時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

讀書計劃教師讀書計劃篇一

積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學校建設(shè)學習型組織的需要,。

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學習教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質(zhì)量和效益,。

2. 在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中,。

2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》

3,、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

3. 讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。邊學習教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思,。

4. 主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學習,、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5.認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

讀書計劃教師讀書計劃篇二

蘇霍姆林斯基說：“這是一個非常好的閱讀計劃,。”,；每天讀書,，一生與書交朋友,。這是一條潺潺的小溪，一天也停不下來,。它豐富了您的思想作為一名小學語文教師,，我們應(yīng)該提高理論和實踐水平，提高教育教學的創(chuàng)新能力和科研能力,，推進課程改革,，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的小學教師,。我們特此制定個人閱讀計劃,。

以學校讀書計劃為行動指南,，全面學習,，提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平,，不斷更新教育觀念,。通過閱讀，我們可以鍛煉自己對教育問題的思維能力和批判性思維能力,，努力轉(zhuǎn)變觀念和思維方式,，進行教育創(chuàng)新，通過閱讀經(jīng)典豐富生活,，通過閱讀讓生活更加精彩,！在吸收經(jīng)典書籍營養(yǎng)的同時，要用時代的眼光去衡量,，用自己的思想去思考,，把真正優(yōu)秀的書籍內(nèi)化為自己的經(jīng)典，放眼世界,，增進國際了解,，尊重各國各民族的文化，,，以傳承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

1、提高他們的理論水平和科研水平,，提高他們的教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，高瞻遠矚，高屋建瓴,，銳意進取,，參與新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、通過閱讀,，教師進一步提高自己的觀念，開闊視野,，積累教學經(jīng)驗,，從而形成自己獨特的教學風格。

4,、豐富我的課余生活,，豐富我的內(nèi)心世界，提高我的知識和人文素質(zhì),。

1,、關(guān)于教育和教學理論的書籍：jimmiddot trilis，《閱讀手冊》,；《為兒童朗讀》,，錢伯斯著，徐惠珍,、蔡益榮譯：《創(chuàng)造兒童閱讀環(huán)境》林美琴：《不同的教室》,、《如何促進班級閱讀俱樂部》等相關(guān)書籍。

2,、書法書籍：《大學書法》,、《無名書法》等

32、本其他書籍：《世界是平的,，為什么是哈佛》和《伊頓公學的金科玉律》,。

1、充分利用所有時間自學,，在學習過程中隨時修改自學方法,，根據(jù)所學內(nèi)容認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)新穎,、大膽,、有效的教學風格，課后在理論知識的指導(dǎo)下撰寫反思和論文,。

2,、積極與同事溝通，討論閱讀經(jīng)驗,。利用小組備課,、商務(wù)學習、教研活動等時間，開拓進取,，與其他教師交流好書,，了解他們的閱讀體驗。從淺到深,、從易到難,、螺旋式、初讀和精讀涉及教育教學,、政治理論,、選讀、略讀和速讀古今中外文學經(jīng)典,。

3,、確保每天有半小時的閱讀時間。每周組織閱讀筆記,，確保閱讀效果,。

4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上閱讀,，了解和掌握教育教學的信息和趨勢,。

5,、注重自學,，在課外和休息日主動學習和提煉。以教育教學,、教育理論和教學改革理論為重點,。借助世界名著，努力提高自身修養(yǎng),。

讀書計劃教師讀書計劃篇三

古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書的情有獨鐘。其實,，對于任何人而言,，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知,。對于一名教師來說,，讀書，讓我們擁有源頭活水,，滋潤學生求知若渴的心田,；讀書，讓我們與大師對話，與哲人交流,；讀書,，讓我們增加善念和憐憫；讀書,，讓我們擴大智慧和見識,；在讀書中，塑造教師的人格魅力,，全面提升教師品味,。

1、 指定研讀專著

《給教師的一百條新建議》 《三字經(jīng)》 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

2,、 自選書籍

《教師成功與發(fā)展》：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》

《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

1,、制定讀書計劃，充分利用時間讀書,，以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。每天確保一小時的讀書時間,。

2、精選書籍,，結(jié)合學校推薦的書目有重點地加以閱讀,，做好學習筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,，寫出學習體會,。

3、堅持讀書與反思相結(jié)合,，將自己的讀書所得運用到教育教學中來,，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關(guān)教學活動相結(jié)合。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

讀書計劃教師讀書計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

校長例會上吩咐大家各自到圖書館借5本以上的圖書,，以供教師假期在家度過閑暇時光,，每人必制定一份讀書計劃。往年是學校統(tǒng)一購買圖書,，教師共讀一本書,?！督o教師的100條建議》《第五十六號教室》等，都是以往假期讀的,，心得體會上傳到博客上,。今年換方向了，改成教師自由讀,，萬變不離其中,，還是要心得體會見博客?？唇逃碚撌潜容^摳腦子的,，如果是一些文學小品，應(yīng)該比較省心些,，我抓緊時間借了幾本省心的,。加一些教育理論搭配著看，身心愉悅,。

二,讀書目標

2,、閱讀現(xiàn)代文學的經(jīng)典之作。文字源自于作者的思考,。老舍筆下的老北京的風貌是一部有聲有色的電影,，了解一時期的社會文化。兒童文學《草房子》孩子的內(nèi)心世界是多彩的,，那豐富的內(nèi)心世界,，讓我們更對的了解孩字的內(nèi)心。

3,、法國卡笛爾說：“讀一切好的書,，就是和許多高尚的人說話。沒有知識的人總愛議論別人的無知,，知識豐富的人卻時時發(fā)現(xiàn)自己的無知?！睘樘嵘處熅C合素質(zhì),，和書本對話，認清自己,、修飾心靈,。

三、主要措施

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。瀏覽閱讀優(yōu)秀博客,，努力向名師、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印。我們的今天的作為影響到孩子的明天,。教師這種責任感是不能丟的,。

四，讀書安排

雷夫·艾斯奎斯《第五十六號教室》

曹文軒---《草房子》

老舍----《斷魂槍》,、《想北平》,、

汪曾祺----《隨遇而安》

《經(jīng)典宋詞101首》《古代詩詞歌賦鑒賞》。

三毛說：“讀書多了,，容顏自然會變,。許多時候，自己可能以為許多看過的書都成為過眼煙云,，不復(fù)記憶,，其實它們是潛在的。在氣質(zhì)里,，在談吐上,，在胸襟的無涯。當然,，也能顯露在生活和文字中,！”世上再也沒有比這更好的東西了。正應(yīng)了這句“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師讀書計劃篇五

一,、知識方面：

養(yǎng)成讀書是一種樂趣，努力讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

二,、思想方面：

通過讀書，讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。

三,、書籍的選擇：

避免形式主義,，走過程，緊密結(jié)合自身的教學實際,，著眼于教材,、教法、學法和教學管理選擇切合自己實際的書籍,。

1,、學期初，閱讀《體育教育心理學》,、《體育教學法》,，通過讀書，進一步使自己更加懂得學生對體育學科的心理狀況,，以便于在教學過程中適時選擇合理的教學方法，提高學生對體育學科的喜愛,。

2,、為了迎接運動會，提高學生身體素質(zhì),，參考閱讀《體育訓練學》,，科學的訓練,，為學生建立“終身體育“思想奠定基礎(chǔ)。

3,、為迎合新課改,，努力提高自身教學素質(zhì)，《教師專業(yè)化的理論和實踐》一書是必讀的,，遵循：基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,、科學性與人文性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一的原則,，以專業(yè)拓展,、學科縱深為發(fā)展，引發(fā)可持續(xù)發(fā)展的思考,。

4,、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。積極參加交流,、討論等活動,，及時消化，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧,，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

讀書計劃教師讀書計劃篇六

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,。”巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點,?！睍梢圆粩嗟爻鋵嵶约海x書是學習的重要方式,，做教師的要多讀書,，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),。才能跟上時代的步伐,。

教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。讀書是一項教師終身教育的工程,，是教師獲得精神成長的有益途徑,，是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器，是學校教育的一道清新美麗的風景,。

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

二,、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3,、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4、通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

三,、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀（五本書）：《第56號教室的奇跡》,、《新課程怎樣教》,、《冰心文集》、《教育從愛開始》 ,、《給教師的一百條新建議》,。

2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》,、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。

3,、每月必讀二本教育教學雜志：《小學語文教師》,、《中小學班主任》

4、兒童文學類故事,、小說,、詩歌。

四,、主要措施：

１,、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友,，充實思想,。

２、讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

３、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階,。

４,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習,，了解各種讀書信息,。

５、認真參加學校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

只要我堅持行走在路上,，相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教育教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。相信浸潤在書香里的我會有新的收獲，新的飛躍,。

讀書計劃教師讀書計劃篇七

1,、通過學習教育教學刊物，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，開闊視野，積累教學經(jīng)驗,。提高自己的課堂教學水平,。

2、通過閱讀教育名著,，把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學工作之中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、學校圖書室的教育教學刊物,。

2,、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

3,、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》,、

1、積極參加學校組織的集體晨讀活動,，充分利用好每天固定的半小時閱讀時間,。

2、每天的下班時間，如中午,、晚上,，自由閱讀。

3,、充分利用節(jié)假日的時間,，去圖書館自由閱讀。

1,、根據(jù)自身情況進行閱讀。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保不低于一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，讓學習成為自己的一種需要,。

3,、利用學校教研組活動進行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

二月份：

1,、制定個人讀書計劃,。

1、 閱讀有關(guān)語文學科教育教學雜志,。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》、 四月份：

1,、閱讀《小學語文教學參考》,，做好讀書筆記。

1,、閱讀各種語文教育教學刊物,，做好讀書筆記。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。

五月份

1、閱讀各種語文教育教學刊物,，做好讀書筆記,。

2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》。

3,、寫讀書體會,。

讀書計劃教師讀書計劃篇八

“書籍是人類進步的階梯”，它作為人類財富保存下來,，并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù),。讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高教師的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要,，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。

2,、避免形式主義，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學實際,，以“問題為中心”，著眼于教材,、教法,、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一,；將閱讀與教學工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學習成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng),。

3、經(jīng)常積極主動參與以教研組,、備課組,、課題組為單位，開展讀書交流會,、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動，教師之間開展學術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補,，資源共享,，形成一種良好的學習研討的氛圍。

4,、促進深刻反思,。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。積極參加交流,、討論等活動，及時消化,，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展,。

1,、召開讀書活動動員會，統(tǒng)一認識,，明確目的,。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學實際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,，另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定辦公室讀書計劃,。

2、推薦讀書書目,。學校結(jié)合實際,，積極向教師推薦讀書書目，《今天我們怎么做教師》,、《有效教師》,、《給教師的一百條建議》、《高效課堂》,、《外國優(yōu)秀教師是如何教學的》鼓勵教師廣泛閱讀,。要求每個教師年內(nèi)要精讀1－2本對個人成長有益的書籍。鼓勵每位教師撰寫一定字數(shù)的讀書筆記,，并結(jié)合教學工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會,。

3、創(chuàng)新讀書形式,。要以校本培訓為立足點,，做到學習與活動相結(jié)合、自主性學習與探究性學習相結(jié)合積極開展靈活多樣的讀書活動,，在學習方法上要做到集中學習與自學相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合,。

4,、搭建讀書平臺。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，采取相應(yīng)的措施搭建讀書平臺,。開辟“教師讀書”專欄,，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵教師發(fā)帖與跟帖,，開展網(wǎng)上討論,，交流讀書心得。利用教師政治業(yè)務(wù)學習時間,、節(jié)假日及暑期時間,，采用讀書沙龍、讀書征文,、讀書競賽,、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動,。

5,、經(jīng)常結(jié)合工作開展開放式的、互動式的學習活動,，通過推薦書目,、讀書演講、知識競賽,、學習體會交流,、心得筆記展評、組建學習興趣小組等形式,，建立起學習有組織、交流有渠道,、運用有空間,、考核有制度的學習機制。進一步豐富學習內(nèi)容,，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)學習熱情，提高教師的思想文化素質(zhì),。

讀書計劃教師讀書計劃篇九

為全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學技能,，根據(jù)新沂市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育安排，并結(jié)合學校的實際和發(fā)展需要,，按照理論和實際相結(jié)合的原則,，學校將在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論,、改變教與學的行為等方面組織教師讀好書,，好讀書，繼續(xù)營造書香校園的氛圍,。使教師更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提升教師的師德修養(yǎng),、提高教師的教學能力、促進教師的發(fā)展,。

：全體教師

1,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、《學進去 講出來教學方式行動計劃》

3,、教育教學專著

：集中讀書與自學相結(jié)合,。根據(jù)我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書,。

1,、自學反思

自學是在學校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要開展的自我培訓活動,。

全體老師共同閱讀學校推薦的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學講計劃,，做好讀書筆記，形式一：書上直接批注,，形式二：自己作理論摘抄,，形式三：寫好讀后感5篇以上(必須)，不低于600字,，要求開學時參加學校層面的評比,。

2、實踐交流

(2)開學后,，學校開展兩個層面的讀書交流會：五年內(nèi)青年教師揚帆論壇,、各教研組組推薦人員舉行讀書交流會(各年齡層的老師都有)。

(3)讀書心得評比活動

各項活動以具體通知為準,，其他未盡事宜,，另行通知。

讀書計劃教師讀書計劃篇十

我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學,，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,，形散而神不散。我欽佩,，我贊嘆,，我在思考，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W結(jié)構(gòu),，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢,？課能夠上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了,？我發(fā)現(xiàn),，每一位特級教師教學風格不同,，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,，如讀書廣而精等。所有這些,，都昭示著他們豐厚的人文底蘊,。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”,。

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

（1）關(guān)于你所教的那門學科方面的科學問題的書

（2）關(guān)于能夠作為青年們學習榜樣的那些人物的生活與斗爭事跡的書

我覺得前輩的話是很有道理的,，為此，我決定搜集,、購買,、閱讀以下書籍：

1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍,、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首,。

3,、國內(nèi)外名人傳記。

4,、當今心理學專著。

5,、學生們應(yīng)讀的書,。

1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,。并且筆記要有分類，有實用,。

2,、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息與動態(tài),。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了,。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識,，與學生共成長吧！