“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園五一勞動節(jié)策劃活動方案五篇 幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇一

1.時間：_年4月23日——28日

2.地點：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任教師

活動內(nèi)容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗,，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦,。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

3,、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

中班活動：

1,、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2,、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等,。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

大班活動：

1,、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

2,、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等（安全的場所）,。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

注意事項：

1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實,。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、節(jié)日過后,，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。

4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,，慶五一”主題活動以教學設(shè)計的形式上交保教處,。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份,。）

教學反思：

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動,，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起，做力所能及的事情,，同時能為他人,、為集體服務(wù),，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

幼兒園五一勞動節(jié)策劃活動方案五篇 幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇二

活動目的：

1、通過開展以“我勞動,，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

活動主題：

我勞動,，我光榮,，我自理，我能干,。

活動內(nèi)容：

（一）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。每個班上交5件作品,，可適當增加。

3,、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄,。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,。

（三）學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

活動要求：

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽,。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動,。

3、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動,，要有詳細的活動記錄。

幼兒園五一勞動節(jié)策劃活動方案五篇 幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇三

活動準備：

1,、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

活動過程：

1、介紹"五?一"國際勞動節(jié),。

（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

（2）講解"五?一"節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置"勞動的人最光榮"的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

活動延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園五一勞動節(jié)策劃活動方案五篇 幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇四

活動流程：

參觀了解成人勞動—>討論，體會成人勞動與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事

（一）參觀成人的勞動

1.在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房,、清潔工等、園外售貨員,、交通警等）。

說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,，可以是一個對象,，也可能是幾個對象,。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動,，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂,。

（二）知道勞動的一些初步意義

1.討論：誰給我們生活帶來了方便?

教師可引導提問"我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯,，買東西可以進商店,，……非常方便,，你們知道誰給我們送來這些方便?"

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并講述圖片上誰在工作,，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設(shè)想假如沒有他們的勞動,，我們的生活將會怎么樣?

2.參觀勞動成果展覽會（眼裝用品、玩具,、圖書藝術(shù)品等）

教師應從幼兒的喜好,、愛好出發(fā),，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣東西,，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的,。）等等。

（三）參加力所能及的勞動

1.知道五一勞動節(jié)

老師引導幼兒討論得出：

（1）勞動是件光榮的事,，快樂的事,。

（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂,，勞動最光榮,，所以,，勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里，慶祝自己的節(jié)日,。

2.為集體做事

教師可引導提問"在勞動節(jié)里,，我們可以干些什么呢?"引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行,。

（1）講座可以做哪些事。

（2）討論安排分組分工,。

（3）小組商量怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會勞動,。所以,，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧,，提出一些注重事項。

3.欣賞整潔的活動室,，為自己的勞動而快樂,。

（四）活動延伸

建立值日生記事本,，天天離園前，讓值日生說說"今天為集體做了什么事",，體會勞動的樂趣和光榮,。

建議：

活動可根據(jù)需要，分幾次進行,。

該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的,。應結(jié)合自己活動如欣賞："我有一雙勤勞的手",、"勞動最光榮"，粘貼,、我最尊敬的人故事："三只小豬",、"勤姑娘和懶姑娘"等,，以發(fā)揮綜合效應。

幼兒園五一勞動節(jié)策劃活動方案五篇 幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇五

活動目標：

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,，知道勞動節(jié)的由來,。

2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗師幼,、幼幼互動帶來的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

6.體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準備：

歌曲磁帶,、抹布,、塑料盆,、噴壺、照相機

活動過程：

一,、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?（所有勞動人民,，如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生,、教師、警察,、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民......）那它是怎么來的呢?

二、學唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。

三、開展一系列的活動

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床,，兩個小朋友之間互相穿衣服,、系扣子,，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

四,、勞動比賽

在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔,，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花,。

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