總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇一

“學高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇,。“逆水行舟不進則退”,?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。

可以說,，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我,，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要,，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭,；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。

有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才,，磁帶買了一打又一打,。為了提到寫作能力,，我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓,，并以《企業(yè)家報》?！对娍返葹榫毠P場所。為了擴大自己的知識面,，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平,，我積極參加市進修學校安排的電化教學,。教學技能?；竟Φ雀黝惻嘤?。20xx年6月取得了計算機培訓合格證書,，為了充實的教學理論，更新教學理念,，我閱讀了《球形教學法》,。《讀寫結合法》,?！墩n堂教學模式探討》?！队谟勒淖x式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍,?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說,，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才,。對此,，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來,，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些一年級剛進學校的學生,，他們一點也不懂,，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育,、教學工作計劃,，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性,，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花,。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高和鞏固他們和知識,，經(jīng)常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦,、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評,。

沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛，才能教好書,，管好班級,。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任,。輔導員工作,。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,，深入到學生中間,，做學生的貼心人,。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,，熱愛學習，熱愛集體,。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,，學風。

光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學,。高效的目的的,。我十幾年從事高年級語文教學,，在教學中刻苦鉆研，勇于探索,。根據(jù)目前農(nóng)村學生接觸媒體的實際情況,，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀,，提出“課堂教學到效化,，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發(fā)潛能,，在讀中自我教育”的做法,。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要,，與理論緊密聯(lián)系,，用理論指導實踐，在實踐中總結經(jīng)驗,，提升理論,。

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育,，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛母校,、守紀律,、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣,。教育學生互相幫助,、互相愛護。

通過實踐對學生進行德育教育,。如：有一次學校開展運動會,，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難,，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂,。當我將此事告訴全班學生時,，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,，給這位學生購買校服,，使他重展天真的笑容,。我市有位小孩得了敗血病，得知情況,，我班的學生積極捐款,，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

以上這些,，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的,。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩,、積極向上的有益活動,。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生,。為了培養(yǎng)學生觀察能力,，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動,，還有課文朗讀,、故事會、小制作,、下棋比賽等,，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點,，從而懂得了學習的重要性,，同時達到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”,。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

俗話說："活到老,，學到老",，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗"非典"時期,，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作,。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，

虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次參加市級交流、獲獎,、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇三

我這期任六,、5班的班主任工作及數(shù)學教學工作,。工作總的算認真塌實。備課認真,，上課認真,，批改作業(yè)認真，考核學生的成績認真,，教育學生做好人認真,。

先學會做人，再學會學習,，這也是我的教育思想,。我希望學生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福,，要有健康的心理,，健康的身體，穩(wěn)定的生活,。我發(fā)現(xiàn)有一些學生心理很不健康,，如有嚴重的嫉妒心，心理很脆弱,，很容易生氣,，受傷。針對學生存在的心理問題，我耐心地采取了一些教育措施,，收到了一定的教育效果,。我教育學生多以書為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平,。在對學生的思想教育中,，我狠抓了兩點：愛心和責任心,。通過我對該班學生兩年的教育,，學生們的愛心和責任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個學生都能夠認真地做,，在多次愛心捐款中,，孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來有同學偷班上的東西,，后來沒有了,。我班的學生在學校撿到錢和飯票一般都會上交，我收到的他們撿交來的錢,、飯票不少了,。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈，有時候我都深受感動,。在我現(xiàn)在的教育階段,，孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里,，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信,。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得,，做得不夠好,。我沒有給所有的孩子都有大的幫助，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助,，這是我感到愧疚的地方,。在今后的教育教學中，我要總結經(jīng)驗,，爭取對每一個孩子都有大的幫助,，成為他們的良師。特別是有的差生,，我?guī)缀鯖]有提高他們的學習成績,，這是我做得最不好的地方。

在對學生做好素質(zhì)教育的同時,，學校領導和更上級的領導十分強調(diào)教學成績——分數(shù),。在我們農(nóng)村學校，分數(shù)也是家長們評價學校好壞的最重要的標準。為了不讓學校的榮譽受損,，我努力做到提高學生的學習成績——考試的分數(shù),。

1、認真?zhèn)湔n,、上課,。我教了多年高年級數(shù)學，對教材比較熟悉,。我對小學六年學習的數(shù)學知識進行系統(tǒng)整理,，讓自己的教學有頭緒，有計劃,。課前為教學做好充分準備,，應該用學具教具的就一定要用學具教具。上課營造溫馨祥和的學習氣氛,。有學生跟我提的意見是我太溫柔了,，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了,，還抑揚頓挫,。講課，講事情也干脆利索不那么啰嗦了,。在課堂上盡量xxx祥和,，這樣學生對學習才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處,。我認為有道理,。對學生的教育，應該在嚴厲和溫柔之間把握好度,。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學生,，也許這是適合于她的方法，但這個方法在我身上似乎不適合,。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,，她那樣做能夠成功的，我照她那樣就不一定成功了,。心理學研究也表明了：學生有壞習慣的時候,，要跟他糾正過來，在開始階段他是很不舒服的,，必要的時候要老師采取強制手段,。有的學生要嚴肅批評，才能夠幫助他們糾正壞習慣,。特別是在集體場合,，要糾正班集體中的某些錯誤時,，老師必須要“惡”，要嚴厲,，否則很難收到及時糾正的效果,。

2、教給學生學習方法和技巧,。人們常說：要授之以漁,，不要授之以魚。在培養(yǎng)學生的學習能力方面,，老師究竟應該教給學生什么呢,？我想主要是教給學習方法和技巧。數(shù)學是思維的體操,，老師不能夠代替學生思考,，思考是學生自己的事情,?！爸挥歇毩⑺伎疾拍軌蛘嬲斆髌饋怼,！崩蠋煈摱嘟o學生思考的時間,、機會，不能夠講得太多占用了學生思考時間,。還有一種先講后練的方法也比較好,。我認為教書主要是經(jīng)驗問題，有好的經(jīng)驗就教得好,，反之就教不好,。在平時的交流中從同事那里學到了一些好經(jīng)驗。比如,，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆,，專心聽老師講，比邊講邊改的效果好,。這都是好的經(jīng)驗,。有很多題，究竟如何做,，老師必須演示給學生看，做完整。小學生的模仿能力強,，他們用這樣的方法容易學會,。過去我不注意演示，讓學生自己去做,，這樣很多學生,，特別是差的學生是不知道怎么做的。老師的演示實際是教給方法的過程。學生在聽講的過程中主要學習老師分析的方法,，學一學老師是如何做對的,。還有一種我認為比較好的教法，特別適合于改卷子,，就是：老師講后讓學生獨立改,，改后給老師看，有改得不好的老師給學生指出來,，學生改得比較好了,，幾乎沒有什么缺點了，學生才去對照答案自己號,，不會的自學會,。這種辦法給學生更多獨立思考的機會，教師也好在這個時候多幫助差生,。

3,、比較注重培養(yǎng)學生的學習自覺性，和學習的后勁,?！皩W習數(shù)學的秘訣是解題，解題,，再解題,。”“在任何時候都不要認為自己解的題足夠多了,?！睌?shù)學是思維的體操，要提高學生的數(shù)學能力,，練少了是不行的,。為了培養(yǎng)學生學習的自覺性和提高數(shù)學能力，在假期中我讓學生做畢業(yè)考試的卷子,，讓他們自己號,，并自學會。這種辦法聽話的孩子應該會有很大的收獲,。讓孩子們明白學習是自己的事情,，應該自覺做好；學習要以自學為主,，根據(jù)自己的情況學會自己不會的地方,；老師講課僅僅是對自學的幫助。鼓勵學生多練習難題,，養(yǎng)成思考習慣,，提高自己的思考能力,，提高自己的學習后勁。因為到初中高中會有很多難題面對他們,，如果思考能力低了是無法解答的,。

1、特別是在幫助差生上我沒有做得好,。有的學生通過我的教學沒有什么進長,。主要是沒有利用好時間對他們進行幫助。他們的作業(yè)老師要多看,，早看,；要注意培養(yǎng)他們的學習興趣；對他們的要求不要過高,，作業(yè)布置簡單的,，基礎的做。要象本班的語文老師那樣,，給差的學生特別的關照,，必要時讓不會的學生到辦公室做。

2,、有的學生我沒有培養(yǎng)出愛學習的習慣,。有的學生很懶惰,，我應該與家長多聯(lián)系,，幫助這些孩子形成好的學習習慣。早上我應該在教師門口檢查作業(yè),，沒有認真做的不準進教室號,、改作業(yè)。家庭作業(yè)沒有認真做要利用中午時間補,，并與家長聯(lián)系好,，對學生進行深刻教育，一定讓他們改掉不認真學習的壞習慣,。本期有很多家長我這里沒有電話,，耽誤了教育學生的時機。今后我對學生學習能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習慣上下功夫,。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇四

本學期,，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

1,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結,，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結,。

3,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

4、博采眾長,，提高教學水平,。在教學中，虛心請教其他老師,，在教學上，有疑必問,。同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。

7,、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習,，爭取更上一層樓,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇五

轉(zhuǎn)眼一學期又即將結束,，回顧這一學期走過的日子,，好像很忙碌，但是卻也感到充實而有意義?，F(xiàn)將這一學期自己的情況小結如下：

“胡忠,、謝曉君”這兩個名字相信大家都很熟悉，開學初,，在園黨委組織的《感動中國》視頻學習后,，這兩個名字就深深的印在了我的腦海中，我的心靈也受到了震撼和洗禮,，但是感動之后應該是平靜和思索,，我，作為一名普通的教師,，也許我這輩子都做不出讓國人感動的事情，但是我會盡本能來做一些對我身邊人有幫助的事情,，我雖然不能像扎根高原地區(qū)支教的教師夫婦胡忠,、謝曉君那樣為高原付出，但我會全力照顧好我們班的每個孩子,，會在別人需要幫助的時候伸出援手,。

相信每個看了感動中國的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴,，而同時，走路的腳也更結實一分,，就像是一次年度的充電,，一個缺電的電池再度內(nèi)心充實，于是,，又可以支撐自己,，也希望可以幫助別人,。這，正是感動的一種力量……

首先,，常規(guī)管理方面——繼續(xù)“詞語接龍”游戲教學,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。

剛開始,，有的孩子還不會玩,，但是經(jīng)過長時間不斷的練習，現(xiàn)在孩子們玩起來可來勁了,，餐前每次問他們想干什么的時候,，他們多數(shù)的回答總是要求玩詞語接龍，孩子們你一個詞,，他一個詞,，小腦袋想著都是生活中平時說過的話語，思維也顯得都非常的活躍,，有的孩子還會搶著幫想不出來的伙伴說詞語,。而且從家長口中我們也得知孩子們回家也總是“纏”著他們玩這個游戲，看的出來孩子們都是意猶未盡,，樂在其中,。另外，在游戲中,，孩子們也自發(fā)的建立了游戲規(guī)則,，從一開始的隨意接到后來的本次游戲中已經(jīng)出現(xiàn)的詞語不能接的規(guī)則遞進中，也相對提升了孩子們的傾聽要求,，每次游戲,，孩子們基本上也都能全神貫注。這個游戲,，可以說真正做到了讓孩子學的開心,，自在，樂學,，是個很不錯的游戲教學,，擴充孩子的詞匯量、激發(fā)孩子的學習興趣及反應能力都是很有好處的,。接下來,，到了大班，我還將繼續(xù)這個游戲,，另外,，在個別孩子對有字的出現(xiàn)感興趣的基礎上，我也將會滲透一些字，引導孩子說出不同的一個字的詞語,。

第二,，家長工作方面——真誠與家長溝通。

在實際工作中,，我們接觸最多的人除了孩子就是家長了,，所以，教師與家長的溝通也是我們工作中很重要的一大塊內(nèi)容,。我始終本著平等,、友好、誠懇的態(tài)度與家長交談,，同時特別注意方式方法,，盡可能地滿足家長的要求，主動向家長介紹孩子在幼兒園的表現(xiàn),，另外對特別挑剔和“多事兒”的家長,，也盡量以積極的態(tài)度對待，以一顆平等而細致的耐心來對待家長的挑剔,，以寬厚的胸懷來接受家長不同的意見,，以積極的心態(tài)和方法來改變家長的埋怨。

第三,，學科組工作方面——齊心協(xié)力,，構建“學習型團隊”。

本學期,，是我擔任數(shù)學學科組長后的第二個學期,，反思這個學期的學科組工作，由于種種原因,，很多工作其實都沒有細致地去完成,，只著重研討了《各年齡段幼兒“生活?游戲”化的數(shù)學區(qū)域活動》的創(chuàng)設，從而繼續(xù)完善我們數(shù)學區(qū)域活動的環(huán)境,，創(chuàng)設一個符合孩子年齡特點的自由,、寬松的游戲?qū)W習環(huán)境，創(chuàng)設一個適合我們教師的輕松的環(huán)境,。作為學科組長我在工作中需要思考和改進的還有很多,，如：組織組員進行交流、研討的活動還很欠缺,，研討內(nèi)容還停留在淺層次上,。主題數(shù)學活動還有待研討，制定出更加合理,、貼切的活動內(nèi)容等等,。

首先,，作為一名年青卻又不年青的教師,，目前自己的定位是學習階段,、摸索階段，各方面都需要學習,，所以平時我除了向有經(jīng)驗的老師咨詢,，學習班級管理經(jīng)驗和家長工作外，我自己也會買一些教育書籍,，與此同時,，我也訂了《早期教育美術》、《上海托幼》等雜志,，隨時了解一些幼兒教育的信息和知識,。

第二，教研方面——實踐與反思結合,。

教師不能只管埋頭拉車,，還要抬頭看路。不斷地總結自己的工作才能更好地勝任自己的工作,。在這一學期中,，我堅持學習撰寫科研論文，其中,，《數(shù)學區(qū)域活動的“生活?游戲”化——中班數(shù)學區(qū)域活動“生活?游戲”化的實踐研究》一文有幸參加了縣論文評比,。另外，在在園領導的帶領和指導下,，本學期我也為海鹽縣幼兒教師全員培訓班學員作了一個專題講座《在“玩”中學數(shù)學》,，這次講座，一方面鍛煉了我的膽量,，一定程度上提高了我的語言表達能力,，另一方面，也讓我對我們幼兒園具體怎么“玩”數(shù)學有了更深層次的認識,，這里的“玩”,，不是說放羊，不是說讓我們走向“放羊吃草”的極端,，任由孩子自己玩就行了,。而是提供給孩子多種感官的操作和體驗，讓他們在生活化,、游戲化,、操作化的學習中，感知和理解數(shù)學的相關概念,。

靜心反思,，我看到了自己接下去的努力方向：在班級管理方面,，如何進行創(chuàng)新，建立和諧,、自由的班級氛圍,；在業(yè)務水平方面，如何使自己的課堂教學能力得到提高,；在學科組管理方面,，如何使數(shù)學學科組建立成一個“共同研究、共同發(fā)展的學習型團隊”,，這對于我將會是個挑戰(zhàn),，要學習的東西有很多很多，我會多問,，多思,，多看，多積累,，堅持學習,，努力讓自己盡快適應。

以上就是我這一學期來的工作情況匯報,，我將繼續(xù)努力,，多學習，多充電,、多鉆研,，使自己能更快地成長為一個真正合格的幼兒教師。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇六

逝者如斯夫,，不舍晝夜,。一個學期的工作已經(jīng)結束，這個學期我擔任五年級語文兼班主任工作,，一年來,，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面談談自己的工作,。

在教學中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點,，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性,。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外，我還組織學生“結對子”,，建立學習互助小組,，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛,，也樹立了良好的班風,、學風。

在不斷提倡課程改革的.今天,，我著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

2,、細心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎,。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學生是能夠接受的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學生,、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇七

本學期,，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇八

作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我擔任三年級的科學,，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備

課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生的學習情況

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施,。

3,、研究教學方法

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況

組織好課堂教學,，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5、做到熱愛學生

平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

6,、不斷學習

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對。另外,，多爭取外出聽課的機會,，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結,，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇九

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高,。

這一學期，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的`老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇十

班主任的工作是一項復雜細致的工作,，是學生班級集體的直接組織者,，管理者和教育者，在校領導及學生科直接領導下,，自xx年以來各班主任主要做了如下工作：

一：做學生的思想政治教育工作,，引導學生樹立正確的人生觀，端正政治立場,，形成良好的品德,，班主任除了幫助學生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，如99422班98裝潢班舉行學習經(jīng)驗交流會,，各班每周舉辦的班會,，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級混亂,，上課看電視的惡習,，大專班在此方面還應該多做些工作，努把力,。

二：各班主任都能認真的考核學生出勤的情況及教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度及對月操行評定,，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之,，沒有指導好養(yǎng)成良好的學習習慣,，沒有對各自的，更沒有激勵其他學生求上進,，

三：對學生的學習情況進行了解調(diào)查,，提高學生身體、心理素質(zhì),，培養(yǎng)學生積極進取的心理品質(zhì),，增強學生承受挫折能力，隨時應將各科成績迎頭趕上,，班主任及時了解,、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學生的思想學習,、紀律情況向?qū)W生科領導反映學生的建議和要求,，學生科領導及時解決問題。

四：班主任都能協(xié)助有關部門做好學生的安全教育,，培養(yǎng)學生較強的安全意識,，防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地,、正確對待、及時處理好,，而是對學生護短,，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作,，使的學生打架事故再次發(fā)生,，但在學生科領導的工作之下，平穩(wěn)了學生中一起又一起的學生糾紛,。

五：班主任組織學生開張課余活動和義務勞動,，班主任在學生科領導及團委的組織下進行了許多課余活動,，如：拔河比賽、知識競賽,、足球聯(lián)賽,。豐富了學生的課余活動，使學生集體榮譽感大大增強,。各班還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,，并將各班作出評比。

六：班主任檢查督促學生搞好教室,、寢室及公共場所衛(wèi)生,，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習,，生活情況,，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學生愛護公物,。

七：與家長及時聯(lián)系,，要想教育好學生，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作,。班主任都能及時地將學生的在學校情況反饋到家長,，和家長交流，共同努力,，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn),，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。

八：協(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作,，每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作,，當涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作，但在教育時,，有些班主任只是一味地批評,，而沒有說服學生的道理，應該以教育為主,。

九：組織各班班干部工作,。

十：對個班主任的幾點建議和要求

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇十一

本學期，我擔任二,、四年級的英語教學工作,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，小學英語教師個人總結,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，繼往開來,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際,，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記。

使課堂上講解清晰化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生,。

由于學校英語師資力量的缺乏,，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課,，學習他們的方法,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語的方式和場所,，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。具體做法是：

1,、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生,，經(jīng)過兩個個學期的訓練,，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,，叫學生回答問題,。

2、用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3、用英語授課,。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

在這一學期的教學工作中,，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外,，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為日后長久學習打下良好的基礎,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，爭取進步。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇十二

不知不覺,，一個緊張,、充實、有序,、奮進的學期結束了,，在校領導的關懷和指導下，全體教師本著“用愛走好每不一步,，用心成就美好未來”的教學理念,，認真學習新課標的教育理念，廣泛學習小學數(shù)學教材,，努力使自己形成比較完整的知識結構,，在教學方面，我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟,，為了把教育工作做好,，我不斷在努力，爭取做到更好,，也更希望看到自己的進步?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作,。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深,，上課要實,，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導要細，質(zhì)量要高,。以課堂教學研究為重點,，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。我積極參加數(shù)學組的聽課,、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的教師學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。課堂教學作為有利于學生主動探索的教學過程,，把數(shù)學教學看成師生互動,，學生互動，共同發(fā)展過程,。每次講完課,，我都去寫教學反思，我原本認為沒什么效果,，后來通過一次次的反思,，漸漸的,，我感到自己在不斷的進步,，因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學不足在哪里。上次校領導要聽我的課,，我自己都有點亂,，不知所措。最后我通過一次又一次的反復講課,，我感覺到我的不足有很多,，通過這節(jié)課的反復磨練，我最后把這節(jié)課終于講了,。通過孫校長還有幾位年輕教師的點評,，我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了,。講完課,，我開心的笑了，因為我自己也看到我自己的進步,。在普通話方面,，我堅持每天聽廣播，聽一年級劉榮老師的語文課,，也在平時看一些帶拼音的書,。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好普通話,，因為我意識到普通話對于一個老師有多重要,，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面,，我比原來進步了很多,，但和有經(jīng)驗的老師相比,，我感覺我需要進步很多很多。

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進步,。因為對于教學經(jīng)驗不足的我，在教學方面可以說是一片空白,，只有通過聽,、評課，才能學到更多關于教學方面的知識,，才能進步的更快,。例如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領,。

2,、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以老師的論文缺少生命活力,。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

4,、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

總之，一學期以來,，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。俗話說，一份耕耘,，一份收獲,。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇十三

時光在指尖間流逝,，回轉(zhuǎn)一學期的工作，本學期體育教學的工作又要接近尾聲了,，在這里我對本學期的工作做一個總結,。

一、本人堅持以學生健康發(fā)展為中心;在新課標教程的指導下,，在體育課中開展不但要以"健康第一"為主要目標的思想,，還要學生得到鍛煉身體，從關注學生身體的健康,，關注心理健康以及學生對高物

質(zhì)社會需求的適應性,，在教學中抓住學生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律,、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律,。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成

健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度,。

二,、堅持學以致用提高自我本身素質(zhì)、以提高體育課質(zhì)量為基本點;首先,，在在平時參加學校的各種理論學習,，積極參加學校上級安排的關于體育教程的培訓,，從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標到

具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n,、上課,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學任務。

三.每節(jié)體育課只有40分鐘,，作為體育教師,，要向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學任務每一堂課合理安排教學內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，以

學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，

課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì),。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

作為一名體育教師,，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，堅持以德育人,，積極引導學生正確的個性發(fā)展。現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女,，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點,。比如：鍛煉時

怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生,。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,，正確的引導對學生進行有效的品德教育,，樹立良好的思想品質(zhì)。

小學教師學期工作總結與反思 小學教師期末工作反思篇十四

回顧一年以來的工作,，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務尚很艱苦,。在今后的教學工作中還要加倍努力,，改進不足,，為學生更好的發(fā)展營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領導省心、父母放心,、同事欣賞、學生喜歡的老師,。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都主動學習。本學期,，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到教室教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量,。在日常教學中，我堅持切實做好教室教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還主動和教室領導進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法?？傊?，在教室教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。