正式開始再出去好嗎,？”我高興的點頭答應了,，梁老師走過來擁抱了我，拍拍我的肩膀給我精神鼓勵,。

歡送儀式在鑼鼓喧天中正式開始了,，我和三個女孩子圓滿完成了議程，我也很輕松流利的說完了歡迎詞，當我為一個叔叔帶鮮紅大紅花時,，這個叔叔見我的“炸腮”覺得很好笑,，他竟然笑著摸了摸我的“大腮”，還悄聲問我：“小妹妹,！疼嗎,？”我小聲說：“不疼?！?/p>

從此以后,，我在全校算是出了名了，沒有不知道我這個“炸腮”女孩兒的,。我的同學們后來告訴我,，她們看到我腫脹的“炸腮”覺得很好笑，可是那個場合又不好笑出聲來,，可也為我擔心那

這么多年過去了,，每每想起這事兒就好笑，什么時候腫“炸腮”不行,？偏偏是那個重要的歡送儀式,。可換一個思維想,，人生哪有盡善盡美的,，也許正是這意外的插曲，踉踉蹌蹌的人生才更具魅力,！

童年,，不管是美好的亦或是糗事，都是那么讓人不忍忘記,，就像一個珍貴的影像印在了腦海里,，人生路上時時的回放著。

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