在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

觀(guān)恰同學(xué)少年有感500字 觀(guān)恰同學(xué)少年有感1000字篇一

《恰同學(xué)少年》是一部充滿(mǎn)激情的愛(ài)國(guó)題材的電視劇,，是第一部表現(xiàn)偉大領(lǐng)袖毛澤東年輕時(shí)在湖南長(zhǎng)沙第一師范就讀時(shí)的學(xué)校生活的電視劇。

毛澤東當(dāng)時(shí)家境貧寒,，卻以第一名的成績(jī)考入第一師范,，因而被免除學(xué)費(fèi)（一師都是免費(fèi)的，所以毛澤東,、蔡和森們才報(bào)考）,，也就放棄了去北大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，然而一師并不遜色于北大,。這所學(xué)校有著先進(jìn)的教育理念,，優(yōu)秀的教學(xué)人才，還有孔紹授校長(zhǎng),、楊昌濟(jì)先生等諸多名師,，嘔心瀝血地傳授知識(shí)。校長(zhǎng)孔紹授關(guān)心時(shí)事,，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,，因一場(chǎng)“明恥大會(huì)”而被迫逃亡海外，再度留學(xué),。經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨,，其后袁世凱倒臺(tái)，其駐于湖南的干將湯薌茗也相繼倒臺(tái)，孔校長(zhǎng)得以重回一師,。當(dāng)時(shí)毛潤(rùn)之等學(xué)生積極進(jìn)取,，并創(chuàng)辦了一個(gè)讀書(shū)學(xué)友會(huì)，在討論時(shí),，因一位同學(xué)的病逝,，毛潤(rùn)之提出了“野蠻其體魄”的觀(guān)點(diǎn)，號(hào)召學(xué)生們首先鍛煉好身體,，才有奮斗的本錢(qián),。于是，在當(dāng)過(guò)兵的毛潤(rùn)之的訓(xùn)練下,，一師的學(xué)生軍出現(xiàn)了,。后來(lái)，傅良佐兵敗,，剩余潰軍逃往長(zhǎng)沙,，打算進(jìn)城掠奪財(cái)產(chǎn),。而此時(shí)保護(hù)百姓的桂軍尚未趕到,，全城百姓倉(cāng)皇逃命。就在孔校長(zhǎng)也準(zhǔn)備組織學(xué)生撤離的時(shí)候,，毛澤東趕來(lái)了,，他提議讓學(xué)生軍假扮桂軍同潰軍周旋。最后在當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?，智降三千持槍士兵,，保住了長(zhǎng)沙,，這也是毛澤東組織的第一次軍事活動(dòng),。五年期滿(mǎn),，毛澤東從一師畢業(yè),，同時(shí)新民學(xué)會(huì)正式成立,，之后漸漸走上了革命的道路,。

這部電視劇充滿(mǎn)了年輕的活力,，也讓我看到了毛澤東的另一面：他張狂,，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，志向遠(yuǎn)大,，沖動(dòng)倔強(qiáng),，貧窮而有骨氣。我從此不但敬佩他的豐功偉績(jī),，還敬佩他學(xué)生時(shí)代的許多作風(fēng)：

我敬佩他愛(ài)好讀書(shū),，卻因買(mǎi)書(shū)訂報(bào)而買(mǎi)不起一雙鞋；

我敬佩他不慕虛榮,，胸懷坦蕩，豪情萬(wàn)丈，心系天下,；

我敬佩他倔強(qiáng)狂傲,，正義直爽，從不服輸；

我敬佩他任何時(shí)候報(bào)上姓名時(shí)，都是筆直地戰(zhàn)立著，昂首說(shuō)道：“第一師范，本科第八班，毛澤東,！”

我敬佩他有勇有謀，膽識(shí)過(guò)人,，自信自強(qiáng),，文采飛揚(yáng)。

在從頭至尾地把這部電視劇看完后，我心里久久不能平靜,。我也希望將來(lái)有所作為，可我身上至今沒(méi)有顯現(xiàn)出干大事的苗頭。或許我沒(méi)有那樣的環(huán)境，沒(méi)有那么開(kāi)明的老師,，可我還能主宰我自己！誰(shuí)知幾十年后我等不是一代偉人呢,？要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得有毛澤東那樣的認(rèn)真,，恒心,，毅力，這些只是成功的前提,。我相信我能做到這些,，我也相信我會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，可這需要一不步步的驗(yàn)證,。又有誰(shuí)知幾十年后我不是庸人一個(gè),？

俱往矣，問(wèn)蒼茫大地,，誰(shuí)主沉?。?/p>

觀(guān)恰同學(xué)少年有感500字 觀(guān)恰同學(xué)少年有感1000字篇二

“衡山西,，岳麓東……”這一首充滿(mǎn)著志氣與理想的校歌又在我耳邊響起,，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在收看的正是《恰同學(xué)少年》,。也許,，毛澤東的刻苦學(xué)習(xí)，追求理想的壯志十分值得讓我們學(xué)習(xí),，也許,，劇中毛,、蔡、蕭三人的膽氣很令人震撼,，但我始終想著的,，卻是那容易讓人忽視的人物。

還記得那位被學(xué)生趕走的張干校長(zhǎng)嗎,？還記得他為了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)而努力著,，甚至把自己的錢(qián)和表拿出來(lái)的那一幕嗎？為了保護(hù)學(xué)生,，他可以說(shuō)是鞠躬盡瘁,，可結(jié)果呢，卻遭受到了學(xué)生們的白眼,，甚至還淪落到被自己的學(xué)生開(kāi)除,。

在走出自己的辦公室前，張校長(zhǎng)不但沒(méi)有向哪個(gè)人抱怨,，而且還把辦公室里的一桌一椅擦的干干凈凈,，收拾得整整齊齊。當(dāng)我看到這一刻時(shí),，我落淚了,，如此一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)怎么會(huì)被學(xué)生趕走呢？

如何看待“用心良苦”這個(gè)詞一直是大家該深思的一個(gè)問(wèn)題,。就如前幾天,，正當(dāng)我看電視看得投入的時(shí)候，爸爸卻突然厲聲厲色地把我叫到房間,，“你怎么做事總是拖泥帶水的,，吩咐了你多少次了，怎么還沒(méi)有把鑰匙拿回爺爺家去,，你,，現(xiàn)在立刻給我拿過(guò)去！”聲音如雷貫耳,，我嚇了一大跳,，再看看爸爸發(fā)怒的表情，看看時(shí)鐘上的時(shí)針正對(duì)著十,，我的眼睛模糊了,，卻又不得不摸黑去爺爺家里。在路上,，我不斷地在心里罵著爸爸，罵他狠心,，一點(diǎn)都不關(guān)心我,?；氐郊視r(shí)，我卻看到了爸爸,，他正站在家門(mén)口等著我回家,。第二天，我去學(xué)校開(kāi)散學(xué)典禮,，回家時(shí),，家里沒(méi)有人，門(mén)也照樣緊緊地關(guān)著,，這時(shí),，我才知道爸爸為什么讓我摸黑，愧疚呀,！

“……我們不能憑自己的眼光去看待一個(gè)人,，這么做常常會(huì)有損公允，傷害到別人的,?！睏罾蠋煹倪@番話(huà)，也就告訴了我們?cè)撊绾稳?duì)待一個(gè)人,，一件事了,。

即使是讓人厭惡的劉俊卿，也值得讓大家深思,。其實(shí),，劉俊卿他的內(nèi)心是善良的，他為了能早日出人頭地,，也是非常拼命地讀書(shū),。那，是什么讓他誤入歧途的呢,？正是錯(cuò)誤的世界觀(guān)與人生觀(guān),。最近，有人在網(wǎng)上說(shuō),，其實(shí)我們大部分的人都是劉俊卿,，沒(méi)錯(cuò)，小氣,、只計(jì)個(gè)人得失,、不為他人著想，這些,，不也是隨便就可以在我們身上找到的缺點(diǎn)嗎,？我想，編劇是為了我們而塑造這個(gè)人物的吧,。最后,，劉俊卿為了親情,，為了全長(zhǎng)沙，付出了自己寶貴的生命,，他之所以有這份勇氣,，應(yīng)該是他已經(jīng)覺(jué)悟了吧。那我們呢,？我們是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想,，不再自私自利呢？

品著,，看著,，一個(gè)個(gè)鮮明的人物引發(fā)著我的思考；思著,，憶著,，一縷縷情感的清風(fēng)扣動(dòng)著我的心弦。這個(gè)暑假,，這個(gè)人生,，恰同學(xué)少年陪伴著我，激勵(lì)著我……

觀(guān)恰同學(xué)少年有感500字 觀(guān)恰同學(xué)少年有感1000字篇三

“獨(dú)立寒秋,，湘江北去,，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍,，層林盡染；漫江碧透,，百舸爭(zhēng)流,。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底,，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由,。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地,，誰(shuí)主沉?。繑y來(lái)百侶曾游,，憶往昔崢嶸歲月稠,。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,；書(shū)生意氣,，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯,。曾記否,，到中流擊水,，浪遏飛舟？”

以這首《沁園春·長(zhǎng)沙》為背景的電視劇《恰同學(xué)少年》,，講述的是青年毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)和生活的故事,，通過(guò)一集集的劇情，讓我們重溫了歷史,，認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)青年的毛澤東和他身旁的一群人,。

青年的毛澤東就顯現(xiàn)出了不同常人的志向，把自己的命運(yùn)和國(guó)家民族的興亡緊緊的聯(lián)系在一起,，在他的一言一行,，一舉一動(dòng)處處中透露出他的雄心壯志和驚人的膽識(shí)。

給我留下最深刻印象是那一段毛澤東赤手空拳,，率領(lǐng)學(xué)生智斗北洋軍的故事,。當(dāng)潰敗的北洋軍來(lái)到的時(shí)候，大多數(shù)人都驚慌失措,，不知如何是好,，而毛澤東卻憑借臨危不懼的膽識(shí)，機(jī)智應(yīng)變的謀略,，指揮兩百多名學(xué)生,，故布疑陣迷惑敵人。他則直面敵軍,，與之斗智斗勇,，在當(dāng)?shù)鼐斓呐浜舷拢仁箶耻娎U槍投降,?？吹竭@里我心中充滿(mǎn)了對(duì)青年毛澤東的敬佩之情，作為一名學(xué)生能作出如此驚人之舉,，不愧是自古英雄出少年,，聯(lián)想自己內(nèi)心不禁充滿(mǎn)了羞愧，自己也是初中的學(xué)生了,，好多事情還需要父母幫忙,，一點(diǎn)也不獨(dú)立，膽量也不大,，怕這怕那,，常被爸爸戲稱(chēng)“膽小如鼠”，想到這里，心里暗下決心今后一定要增強(qiáng)自立能力,，鍛煉膽量和魄力,，做個(gè)膽大心細(xì)勇敢獨(dú)立的好少年。

梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)到“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由”,。這段話(huà)在毛澤東和他的同學(xué)身上得到了極好的`體現(xiàn)，正因?yàn)橛辛嗣珴蓶|及湖南第一師范那群自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少年,，才有了后來(lái)偉大的共產(chǎn)黨和富強(qiáng)的中國(guó),。

不論在什么年代，國(guó)家要強(qiáng)盛要發(fā)展,，都離不開(kāi)年少有為的熱血青年,，雖然我們可能不能成為偉人，但就算是做普通人也要有自己的志向和人生目標(biāo),，我們現(xiàn)在正處在人生的學(xué)習(xí)階段,，有很好的條件供我們?nèi)グl(fā)揮去創(chuàng)造，我們應(yīng)該以毛澤東及他的同學(xué)為榜樣,，立志努力學(xué)習(xí),，健康發(fā)展，為報(bào)效國(guó)家,，為我們國(guó)家的日益強(qiáng)大貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。

觀(guān)恰同學(xué)少年有感500字 觀(guān)恰同學(xué)少年有感1000字篇四

這種來(lái)天，我每天都在看《恰同學(xué)少年》這一部電視連續(xù)劇,，小故事關(guān)鍵敘述了等一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人莘莘學(xué)子在長(zhǎng)沙市第一師范里期盼專(zhuān)業(yè)知識(shí),，尋求真理的感人的故事。在其中最令我震撼人心的是最終那一集了,。

一支敗退的反動(dòng)軍伐軍隊(duì)想攻占長(zhǎng)沙市城,。嚇得普通百姓們四處逃散。就在這時(shí)候,，以為先的一支一二百人的學(xué)員軍將反動(dòng)軍伐包圍住,，她們先用此起彼落的吶喊聲來(lái)嚇到敵人，那樣敵人就認(rèn)為她們有幾千人,，然后她們又把點(diǎn)燃的爆竹放到汽油桶里,，來(lái)裝腔作勢(shì)。

敵人膽虛了,，便規(guī)定交涉,。沖鋒在前,，決策親身前去，可是大家都擔(dān)憂(yōu)會(huì)出什么出現(xiàn)意外,，紛紛議論,，最終才決策由、蕭子升和蔡和森她們?nèi)藛萄b改扮后,，一起去同敵人交涉,。

她們昂首闊步大步走靠近反動(dòng)部隊(duì)。當(dāng)和副官揮手時(shí),，副官猜疑她們并不是長(zhǎng)沙市城里的正規(guī)軍隊(duì),，因此 內(nèi)心很狂妄自大，揮手時(shí)他就暗自用勁,，想給一個(gè)護(hù)犢子。也毫不示弱,，最終副官被攥得咬牙切齒,，只能松了手。

剛開(kāi)始交涉了,！說(shuō)：我給大家2個(gè)挑選：1,、繳槍后撤出長(zhǎng)沙市城，2,、死,！反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：能否讓我們留一些槍?zhuān)貋?lái)大家也罷交待。嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：不好,，所有繳槍?zhuān)‘?dāng)反動(dòng)部隊(duì)提前準(zhǔn)備交槍時(shí),，哪個(gè)副官狂妄自大地說(shuō)：總之我不會(huì)交！瞪著雙眼說(shuō)：那你就試一下,！當(dāng)我們見(jiàn)到這兒,，我真是對(duì)的勇敢無(wú)畏，剛正不阿的質(zhì)量敬佩不己,。

但是就在反動(dòng)部隊(duì)早已交了2個(gè)小組時(shí),，被捆綁在第一師范的三堂會(huì)會(huì)主馬爺跑了出去，他一邊跑一邊高聲喊到：不要相信她們,！她們僅僅一群赤手空拳,、手拿破燒火棍的學(xué)員軍。反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)疑慮地說(shuō)：那如何有說(shuō)話(huà)聲,？馬爺說(shuō)：她們把爆竹放到汽油桶里欺騙你們呢,！反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)嗤笑著對(duì)說(shuō)：戲演的可挺不錯(cuò)啊,！遠(yuǎn)方的學(xué)員都怔怔看見(jiàn)她們,，手足無(wú)措。這時(shí)候因?yàn)槲覟樗齻兡罅艘话押梗箲]不安的心提及了嗓子眼兒,。但見(jiàn)神情泰然自若,，漸漸地端起水杯，喝下一口水,，一副毫不在意的模樣,。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，郭亮帶著一小組長(zhǎng)沙市城里的警員來(lái)協(xié)助學(xué)員軍,，她們從遠(yuǎn)方指向馬爺開(kāi)過(guò)一槍?zhuān)R爺聞聲倒地,，口中還喃喃細(xì)語(yǔ)說(shuō)：她們還還真有有槍啊,！

這下敵人被鎮(zhèn)壓了,，只能老老實(shí)實(shí)地繳槍認(rèn)輸了，這時(shí)候.我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣,，懸著的心總算落了地,。看過(guò)這激動(dòng)人心的一幕,，我真是為有勇有謀的精神實(shí)質(zhì)所欽佩,。他在青年人階段竟有那樣不凡的膽略與才可以，簡(jiǎn)直大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范,。

觀(guān)恰同學(xué)少年有感500字 觀(guān)恰同學(xué)少年有感1000字篇五

暑假期間,，我最喜歡看的一部電視劇就是《恰同學(xué)少年》，它就像有一股神奇的魔力,，每天都深深地吸引著我,。

這部電視劇主要講了毛澤東，楊開(kāi)慧,，蔡和森,，向警雨等一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的少年生活。他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代就有

遠(yuǎn)大的抱負(fù),。其中給我印象最深刻的就是毛澤東,。我被他勤學(xué)苦讀的精神及驚人的氣魄深深的感染了。

毛澤東愛(ài)讀書(shū),，而且會(huì)讀書(shū),。他為了買(mǎi)書(shū)省吃?xún)€用，有一次楊老師看見(jiàn)他的鞋漏腳趾頭了,，就給他一元錢(qián)對(duì)他

說(shuō)“買(mǎi)書(shū)是好事,，但是你也不能不顧及自己的穿戴呀！”誰(shuí)知毛澤東又買(mǎi)成了書(shū),。他因買(mǎi)不起書(shū),，還經(jīng)常借書(shū)看,，但有同學(xué)不想借給他，你們知道為什么嗎,？因?yàn)闀?shū)一旦借給他,，就不是書(shū)了，他在書(shū)上批注的字比書(shū)上的字還要多,。

毛澤東不僅自己愛(ài)讀書(shū),，還成立了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，討論國(guó)家大事,，學(xué)習(xí)課本學(xué)不到的知識(shí),。

毛澤東機(jī)智勇敢，他曾經(jīng)帶領(lǐng)一二百學(xué)生軍戰(zhàn)勝了擁有一二千人的付良左軍閥,，當(dāng)時(shí),，學(xué)生軍只有木棒和鞭炮，敵軍有真槍實(shí)彈,，正因?yàn)槊珴蓶|渾身是膽,，頭腦中盛滿(mǎn)智慧，敵軍才乖乖的繳槍投降,。毛澤東為父老鄉(xiāng)親守住了長(zhǎng)沙城，他是何等的偉大??！

我感謝這部電視劇，它讓我認(rèn)識(shí)了一代偉人,；它激發(fā)了我讀書(shū)的欲望,；它給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

觀(guān)恰同學(xué)少年有感500字 觀(guān)恰同學(xué)少年有感1000字篇六

淚,，如雨下,。

在心中扣問(wèn)自己：因何而淚?

我回答不上來(lái)，將近半個(gè)時(shí)辰了,，寫(xiě)了刪,，刪了寫(xiě)，卻還是回答不上來(lái)一個(gè)字,，唯有淚漫書(shū)籍,。

劇中的青年們，演繹著何為少年意氣,，而這份意氣,，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，也許像其他的電視劇一樣,，只是聽(tīng)一段故事,，然后紛紛感慨:這比別的青春劇好多了,，感動(dòng)，真帥,！然后,，發(fā)個(gè)日志或者是說(shuō)說(shuō)，就沒(méi)有然后了,，繼續(xù)回到自己的一畝三分地,，什么少年意氣的全拋在腦后，繼續(xù)著自己的劉俊卿之路吧,！

沒(méi)錯(cuò),，我就是這樣的人，也又不全是這樣的人,，因?yàn)槲疫€留著一點(diǎn)淚水,，雖然除了安慰自己什么用都沒(méi)有。

雖自詡為對(duì)那段歷史足夠了解,，也曾盡己之力去搜尋與其相關(guān)的任何資料,，自以為對(duì)那段歷史如同筆硯一樣熟悉，但當(dāng)你熟悉的人物從塵封的歷史中走出來(lái),，在你的眼前演繹著百年前他們所經(jīng)歷的,，所參與的，內(nèi)心還是有著無(wú)盡的感慨,！

我無(wú)法忘卻,！我無(wú)法走出來(lái)！

我想像不出來(lái),，劇中的那么上進(jìn),、善良、心憂(yōu)天下,、志于救亡圖存的青年,，倍受折磨于反動(dòng)勢(shì)力，慘烈犧牲于槍下,、絞刑架的畫(huà)面,！想象不出來(lái)剩下的同志對(duì)犧牲的烈士懷著什么樣的心情！

劇中那時(shí)的畫(huà)面有多美好,，對(duì)于之后的犧牲就有多痛心,！

曾經(jīng)我想像過(guò)，如果我遭受到這些,，我會(huì)怎么辦,；但每次都是剛想到第一秒，我就沒(méi)有勇氣繼續(xù)想下去,！肝腸寸斷,！鉆心剜骨一般,！更何況這是史實(shí)！早已發(fā)生過(guò)的史實(shí),！無(wú)法改變的史實(shí),！

易永畦、蔡和森,、向警予,、楊開(kāi)慧、陶斯詠,、何叔衡……當(dāng)曾經(jīng)身邊的摯友一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去,；父母，妻子,，三弟,，侄兒，堂妹,，二弟,，兒子……當(dāng)身邊的親人一個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)去，他的心中,，會(huì)是何等感想,？

以前的我真的無(wú)法想象這部劇的主角，在多年以后,，是如何忍受這份痛苦的,，但現(xiàn)在的我，似乎明白了,，也理解了。痛苦從未被忘卻和緩解,，而是有著比痛苦更重要的事情去做,，有著犧牲的戰(zhàn)友托付給他的事情去做。

他為了這份事業(yè)奮斗到生命的最后一刻,，還沒(méi)有完成,，還有著遺憾。我從來(lái)不信那些說(shuō)他變了的連篇謊話(huà),！一位扛著重任戰(zhàn)斗到生命最后一刻的人,，一個(gè)永遠(yuǎn)喊著“人民萬(wàn)歲”的人，變了,？可能嗎,？有誰(shuí)會(huì)信嗎？

人民萬(wàn)歲,！

人民萬(wàn)歲,！

人民萬(wàn)歲,！

其余，何須多言,！

觀(guān)恰同學(xué)少年有感500字 觀(guān)恰同學(xué)少年有感1000字篇七

為了讓我們更好地了解開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東,，放假前，語(yǔ)文老師給我們各播放了兩部關(guān)于毛澤東的電視劇中的一集,，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》,。

在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書(shū)的情景,。一處是毛澤東本是去買(mǎi)鞋的,，可是當(dāng)他一見(jiàn)到書(shū)店，便不由自主地走了進(jìn)去,，雖然當(dāng)時(shí)他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了,，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，而買(mǎi)鞋的事卻早已拋到腦后,。

看到這一幕,，我不由暗暗地想，是什么讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)呢,？也許正是他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和渴望吧,！書(shū)自有一種引人的魅力，這是多么美妙??！毛澤東讀書(shū)是非常勤奮的，后來(lái)有一次,，他的老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿,，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個(gè)星期晚上不睡覺(jué),，把幾十萬(wàn)字的手稿抄了下來(lái),。在那漆黑的夜里，有一個(gè)年輕人,，在閃爍著一點(diǎn)光亮的房間中聚精會(huì)神地讀書(shū)抄書(shū),，那畫(huà)面多令人感動(dòng)啊,！

看到這里,，我情不自禁地想到了今天，想到了自己,。今天,，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時(shí)間,，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把大好的讀書(shū)時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了,，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。雖然我也是學(xué)生,，是讀書(shū)人,，但讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及毛澤東。為什么毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí),？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我們卻不能像毛澤東那樣努力學(xué)習(xí)？為什么會(huì)這樣,？因?yàn)槊珴蓶|心懷國(guó)家,，每時(shí)每刻都在想著怎樣通過(guò)讀書(shū)，來(lái)改變國(guó)家落后的面貌,，讓百姓過(guò)上美好的生活,！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí),！看來(lái),，為什么而讀書(shū)的問(wèn)題必須要解決好，然后才能產(chǎn)生讀書(shū)的動(dòng)力和信心,。

電視劇中,，還有一個(gè)片段，說(shuō)的是毛澤東因?yàn)楦F,，買(mǎi)不起紙張,，為了省下買(mǎi)紙的錢(qián)，平時(shí)閱讀報(bào)紙時(shí),，他不怕麻煩,，勤奮地剪報(bào)，凡是遇到不懂的問(wèn)題就將它剪下來(lái),，放好,，事后再通過(guò)各種途徑去探求答案?？吹竭@里，我深感慚愧,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我沒(méi)有像毛澤東那樣節(jié)儉。在我眼里,，一個(gè)作業(yè)本只不過(guò)是三毛錢(qián),，值什么錢(qián)呢。所以,，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本,，每一本只寫(xiě)一半就扔了,。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓,。我是那樣的可惡,，三毛錢(qián)難道就不是錢(qián)嗎？要砍掉多少樹(shù)木才能做成一個(gè)作業(yè)本??？過(guò)去，我從不思考這些問(wèn)題,。但現(xiàn)在我會(huì)考慮了,，從毛主席的言行中，我深刻地明白到,，無(wú)論在多富裕的條件中,，我們都應(yīng)節(jié)約資源，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題就要獨(dú)立思考,，自己去尋找答案,，最終解決問(wèn)題。

無(wú)論條件多苦多差,，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是通往成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好途徑,。在此,，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí),，去創(chuàng)造美好的未來(lái),！