光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇一

一,、讀書目標(biāo)

1,、努力轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,；

2,、努力使個人業(yè)務(wù)精良，能夠勝任新課程教學(xué),，從而形成個人的教學(xué)特色,，使自己成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)語文教師；

3,、努力樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象；

4,、努力豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、讀書思路

1、堅持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長；

2,、積極參與各種讀書交流活動,，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會；

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,；

4,、將讀書運用到自己的教學(xué)中，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實踐能力,；

5、弘揚科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性；

6,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考，為己所用,。

三,、讀書措施

1、把讀書作為暑期每天必做的功課,，培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣；

2,、每天要保證至少兩個小時的閱讀時間,，暑期做好相應(yīng)的心得筆記。

四,、讀書內(nèi)容

1 ,、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)解讀文章。

2,、《不跪著教書》吳非著,。

3、《給教師的一百條建議》鄭杰著,。

4,、竇桂梅、于永正等語文名家教學(xué)實錄以及專著,。

5,、小說《圍城》錢鐘書。

6,、張愛玲經(jīng)典作品選讀,。

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇二

教師的教導(dǎo)會如春雨一樣滋潤學(xué)生的心田，師生之間會產(chǎn)生心與心相契,、情與情交融的良好效果,。

為了每個學(xué)生的發(fā)展,，作為一名語文教師,，我深知閱讀與習(xí)作的關(guān)系：一個吸收，一個表達(dá),；閱讀促進(jìn)習(xí)作的發(fā)展,，在習(xí)作中能意識到寫作技巧及語感的不足，進(jìn)而增強(qiáng)閱讀興趣,。

xx年年9月,，初接五（3）班。由于我的前幾屆學(xué)生出版了習(xí)作集,，這班學(xué)生得知我是他們的語文老師后有抑制不助的興奮,。家長在言語間也流露出信任之情,。這無疑加快了我們之間交流的過程。

我常給學(xué)生讀故事,，老師介紹給他們的書目是最易接受的,。記得我給他們讀的第一篇小說是沈石溪的《狼王夢》。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食,，縱身一躍跳入鹿群的瞬間時,，他們聽呆了。隨著我戛然而止,，他們的閱讀欲望被調(diào)動了起來,。第一本書，就這樣在班里流行開來,。

孩子們讀書不求甚解,，我和課內(nèi)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣——批注相結(jié)合，引導(dǎo)其寫點評,。至今還記得宋元明,、菅嘉琪等同學(xué)就時在那時被我認(rèn)識的。他們獨特的感悟,，傳神的再現(xiàn)聽來的情景,，令我佩服。

講故事引發(fā)閱讀興趣,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺的閱讀習(xí)慣以求得父母的信任與支持,。沒有父母怕孩子讀書的，他們抱怨最多的是孩子缺乏自覺性,，持久性,，不求甚解。根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我一再提醒學(xué)生要用行動獲取家長的支持,。每次買書不求多，看完一本買一本,；買書不是獲取書源的唯一途徑,，還可借閱或到書店閱讀，量力而行,。有些書看看即可,，沒有必要收藏就不必購買，要學(xué)會選擇好書,。

后半年,，校信通送我了一本兒童文學(xué)作家梅子涵的《閱讀兒童文學(xué)》，開啟了我的思路，抽空為他們介紹幾本,，成了我們之間的又一樂事,。

看童話書、歷史書,、文學(xué)書,、科學(xué)書籍，觀看中央臺的《百家講壇》和《希望英語雜志》等欄目,。同學(xué)們的閱讀興趣很高,，每天晚上都會堅持看至少半個小時的書。

寒假,，我們的作業(yè)之一是閱讀兩本好書,，撰寫讀后感，有條件的可直接發(fā)在網(wǎng)上,。在班級舉行的“好書推薦會”上,，同學(xué)們暢所欲言,，好不熱鬧。也許是對每一次讀書交流的重視，每一次的互動都令我們回味,，這在我們的《班級日記》中能找到記錄,。一些養(yǎng)成了習(xí)慣,，就成了自然,，因此，每次讀書活動都是有聲有色,。

老師是同學(xué)們的主心骨,，讀書活動點燃了多少智慧的火花，凝聚著大家的智慧與力量,。在交流中成長,。上學(xué)期，為了掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律,，他們查閱書籍,，在閱讀中提高，之后制作課件,，相輔相成,，使才盡其用、用得其所,。

這學(xué)期一開學(xué),，我們用了2周的時間閱讀了曹文軒的《草房子》。由《初看桑?！罚健对倏? 》,，再到分析自己喜歡的一句話,，一個段落,，大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。第一次閱讀完書籍后,，我們一起觀看了電影《草房子》,，由文字到鏡頭的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了他們的理解,，他們似乎一下子感悟到了不曾有過的感受——文字可以用來記錄生活,，而且更加細(xì)膩；閱讀過文本后,，能更迅速地捕捉到作品的精髓,。

精讀《草房子》，促進(jìn)了對《野風(fēng)車》《細(xì)米》《青銅葵花》等作品的閱讀,。這周,，我們又選定了人物傳記，人物及書目自定,，意在從審美角度及個人情操方面有新的提升,。

教師就是一個引領(lǐng)者，是一個交流平臺的搭設(shè)者,。在忙碌中,，我從中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，我看到了一個樂學(xué),、和諧的班集體,，他們能夠充滿自信、樂觀面對一個個困難,，能夠在腳踏實地的同時,，把目光投向未來……

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇三

從前有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的教師無論如何是不能成為優(yōu)秀教師的,。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心,。這是作一個‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說,沒時間讀書,關(guān)鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型,。因為我老是想：“老師也是人,，老師的壓力也是相當(dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,，評職稱,、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課,，晚上有時還要加班……忙了一天,，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松,，哪有精力讀書,？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書,?！彼晕乙e極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

一,、關(guān)于我的讀書目標(biāo)：

1,、經(jīng)過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗,，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成,。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

2、堅持每天讀書,，養(yǎng)成每日必看的讀書的習(xí)慣,。通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3,、通過讀書開闊視野,，通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

二、讀書活動的主要措施：

1,、可以邊閱讀邊摘錄,、記錄,，形成學(xué)習(xí)筆記。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

3,、每天確保2—3小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

6,、勤于動筆,。要用心讀書，聯(lián)系教育,、教學(xué)以及學(xué)校管理實際,，勤寫讀書心得。參與交流,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項讀書活動,，在合作、交流,、互動中共同提高,。

三、讀書內(nèi)容

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》,、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,、《課堂觀察》,、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》,、《和教師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》,、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報》,、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇四

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難,?！睂τ谖覀兘處煻裕獙W(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了,。有人說，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候,。讀書使人進(jìn)步，使人明理,，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,，教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友，走進(jìn)書本,，終生與書為伴,。我校在寒假期間倡導(dǎo)老師們開展讀書活動，努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處,。因此,，我積極參與到學(xué)校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位,，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的,、學(xué)生愛戴的人民教師?，F(xiàn)把我的寒假讀書計劃制定如下：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過讀書,，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平。

4,、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

二,、我的讀書措施

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的`思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的教師。

三,、我的讀書安排：

大量閱讀書籍,，做讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍,，同時再把學(xué)校給我訂閱的《教師博覽》中的經(jīng)典篇章瀏覽一遍。 讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇五

日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了,。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢,？高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！奔磳⒉饺氤跞昙壍奈掖蛩?，在這個暑假里讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平,。下面是我的讀書計劃：

一、讀書有選擇,。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,，讓我們眼花繚亂。有成語故事,、童話故事,、歷史故事？,？特別是名著,。書是我們的朋友，是我們的精神食糧,！

二,、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書,，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。當(dāng)然，讀書時要坐端正,，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛,。

三、讀書要做到“三到”：心到,、眼到,、口到,。我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書中豐富的營養(yǎng),。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”精彩語段,，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,，交流一下讀后感吧！

四,、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句，名人名言,。在書上做批錄,，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書,，比如，成語詞典,、新華字典,、俗語大全、諺語,、格言警句等,。

書可以把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂此不疲,。讓我們在這個暑假不留下遺憾,，充分的利用暑假，用嶄新的面孔去迎接初三的到來,！

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇六

讀書可以讓我們樹立一個享受讀書,，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念,，以讀書長知識,，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想,，以讀書育人格,。 為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,，人人讀好書“的校園讀書氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去,，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,，特制訂個人讀書計劃如下：

精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》）《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。

1 ．提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形式的發(fā)展,。

2 ．通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3 ．培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合,，逐步提高自己的教育 教學(xué)水平。

要讓讀書計劃不流于形式,，落到實處,，關(guān)鍵在堅持，不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課,。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣,。

1．網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀,、一本每月必讀

2．個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合

積極參與教研組,、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動。

3．閱讀與實踐相結(jié)合

1．堅持做好讀書筆記

2．掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論,。

3．參與學(xué)?；蚪萄薪M的集中學(xué)習(xí)，并用課余時間自學(xué),，保證學(xué)習(xí)時間,。

4．參加“我閱讀，我快樂,，我閱讀,，我成長”讀書征文比賽 九月份

1．?dāng)M定新學(xué)期讀書計劃。

2．提交一份教研組的讀書總結(jié)。

3．重點閱讀：《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》

十,、十一月份

1．認(rèn)真參與網(wǎng)上的“讀書沙龍”,。

2．10月主題：“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇

3．11月主題：我身邊的教育名篇

十二月

1．上交個人的讀書材料，接受檢查,、公示,。

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇七

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，用新的思想,，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃,，我制定以下個人讀書計劃：

1.知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3.能力提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的能力,。

1.堅持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實踐能力。

4.通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受讀書,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

1.研讀專著：《愛的教育》

2.專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

3.每月必讀：《學(xué)前教育》

4.解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動,。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子讀書,，開闊自己的視野,。

3.以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會。

4.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。

“讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。”我希望通過讀書實踐,，自己能成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。

讀書計劃教師 讀書計劃表圖片篇八

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”在知識更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新,，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要,，成為新時期有良好師德的教師,，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展地需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書、好讀書”地良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng),、教育能力、人文素養(yǎng)地整體提升,，爭做人民滿意地教師，每天要研讀1小時,。

2,、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效,；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高，理解新課程,，融入新課程,，實施新課程。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求地充滿生機(jī)活力地小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確地世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型地師生關(guān)系,，塑造良好地教師形象,。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

5,、讀寫結(jié)合,，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣,。養(yǎng)成做讀書筆記地習(xí)慣,，養(yǎng)成固定時間讀書地習(xí)慣，從書中反思自己,。重點談學(xué)習(xí)體會,、感悟,，提出思考性問題。

1,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2,、教育類的書籍：《家庭教育》,、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》,、《家庭》,、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4,、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》,、《海蒂》秦文君小說系列

1、個人自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí)為輔,。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思。