做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
三(1)班46人、三(2)班49人,、四(1)班47人,、四(2)班48人、四(3)班49人,、四(4)班49人,、四(5)班48人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃,,多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認(rèn)真,,但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄,完成作業(yè)馬虎不認(rèn)真,。有部分學(xué)生想象力不夠豐富,,繪畫(huà)表現(xiàn)力差,存在很大學(xué)習(xí)困難,。
本教科書(shū)是20xx年版的修訂本,,是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂和完善的。為促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展,,提高其美術(shù)素質(zhì),,本教科書(shū)將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容,,在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上,,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會(huì)生活,使之富有情趣和啟發(fā)性,。
認(rèn)真鉆研教材,、教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,課后認(rèn)真輔導(dǎo),。課堂上多作示范,從中讓學(xué)生領(lǐng)悟,、感知,。對(duì)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的.學(xué)生,多鼓勵(lì),、多幫助,,使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
1《恐龍世界》
2《畫(huà)中的線條》
3《會(huì)動(dòng)的線條》
4《人物與環(huán)境》
5《我們的社區(qū)》
6《大嘴怪》
7《威武的盾牌》
8《別致的小花瓶》
9《會(huì)變的盒子》
10《有趣的蛋殼造型》
11《橙色的畫(huà)》
12《綠色和紫色的畫(huà)》
13《彩墨游戲一》
14《彩墨游戲二》
15《卵石動(dòng)物造型》
16《生活與藝術(shù)中的花》
17《嬌艷的花》
18《有趣的生肖郵票》
19-20《變垃圾為寶》
四年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
1《植物寫(xiě)生》
2《放學(xué)了》
3《快樂(lè)的人》
4《材質(zhì)的美》
5《有人臉的器物》
6《巧用對(duì)稱形》
7《生命之源》
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1,、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2,、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。
3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施:
1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。
2,、 做好課前的`各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。
3、 拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,,因材施教,因地制宜,,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戲――山水
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:壁飾
第六周:英俊的腳
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的聯(lián)想
第九周:我設(shè)計(jì)的鞋
第十周:黑、白,、灰
第十一周:字的聯(lián)想
第十二周:版面設(shè)計(jì)
第十三周:報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)
第十四周:秋風(fēng)瑟瑟
第十五周:雕蘿卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通畫(huà)(一)(二)
第十八周:可愛(ài)的家鄉(xiāng)
第十九周:我崇拜的人
第二十周:復(fù)習(xí)考試
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣,,藝術(shù)是我校的一門(mén)基礎(chǔ)教育課程,藝術(shù)室的管理要結(jié)合我校的'實(shí)際教育工作,。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,,加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的審美能力,。
1.合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間,,保證學(xué)校所有班級(jí)都有使用美術(shù)室的機(jī)會(huì),。
2.根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),使用各種音響設(shè)備和美容產(chǎn)品輔助美術(shù)老師,。
3.定期開(kāi)展藝術(shù)教育,,提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。
4.做好美術(shù)室的管理工作,。
1.美術(shù)室管理員應(yīng)為專職美術(shù)教師,,并承擔(dān)相關(guān)管理職責(zé)。
2.美術(shù)室的使用需要經(jīng)相關(guān)管理員批準(zhǔn),,并按規(guī)定使用,。
3.設(shè)備使用和科學(xué)管理。所有設(shè)備必須放入柜子或架子中,,根據(jù)儀器的使用價(jià)值進(jìn)行分類,,合理安排,科學(xué)合理美觀方便擺放,。
4.保持機(jī)柜,、機(jī)柜中的儀器和設(shè)備處于可用狀態(tài)。設(shè)備應(yīng)定期維護(hù),,及時(shí)維修,,并根據(jù)儀器的不同要求做好防塵、防潮,、防銹,、防腐和防火工作。
5.保持設(shè)備庫(kù)房清潔,,注意通風(fēng),,妥善處理垃圾雜物,保證師生處于健康的教學(xué)環(huán)境中,。
6,、嚴(yán)格做好藝術(shù)室設(shè)備使用記錄。
7.美術(shù)室設(shè)備損壞的,,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按價(jià)賠償,。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,,透過(guò)美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫(huà),、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)理解色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,,自己獨(dú)立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,,多學(xué),,多練,多找自身的`不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),,加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。
②課堂教學(xué)活動(dòng).
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料,,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)知識(shí)的高要求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,,分工合作,資料調(diào)查,,情境模擬和主角扮演,,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性有主,,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,,從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,,影響教學(xué)進(jìn)程,。
1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課,。
2.注意衛(wèi)生,,自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):
(1)了解作品的深刻內(nèi)涵。
(2)了解了解基礎(chǔ)的繪畫(huà)技能技巧,。
(3)繪畫(huà)的構(gòu)圖和色彩知識(shí),。
(1):掌握繪畫(huà)技能技巧。
(2):掌握繪畫(huà)的色彩知識(shí)和技能,,合理的組織畫(huà)面,。
(3):充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。
(1):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
(2):培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、審美,、創(chuàng)造美的能力,,形成健康的審美情趣。
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)五個(gè)班和五年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,,四,、五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的美術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí),都基本上掌握了一定的技能技巧,,而且大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,這些學(xué)生接受能力強(qiáng),具有良好的美術(shù)素質(zhì),,在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出,,具有很強(qiáng)的可塑性。當(dāng)然,,也有少部分學(xué)生,,學(xué)習(xí)興趣低下,作為老師的我們不能歧視他們,,而要從日常的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,,并對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),加強(qiáng)直觀演示教學(xué),,增強(qiáng)他們學(xué)好美術(shù)的自信心,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,循序漸進(jìn),來(lái)提高他們的美術(shù)素養(yǎng),??偟?來(lái)說(shuō),希望在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,,對(duì)所有學(xué)生的審美能力和自主合作學(xué)習(xí)都會(huì)有一個(gè)大的提高,。
本冊(cè)教材內(nèi)容多,共有23課,,涵蓋了許多技能技巧的學(xué)習(xí),,包括:欣賞、彩畫(huà),、紙工,、木刻、泥塑等,,內(nèi)容豐富,,涉及面廣,知識(shí)面寬,,為美術(shù)課堂設(shè)置了許多難關(guān)和樂(lè)趣,,通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識(shí)與基本技能,,在克服一個(gè)個(gè)難點(diǎn)的同時(shí),,也享受到了學(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)的快樂(lè),并通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作和自主合作學(xué)習(xí)的同時(shí),,讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展,。
根據(jù)教材特點(diǎn),學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo),,在教學(xué)過(guò)程中我采取如下措施:
1,、首先,應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)大的事業(yè)心,、責(zé)任心,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,樹(shù)立自信心,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,大膽改革教學(xué)方法,努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),,注重因材施教,,輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。
3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,,堅(jiān)持實(shí)施愉快的教育,使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。
4,、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,做好優(yōu)生優(yōu)培工作,,并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫、帶的作用,,做好教師的得力助手,。
5,、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,,掌握好技能技巧,使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
6,、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察的好習(xí)慣,在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美,。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
該年級(jí)隨著年齡的增長(zhǎng),,學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級(jí),,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,,對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫(huà)技巧上也比以前成熟,,線條也較流暢,,但畫(huà)風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力,!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,沒(méi)有想象力,。
本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,,以描繪和立體造型的方法,,選擇適合于看看自己的工具,、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感,。
1,、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,,美化身邊的環(huán)境。
2,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,,通過(guò)描述,、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。
(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩的明度與色相對(duì)比,。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),,了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的圖案,、泥塑和立體作品,。平面構(gòu)成漸變知識(shí),抓住形或色有有規(guī)律變化,,掌握漸變?cè)?,?huà)出形或色的作品
(二)難點(diǎn):了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用與繪畫(huà)中,。
學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),,了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè)?,抓住形或色的有?guī)律變化,,畫(huà)出漸變作品五、單元(組)教材分析
1,、運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,,以描繪和立體造型的方法,,選擇適合于看看自己的`工具,、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感,。
2,、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,,美化身邊的環(huán)境。
3,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,,通過(guò)描述,、分析與討論等方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。
這次是學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期,,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛(ài)好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),,將平時(shí)教給學(xué)生的知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,,使學(xué)生從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),,即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),,其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。
周次進(jìn)度
一家鄉(xiāng)美
二家鄉(xiāng)美
三逛大街
四逛大街
五聰明的機(jī)器人
六歡樂(lè)陶吧
七歡樂(lè)陶吧
八同一幅畫(huà)
九同一幅畫(huà)
十團(tuán)扇
十一星光燦爛
十二星光燦爛
十三大地飛虹
十四編花籃
十五編花籃
十六生命的甘露
十七生命的甘露
十八飛天暢想
十九我們?nèi)ヂ眯?/p>
二十
二十一
二十二
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
該教材改變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,,確立以審美教育為核心,繪畫(huà),、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),,注意聯(lián)系生活實(shí)際,,注意民族性、時(shí)代性,,選擇思想性,、知識(shí)性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)資料,。
1、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程,,經(jīng)過(guò)對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),,陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2,、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,,在教學(xué)的資料與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
3,、量力性原則教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),,循序漸進(jìn),,逐步提高學(xué)生的.美術(shù)素質(zhì)。
4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,,啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
5,、實(shí)踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。
6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,,同時(shí)要研究個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情景,,采取面向團(tuán)體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
1,、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,,使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的,、有價(jià)值的知識(shí)和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想、講講,、做做,、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà),、工藝,、欣賞等資料有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3,、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,,以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展,。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,,配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,,搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
5,、經(jīng)過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改善教學(xué),應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。同時(shí),,要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向,應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),,對(duì)學(xué)生的認(rèn)知,、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估,,使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面,,平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)宜以平時(shí)為主,,期末進(jìn)行綜合評(píng)定,。
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解,、理解和初步掌握三級(jí),。了解指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí),能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義,,能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)作活動(dòng),。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下,,能完成簡(jiǎn)單的技法,、本事訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中,能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能,。思想情感目標(biāo)分理解,、初步具有兩級(jí)。理解指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,并初步影響自我的行為實(shí)踐;初步具有(興趣,、感受)指經(jīng)過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),,對(duì)自然美、生活美,、藝術(shù)美有所感受,,逐步構(gòu)成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度,、思想品德及觀念等,,并以此指導(dǎo)自我的行為實(shí)踐。
2,、課時(shí)安排是以必學(xué)資料為依據(jù)的,,教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情景作適當(dāng)調(diào)整。
3,、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面,,提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、鉛筆,、蠟筆或油畫(huà)棒,、橡皮、小刀等常規(guī)用品,,雖未提及,,亦需準(zhǔn)備。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,,根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地發(fā)展,,提高學(xué)生的審美本事,使學(xué)生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才,,特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下:
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性,。
2、經(jīng)過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事,。
3,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自我的想法,。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐本事,。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)
本冊(cè)教材共安排了14課,,其中有欣賞課2課,,繪畫(huà)課8課,工藝美術(shù)課4課,。本冊(cè)繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》,,工藝課中安排了版畫(huà),由于實(shí)際情景和授課條件的關(guān)系,,完成有必須困難,,擬據(jù)實(shí)際情景選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),,能夠完成。
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,,時(shí)間不多,。可是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門(mén)課有著相當(dāng)濃厚的興趣,愿意學(xué),。還有部分同學(xué)異常愛(ài)好,,在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足,,只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,適時(shí)點(diǎn)撥,點(diǎn)滴滲透,,學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都能夠有必須的增長(zhǎng)和提高,。
根據(jù)學(xué)生情景和地域的情景,我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報(bào),、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切,有實(shí)用價(jià)值,,所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點(diǎn),。本學(xué)期教材安排的`素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課,,專業(yè)性很強(qiáng),,概念抽象,學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò),,比較難于理解,。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情景,,在本期的教學(xué)活動(dòng)中,,以多種方式進(jìn)行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,,知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,,想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性,。
2,、透過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力。
3,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐潛力,。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng),。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的'培養(yǎng)。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。
2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。
3、拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,,因材施教,因地制宜,,以求到達(dá)最佳教學(xué)效果,。
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戲――山水
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:壁飾
第六周:英俊的腳
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的聯(lián)想
第九周:我設(shè)計(jì)的鞋
第十周:黑、白,、灰
第十一周:字的聯(lián)想
第十二周:版面設(shè)計(jì)
第十三周:報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)
第十四周:秋風(fēng)瑟瑟
第十五周:雕蘿卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通畫(huà)(一)(二)
第十八周:可愛(ài)的家鄉(xiāng)
第十九周:我崇拜的人
第二十周:復(fù)習(xí)考試
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
二年級(jí)(4)班,、(5)班共有117名學(xué)生,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的訓(xùn)練,,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,,這些方面有待提高,,學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。
(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),、難點(diǎn):
主要內(nèi)容:本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主,、副線密切關(guān)聯(lián),,穿插并行。主要內(nèi)容包括:點(diǎn),、線,、面的游戲、橡皮泥塑,、繪畫(huà),、手工制作、紙玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。
教材重點(diǎn):
在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。
教材難點(diǎn):
強(qiáng)調(diào)趣味性的`美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。
(二)教學(xué)目標(biāo):從知識(shí)和能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。
湘教版7年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃五
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,,學(xué)生想象力豐富,、大膽,對(duì)想象畫(huà),、記憶畫(huà),,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),,同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。
1,通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2,運(yùn)用多種材料和工具,,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。3,培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),,形象記憶,,創(chuàng)造等能力。
目的:教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具,、不同的形式,,看看、想想,、畫(huà)畫(huà),、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)形,、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,,以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,,豐富學(xué)生的視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力,、陶冶高尚的審美情操,。
重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,,滲透人文精神。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,,培養(yǎng)審美情操,,滲透德育。
1),、遵循審美規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,,通過(guò)比較的,、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,,提高學(xué)生審美趣味,。
2)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),,確立學(xué)生的主體地位,。
4)采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革,。
5)改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià),、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,,尊重個(gè)性差異,,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
第一周:始業(yè)教育
第二周:1畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年
第三周:2我的假日
第四周:3游樂(lè)園
第五周:4船兒出航
第六周:5我們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象
第七周:6動(dòng)漫寶寶
第八周:7光榮的獎(jiǎng)?wù)?/p>
第九周:8走迷宮
第十周:9動(dòng)物造型餅干
第十一周:10做一顆大樹(shù)
第十二周:11泥塑恐龍
第十三周:12炫彩的天空
第十四周:13小鳥(niǎo)的家
第十五周:14奇特的夢(mèng)
第十六周:15淘氣堡
第十七周:16剪影
第十八周:17剪花邊
第十九周:18站立的折紙動(dòng)物
第二十周:19手拉手好朋友
第二十一周:20剪紙欣賞
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
為了使初中新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮其特長(zhǎng),,培養(yǎng)高尚的審美情操,,提高審美能力,更好地完成教學(xué)任務(wù),,特制定如下方案:
提高學(xué)生的審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),,培養(yǎng)高尚的審美情趣,,培養(yǎng)健康的人格,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,,使學(xué)生全面發(fā)展,。
初中有四個(gè)班。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣很高,,但對(duì)美術(shù)基本技能的掌握程度較低,,導(dǎo)致盲目性。有的同學(xué)有一定的美術(shù)特長(zhǎng),,需要進(jìn)一步探索和提高,。
本書(shū)共分五個(gè)單元,16課時(shí),,內(nèi)容如下:
單元一《走進(jìn)藝術(shù)世界》:通過(guò)欣賞活動(dòng),,學(xué)生可以對(duì)藝術(shù)的定義、功能,、分類有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),,積極表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解,了解藝術(shù)與人類社會(huì)生活密切相關(guān),。
第二單元《多彩校園生活》:通過(guò)學(xué)習(xí)和了解五官與五官,、身體比例與動(dòng)態(tài)、人物活動(dòng)場(chǎng)景構(gòu)圖安排,、服裝設(shè)計(jì)等知識(shí)和技能,,基本掌握相關(guān)步驟和方法,可以做簡(jiǎn)單的人物活動(dòng)場(chǎng)景素描和學(xué)生服裝設(shè)計(jì)練習(xí),。讓學(xué)生在常見(jiàn)的繪畫(huà)設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)意展示活動(dòng)中感受合作的喜悅,,體驗(yàn)成功的喜悅。
第三單元《傳遞我們的聲音》:通過(guò)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的版面設(shè)計(jì)與藝術(shù)群創(chuàng)意設(shè)計(jì),、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí),,了解和運(yùn)用造型元素和原始形態(tài),,了解設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值,感受設(shè)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系,,激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。
第四單元《美麗校園》:通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的.寫(xiě)生和對(duì)想象中的未來(lái)校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)的教學(xué),掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,,加深學(xué)生對(duì)校園的理解,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活和學(xué)校的情感以及發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的欲望。
第五單元“讓事物起作用,,求藝術(shù),,求美”:通過(guò)對(duì)幾種日用品的鑒賞和點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生意識(shí)到設(shè)計(jì)的任務(wù),、價(jià)值和目標(biāo),,啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中的一些日用品,初步了解現(xiàn)代日用品設(shè)計(jì)的基本原則和“以人為本”的設(shè)計(jì)理念,。
第一單元:2小時(shí)第二單元:大約4小時(shí)第三單元:大約4小時(shí)第四單元:大約4小時(shí)第五單元:大約2小時(shí)
具體措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,,把握課程改革理念,,因材施教,改革教學(xué)方法,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n和聽(tīng)課,注意收集相關(guān)美術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù),,充分利用課堂與課堂的交流,,努力使美術(shù)教學(xué)豐富多彩,讓學(xué)生感興趣,,學(xué)得有收獲,。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,。
4、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的培養(yǎng),,建立興趣小組,,利用課余時(shí)間更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。
5,、經(jīng)常組織相關(guān)美術(shù)活動(dòng),,互相幫助,互相學(xué)習(xí),共同提高,。
6,、注意聯(lián)系生活和現(xiàn)實(shí),在生活中發(fā)現(xiàn)美,,創(chuàng)造美,。
7、在教學(xué)活動(dòng)中注重德育滲透,,努力教書(shū)育人,,培養(yǎng)行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才,。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,,所涉及的范圍、繪畫(huà)種類更加豐富,,所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處,,所以學(xué)習(xí)起來(lái),有必須的困難,,但由于資料豐富、五彩紛呈,,引人入勝,,如欣賞、彩筆畫(huà),、國(guó)畫(huà),、圖案、設(shè)計(jì),、手工制作,、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多簡(jiǎn)便愉悅氣氛。異常是五年級(jí)美術(shù)課本的資料在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,,且要求經(jīng)過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,,讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展,。
各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,,所以,,在課堂上的理解本事便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,,優(yōu)秀的能夠作為較差的教師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的進(jìn)取性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。
(一)低年級(jí)段
1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品,。
2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。
3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自我,讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,,鍛煉其欣賞本事及水平,。
4、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,,從中感受不一樣的美,。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà),。鍛煉學(xué)生的想象本事及創(chuàng)作本事,,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級(jí)段
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞本事,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式,。
2、經(jīng)過(guò)各種形式的繪畫(huà),,鍛煉學(xué)生的繪畫(huà),、技能、表現(xiàn)本事,、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧,。
3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),,增強(qiáng)其民族自豪感,。
4、對(duì)美術(shù)字有必須的認(rèn)識(shí),,對(duì)其作用有必須的了解,,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí),。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
(三)無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,,共同研究,、探索、解決疑難,。
1,、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),,因材施教,,循序漸進(jìn),注重點(diǎn),、面相結(jié)合,,以點(diǎn)帶面,共同提高,。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的`課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當(dāng),,結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4,、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會(huì)課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生經(jīng)過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí),、本事,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與本事,。
6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),,讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,,布置美術(shù)園地,。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作,,根據(jù)市教研工作意見(jiàn)、計(jì)劃為依據(jù),,認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,,以落實(shí)新教材,,、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,以優(yōu)化課堂教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì),,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革,,力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,,根據(jù)上級(jí)有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,,教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
續(xù)深入開(kāi)展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、研究活動(dòng),。理解、把握課程改革,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容,,進(jìn)一步解放思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,轉(zhuǎn)變觀念,,樹(shù)立正確的教育觀、課程觀,、質(zhì)量觀,為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備,。
本學(xué)期的教研專題:根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,,制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題:
1、 以低年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是:“在美術(shù)課堂教學(xué)中,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。”
2,、 以中高年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是:“審美意識(shí)的保護(hù)與創(chuàng)造力的`培養(yǎng),?!?/p>
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評(píng)價(jià)改革》
三月份:組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫(huà)比賽
四月份:開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課
五月份:1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng),。
2,、組織學(xué)生參加全片的迎六一書(shū)畫(huà)比賽。
六月份:組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng),。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃表 初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
該教材是人教版美術(shù)教科書(shū),,全冊(cè)共20個(gè)課。教材資料突出趣味性,、游戲性,、注重過(guò)程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
經(jīng)過(guò)欣賞各類美術(shù)作品的形與色,,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或文字大膽的表達(dá)自我的感受,;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,;幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線、面,;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事,發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)本事,、形象記憶本事,、形象記憶本事和創(chuàng)造本事。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與欣賞,、繪畫(huà),、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,教學(xué)資料和活動(dòng)方式要充分研究開(kāi)放性、立體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,,經(jīng)過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣,;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自我的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
造型表現(xiàn):認(rèn)識(shí)運(yùn)用三原色和三間色繪畫(huà)一幅畫(huà),有意識(shí)的使用自我喜歡的色彩組合,,用拓印添畫(huà)表現(xiàn)肌理,,表現(xiàn)植物枝葉生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)人尊敬人物的特點(diǎn),,表現(xiàn)值日的情景,,利用刮蠟的繪畫(huà)技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。
設(shè)計(jì)應(yīng)用:用繪畫(huà),、剪紙,、拼貼的方法表現(xiàn)萬(wàn)花筒的圖案,設(shè)計(jì)制作趣味,、有特色的鞋子,,利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品,,繪制簡(jiǎn)潔四方連續(xù)紋樣,,制作提議的會(huì)響的玩具。
綜合探究:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的攝影知識(shí),,了解美術(shù)記者的.工作資料和工作流程,。用繪畫(huà)、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受,。
欣賞評(píng)述:了解動(dòng)畫(huà)片的不一樣類型,欣賞各種動(dòng)畫(huà)的同時(shí),,使學(xué)生了解夸張與變形,,是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程,。
所教的三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣十分高,,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà),但受到右腦模式干擾較強(qiáng),,所以應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)方法指導(dǎo),,讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力,。
1、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,,讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線,、面,,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,,經(jīng)過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。教師進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,,經(jīng)過(guò)思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。教師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),,發(fā)表自我獨(dú)特的見(jiàn)解,,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自我的感受。
3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。
4,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
5、教師以各種生動(dòng)趣味的教學(xué)手段,,如電視,、錄像,、范畫(huà),甚至故事,、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想像本事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
6,、引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,,檢索在必須歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。