作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
幼兒園小班《螞蟻運糧》說課稿教案篇一
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作為一名教職工,,總不可避免地需要編寫說課稿,,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢,?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班《螞蟻運糧》說課稿,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
2——3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全,,手腳協(xié)調(diào)能力較差,所以我們應(yīng)該注重對幼兒這方面能力的培養(yǎng),。經(jīng)觀察,,我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對爬比較感興趣 ,在平時的活動中,,他們也很喜歡爬,、根據(jù)幼兒的這些年齡特點,結(jié)合本階段的"可愛的小動物"主題活動,運用螞蟻爬著行走的特點,,讓幼兒學(xué)習(xí)螞蟻爬的動作,,我選用了"螞蟻運糧"的游戲活動、通過螞蟻學(xué)"找食"的本領(lǐng),,練習(xí)幼兒的手膝著地爬和跨的動作,、"螞蟻"這一形象,幼兒比較熟悉,,也非常的喜歡,,在活動設(shè)計中,我以"螞蟻"爸爸的身份參與活動,,并創(chuàng)設(shè)一種螞蟻爸爸和寶寶一起找食物的情景,,這非常符合托班幼兒對母親的依戀情感,師生間能更好的進行情感交流和溝通,,也更有利于活動的順利開展,、在這個活動中鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣,,體驗體育游戲的快樂,、
1、發(fā)展幼兒雙手雙膝著地爬,,跨的能力,、
2、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣,、
練習(xí)幼兒雙手雙膝著地爬的能力、
教學(xué)難點:能跨過10厘米的障礙物,、
1,、根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運用了直觀法,、提問法,、游戲法等教學(xué)方法。
為什么要采用以上方法呢,?
采用直觀法是因為托班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點,,屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官,,能使教學(xué)進行得生動活潑,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問法是因為提問能引導(dǎo)幼兒有目的地,、仔細地觀察,,啟發(fā)幼 兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的`活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣,。幼兒在輕松,、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。
2,、整個活動我以幼兒為主體,,幼兒在看看、聽聽,、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重,、難點。幼兒通過視,、聽覺感官積極參與活動,,通過觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中,,練習(xí)雙手,,雙膝著地爬和跨的技能,體現(xiàn)了活動的趣味性,、
(一)準備部分:
1,、教學(xué)準備:螞蟻頭飾若干、糖果若干,、輪胎若干,、磁帶、
2,、做操
小螞蟻們你們好,,今天的天氣真好,和爸爸一起來做做操,,出來鍛煉一下身體好嗎,?我們出來的時候要先跨過家門檻,跨的時候要把腳抬高點,,小心別摔交,、
3,、引出主題
我的寶寶們真能干,,做的可真好,現(xiàn)在我們的肚子都餓了,,媽媽帶你們?nèi)フ覗|西吃好嗎,?
(二)基本部分
1、講解示范
我們到那邊的地上去找好嗎,?爸爸要爬著到那邊去,,先看爸爸是怎么做的,,把2個膝蓋著地,然后2個手也按在地上,,爬啊爬的去找東西吃,,找到好吃的東西后再爬回來,爬到家門口,,然后再跨過門檻,,帶著糖在家里休息會、看懂媽媽是怎么找東西了嗎,?
2,、幼兒操作
1、講解示范
a請個別幼兒游戲
下面媽媽請一個能干的寶寶來找找看,,爸爸看他學(xué)會了沒有,、教師在旁指導(dǎo)
b請全體幼兒游戲
下面媽媽請寶寶們跟著爸爸一起去找東西,寶寶們要跟著爸爸爬,,不能爬遠了,,懂了嗎?
(三),、結(jié)束部分
寶寶們找東西找的全身都是泥,、現(xiàn)在我們來洗洗澡吧、爸爸請寶寶們帶著糖到那邊去曬曬太陽,,休息下好嗎,?
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