每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

觀恰同學(xué)少年有感篇一

自從寒假看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇后，我腦海里便經(jīng)常想起毛澤東說(shuō)的一句話：“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遵”這句膾炙人口的話。

這部電視劇是以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為主要背景,，展現(xiàn)了20世紀(jì)初以毛澤東,，蔡和森等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和情感生活?！昂馍轿?，岳麓東……男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄?！毙蹓训牡谝粠煼缎８桧懫?，令人熱血沸騰。

在這部電影中,，我印象最深的'是1917年發(fā)生的一件事,，當(dāng)時(shí)在護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊潰的三千北洋兵敗外長(zhǎng)沙意欲洗劫全城，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙中無(wú)一兵一卒,，情況千鈞一發(fā),。我很失望：難道北洋兵就這樣橫行霸道嗎?令我振奮的是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，毛澤東驚人的膽略,，率領(lǐng)二百多名學(xué)生,，上演了一出精彩絕倫的“空城計(jì)”，三千潰兵全部繳槍!

看到這兒,，我的心劇烈地跳動(dòng),，我為有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而驕傲。

“衡山西,，岳麓東……男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄,。”第一師范的校歌哥再度響起,。

《恰同學(xué)少年》觀后感5

看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇,，有很多想法……

縱觀歷史，任何一個(gè)國(guó)家在其發(fā)展與崛起的時(shí)候,，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌,，這種風(fēng)貌極富時(shí)代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,，揮斥方遒,。”

把個(gè)人奮斗融入到民族昌盛中,，把個(gè)人命運(yùn)注入到國(guó)家崛起中,，這樣的青年，必獲得巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力和與之相輔相成的成就感與幸福感,。

作為一個(gè)人,，要有尊嚴(yán)，有靈魂;作為一個(gè)民族更要有尊嚴(yán),，有靈魂,。這就是民族的品格，民族魂,。

有人說(shuō)：一個(gè)中國(guó)人是條龍,，一群中國(guó)人是蟲(chóng)。作為中國(guó)人當(dāng)然不希望聽(tīng)到這樣的聲音,?！稕_出亞馬遜》里的王輝對(duì)另一個(gè)中國(guó)隊(duì)友說(shuō)：“記住，我們兩個(gè)就是中國(guó),?！?/p>

是啊，無(wú)論走到哪里,，我們?nèi)A夏兒女有一個(gè)共同的名字--中國(guó),。

我們有自己的民族品格，民族魂!

觀恰同學(xué)少年有感篇二

前一段日子,，每晚央視一臺(tái)黃金時(shí)段播放了《恰同學(xué)少年》,，學(xué)校也開(kāi)了綠燈可以在電視劇期間不上規(guī)定的自習(xí)。于是,，我可以在一種輕松和自在的心情中,，去欣賞這部頗有教育意義的片子。

即使在和平年代,，毛澤東不遙遠(yuǎn),，少年毛澤東更不遙遠(yuǎn),，何況是恰同學(xué)少年,，簡(jiǎn)直就是很近。一個(gè)可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué),！

學(xué)生毛澤東,。詩(shī)人毛澤東。領(lǐng)袖毛澤東,。

學(xué)生時(shí)代,。一個(gè)愛(ài)國(guó)和進(jìn)步思想和風(fēng)云變幻的政治并存的'歲月,，一個(gè)自由和開(kāi)放熱思潮和封建守舊的習(xí)慣斗爭(zhēng)的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂,，書(shū)生意氣,，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,。熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，怎樣救國(guó),，怎樣救民,，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：我現(xiàn)在還找不到，但將來(lái)一定會(huì)找到,！于是,，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流,，開(kāi)闊視野,，關(guān)注國(guó)事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng),，徒步游湖南,、組建學(xué)生軍、開(kāi)辦工人夜?！粋€(gè)應(yīng)該是比我的大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)更能提高自己,，完善自我的系列活動(dòng)，不是我們不可以,，而是因?yàn)槲覀冏陨砣狈芏嗪芏?。毛澤東同學(xué)在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)給我們立了個(gè)楷模，相信學(xué)習(xí),，思想,，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，奮斗的激情也會(huì)從我們向遠(yuǎn)方和未來(lái)無(wú)限的延展,。

喜歡文字，以抒情致,，一個(gè)寫(xiě)詩(shī)的毛澤東,。

“獨(dú)立寒秋，湘江北去,，橘子洲頭,。

看萬(wàn)山紅遍，層林盡染,；

漫江碧透,，百舸爭(zhēng)流,。

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底,，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,。

悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地,，誰(shuí)主沉?。?/p>

攜來(lái)百侶曾游,，憶往昔崢嶸歲月稠,。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,；書(shū)生意氣,，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。

曾記否,，到中流擊水,，浪遏飛舟?！?/p>

是思想的光澤還是心胸的氣魄,？或許，兩者都是,。文明精神,，野蠻體魄，毛澤東的少年想法如此澄澈而深邃,，他朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……熱愛(ài)生活,，詩(shī)意生活，也許,，就是他自己的所說(shuō)：身健方能氣雄,！

觀恰同學(xué)少年有感篇三

“獨(dú)立寒秋，湘江北去,，橘子洲頭,。看萬(wàn)山紅遍,，層林盡染,；漫江碧透,，百舸爭(zhēng)流,。鷹擊長(zhǎng)空,，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,。悵寥廓,，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠,。恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣,，揮斥方遒,。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯,。曾記否，到中流擊水,，浪遏飛舟,？”

以這首《沁園春·長(zhǎng)沙》為背景的電視劇《恰同學(xué)少年》，講述的是青年毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)和生活的故事,，通過(guò)一集集的劇情,，讓我們重溫了歷史，認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)青年的毛澤東和他身旁的一群人,。

青年的毛澤東就顯現(xiàn)出了不同常人的志向,，把自己的命運(yùn)和國(guó)家民族的興亡緊緊的聯(lián)系在一起，在他的一言一行,，一舉一動(dòng)處處中透露出他的雄心壯志和驚人的膽識(shí),。

給我留下最深刻印象是那一段毛澤東赤手空拳，率領(lǐng)學(xué)生智斗北洋軍的故事,。當(dāng)潰敗的北洋軍來(lái)到的時(shí)候,，大多數(shù)人都驚慌失措，不知如何是好,，而毛澤東卻憑借臨危不懼的膽識(shí),，機(jī)智應(yīng)變的謀略，指揮兩百多名學(xué)生,，故布疑陣迷惑敵人,。他則直面敵軍，與之斗智斗勇,，在當(dāng)?shù)鼐斓呐浜舷?，迫使敵軍繳槍投降,。看到這里我心中充滿了對(duì)青年毛澤東的敬佩之情,，作為一名學(xué)生能作出如此驚人之舉,，不愧是自古英雄出少年，聯(lián)想自己內(nèi)心不禁充滿了羞愧,，自己也是初中的學(xué)生了,，好多事情還需要父母幫忙，一點(diǎn)也不獨(dú)立,，膽量也不大,，怕這怕那，常被爸爸戲稱“膽小如鼠”,，想到這里,，心里暗下決心今后一定要增強(qiáng)自立能力，鍛煉膽量和魄力,，做個(gè)膽大心細(xì)勇敢獨(dú)立的好少年,。

梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)到“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”,。這段話在毛澤東和他的同學(xué)身上得到了極好的體現(xiàn),，正因?yàn)橛辛嗣珴蓶|及湖南第一師范那群自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少年，才有了后來(lái)偉大的共產(chǎn)黨和富強(qiáng)的中國(guó),。

不論在什么年代,，國(guó)家要強(qiáng)盛要發(fā)展，都離不開(kāi)年少有為的熱血青年,，雖然我們可能不能成為偉人,，但就算是做普通人也要有自己的志向和人生目標(biāo)，我們現(xiàn)在正處在人生的學(xué)習(xí)階段,，有很好的`條件供我們?nèi)グl(fā)揮去創(chuàng)造,，我們應(yīng)該以毛澤東及他的同學(xué)為榜樣，立志努力學(xué)習(xí),，健康發(fā)展,，為報(bào)效國(guó)家，為我們國(guó)家的日益強(qiáng)大貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。

觀恰同學(xué)少年有感篇四

這一部《恰同學(xué)少年》,，真令我意猶未盡、終生難忘。兩字“精彩紛呈”,！

這一部電視關(guān)鍵寫(xiě)了毛主席碰到事兒十分鎮(zhèn)靜,、堅(jiān)決等精神，是多么的非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn),。當(dāng)可恨的敵人想攻占長(zhǎng)沙市城時(shí),，普通百姓們各個(gè)都手足無(wú)措,，不斷地逃跑,。在這里兵慌馬亂的時(shí)刻，鎮(zhèn)靜的毛主席并沒(méi)有逃跑,，只是沖鋒在前,，指令院校里的二百名學(xué)員，一起手拿木棍和敵人互斗：毛主席衣著成年人的衣服褲子,，假裝赫赫有名的大將,，手無(wú)寸鐵的跟敵人交涉，毛主席說(shuō)得這些話讓敵人們嚇得不寒而栗,。最后,，毛主席打過(guò)一個(gè)漂亮仗。它用聰慧換得了3000把槍,，這種槍全是多么的得來(lái)不易的呀,！毛主席那類明顯的熱愛(ài)祖國(guó)的心打動(dòng)了我。毛主席非常喜歡學(xué)習(xí)培訓(xùn),，每晚,，院校里的燈都熄了，可他點(diǎn)燃焟燭,，在圖書(shū)館里不斷地去看書(shū),，一邊看還一邊做著手記，他那類用心勁,，真令我欽佩,！欽佩！令我印像深刻的事：楊老師出借毛主席一本很厚書(shū)給他們看,，期待他能學(xué)得大量的專業(yè)知識(shí),，想不到毛主席居然把一本書(shū)上的內(nèi)容所有抄了出來(lái)。他那不不怕苦的精神,，使我對(duì)他另眼相看,。我不由自主暗自下定決心：要努力學(xué)習(xí)，擁有聰慧才可以為大家作出貢獻(xiàn),。劇里最令我氣惱的一個(gè)人是劉俊卿同學(xué)們,，他出世在貧困的家中里，他的爸爸是賣油炸臭豆腐的。有一次,，開(kāi)學(xué)啦,。劉俊卿的父親拿了一個(gè)手提箱給劉俊卿送去上學(xué)的要求：不能讓父母進(jìn)去，孔校長(zhǎng)要求劉俊卿背負(fù)的人是誰(shuí),，劉俊卿為了更好地面對(duì)愛(ài)情,，卻叫自己的父親進(jìn)去了。真可惡??！之后，劉俊卿變成內(nèi)奸,，帶著一幫敵人去抓校長(zhǎng),，在這里激動(dòng)人心的場(chǎng)景，善解人意的劉俊卿父親了解這一件過(guò)后,，堅(jiān)持不懈要穿上校長(zhǎng)的衣服褲子,，趕忙逃走，敵人看到是校長(zhǎng)的身影,，就打槍打死了他的父親,，校長(zhǎng)卻獲救了。一個(gè)勤奮好學(xué)的毛主席,，一樣出世貧困和一個(gè)內(nèi)奸的劉俊卿,，簡(jiǎn)直獨(dú)特的比照。

看過(guò)《恰同學(xué)少年》這一部電視,，我領(lǐng)悟到了一個(gè)大道理：大家每一個(gè)人必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，一步一個(gè)腳印，安安穩(wěn)穩(wěn)地走下來(lái),。而且要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心,，也要學(xué)習(xí)培訓(xùn)這些死在九泉之下的英烈們，英勇地跟敵人努力,，護(hù)衛(wèi)偉大的祖國(guó),。學(xué)生們！為我中華民族唱出那首莊重的.歌：“起來(lái),，不肯做奴仆的大家……”

觀恰同學(xué)少年有感篇五

大概現(xiàn)在的許多年青人都喜歡看言情劇,，港臺(tái)劇，我也不例外,?？墒俏也⒉坏钟|那些懷舊的，革命題材的,，沉重的電視劇,，而且《恰同學(xué)少年》不是。

《恰同學(xué)少年》是一部充滿激情的愛(ài)國(guó)題材的電視劇，是第一部表現(xiàn)偉大領(lǐng)袖毛澤東年輕時(shí)在湖南長(zhǎng)沙第一師范就讀時(shí)的學(xué)校生活的電視劇,。

毛澤東當(dāng)時(shí)家境貧寒,，卻以第一名的成績(jī)考入第一師范，因而被免除學(xué)費(fèi)（一師都是免費(fèi)的,，所以毛澤東,、蔡和森們才報(bào)考），也就放棄了去北大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，然而一師并不遜色于北大,。這所學(xué)校有著先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的教學(xué)人才,，還有孔紹授校長(zhǎng),、楊昌濟(jì)先生等諸多名師,，嘔心瀝血地傳授知識(shí),。校長(zhǎng)孔紹授關(guān)心時(shí)事，憂國(guó)憂民,，因一場(chǎng)“明恥大會(huì)”而被迫逃亡海外,，再度留學(xué)。經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨,，其后袁世凱倒臺(tái),，其駐于湖南的干將湯薌茗也相繼倒臺(tái)，孔校長(zhǎng)得以重回一師,。當(dāng)時(shí)毛潤(rùn)之等學(xué)生積極進(jìn)取,，并創(chuàng)辦了一個(gè)讀書(shū)學(xué)友會(huì)，在討論時(shí),，因一位同學(xué)的病逝,，毛潤(rùn)之提出了“野蠻其體魄”的觀點(diǎn)，號(hào)召學(xué)生們首先鍛煉好身體,，才有奮斗的本錢,。于是，在當(dāng)過(guò)兵的毛潤(rùn)之的訓(xùn)練下,，一師的學(xué)生軍出現(xiàn)了,。后來(lái)，傅良佐兵敗,，剩余潰軍逃往長(zhǎng)沙,，打算進(jìn)城掠奪財(cái)產(chǎn)。而此時(shí)保護(hù)百姓的桂軍尚未趕到,，全城百姓倉(cāng)皇逃命,。就在孔校長(zhǎng)也準(zhǔn)備組織學(xué)生撤離的時(shí)候，毛澤東趕來(lái)了，他提議讓學(xué)生軍假扮桂軍同潰軍周旋,。最后在當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?，智降三千持槍士兵，保住了長(zhǎng)沙,，這也是毛澤東組織的第一次軍事活動(dòng),。五年期滿，毛澤東從一師畢業(yè),，同時(shí)新民學(xué)會(huì)正式成立,，之后漸漸走上了革命的道路。

這部電視劇充滿了年輕的活力,，也讓我看到了毛澤東的另一面：他張狂,，憂國(guó)憂民，志向遠(yuǎn)大,，沖動(dòng)倔強(qiáng),，貧窮而有骨氣。我從此不但敬佩他的豐功偉績(jī),，還敬佩他學(xué)生時(shí)代的許多作風(fēng)：

我敬佩他愛(ài)好讀書(shū),，卻因買書(shū)訂報(bào)而買不起一雙鞋；

我敬佩他不慕虛榮,，胸懷坦蕩,，豪情萬(wàn)丈，心系天下,；

我敬佩他倔強(qiáng)狂傲,，正義直爽，從不服輸,；

我敬佩他任何時(shí)候報(bào)上姓名時(shí),，都是筆直地戰(zhàn)立著，昂首說(shuō)道：“第一師范,，本科第八班,，毛澤東！”

我敬佩他有勇有謀,，膽識(shí)過(guò)人,，自信自強(qiáng)，文采飛揚(yáng),。

俱往矣,，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

觀恰同學(xué)少年有感篇六

在該劇為數(shù)眾多的人物中，我最欣賞的,，便是的毛澤東,。在劇中，他白衣勝雪,，英姿颯爽,。雖然并不帥氣，但僅那眼神,，就讓人為之一振,。每每想到他，我就會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天在讀書(shū)會(huì)上暢所欲言的毛澤東;那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無(wú)畏的毛澤東：那個(gè)看到易永畦生病時(shí)無(wú)微不至的毛澤東,。

當(dāng)然他也有許多缺點(diǎn)：太沖動(dòng),，太倔強(qiáng)，自以為是等等,。但無(wú)論如何,，他都是一個(gè)優(yōu)秀的、進(jìn)步的青年,。在他身上,，我感覺(jué)到一種生生不息,，知難更進(jìn),，難以壓抑地對(duì)理想的崇禎，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。他已經(jīng)是我前方的動(dòng)力和目標(biāo),。我一定會(huì)努力，超越! “大丈夫必有四方之志”我最敬佩的,，就是毛澤東那股“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝”的凌云壯志。一個(gè)人,，必須要有遠(yuǎn)大志向,。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，才會(huì)有奮斗的目標(biāo),，知道自己的努力是為了什么,。

生活，就不是迷茫的,。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，為了達(dá)到他，才會(huì)為此而努力學(xué)習(xí),，工作,。生活,，就有了動(dòng)力。志向,，不一定要是具體的,。像毛澤東，他也沒(méi)有想到他將來(lái)要從事什么職業(yè),?？墒撬幸环N以天下為己任的責(zé)任感，和改變落后的社會(huì),、改變饑弱的中國(guó)的決心!這就足夠了(),。

正因?yàn)檫@個(gè)偉大的志向，他焚膏繼晷的苦讀,，他風(fēng)雨無(wú)阻的鍛煉,，他帶領(lǐng)同學(xué)們手無(wú)寸鐵的保衛(wèi)長(zhǎng)沙城!通過(guò)《恰同學(xué)少年》，我悟出的第一個(gè)道理便是：立志為先! “自信人生二百年,， 會(huì)當(dāng)水擊三千里”毛澤東的確是一個(gè)自信的人,。記得劇中，他去參觀岳麓書(shū)院時(shí),。蕭子升感嘆書(shū)院所出的人才都已經(jīng)作古,，只空留書(shū)院的舊址。毛澤東卻自信的認(rèn)為“我們”便會(huì)是今日之人才,?！敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,。

不錯(cuò),，如果沒(méi)有這份自信，他又怎么敢不帶分文游歷湖南,，率領(lǐng)學(xué)生軍智斗北洋軍閥,，攬下工人夜學(xué)的招生任務(wù)。相信自己,，就一定可以成功,。 以前，我一直認(rèn)為譚嗣同“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”的詩(shī)很傻,。變法失敗后，他為什么不逃走,，白白送死,。可現(xiàn)在,，我突然理解了,，這是一種為了革命堅(jiān)貞不屈,，奮斗到底的氣節(jié)和品格!孔子在《論語(yǔ)》也說(shuō)道：“君子有所為，有所不為,?！庇袝r(shí)候，能為了自己所追求的,，所信仰的而犧牲也是一種無(wú)限的光榮和滿足,。毛澤東和同學(xué)們印發(fā)反對(duì)袁世凱稱帝的傳單，去猴子石打北洋軍閥的潰兵,。到潰兵的陣營(yíng)去談判,。靠的不就是這種大無(wú)畏的精神么?革命需要犧牲,，需要流血,。

假如有一天，我因?yàn)楦锩淙鐢呈?，那我寧愿轟轟烈烈的死,，也不會(huì)茍說(shuō)出有違革命的話來(lái)?yè)Q取生命。如果能換取和平,，喚醒大眾的覺(jué)醒和祖國(guó)的崛起,。那又有什么是不能夠放棄的呢?有了這種敢于犧牲的精神，生亦光榮,，死亦光榮! 毛澤東,，是一個(gè)從容自若的人?？嫉谝粠煼兜臅r(shí)候,，別人都十分緊張。只有他不慌不忙的拉著蔡和森他們?nèi)コ猿舳垢?。說(shuō)：“是你的，總是你的,，不是你的,，想了也白想?！碑?dāng)楊昌濟(jì)老師問(wèn)他們志向是,，他從容的站起來(lái)，用那雙睿智的眸子盯著老師,。一字一頓的說(shuō)：“我不知道”當(dāng)潰兵的探子已經(jīng)揭穿他的計(jì)謀時(shí),，他還在鎮(zhèn)定的品茶。最后,，槍都頂?shù)剿?yáng)穴上了,，他也紋絲不動(dòng),。真是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”!

恰同學(xué)少年讀后感(五)

觀恰同學(xué)少年有感篇七

這部電視主要寫(xiě)了毛主席遇到事情非常鎮(zhèn)定,、果斷等精神,，是多么值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)可惡的敵人想占領(lǐng)長(zhǎng)沙城時(shí),，老百姓們個(gè)個(gè)都驚慌失措,，不停地逃命。在這兵荒馬亂的時(shí)刻,，鎮(zhèn)定的毛主席并沒(méi)有逃命,，而是挺身而出，命令學(xué)校里的二百名學(xué)生,，一起手拿棍子和敵人斗智斗勇：毛主席穿著大人的衣服,，裝作大名鼎鼎的將軍，赤手空拳的跟敵人談判,，毛主席說(shuō)得那些話讓敵人們嚇得毛骨悚然,。最終，毛主席打了一個(gè)漂亮仗,。他用智慧換來(lái)了3000把槍,，這些槍都是多么來(lái)之不易的呀!毛主席那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心感動(dòng)了我。毛主席非常喜歡學(xué)習(xí),，每天晚上,，學(xué)校里的燈都熄了，可他點(diǎn)著蠟燭,，在圖書(shū)館里不停地看書(shū),，一邊看還一邊做著筆記，他那種認(rèn)真勁,，真令我佩服!佩服!令我印象最深的事：楊老師借給毛主席一本厚厚的書(shū)給他看,，希望他能學(xué)到更多的知識(shí)，沒(méi)想到毛主席竟然把整本書(shū)上的內(nèi)容全部抄了下來(lái),。他那不怕吃苦的精神,，使我對(duì)他刮目相看。我不由得暗暗下決心：要好好學(xué)習(xí),，有了智慧才能為人們做出貢獻(xiàn),。劇中最令我氣憤的一個(gè)人是劉俊卿同學(xué)，他出生在貧窮的家庭里,，他的爸爸是賣臭豆腐的,。有一次，開(kāi)學(xué)了,。劉俊卿的爸爸挑著行李給劉俊卿送去,，學(xué)校有規(guī)定：不能讓家長(zhǎng)入內(nèi),，孔校長(zhǎng)問(wèn)劉俊卿挑擔(dān)子的人是誰(shuí)，劉俊卿為了死要面子,，卻把自己的親身爸爸叫成了挑夫。真可恨啊!后來(lái),，劉俊卿成了叛徒,，帶著一幫敵人去抓校長(zhǎng)，在這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,，心地善良的劉俊卿爸爸知道這件事后,，堅(jiān)持要穿上校長(zhǎng)的衣服，急忙逃跑,，敵人看見(jiàn)是校長(zhǎng)的背影,，就開(kāi)槍打死了他的爸爸，校長(zhǎng)卻得救了,。一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的毛主席,，同樣出生貧窮和一個(gè)叛徒的劉俊卿,，真是鮮明的對(duì)比。

看了《恰同學(xué)少年》這部電視,，我悟出了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí),，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走下去,。并且要有一顆愛(ài)國(guó)之心,，還要學(xué)習(xí)那些死在九泉之下的烈士們，勇敢地跟敵人拼搏,，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。同學(xué)們!為我中華唱起那首莊嚴(yán)的歌：“起來(lái),，不愿做奴隸的人們……”

觀恰同學(xué)少年有感篇八

淚，如雨下,。

在心中扣問(wèn)自己：因何而淚?

我回答不上來(lái),，將近半個(gè)時(shí)辰了，寫(xiě)了刪,，刪了寫(xiě),，卻還是回答不上來(lái)一個(gè)字,，唯有淚漫書(shū)籍。

劇中的青年們,，演繹著何為少年意氣,，而這份意氣，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),，也許像其他的電視劇一樣,，只是聽(tīng)一段故事，然后紛紛感慨:這比別的青春劇好多了,，感動(dòng),，真帥！然后,，發(fā)個(gè)日志或者是說(shuō)說(shuō),，就沒(méi)有然后了，繼續(xù)回到自己的一畝三分地,，什么少年意氣的全拋在腦后,，繼續(xù)著自己的劉俊卿之路吧！

沒(méi)錯(cuò),，我就是這樣的人,，也又不全是這樣的人，因?yàn)槲疫€留著一點(diǎn)淚水,，雖然除了安慰自己什么用都沒(méi)有,。

雖自詡為對(duì)那段歷史足夠了解，也曾盡己之力去搜尋與其相關(guān)的任何資料,，自以為對(duì)那段歷史如同筆硯一樣熟悉,，但當(dāng)你熟悉的人物從塵封的歷史中走出來(lái)，在你的眼前演繹著百年前他們所經(jīng)歷的,，所參與的,，內(nèi)心還是有著無(wú)盡的感慨！

我無(wú)法忘卻,！我無(wú)法走出來(lái),！

我想像不出來(lái)，劇中的那么上進(jìn),、善良,、心憂天下、志于救亡圖存的青年,，倍受折磨于反動(dòng)勢(shì)力,，慘烈犧牲于槍下、絞刑架的畫(huà)面！想象不出來(lái)剩下的同志對(duì)犧牲的烈士懷著什么樣的心情,！

劇中那時(shí)的畫(huà)面有多美好,，對(duì)于之后的犧牲就有多痛心！

曾經(jīng)我想像過(guò),，如果我遭受到這些,，我會(huì)怎么辦；但每次都是剛想到第一秒,，我就沒(méi)有勇氣繼續(xù)想下去,！肝腸寸斷！鉆心剜骨一般,！更何況這是史實(shí),！早已發(fā)生過(guò)的史實(shí)！無(wú)法改變的史實(shí),！

以前的我真的無(wú)法想象這部劇的主角,，在多年以后，是如何忍受這份痛苦的,，但現(xiàn)在的我,，似乎明白了，也理解了,。痛苦從未被忘卻和緩解,，而是有著比痛苦更重要的事情去做，有著犧牲的戰(zhàn)友托付給他的事情去做,。

人民萬(wàn)歲,！

人民萬(wàn)歲！

人民萬(wàn)歲,！

其余,，何須多言！

觀恰同學(xué)少年有感篇九

在20世紀(jì)的湘西,，有一群人,，正準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)著歷史的傳奇。

《恰同學(xué)少年》是有一部紅色革命青春偶像劇,。講述的是一群風(fēng)華正茂的少年在湖南省第一師范求學(xué)的經(jīng)歷,。毛主席，蔡和森,，楊開(kāi)慧,，向警予等青春時(shí)期的`人生路帶給了觀眾們無(wú)數(shù)感動(dòng)，同時(shí)也給億萬(wàn)青少年樹(shù)立了榜樣,，激勵(lì)了他們的斗志,。

現(xiàn)代社會(huì)缺少的就是這中青年,，敢想敢做,，敢于追求的人才：

獨(dú)立寒秋,，湘江北去，橘子洲頭,。

看萬(wàn)山紅遍,，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流,。

鷹擊長(zhǎng)空,，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由,。

悵廖郭,，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?

觀恰同學(xué)少年有感篇十

為了讓我們更好地了解開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東,，放假前,，語(yǔ)文老師給我們各播放了兩部毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》,。

在劇中,，有好幾處都講述了毛澤東讀書(shū)的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的,，可是當(dāng)他一見(jiàn)到書(shū)店,，便不由自主地走了進(jìn)去，雖然當(dāng)時(shí)他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了,，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)買了下來(lái),，而買鞋的事卻早已拋到腦后。

看到這一幕,，我不由暗暗地想,，是什么讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書(shū)呢？也許正是他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和渴望吧,！書(shū)自有一種引人的魅力,，這是多么美妙啊,！毛澤東讀書(shū)是非常勤奮的,，后來(lái)有一次，他的老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿,，他為了及早把手稿還給老師,，竟然一個(gè)星期晚上不睡覺(jué)，把幾十萬(wàn)字的手稿抄了下來(lái),。在那漆黑的夜里,，有一個(gè)年輕人，在閃爍著一點(diǎn)光亮的房間中聚精會(huì)神地讀書(shū)抄書(shū)，那畫(huà)面多令人感動(dòng)??！

看到這里，我情不自禁地想到了今天,，想到了自己,。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了,，有的人從不從不珍惜時(shí)間,，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把大好的讀書(shū)時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了,，當(dāng)然我也是其中一個(gè),。雖然我也是學(xué)生，是讀書(shū)人,，但讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及毛澤東,。為什么毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí)？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我們卻不能像毛澤東那樣努力學(xué)習(xí),？為什么會(huì)這樣？因?yàn)槊珴蓶|心懷國(guó)家,，每時(shí)每刻都在想著怎樣通過(guò)讀書(shū),，來(lái)改變國(guó)家落后的面貌，讓百姓過(guò)上美好的生活,！正是這種偉大的理想,，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí)！看來(lái),，為什么而讀書(shū)的問(wèn)題必須要解決好,，然后才能產(chǎn)生讀書(shū)的動(dòng)力和信心。

電視劇中,，還有一個(gè)片段,，說(shuō)的是毛澤東因?yàn)楦F，買不起紙張,，為了省下買紙的錢,，平時(shí)閱讀報(bào)紙時(shí)，他不怕麻煩,，勤奮地剪報(bào),，凡是遇到不懂的問(wèn)題就將它剪下來(lái)，放好,，事后再通過(guò)各種途徑去探求答案,?？吹竭@里，我深感慚愧,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我沒(méi)有像毛澤東那樣節(jié)儉。在我眼里,，一個(gè)作業(yè)本只不過(guò)是三毛錢,，值什么錢呢。所以,，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本，每一本只寫(xiě)一半就扔了,。想到自己的行為,，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡,，三毛錢難道就不是錢嗎,？要砍掉多少樹(shù)木才能做成一個(gè)作業(yè)本啊,？過(guò)去,，我從不思考這些問(wèn)題。但現(xiàn)在我會(huì)考慮了,，從毛主席的言行中,，我深刻地明白到，無(wú)論在多富裕的條件中,，我們都應(yīng)節(jié)約資源,，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題就要獨(dú)立思考，自己去尋找答案,，最終解決問(wèn)題,。

無(wú)論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是通往成功,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好途徑。在此,，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來(lái),，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來(lái),！

觀恰同學(xué)少年有感篇十一

毛澤東是大家耳熟能詳?shù)膫ト?，然而，偉人終究還是凡人,。從恰同學(xué)少年這本書(shū)里,，我讀到了他的青年時(shí)代,。似乎和我們都差不多，然而,，往往一個(gè)細(xì)微處,，一個(gè)選擇，便決定了人的一生,。

這本書(shū)講述了毛澤東求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)歷,，內(nèi)容豐富，面面俱到而又不缺乏代表性,。我認(rèn)為,，這本書(shū)主要是圍繞幾個(gè)困擾年輕人的問(wèn)題展開(kāi)的。

奉獻(xiàn)還是索取?孔子曰：“學(xué)而優(yōu)則仕,?！比欢资ト俗约阂呀?jīng)學(xué)得夠“優(yōu)”的了，仍是個(gè)教書(shū)匠,。所以讀書(shū)是為了奉獻(xiàn)社會(huì)還是謀取高官厚祿,，一直是個(gè)令讀書(shū)人為難的話題。毛澤東他們也遇到了,，是上師范還是上北大,，兩者差距甚大。最終,，他選擇了師范,，選擇了奉獻(xiàn)。感謝他的選擇,，否則,，他將遇不到像楊昌濟(jì)，方維夏這樣的老師了,。對(duì)比在那個(gè)時(shí)代背景下的其他同齡人,，比如說(shuō)追求功名利祿想要“傲立于天地間”的劉俊卿，毛澤東的選擇確實(shí)是不容易的,，他知道那時(shí)的中國(guó)百?gòu)U待興,，唯有教育是立國(guó)之本，于是,，他一心求學(xué),，只為中華。

磨礪還是刁難?老師中有一個(gè)前清的舉人袁吉六,，滿腹經(jīng)綸,，學(xué)術(shù)深厚。毛澤東是他欣賞的學(xué)生,，但卻不喜歡他過(guò)于張揚(yáng)的性格,，他的文筆也正如他的性格一樣粗糙,，文章“扯著個(gè)嗓子從頭喊到尾?！庇谑桥淖魑?，分?jǐn)?shù)越來(lái)越低。然而毛澤東似乎與他杠上了,，仍是招搖過(guò)市的筆風(fēng),，最后一次40分的成績(jī)，毛澤東終于忍無(wú)可忍,，在課上頂撞老師后沖出門去,。后來(lái)被楊昌濟(jì)開(kāi)導(dǎo)后“袁門立雨”，師生關(guān)系融合,，毛澤東大有長(zhǎng)進(jìn),。很顯然，在課堂上袁老師一次次批評(píng)他的作文,，一次次降低他的分?jǐn)?shù)，只是為了讓他悔改,。

但是,，這時(shí)的毛澤東“書(shū)生意氣”，哪里受得了這般奚落,，于是徹底鬧翻?，F(xiàn)實(shí)中，我們身邊也不乏這種例子,，記得初中時(shí),，我同桌上課睡覺(jué)，被老師點(diǎn)名批評(píng)后,，拍桌起身,，沖出教室，還說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)啊,，不上你的課我會(huì)死啊,。”情節(jié)驚人地相似,，并且最后以“在班會(huì)課上自我檢討”閉幕,。所以說(shuō)，好老師,，不是把你當(dāng)學(xué)生,，而是把你當(dāng)孩子，哪家父母不罵孩子,，不打孩子的,，然而天下父母都是最愛(ài)孩子的,。面對(duì)老師的批評(píng)，就算太過(guò)分,，也是為我們好,，我們應(yīng)該感謝他們把我們當(dāng)自己的孩子。

友情還是愛(ài)情?書(shū)中一共有5對(duì)“鴛鴦”,，成了3對(duì),。其中毛澤東和陶斯詠的故事尤為突出。書(shū)一開(kāi)篇便有陶斯詠和毛澤東在書(shū)店相遇,，后來(lái)又邂逅了幾回,，成了朋友。然而陶斯詠長(zhǎng)沙首富的千金大小姐的身份,，令她不得不接受另一場(chǎng)在她未出世就定下的婚姻,。日子越來(lái)越近了，她想到了和毛澤東一起去湖北,，也就是“私奔”,。然而這時(shí)全國(guó)政局動(dòng)蕩，各方起義甚多,，情形危急,。毛澤東當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)熱鬧，而且他只當(dāng)陶斯詠是好朋友,。另一方面,，陶斯詠的爸爸陶翁因?yàn)槊珴蓶|曾經(jīng)鬧事頂撞了政府，也對(duì)他有意見(jiàn),。

倒數(shù)第二章“夢(mèng)醒時(shí)分”,，陶斯詠理解了他們，但是終身未嫁,。青年時(shí)期,，“風(fēng)華正茂”，我們應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),，以備成為有用之才,，若是沉浸在兒女情長(zhǎng)之中，未免太浪費(fèi)時(shí)間了,。毛澤東的選擇,，成就了自己，也成全了陶斯詠,。然而,，再拿劉俊卿做個(gè)反面教材，他喜歡趙一貞,，然而一貞的父親迫于情勢(shì)想把她嫁給了一個(gè)混混,，劉俊卿此時(shí)正好倒霉被捕入獄,，一貞用自己愿意嫁的條件，讓混混想辦法讓他出獄,，然而最后在花轎上自殺,。這個(gè)結(jié)局太慘了，我都不忍看下去,，若是劉俊卿當(dāng)時(shí)就說(shuō)服一貞離開(kāi)他,，那么結(jié)局也許會(huì)好些。求學(xué)時(shí)的情分,，太脆弱,，經(jīng)不起一點(diǎn)波折，只保持友情,，對(duì)大家都好,。

幫助還是諷刺?同學(xué)間，日日在一起,，難免會(huì)有各種摩擦,。蔡和森在辯論課上把劉俊卿說(shuō)得啞口無(wú)言，顏面掃地,。但他不是故意要他難堪的,，只是辯論而已。然而劉俊卿記在心里,，吃飯時(shí)奚落蔡和森家貧。若不是徐老師解圍,，我不知蔡和森該怎么下場(chǎng),。“百年修得同渡船”,，既然有緣分成為同學(xué),，為什么不好好相處呢?非要處處占上風(fēng)，風(fēng)光全占盡,，那別人怎么活?若是把你一個(gè)人關(guān)在教室里上課,，想必沒(méi)有人愿意吧，同學(xué)在學(xué)習(xí)上給你的幫助有時(shí)是老師不能給的,，畢竟都是同齡人,，想法差不多。有摩擦?xí)r要冷靜,，他們沒(méi)有必要故意諷刺你,。

親人還是傭人?對(duì)待家人，是關(guān)心他們,，還是只管使喚他們,。全書(shū)不斷有各種家庭生活的描寫(xiě),，毛澤東等等的表現(xiàn)都不錯(cuò)，只有劉俊卿,，開(kāi)學(xué)第一天,，他爸爸送他上學(xué)，校門口被問(wèn)他倆什么關(guān)系,，他怕丟人,，居然說(shuō)是他雇的挑夫，道德如此敗壞,，令人震驚,。還有在家里他不斷要錢，還嫌父親咳嗽著洗衣服吵到自己看書(shū)了,。試問(wèn)這樣一個(gè)人,，對(duì)家人都如此，對(duì)外人又會(huì)怎么樣,?！坝胁艧o(wú)德”是危險(xiǎn)品。家人并不只是滿足我們各種需求,，毫無(wú)怨言地為我們服務(wù)的傭人,，他們更是我們?cè)谶@個(gè)世上最親的親人，也只是唯一沒(méi)有理由害你的人,。我們雖然學(xué)業(yè)繁重,，但是，仍要關(guān)愛(ài)他們,，或者,，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，心存感激,。

想當(dāng)年,，毛澤東也不過(guò)是長(zhǎng)沙師范大學(xué)的一個(gè)窮學(xué)生，不是什么北大的尖子生,，也不是有身份有地位的人物,。但他卻硬是創(chuàng)建了一個(gè)泱泱大國(guó)。他有的只是毅力,，勇氣,，知識(shí)和一顆正直坦然的心?！皝y世出英雄”,，還要感謝當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，使英雄有用武之地。

“問(wèn)蒼茫大地,，誰(shuí)主沉浮?”合上書(shū),，讓當(dāng)今的我們，在自己的地盤(pán),，放射出8,，9點(diǎn)的太陽(yáng)般的光輝，讓神州大地,，因我們而燦爛!

恰同學(xué)少年讀后感(七)

觀恰同學(xué)少年有感篇十二

這種來(lái)天,，我每天都在看《恰同學(xué)少年》這一部電視連續(xù)劇，小故事關(guān)鍵敘述了等一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人莘莘學(xué)子在長(zhǎng)沙市第一師范里期盼專業(yè)知識(shí),，尋求真理的感人的故事,。在其中最令我震撼人心的是最終那一集了。

一支敗退的反動(dòng)軍伐軍隊(duì)想攻占長(zhǎng)沙市城,。嚇得普通百姓們四處逃散,。就在這時(shí)候，以為先的一支一二百人的學(xué)員軍將反動(dòng)軍伐包圍住,，她們先用此起彼落的吶喊聲來(lái)嚇到敵人,，那樣敵人就認(rèn)為她們有幾千人，然后她們又把點(diǎn)燃的爆竹放到汽油桶里,，來(lái)裝腔作勢(shì),。

敵人膽虛了，便規(guī)定交涉,。沖鋒在前,，決策親身前去，可是大家都擔(dān)憂會(huì)出什么出現(xiàn)意外,，紛紛議論,，最終才決策由、蕭子升和蔡和森她們?nèi)藛萄b改扮后,，一起去同敵人交涉。

她們昂首闊步大步走靠近反動(dòng)部隊(duì),。當(dāng)和副官揮手時(shí),，副官猜疑她們并不是長(zhǎng)沙市城里的正規(guī)軍隊(duì)，因此 內(nèi)心很狂妄自大,，揮手時(shí)他就暗自用勁,，想給一個(gè)護(hù)犢子。也毫不示弱,，最終副官被攥得咬牙切齒,，只能松了手。

剛開(kāi)始交涉了！說(shuō)：我給大家2個(gè)挑選：1,、繳槍后撤出長(zhǎng)沙市城,，2、死,！反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：能否讓我們留一些槍,，回來(lái)大家也罷交待。嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：不好,，所有繳槍,！當(dāng)反動(dòng)部隊(duì)提前準(zhǔn)備交槍時(shí)，哪個(gè)副官狂妄自大地說(shuō)：總之我不會(huì)交,！瞪著雙眼說(shuō)：那你就試一下,！當(dāng)我們見(jiàn)到這兒，我真是對(duì)的勇敢無(wú)畏,，剛正不阿的質(zhì)量敬佩不己,。

但是就在反動(dòng)部隊(duì)早已交了2個(gè)小組時(shí)，被捆綁在第一師范的三堂會(huì)會(huì)主馬爺跑了出去,，他一邊跑一邊高聲喊到：不要相信她們,！她們僅僅一群赤手空拳、手拿破燒火棍的學(xué)員軍,。反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)疑慮地說(shuō)：那如何有說(shuō)話聲,？馬爺說(shuō)：她們把爆竹放到汽油桶里欺騙你們呢！反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)嗤笑著對(duì)說(shuō)：戲演的可挺不錯(cuò)??！遠(yuǎn)方的學(xué)員都怔怔看見(jiàn)她們，手足無(wú)措,。這時(shí)候因?yàn)槲覟樗齻兡罅艘话押?，焦慮不安的心提及了嗓子眼兒。但見(jiàn)神情泰然自若,，漸漸地端起水杯,，喝下一口水，一副毫不在意的模樣,。就在這千鈞一發(fā)之時(shí),，郭亮帶著一小組長(zhǎng)沙市城里的警員來(lái)協(xié)助學(xué)員軍，她們從遠(yuǎn)方指向馬爺開(kāi)過(guò)一槍,，馬爺聞聲倒地,，口中還喃喃細(xì)語(yǔ)說(shuō)：她們還還真有有槍啊,！

這下敵人被鎮(zhèn)壓了,，只能老老實(shí)實(shí)地繳槍認(rèn)輸了,，這時(shí)候.我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，懸著的心總算落了地,?？催^(guò)這激動(dòng)人心的一幕，我真是為有勇有謀的精神實(shí)質(zhì)所欽佩,。他在青年人階段竟有那樣不凡的膽略與才可以,，簡(jiǎn)直大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。

觀恰同學(xué)少年有感篇十三

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,，揮斥方遒。

青春,，無(wú)限美麗,，因?yàn)樗碇L(fēng)華正茂;

最近我閱讀了剛剛熱播的電視劇《恰同學(xué)少年》的同名小說(shuō)。由于種種原因我沒(méi)有看《恰同學(xué)少年》這部電視劇,，懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的無(wú)比崇敬,，懷著對(duì)歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨和對(duì)穿越歷史精神的懷念，我忍不住翻開(kāi)這本書(shū),?！肚⊥瑢W(xué)少年》展現(xiàn)了二十世紀(jì)初，以毛澤東,、蔡和森,、蕭子升、楊開(kāi)慧,、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀的青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真的愛(ài)情故事,。同時(shí)也塑造了一批優(yōu)秀的知識(shí)分子，以民族大業(yè)為己任,。如：孔昭綬,、楊昌濟(jì)、袁吉六,、張干等,。

長(zhǎng)沙，這塊充滿神秘色彩的土地,，是青年毛澤東生活,、學(xué)習(xí)、工作過(guò)的地方,。《恰同學(xué)少年》把我們的視線帶到了上世紀(jì)20年代工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,，反動(dòng)勢(shì)力為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂反撲的革命斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的崢嶸歲月,。這個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”,、“五四運(yùn)動(dòng)”、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等大事,。在進(jìn)行革命活動(dòng)中,，青年毛澤東結(jié)識(shí)了很多同志，并積極引導(dǎo)他們與廣大工人農(nóng)民相結(jié)合,。他在湖南第一師范院校的幾年十分耐人尋味,，他和他的同學(xué)們滿懷崇高理想，一起登岳麓山,，一起玩橘子洲,，一起到湘江游泳……他們關(guān)心國(guó)事;他們憂國(guó)憂民，指說(shuō)江山社稷大事;他們愛(ài)憎分明,，激濁而揚(yáng)清,，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判常形之于文字;他們蔑視權(quán)貴，視當(dāng)時(shí)那些禍國(guó)殃民的封建軍閥如糞土,，嚴(yán)厲地痛斥他們的行為,。1916年暑假，毛澤東與羅章龍,、蔡和森等組成“新民學(xué)會(huì)”,，辦《湘江評(píng)論》、《新湖南》,，發(fā)動(dòng)學(xué)潮,，1919年底毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了有名的“驅(qū)張”運(yùn)動(dòng)，最終迫使張敬堯退出湖南,。

毛主席和他的同學(xué)們他們組織了圖書(shū)會(huì),，在假期登上橘子山頭，朗誦革命史詩(shī),，交流思想心得體會(huì),，多么蓬勃上進(jìn)的一幫青年，而我們當(dāng)代的青年呢?大家都窩在家中上網(wǎng),，看電視,，我們這些青年正處于病態(tài)的生活狀態(tài)之中。

那么我們大部分人為什么只是渾渾噩噩地生活在這個(gè)世界上呢?我想很大的原因就是因?yàn)槲覀儾荒苤鲃?dòng)地激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛能——生命中富有朝氣勃勃的生命力量,，而從這部影視劇中我們看到一群青春少年富有朝氣的奮斗人生,，他們?nèi)绻麊为?dú)地關(guān)在自己的家里，我想是不會(huì)有什么出息的,，他們是幸運(yùn)的,，因?yàn)樗麄冞x擇了那樣的環(huán)境，他們每一個(gè)人都互相激勵(lì),，激發(fā)一個(gè)人內(nèi)心最大的潛能,，其實(shí)除了書(shū)本外,，最大的力量是朋友的信任、鼓勵(lì),、贊揚(yáng),。我們現(xiàn)在看他們的時(shí)代，他們都非常主動(dòng)地組織各種活動(dòng),，借自己創(chuàng)造出來(lái)的環(huán)境提升自己,，借助朋友提升自己，激發(fā)自己的深處潛能,，所以他們的人生是富有朝氣的,，富有偉大的意義的，我想這也是那個(gè)時(shí)代對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)唯升學(xué)就是一切的教育體制的沖擊吧!

我也上網(wǎng)查詢了有關(guān)于毛主席的此本書(shū)一些報(bào)道,。有些網(wǎng)友認(rèn)為時(shí)代正在變化,，我們這些80年代的青少年與毛主席那個(gè)時(shí)代所在的年代是天壤之別，思想上面的鴻溝更是無(wú)法跨越,，正所謂亂世出英雄,，當(dāng)今我們生活的社會(huì)主義和平年代又怎能和毛主席那個(gè)年代的人進(jìn)行比較呢?但我并認(rèn)同他們的觀點(diǎn)，也許有這樣一些類似想法的年輕人正在給自己平時(shí)的自由散漫安逸地度過(guò)每一天尋找一個(gè)合適的借口,。

雖然現(xiàn)在并不是亂世,，但是誰(shuí)又能說(shuō)每個(gè)年輕人在追尋租戶的夢(mèng)想的過(guò)程中是一帆風(fēng)順的呢?只要有夢(mèng)想的人，去尋找夢(mèng)想的人都會(huì)遇到困難,。有一首歌,，其中有句是這么唱的：夢(mèng)想象氣泡，但至少能觸摸得到,。其實(shí),，我們的目標(biāo)并不只是這樣而已，如果一個(gè)人連遠(yuǎn)大目標(biāo)都沒(méi)有,，那人生將失去另一種意義!理想不是用來(lái)觸摸的,，是用來(lái)追尋的。

為什么我們不能告訴茫茫大地,，我主明日浮塵呢?

觀恰同學(xué)少年有感篇十四

為了讓我們更好地了解開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東,，放假前，語(yǔ)文老師給我們各播放了兩部關(guān)于毛澤東的電視劇中的一集,，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》,。

在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書(shū)的情景,。一處是毛澤東本是去買鞋的,，可是當(dāng)他一見(jiàn)到書(shū)店，便不由自主地走了進(jìn)去,，雖然當(dāng)時(shí)他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了,，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)買了下來(lái),，而買鞋的事卻早已拋到腦后。

看到這一幕,，我不由暗暗地想，是什么讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書(shū)呢,？也許正是他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和渴望吧,！書(shū)自有一種引人的魅力，這是多么美妙??！毛澤東讀書(shū)是非常勤奮的，后來(lái)有一次,，他的老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿,，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個(gè)星期晚上不睡覺(jué),，把幾十萬(wàn)字的手稿抄了下來(lái),。在那漆黑的夜里，有一個(gè)年輕人,，在閃爍著一點(diǎn)光亮的房間中聚精會(huì)神地讀書(shū)抄書(shū),，那畫(huà)面多令人感動(dòng)啊,！

看到這里,，我情不自禁地想到了今天，想到了自己,。今天,，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時(shí)間,，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把大好的讀書(shū)時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了，當(dāng)然我也是其中一個(gè),。雖然我也是學(xué)生,，是讀書(shū)人，但讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及毛澤東,。為什么毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí),？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學(xué)習(xí),？為什么會(huì)這樣,？因?yàn)槊珴蓶|心懷國(guó)家，每時(shí)每刻都在想著怎樣通過(guò)讀書(shū),，來(lái)改變國(guó)家落后的面貌,，讓百姓過(guò)上美好的生活,！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí),！看來(lái),，為什么而讀書(shū)的問(wèn)題必須要解決好，然后才能產(chǎn)生讀書(shū)的動(dòng)力和信心,。

電視劇中,，還有一個(gè)片段，說(shuō)的是毛澤東因?yàn)楦F,，買不起紙張,，為了省下買紙的錢，平時(shí)閱讀報(bào)紙時(shí),，他不怕麻煩,，勤奮地剪報(bào)，凡是遇到不懂的問(wèn)題就將它剪下來(lái),，放好,，事后再通過(guò)各種途徑去探求答案?？吹竭@里,，我深感慚愧。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我沒(méi)有像毛澤東那樣節(jié)儉,。在我眼里，一個(gè)作業(yè)本只不過(guò)是三毛錢,，值什么錢呢,。所以，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本,，每一本只寫(xiě)一半就扔了,。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓,。我是那樣的可惡,，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹(shù)木才能做成一個(gè)作業(yè)本??？過(guò)去，我從不思考這些問(wèn)題,。但現(xiàn)在我會(huì)考慮了,，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無(wú)論在多富裕的條件中,，我們都應(yīng)節(jié)約資源,，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題就要獨(dú)立思考，自己去尋找答案,，最終解決問(wèn)題,。

無(wú)論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是通往成功,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好途徑。在此,，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí),，去創(chuàng)造美好的未來(lái),！