作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班健康感冒了教案篇一

⒈探索繩子的不同玩法,，感受用繩子玩游戲的樂趣,。

⒉發(fā)展身體平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

⒊促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

⒋培養(yǎng)競爭意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

⒌喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

⒈體能游戲《繩子變魔術(shù)》

⒉長繩人手一根,。

⒈欣賞體能游戲《繩子變魔術(shù)》。

師：小朋友和繩子玩了什么游戲,？

⒉結(jié)合小朋友的回答,，分別作走鋼絲、跳舞,、騎車,、玩游戲等熱身運(yùn)動(dòng)。

⒈引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法,。

⒉展示并交流各自的玩法,。

⒊接龍式嘗試同伴的玩法。

⒋選擇3～4種玩法進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)（如：長繩盤成螺旋狀,，走鋼索,；長繩拉直，倒退走鋼絲,；長繩拉直,，左右蹦跳）。

⑴請(qǐng)你介紹一下你設(shè)計(jì)的玩法,，玩的時(shí)候有什么特別提示嗎,？

⑵幼兒分散練習(xí)。

⒌組合玩法,，分組練習(xí),。

⒈引導(dǎo)幼兒集體變繩傘。

⒉利用繩傘做放松運(yùn)動(dòng),。

這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長時(shí)間坐著聽你講,，肯定不會(huì)有很大的收獲,。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平,。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然,、生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地玩耍,，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),，孩子們?cè)谕娴倪^程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知,、身體運(yùn)動(dòng),、語言、思維力,、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展,。

大班健康感冒了教案篇二

1、會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的,，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2,、增強(qiáng)食品健康意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)本事,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

ppt課件。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2,、小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，看看教師那里有哪些食物。

二,、區(qū)分健康與不健康食品

1,、師：食物的種類真的是很多，但食物還能夠分成更多的小類別哦,，我們來看看那里有哪些種類,？（一一出示）

師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的,？

小結(jié)：

（1）健康食品：水果類,，蔬菜類，牛奶,，豆類,，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品,，方便面,，果凍，蛋糕，燒烤,、甜點(diǎn),，餅干，可樂等（吃了對(duì)人體有害的食物）

2,、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

（1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程,，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長,。

（2）提問：你還明白哪些垃圾食品,？（罐頭類食品，腌制食品,，奶油制品,，話梅和蜜餞類食物）

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。

三,、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃,？（請(qǐng)幼兒討論并回答問題）

2,、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）

師：他怎樣了？為什么會(huì)這樣,？

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時(shí)候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時(shí)間,，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,，那些食品是不安全的,，我們以后購買的時(shí)候必須要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸,、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦,。

大班健康感冒了教案篇三

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法,。

2,、明白紅眼病會(huì)傳染,，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛,。

情境表演：“排除眼中的異物”,。

1、以情境表演引入,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論。

（1）明明的眼睛怎樣啦,？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服,？（得了紅眼病的時(shí)候）

（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受,。眼睛會(huì)流淚,、怕光，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血、腫脹,、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎樣辦,？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊,，更不能用別人的手帕,、毛巾，或用臟手去碰眼睛,，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等。）

（3）紅眼病的預(yù)防,。（得了紅眼病要及時(shí)治療,。）

4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔,、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,，不到公共場所去玩,。

大班健康感冒了教案篇四

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),，明白哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃,，哪些應(yīng)當(dāng)少吃,。

2、在家長的幫忙下設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜,。

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖,、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

二,、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃,，您能吃多少

幼兒自由發(fā)言,，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力,，炸雞腿,，糖醋排骨嗎

三、營養(yǎng)寶塔

1,、小朋友想吃很多喜歡的東西,，這樣適宜嗎哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃

2,、教師出示大圖,。每一天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下頭的東西應(yīng)當(dāng)多吃,，上頭的東西應(yīng)當(dāng)少吃,。

3、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么（米飯,，饅頭,，面包和面條，還有玉米,，土豆和紅薯,，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣）

4、能夠吃的第二個(gè)多的是什么（蔬菜,、水果也要多吃一些,，它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素）

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,，能補(bǔ)充蛋白質(zhì),，可是不能吃的太多）

6、吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃）

四,、我的營養(yǎng)食譜

1,、看了營養(yǎng)寶塔，我們明白哪些應(yīng)當(dāng)多吃,，哪些應(yīng)當(dāng)少吃,，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,，不吃其他東西。

2,、我們?yōu)樽晕以O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎將紙折成三折,，使它看起來像菜單。把早餐食譜（如水果,，牛奶饅頭）畫在第一面,，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。這是我們今日的課后作業(yè),，回家和爸爸媽媽一齊完成,，明天帶來并且告訴教師你是怎樣做到的，好嗎

3,、玩游戲“蹲一蹲”教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)食品,，并站成一排。（游戲規(guī)則：教師說完指令,，幼兒迅速完成,，再接下一個(gè)幼兒，如果接不上,，將被罰表演節(jié)目）

4,、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，在音樂聲中結(jié)束本課,。

大班健康感冒了教案篇五

在做做,、玩玩、運(yùn)動(dòng)的過程中,，懂得保護(hù)眼睛的重要性。

發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的本事,。

供給若干小動(dòng)物圖案,、小紙條，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,。

剪刀,、漿糊。

音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》,。

小手小手動(dòng)一動(dòng),。

――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣,。

――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下,、粘貼在紙條上做成指偶。

眼睛跟著指偶動(dòng),。

――在《你的眼里僅有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,。

――我和指偶做游戲,。將指偶呈此刻自我的眼前，跟著教師的兒歌動(dòng)眼球,。如：上上下下左左右右遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈再來轉(zhuǎn)個(gè)圈,。

――幼兒自由結(jié)伴，由一名幼兒操作指偶,，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng),。要求配上眼球動(dòng)作，頭不要跟著手動(dòng),。

天天要做眼保健操,。

――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。

――講講保護(hù)眼睛的方法,。如：看書,、繪畫時(shí)間不要過長，不要多看電視,，能經(jīng)?？纯催h(yuǎn)處等。

大班健康感冒了教案篇六

1,、了解人的情緒是多種多樣的,，知道心情不好的時(shí)候可以用各種方法來調(diào)試。

2,、在幽默,、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態(tài)度,。

3,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的'情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

1,、方法統(tǒng)計(jì)圖

2、卓別林片段

猜測游戲：老師手上有什么（出示）,，猜測在老師的哪只手,？（幼兒根據(jù)自己的猜測分別站在兩邊），教師張開手展示結(jié)果,。游戲進(jìn)行三次,！

1,、你猜對(duì)的時(shí)候感覺怎么樣？猜錯(cuò)了后感覺怎樣,？

2,、在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的事情，就會(huì)有不一樣的感覺,，有時(shí)會(huì)讓我們高興,、難過，還有呢,？（小結(jié)人的情緒的多樣性）,。

（1）生活中你什么時(shí)候感到很高興？高興的時(shí)候你會(huì)怎樣,？做什么動(dòng)作,？（教師輔助性提問：如，在幼兒園,，在家里,，在外面等，拓展幼兒思路,。

（2）你什么時(shí)候會(huì)感到難過,？你會(huì)怎么樣？（哭是很正常的,，每個(gè)人都會(huì)哭）

3,、你自己喜歡開心還是難過？

4,、難過時(shí),，我們?cè)鯓幼屪约洪_心起來呢？（教師情緒帶動(dòng),，統(tǒng)計(jì)方法）,。

小結(jié)：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來??！

1,、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情,，誰能用這些辦法讓他開心呢？

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來用方法幫助別人開心,。（個(gè)別情感體驗(yàn)）

小結(jié)：當(dāng)別人自己和別人不高興的時(shí)候，我們可以通過很多辦法來快樂起來,。

1,、剛才是幾個(gè)小朋友嘗試了這些好辦法,，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下,，那讓我們大家一起來開心吧,！

2、欣賞卓別林幽默片段,。

3,、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎？

4,、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師,，他的電影表演非常滑稽,，他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂,，我們又多了一種快樂的方法。

5,、一起模仿卓別林的滑稽動(dòng)作,。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。

1,、你們真棒,，想出了這么多快樂的好辦法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候,，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候,，當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，我們可以都通過這些方法來幫助自己和別人快樂起來,，對(duì)嗎,？

2、你們今天快樂嗎,？快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂最開心的表情,！我看見你們開心，我也很快樂,！讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧,！

3、請(qǐng)把你們最快樂的表情送給在坐的每一個(gè)人,，然后說聲再見,！

就同一個(gè)人而言，新想法的產(chǎn)生,，使得我們對(duì)此事件重新解釋而產(chǎn)生不同的情緒,。即使是同一個(gè)人對(duì)同一事件，只要其想法改變，多想事情的積極面,，多往好的方面想,，就會(huì)成為快樂的人。

大班健康感冒了教案篇七

1,、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的歡樂,。

2、學(xué)習(xí)讓自我歡樂起來的幾種方法,。

3,、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。

表示歡樂的照片若干,，繪畫用的筆和紙,。

一、說一說自我什么時(shí)候感覺歡樂,。

1,、每個(gè)人都有歡樂和悲傷的時(shí)候，你什么時(shí)候會(huì)感覺歡樂呢,？

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴進(jìn)行討論。

二,、請(qǐng)幼兒說一說照片中歡樂的事,。

1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂是什么呢,？

2,、幼兒大膽猜測照片中的資料，并說一說自我有沒有這樣的情景,。

3,、請(qǐng)照片的主人說說這張照片中歡樂的事。

三,、不開心時(shí)如何調(diào)整,。

1、歡樂時(shí)我們的心境會(huì)怎樣,？悲傷時(shí)我們的心境又會(huì)怎樣呢,？當(dāng)我們不開心的時(shí)候，我們會(huì)用什么方法幫忙自我歡樂起來呢,？

2,、讓幼兒經(jīng)過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有歡樂，游戲是歡樂的,，幫忙別人是歡樂的,，在分享別人的歡樂時(shí),，自我也會(huì)感到開心,，觀看表演和參與表演時(shí)我們都是歡樂的等,。

3、小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的歡樂,，并能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂,。

四、延伸活動(dòng),。

1,、請(qǐng)幼兒將自我感到最歡樂的一件事畫下來，并講給同伴聽,。

大班健康感冒了教案篇八

（1）了解人體消化食物的過程,；

（2）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；

（3）初步了解人體奧妙,，對(duì)人體感興趣,。

圖片

ⅰ、導(dǎo)入

（1）提問導(dǎo)入,，引入討論話題,。

提問：

①“我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢,？”

②“食物在人體中是怎樣旅行的,，經(jīng)過了哪些地方？”教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)情景表演的興趣,。

ⅱ,、幼兒第一次操作

（2）觀看課件，初步了解人體的奧妙,。

提問：“食物的旅行,，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里,，最后經(jīng)過哪里,？”教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解人體的奧妙，對(duì)人體感興趣,。

（3）再次逐步觀察課件,，初步了解口腔、食管,、胃,、小腸、大腸的作用,。

提問：“①食物旅行的第一站是什么地方,？②牙齒的作用真大，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒？③經(jīng)過口腔后,，食物到哪里去旅行了,，它是通過什么到胃里的？④食物在胃里,，會(huì)發(fā)生什么變化,？怎么會(huì)的呀？⑤剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔,、食管,、胃、它又要旅行了,，下一站是哪里呢,？⑥最后食物要到哪里去旅行呢？”教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解口腔,、食管,、胃、小腸,、大腸的作用及人體消化食物的過程,。

ⅳ幼兒再次操作

（4）與幼兒討論，了解如何保護(hù)我們的腸胃,。

提問：“小朋友想一想,，如果這個(gè)口袋里裝的食物太多了，會(huì)有什么后果呢,？你以前有沒有遇到過胃不舒服呀,，怎么會(huì)的？生活中我們要注意些什么,？怎樣來保護(hù)胃,？”教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒提高自我保護(hù)意識(shí)，不要吃太燙的食物,，吃飯要定時(shí)定量,，飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)，食品的種類也要豐富,，還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護(hù)我們的胃部健康,。

在我們?nèi)梭w，除了食物的旅行,，還有許多秘密,，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大一定能探索到更多的人體秘密,。

呼啦圈是生活中常見的小型輕器械,，玩法多樣,，利用呼啦圈開展戶外體育活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,。

1、探索呼啦圈的各種玩法,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，萌發(fā)合作意識(shí),。

2,、練習(xí)雙腳跳。

3,、學(xué)會(huì)一物多玩,，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

一,、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳跳,。

二、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,、萌發(fā)合作意識(shí),。

一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在戶外活動(dòng)中玩過圈,，初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗(yàn),。

三、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、呼啦圈若干,、輔助材料若干。

2,、音樂《甩蔥歌》,、音樂《身體妙妙秒》

一、熱身運(yùn)動(dòng)（《身體妙妙秒》）,。

教師：“小朋友們,，今天我們班來了個(gè)新朋友，但是在認(rèn)識(shí)她之前啊,，她有一個(gè)小小的要求,，那就是大家先一起活動(dòng)一下小手和小腳，做做熱身運(yùn)動(dòng),，請(qǐng)我們的助教老師放音樂,，我們一起動(dòng)起來吧?！?/p>

二,、導(dǎo)入

（一）教師拿出呼啦圈,，像小朋友介紹。

（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣,。

1、幼兒自由探索呼啦圈的玩法,。

教師：“好了,，小朋友們，剛剛我們認(rèn)識(shí)了呼啦圈,，現(xiàn)在你們一起動(dòng)腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法,，注意不要傷害到自己和好朋友哦?！保ㄓ變悍稚⑼婧衾踩?，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法）

2,、幼兒相互展示,，互相交流。

教師：“大家都找到了很多種玩法,，那有沒有誰愿意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的?。俊?/p>

3,、幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法,。

三、游戲環(huán)節(jié)

（一）游戲“我們都是小袋鼠”教師：“小朋友們,，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法,，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲吧，游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“,，老師扮演袋鼠媽媽,，你們扮演小袋鼠，袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家,?！保ń處熞龑?dǎo)幼兒回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼兒跳的時(shí)候要雙腳并攏,，蹬地要有力,，落地的時(shí)候也是兩腳著地，并且要輕輕的落地,；注意圈的擺放可以交叉,，教師可以帶領(lǐng)小朋友跳過去，跑回來,，然后繼續(xù)跳過去,，又跑回來,，如此反復(fù)，可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力,。）

（二）游戲“大魚捉小魚”1,、放音樂，師幼共同游戲,。

教師：“小朋友們,，剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個(gè)游戲，大家都很開心,，接下來我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)游戲,，名字叫做”大魚捉小魚“?！保ㄓ螒蛞?guī)則：教師用呼啦圈做小魚的家,，教師扮演大魚,，幼兒扮演小魚在池塘里游（自由游動(dòng)）,。當(dāng)聽到“大魚來了”，大魚開始追逐沒有在家（呼啦圈）中的小魚,，小魚要及時(shí)跳進(jìn)自己的家（呼啦圈）中躲避,。沒有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩游戲一次,，沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲,。）

2、小朋友獨(dú)立游戲（教師可讓小朋友扮演成大魚,，然后繼續(xù)游戲）,。

四、放松活動(dòng)

（一）引導(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈,。

（二）幼兒跟隨教師一起做放松動(dòng)作,。

五、延伸活動(dòng)幼兒利用戶外活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法,。

教材簡析：

對(duì)于大班幼兒而言,，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)于自己的外貌,、興趣愛好等方面有著濃厚的探究興趣,，而讓幼兒借此正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我,，從而充滿自信地面對(duì)生活,，這也是心理健康的重要內(nèi)容之一，為此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《不一樣的我》這一主題活動(dòng),。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1,、幼兒能夠思考并記錄個(gè)人在興趣愛好,、特長等方面的特點(diǎn)，增強(qiáng)個(gè)人的自信心,。,；

2、在活動(dòng)中能夠大膽地與他人互動(dòng),，通過觀察和比較,，發(fā)現(xiàn)自己與他人在外貌、愛好等方面的不同,，對(duì)自己的與眾不同感到自豪,，樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事；

活動(dòng)重點(diǎn)：思考并記錄自己在愛好,、特長等方面的特點(diǎn),。

活動(dòng)難點(diǎn)：通過與客人老師和小朋友的比較，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在愛好,、特長等方面都是不同的,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前請(qǐng)家長為幼兒畫畫像，教師從中挑選3幅最能反映出幼兒典型特征的畫像,；記錄紙,、筆（幼兒人手一份）、小黑板1塊,，背景音樂（班得瑞的《鉆石》與《雪的夢幻》）設(shè)計(jì)思路：為了能讓幼兒正確區(qū)分每個(gè)人,，我讓幼兒從臉部到身體的各個(gè)部位的特征進(jìn)行比較，再從個(gè)人愛好,、喜好方面進(jìn)行比較的方式,，更加深了幼兒認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我,，從而感到自豪感,。

活動(dòng)過程：

1、以“猜猜這是誰”的方式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在外貌方面的不同老師：今天,，鞠老師這里有幾幅爸爸媽媽給小朋友畫的畫像，請(qǐng)你們猜猜每幅畫上畫得都是誰,？

教師出示第一幅畫像（李雨桐的畫像）,，孩子們紛紛舉手。

幼兒：我覺得是李雨桐老師：為什么你說是李雨桐,？

幼兒：因?yàn)槲矣X得長得很像,。

老師（繼續(xù)追問）：你覺得哪兒跟李雨桐像？

幼兒：臉很像,。

老師：你是說畫上的臉型跟李雨桐的臉型很像,。那其他小朋友還有別的發(fā)現(xiàn)嗎,？

幼兒：我覺得是李雨桐，因?yàn)樗钣晖┠膬憾继貏e像,。眉毛都是黑黑的,，眼睛都有點(diǎn)長，頭發(fā)都梳著兩個(gè)小辮子,。

老師：很好,，你觀察得特別仔細(xì)，認(rèn)真比較了眉毛,、眼睛和頭發(fā),。

教師請(qǐng)李雨桐站到畫像旁邊，請(qǐng)幼兒有順序地比較兩者在發(fā)型,、臉型,、五官等方面是不是一樣，孩子們都異口同聲地說一樣,。

（此環(huán)節(jié)通過教師的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)通過逐步觀察和比較的方法尋找畫像的原型）同樣的方法出示第二、三幅畫像（李其明和朱一涵的畫像）,，孩子們運(yùn)用之前的方法,，很快猜對(duì)了畫像中的原型,，除了發(fā)型,、臉型和五官等方面的特征外，孩子們還敏銳地觀察到了李其明的衣服領(lǐng)子跟畫像中的衣服領(lǐng)子是一樣的,，朱一涵和畫像中一樣都有一顆痣,。

老師：大二班小朋友觀察得特別仔細(xì)，都能很快猜出畫中的人都是誰,。我還想知道,，為什么你們這么快就能認(rèn)出那是他們?nèi)齻€(gè)的畫像呢？“

幼兒一：因?yàn)槊糠嫸加邢衲莻€(gè)人的地方,。

幼兒二：因?yàn)槊總€(gè)人長得都不一樣,，老師小結(jié)：每個(gè)人都有長得跟別人不一樣的地方，有的眼睛大,，有的眼睛?。挥械念^發(fā)長,，有的頭發(fā)短,；有的人臉是圓的，有的人臉是長的,。所以,，我們只要仔細(xì)觀察每個(gè)人的長相,，就能把每個(gè)人區(qū)分出來，對(duì)不對(duì),？

全體幼兒：對(duì),！

2、幼兒思考和記錄自己在特長,、愛好等方面的特點(diǎn)老師：除了長相之外,，我們還有哪些方面可能會(huì)跟別人不一樣呢？

全體幼兒（紛紛回答）：聲音,、衣服,、身材、愛好……老師：剛才小朋友說了很多我們可能會(huì)跟別人不一樣的地方,，其中包括我們做得最棒的事情和最喜歡的事情,，那在這些方面是不是真的每個(gè)人都不一樣呢？老師這里有兩個(gè)表可以幫助小朋友去調(diào)查一下,。

教師介紹兩個(gè)表的填法：第一個(gè)表是記錄表,，請(qǐng)小朋友把自己做得最棒的事、最愛吃的食物,、最愛玩的玩具和最愛看的書四項(xiàng)內(nèi)容畫下來,，會(huì)寫字的也可以寫下來。畫完第一個(gè)表之后就要用到第二個(gè)表——調(diào)查比較表,，先去找一個(gè)客人老師問問她在做得最棒的事,、最愛吃的食物等四個(gè)方面是什么，然后跟自己比較,，如果一致就劃”√“,，不一致要畫”ד。跟一個(gè)客人老師比較之后,，還要去找1—2個(gè)小朋友比較,。最后提示找別人調(diào)查的過程中要有禮貌。

3,、幼兒記錄,，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)。

在舒緩輕松的背景音樂中,，孩子們認(rèn)真思考自我的特點(diǎn)并進(jìn)行記錄,。大部分幼兒都用繪畫的方式填寫記錄表，也有幾個(gè)幼兒采用圖畫與文字相結(jié)合的形式,，遇到個(gè)別不會(huì)寫的字幼兒也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，這也是孩子們解決問題的一種方式。

4、調(diào)查比較教師請(qǐng)完成記錄表的幼兒陸續(xù)去找客人老師和小朋友進(jìn)行調(diào)查比較,。在調(diào)查過程中,，孩子們都非常主動(dòng)，雖然很多客人老師他們并不熟悉,，但孩子們都能主動(dòng)與客人老師交流,，而且大部分幼兒也能在調(diào)查結(jié)束后主動(dòng)道謝。

5,、活動(dòng)分享,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有與眾不同的地方

（1）幼兒介紹自己做得最棒的事情t：現(xiàn)在，誰來說說自己做得最棒的事情都是什么,？

幼兒爭先恐后地介紹：陳飛聿做的最棒的事情是搭積木,、楊之音最棒的是琴、沈周玥最棒的是跳舞,、岳邑說自己做得最棒的是寫作業(yè),、蔣心怡是跳繩、朱一涵是幫媽媽洗菜,、鐘藝璇做的最棒的是玩完東西把它收回去……幼兒介紹之后,，教師請(qǐng)幼兒給自己鼓掌”小朋友都特別棒，每個(gè)人都有自己做得最棒的事情,，快給我們自己拍拍手吧,。“

（2）請(qǐng)幼兒分享調(diào)查比較的結(jié)果,。孩子們發(fā)現(xiàn)通過跟小朋友的比較,，從中發(fā)現(xiàn)沒有兩個(gè)人在所有方面都是完全相同的。

教師小結(jié)：看來沒有兩個(gè)人是完全相同的,，也就是說,，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,。這個(gè)結(jié)果是我們通過跟客人老師和小朋友比較發(fā)現(xiàn)的,，那你們想不想知道，如果跟世界各地的人比較會(huì)是什么樣的結(jié)果呢,？那一會(huì)兒戶外活動(dòng)回來王老師會(huì)跟小朋友欣賞一本特別有趣的書《人》,，從這里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有意思的現(xiàn)象。

大班健康感冒了教案篇九

1,、初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2,、嘗試自我設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐,，對(duì)食物搭配感興趣。

3、主動(dòng)和同伴交流,，并能對(duì)自我和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

各種食物圖片、盤子,，健康金字塔范圖,、營養(yǎng)師標(biāo)志。

一,、幼兒嘗試第一次挑選自助餐,。

1、導(dǎo)入,。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境,。

師：小朋友，那里是哈哈餐廳,，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師,。為了歡迎你們的到來，我們哈哈餐廳特意準(zhǔn)備了美味的自助餐,。

2,、說到吃自助餐，你覺得在挑選事物的時(shí)候需要注意些什么呢,？（不能推不能擠,，挑選的事物要是自我吃的下的）那你們都喜歡吃些什么呢？

3,、幼兒為自我挑選一份自助餐,。（請(qǐng)你取一個(gè)盤子去挑選事物，注意了,，挑選好后趕緊回到座位,，和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物）4、和身邊的伙伴交流所選的食物,。

5,、挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理,。

6,、營養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié)。

二,、借助范圖,，逐層介紹"健康飲食金字塔"。

1,、營養(yǎng)師介紹"健康飲食金字塔"：（分五層）a,、介紹第一層在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要,、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園,、家里平時(shí)吃的,，你們覺得會(huì)是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些,？為什么要吃谷類食物,？

小結(jié)：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動(dòng),，所以我們離不開谷類食物,。

歸納兒歌："寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好",。

b,、第二層應(yīng)當(dāng)是什么？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測,。（出示第二層圖片）你明白哪些蔬菜和水果（啟發(fā)幼兒分兩隊(duì)開火車接龍游戲說出不一樣蔬菜,、水果的名字）你明白吃蔬菜、水果有什么好處嗎,？

小結(jié)：除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外,，蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士，能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾,，促進(jìn)食物消化，所以也必須多吃一些,。

教師歸納兒歌："蔬菜水果第二層,，兩類食物不能少"c、那么在第三層的又是什么呢,？（肉,、蛋、魚,、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃,？

小結(jié)：這些葷菜雖然有豐富的營養(yǎng)，可是多吃了會(huì)給身體造成負(fù)擔(dān),，還會(huì)影響其他營養(yǎng)的吸收,，所以只能"每一天適量換著吃"什么叫換著吃啊,？

歸納兒歌："肉蛋魚蝦第三層,，每一天適量換著吃"d,、每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢？就在金字塔的第四層上,。我們一齊看一看,。

（出示圖片）喝了牛奶,，我們會(huì)···（長個(gè)子,、身體強(qiáng)壯）這是什么？豆腐是用什么做的,？你還吃過哪些豆制品）小結(jié)：奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì),，所以"每一天都要吃一點(diǎn)"。

歸納兒歌："牛奶豆類第四層,，每一天記著吃一點(diǎn)"e,、此刻已經(jīng)到了金字塔的第幾層？（第五層）也就是塔尖上,，那里的食物就是平時(shí)盡量少吃或者最好不吃的，你們覺得可能是什么呢,？

團(tuán)體討論猜測（出示答案：油炸,、燒烤類食品）說說油炸、燒烤類食品的種類和危害,。

小結(jié)：油炸,、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生，還會(huì)刺激胃腸道,，引發(fā)腹痛,、腹瀉。長期食用還會(huì)導(dǎo)致肥胖,、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象,，所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。

歸納兒歌："油炸食品在塔尖,，盡量少吃要記牢"2,、剛才我們一齊學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔"，營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v述一遍兒歌,，幼兒跟說）寶塔底層最重要，谷類食品營養(yǎng)好,；蔬菜水果第二層,，兩類食物不能少,；肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃,；牛奶豆類第四層,，每一天記著吃一點(diǎn)；油炸食品在塔尖,，盡量少吃要記牢,。

3、聽了營養(yǎng)師的介紹,，你們覺得怎樣吃才是科學(xué)合理的呢,？

4、總結(jié)：對(duì),，這座金字塔告訴我們,，在進(jìn)餐挑選食物時(shí)要營養(yǎng)全面（舉例說明）還要合理搭配：我們的飲食中首先必須要有谷類食品，能夠選擇其中的一種或者兩種,，其次要有蔬菜和水果,，當(dāng)然也要適量，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全,。然后,，再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃；另外每一天牛奶和豆制品也要補(bǔ)充些,。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,，這樣我們的飲食才是健康合理的。

三,、鼓勵(lì)幼兒對(duì)已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整,，引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐。

1,、學(xué)習(xí)了營養(yǎng)知識(shí)后,，你覺得你挑選的自助餐合理嗎？

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn),，調(diào)整所選食物。提出操作要求,。

（1）引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評(píng)價(jià),，（師生共評(píng)、生生互評(píng)）

（2）貼合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標(biāo)志,。

四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗(yàn),，教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣,。

今日在哈哈餐廳,，你們不僅僅學(xué)到了營養(yǎng)知識(shí),，為自我設(shè)計(jì)了搭配合理的營養(yǎng)餐,，還獲得了營養(yǎng)師的標(biāo)志，營養(yǎng)師真為你們高興,！期望你們以后在生活中也能做到不挑食,、不偏食，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣,。今日回家試著給自我家設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜,，記住要合理搭配哦！此刻,，就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧,！