工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇一

提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，進取參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本事,，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本本事，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的本事以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安學(xué)?！睒?gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,，我園于20xx年12月11日午時進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂,、真用，學(xué)到了新知識,、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達了預(yù)期目的,。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和團體的都獲得了不錯的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都十分的高興,；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到,。這每一項都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù),。

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達本事有了飛躍性的進展,，自理本事在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的提高!

幼兒園教師工作總結(jié)篇二

從事幼教工作已經(jīng)7年了,，驀然回首,，這幾年的工作經(jīng)歷又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。7年的我?guī)е簧韺W(xué)生氣加入了我們的煉建隊伍,，成為一名這支大部隊做后勤的幼兒教師。走到孩子們中間,，去尋找夢想中當(dāng)一名“孩子王”所擁有的幸福和光榮。

揣著忐忑不安的心情,，走進了幼兒園大門,。我知道,，我不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，走進這個領(lǐng)域,，不知道能不能勝任這份工作,，做好這小小孩的“孩子王”。在和園長黃老師談話時她看出了我的這份不安,，就安慰我說：“我們很需要像你這樣的畢業(yè)生，以后我們向你學(xué)習(xí)外語,，你向我們的幼教畢業(yè)生學(xué)幼教知識，咱們互相學(xué)習(xí)?！彼脑捪窠o我吃了一顆定心丸,，從那一刻起,，我決定，踏踏實實地工作,，勤勤奮奮地學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時候，我看到了這樣一段話：“一名合格的幼兒園教師,，既是父母，又是慈母,；既是教師，又是保姆,。應(yīng)該把自己全部的愛奉獻給每個孩子，用自己的愛心去對待每一個幼兒,，使幼兒能感覺到幼兒園象自己的家，教師象媽媽,，孩子們的榜樣就是老師?！蔽野阉鼘懺诹宋业慕甜B(yǎng)日記首頁,，當(dāng)成了我的工作目標,。

于是，我開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活,，一邊向同事們借幼兒的心理學(xué),，衛(wèi)生學(xué),、教育學(xué)的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)過程中向幼教專業(yè)的同事請教關(guān)于繪畫,、彈琴,、做音樂律動的一些要領(lǐng)和難點，一邊和有經(jīng)驗的老教師搭班,，走到孩子們中間去，開展一天的工作活動,。很快地,，我和孩子們打成了一片,，而她們也“老師，老師”地喊起來,，我用歡樂的心境對待周圍的一切。孩子們不小心撞倒了別人,，我耐心地告訴他以后要當(dāng)心；孩子們搶玩具,，我就給他們講故事,，讓他們明白團結(jié)友愛,；孩子們午睡搗亂，我就陪著他們,，使他們很快地進入夢鄉(xiāng)。

孩子們接受了我,，給了我許多意想不到的歡樂。很快地,，公司舉辦了第一屆幼兒教師基本功大賽，我參加了,，成績不好,。賽后,，我從同行們的優(yōu)秀表演中知道了自己的不足之外，得趕緊努力，迎頭趕上才行,。很快又迎來了第二屆的比賽，成績一下子前進了好幾名,，雖然不是名列前茅，但是我努力了,，付出了心血,，付出了勞動,，和以前相比，我向前邁進了一大步,，我還得繼續(xù)努力……一年的見習(xí)期結(jié)束了，我的努力和工作得到了公司和同事的認可,，我的工作態(tài)度也讓幼兒家長非?？隙?，并得到了她們的一致好評。暑假到了,，園內(nèi)孩子人數(shù)在減少,，怎么樣留住孩子呢？商量之后,，決定開幾個特長班,，大家都知道我的英語是強項,，暑假期間,，我的英語特長班辦起來了,，效果不錯。我的專業(yè)也有了用處。從那以后,，園內(nèi)商量以后要添加英語課，指導(dǎo)同事正確發(fā)音和怎樣開展英語課的重任就落在了我的肩上,，星期天出去聽英語課選教材，和同事討論如何上好英語課,，終于英語課開起來了,，孩子們見面都會用“hello”和你打招呼,。我的專業(yè)終于沒有白學(xué)，在幼兒園也有了用武之地,。

后來,，我做了媽媽,，逐漸理解了母親這個角色所包含的酸甜苦辣。角色的互換使我能用一顆母親的心去理解,，理解把孩子放在幼兒園而心卻放不下的心情。體完產(chǎn)假上班后,，帶小班，兩歲多的孩子哇哇亂哭,，要找媽媽,，我溫柔地抱著他們,，拉著他們的小手，親著他們的小臉說：“老師做你們的老師媽媽好嗎,？”哇哇亂哭的孩子哄住了，門外的媽媽們都放心地離開了,。沙沙不小心拉到褲子上了，害羞地找到“老師媽媽”,。我親一下她的小臉蛋,，說沒關(guān)系,，并找來干凈的褲子,，給她換上，換下來的臟褲子洗好后晾在太陽底下,，三歲的軒軒睡覺時想遠在外地的媽媽了?！袄蠋煁寢尅崩男∈?，講著好聽的故事,，哄他進入了夢鄉(xiāng)，回家后他對奶奶說：“老師怎么象媽媽一樣呀,！”能聽到這樣的話,，聽到這樣的稱呼,，我激動得熱淚盈眶，這也許就是我當(dāng)上“孩子王”以后最幸福的時刻了,！

有了家，有了孩子,，更深層次地理解了家的含義，幼兒園就象我的第二個家,，中午午休時，看到廚房里的水嘩嘩地流了出來,，趕緊打了電話找人開開門關(guān)掉水籠頭。下班了,，廁所的燈沒關(guān),，趕緊去關(guān)掉,，外面的走廊有臟東西了，趕緊掃一掃,，象自己的小家一樣,，愛護我們的“大家”。但是,，有了孩子以后，事情比較多,，我對自己說,，班上的孩子同等重要,。上班了，把孩子從被窩里拉起來,，告訴他們說：“媽媽班上的小朋友也需要媽媽。媽媽要是遲到了,，小朋友站在門外多冷??！”孩子們象非常理解我似的推著讓我上班。我想嚴格要求自己,，不想遲到，不想請假,，增加別的同事的負擔(dān)。因為,，我們現(xiàn)在每個班只有兩個人，請假一個人,，就得有人加班替你。孩子生病住院了,，上午在醫(yī)院打點滴,，下午趕緊去上班,，我無怨無悔地工作，不想拉大家的后腿,，做一名合格的幼兒園教師,。

這幾年幼兒園發(fā)展得非常迅速，孩子的數(shù)量也直線上升,，教學(xué)方面也有了很大的成就,。我也同樣受影響,，20xx年洛陽西工區(qū)教委開辦了中小學(xué)老師上崗繼續(xù)教育培訓(xùn)班，我趕緊報名,，利用休息時間去學(xué)習(xí),，聽課,，接受培訓(xùn)，后來幼兒園舉辦優(yōu)質(zhì)課大賽,，我的課也得到了大家的認可，取得了好成績,。當(dāng)園長找我談話說公司要進行優(yōu)質(zhì)課大賽,，我說把我的名額讓給那些年輕有實力的姑娘們，讓她們長長見識,，也為我們的新主力軍貢獻一份力量。我知道,，工作中需要謙讓,，需要這種美德,，我?guī)ь^了，幼兒園的工作就好開展,，以后的工作就能更好地進行下去，雖然說失去了參賽拿獎的機會,，但我不后悔,，以后的路還很長,，還有很多機會……

工作就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地進行著,，我也有我的缺點,，但同時我也要努力改進,，我想實習(xí)好的英語夢也在一步步地實現(xiàn)著，我參加了成人高考,，報的英語本科，為以后的工作做準備,。當(dāng)然,，在以后的工作中,，除了完成加強自身修養(yǎng)和教學(xué)計劃以外，還應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，更加認真地做好本職工作,，以高度的責(zé)任心和責(zé)任感去對待每一個幼兒,，做一個讓家長和領(lǐng)導(dǎo)都放心的好老師。

沒有好的雕刻師,，刻不出名品佳作；沒有優(yōu)秀的演奏家,，奏不出完美的樂章,；缺乏愛心和知識的老師,，繪不出最美的國畫。教師的工作是神圣的,，更是艱辛的,，是一種永恒的付出,，是蠟炬成灰淚始干的風(fēng)骨寫照,，既然我選擇了它，我就努力終生,，無怨無悔,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇三

20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)隨著時間的推移,，孩子們天真的'笑臉，緊張忙碌而又快樂的一個學(xué)期快過去了,，看著孩子們這一年來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，也使我記憶猶新。

本學(xué)期在新教師崗位競聘上,，我榮幸地競聘上了大大班班主任一職，雖然自己曾今也擔(dān)任過班主任,，可是本次的班主任一職對我來說卻是一個新的挑戰(zhàn)：一是班級教師更換頻繁,；二是班級班上教師從來沒有和我搭班合作過,，大家都不了解對方的教育方法和觀念；三是班級的所有工作皆有班主任來負責(zé)和分工,。四是區(qū)角活動在我園這學(xué)期才開始實行，屬于萌芽階段,，我們都不知道該如何去做。對于自己在這里毫無工作經(jīng)驗,，在各項工作上肯定會無計劃無安排的實施,，有時候難免自己都還沒有理順就昏昏的過去了,。

本學(xué)期我班幼兒即將結(jié)束，孩子們也即將離開幼兒園，進入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。對于大大班孩子而言，本學(xué)期的目標重點應(yīng)放在為幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，因此，加強幼兒的自我保護意識,、規(guī)則意識,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們保育工作的重點?；叵脒@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。本學(xué)期,，我們進一步深入學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，并將精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級實際出發(fā),，鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，我著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間,。

2、加強紀律管理,，我班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端,，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調(diào)皮好動,，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水,。能夠安靜有序的進餐，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級開展“小值日”活動,，鼓勵幼兒從小事做起,，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好課前的準備工作,，認真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。因此,，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作。

（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，介紹時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時,，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排合適的時間讓孩子進行活動,，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高,，本學(xué)期我班全體組織了一次跳繩比賽，小朋友們都表現(xiàn)得很好,。講述活動中，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉，在語言方面,，我也組織了孩子們大膽單獨講述故事給他人聽，鍛煉他們的口語表達能力和表現(xiàn)力,。

（1）班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力,，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心,，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會他們尊重別人,。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說話。我信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),，只有孩子們喜歡你,，他們才會快樂的和你在一起,，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們,。

（2）在家長工作上，我熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合。孩子生病了,，我會及時地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我的問題認真解決,，力求達到家長的滿意。在這一學(xué)期的活動中,，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里,、班級的各項活動,，樂意為班級孩子多做貢獻,。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

（3）在衛(wèi)生保健工作上,，本學(xué)期我更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作,；加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

為了幼兒的知識廣泛一些,，我與幼兒一起在班上布置主題的區(qū)域，經(jīng)常不斷的更換知識內(nèi)容,，主題不變,。讓孩子們通過環(huán)境的教育來鞏固與加深知識,。教育孩子回收廢品如：瓶子、紙皮,、等等,，利用廢品制作手工,，做個環(huán)保小天使！

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)時,，我感到無比的欣慰,，我的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我工作最大的支持和鼓勵,，雖然我的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我更加努力工作的信心和力量,，相信今后一定會做得更好,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇四

我是剛來學(xué)校不久的一名新老師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長了很多,，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴,，我感到非常的榮幸。

20xx年,，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學(xué)們來說,，從學(xué)習(xí)上,，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名xx的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事,，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。

回首自己在xx這半年來的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,。

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組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

做好課后工作。認真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有放有失,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

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幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達能力,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗;我是一名新老師,，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析,，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進,。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力,，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇五

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的團體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高也不錯,，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平。

僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，進取參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

進取參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自我在班中的位置。

在課改活動中,，能進取參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,，在立足本班幼兒的特點,，進取開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“趣味的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的進取性大大增強，開展分小組活動,，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育,，使每個幼兒都能有提高。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景,、午休情景,、活動情景,。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心，教師進取配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大提高,。

作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果,；二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的進取性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述,。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語進取性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)“趣味的a,、b、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課,。

從身邊的事情做起，以愛護自我,、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源,、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“趣味的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水,，經(jīng)過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情景時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情景，及早掌握幼兒情景的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時,，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)提高,。本學(xué)期提高較大的有：張藝萱、劉昱,、林正烜,、高宇、鄧長屹等,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并經(jīng)過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章,。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作本事有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。