作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
安全教案中班 安全教案小班篇一
1、培養(yǎng)幼兒喜歡洗澡的情感,。
2,、告知幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么？
重點(diǎn)：有幼兒了解洗澡的正確方法,。
難點(diǎn)：洗澡時(shí)應(yīng)該怎樣做,。
洗澡視頻、正確洗澡的視頻,、不洗澡的視頻
a,、導(dǎo)入語(yǔ)：
視頻導(dǎo)入并提問(wèn)
1、動(dòng)畫(huà)片中的小朋友在干什么,？
2,、發(fā)生了一件什么事？
b,、看圖說(shuō)話,。
1/觀察書(shū)中的圖片看看圖中見(jiàn)了些什么？
2,、看視頻正確的洗澡方法并學(xué)習(xí)兒歌,。
站穩(wěn)身，防摔倒,，不在浴室來(lái)回跑。
淋淋水,，擦香皂,，安全洗澡我知道。
教師運(yùn)用提示和平行談話的方法,，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍,，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平,。教師用提問(wèn)的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎,？為什么喜歡洗澡？洗澡時(shí)要注意什么,？會(huì)出現(xiàn)什么情況,？浴室里是什么樣的等等。
幼兒談話時(shí),，教師要鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不一樣的感受,，豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫,、滑滑的,、舒服,、熱呼呼”等詞語(yǔ)。
c,、判斷正誤,。
每個(gè)愛(ài)干凈的小朋友都愛(ài)洗澡。下面那個(gè)小朋友做的對(duì),？
播放不愛(ài)洗澡的孩子身上長(zhǎng)虱子的視頻,，讓孩子了解到不洗澡的危害。
活動(dòng)延伸：笑話《媽媽在洗澡》
安全教案中班 安全教案小班篇二
1,、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,，才能飲用,。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，知道不能喝生水,。
3、樂(lè)意觀察生活,，觀察各種儀器,，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。
4,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。
1,、顯微鏡若干臺(tái)。
2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工、處理的過(guò)程,。
1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。
我們喝的水是從哪里來(lái)的,？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江,、河,、湖里得來(lái)）江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎,？為什么,？
要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程）2,、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。
3,、了解水中的`物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了,，但是是否可以直接飲用了呢,？為什么？
分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢,？
4、教師小結(jié)：
自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了
安全教案中班 安全教案小班篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧,。
2、 掌握好躲,、爬、鉆,、跑的技能,，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3,、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4 ,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。
5,、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》,；發(fā)生地震的影片一張,；桌子、椅子,、臉盆,、床、鍋爐,、衣柜等各7份,；公共汽車3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地,。
二,、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,，今天除了我們這些小紅軍之外,，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看,。
三、 圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：
1,、提問(wèn)幼兒：
（1）,、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候,、地點(diǎn),？
（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）,？發(fā)生地震的時(shí)候,，是什么感覺(jué)？
（3）,、為什么會(huì)發(fā)生地震呢,？
2、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。
3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做,？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力,。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí),，該如何應(yīng)變》,。
五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1,、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的,？
2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。
（1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。
（2） 趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候,，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來(lái),，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來(lái)摔傷你,。
（5） 如果在車上，要趕快把車熄火,，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。
六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。
1,、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子,、床,、衣柜,、臉盤(pán)、鍋爐等,；有商店,；安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上；2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1,、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺(jué)非常新奇,、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。
2,、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。
活動(dòng)結(jié)束：
個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉,。
活動(dòng)反思:
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),，懂得自救的方法,。
在本節(jié)課中，通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。
不足是在不同的場(chǎng)地,，如何靈活自救，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn),。
