為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇一
1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感,。
2,、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事,。
3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4,、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
5,、預備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。
6、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機,，廚房廚師，馬路上的警察),，帶領幼兒觀察成人勞動,。
1、通過晨間談話,、集體活動進行有關：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。
2,、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' ,。
1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動,。
2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動,。
1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備,。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇二
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識,，幼兒認識周圍的勞動,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇,，用的力量為祖國為社會服務,。
二、活動內容：
1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。
五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義,。
2,、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動,，不同勞動者對社會的不同奉獻,。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作,，知道工作的辛苦,。
4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。
5,、手工：制作“美麗的花”。
6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達對勞動的熱愛,。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇三
為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
地點：四月二十九日在幼兒園進行，四月三十日,、五月一日,、二日、在家進行,。
以班為單位,，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受,?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作,。
一,、第一階段
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗,、勺,，老師檢查收回。
2,、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,、打水，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙,、磚,、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿,。
起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包,。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
二,、第二階段
四月三十日、五月一,、二號：
1,、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜,、搬凳子、發(fā)放餐具,，收拾餐具,、洗碗等。
2,、幫媽媽洗襪子,、手套、毛巾、背心之類的小件東西,，幫媽媽疊衣服,，幫媽媽打掃房間、院落等,。
3,、幫爺爺奶奶錘背、倒水,、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受,，勞動價值,、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上,，五月三號(周二)交給老師保存,。
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇四
教育幼兒從小熱愛勞動,，學會從從自己做起,，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。
二、具體安排：
1.時間：2014年4月28日~30日
2.地點：本園,、各班
3.參加對象：全體教師和幼兒
4.活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師
5.活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動最光榮”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。
幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做,。
三,、注意事項：
1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。
3.跟家長協(xié)調溝通好。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中,，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題,，以及注意幼兒的安全,。
xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園勞動節(jié)策劃方案(六)
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇五
1、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采。
2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。
二,、活動主題
我勞動,，我光榮;我自理，我能干
三,、活動內容
(一)繪畫比賽
1,、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個班上交5件作品,，可適當增加。
3,、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
(三)學唱勞動歌曲
1,、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。
2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四,、活動要求
1,、各校要組織好繪畫比賽活動將好的作品上交中小進行展覽。
2,、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動,。
xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園勞動節(jié)策劃方案(七)
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇六
1、在游戲情境中學習整理書包里面的物品,。
2,、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔。
3,、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,。
1、書包,、物品玩具若干,。
2、小紅旗若干面,。
一,、出示兩個書包，與幼兒探討哪個書包更整潔,。
2,、幼兒自由回答。
3,、教師小結：第一個書包里面的書放得很整齊,，第二個書包里面的書是亂糟糟的。
二,、教師示范后引導幼兒動手整理書包,。
1、教師示范整理書包,，并講解應該如何整理,，書包才會很整齊。
2,、采取比賽的方式,，請幼兒動手整理書包，教師觀察幼兒整理的情況,。
三,、請你來評選
教師帶領幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包，選出“最整潔的書包”,，評選“禮儀小學童”,，并獎勵小紅旗一面,。
四、小結
剛才小朋友都很棒,，都能把書包整理得很好,。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好,，知禮懂禮孩提聰,，爭當禮儀小學童！
利用區(qū)域活動時間,，請幼兒整理班級的圖書,、玩具。
五一勞動節(jié)幼兒園活動方案幼兒園五一勞動節(jié)教育活動方案篇七
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日,。
活動主要負責：各班正,、副班主任、保育員,。
活動過程：
2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。
3,、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。
二,、小鬼當家——勞動實踐篇(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動,。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”,。
(二)中班——我是快樂小幫手1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。
2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。
(三)大班——勞動最光榮1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。
2,、通過調查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃,。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。
三,、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽,。
大班：上學準備,。(整理書包)四、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。
xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園勞動節(jié)策劃方案(三)
