光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇一

1、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，發(fā)展學生的簡單英語語言技能，逐步運用英語進行思維的能力與習慣,。

2,、在美術活動中學習常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對話,，能聽懂在美術課上的課堂用語并會作簡單的回答,。

3、培養(yǎng)學生主動學習英語的自覺意識,。

4,、培養(yǎng)學生善于從身邊的常見物開始學講英語的能力，培養(yǎng)學生在生活中能主動講英語的習慣,。

1,、用英語進行上課問候，創(chuàng)設一些簡單的課堂用語進行設計問題,，讓學生適應在雙語的環(huán)境中進行簡單的對話,。

2、在教學活動中學習色彩,、動物的英語詞匯,，逐步提高學生的英語詞匯量；熟悉美術課堂教學中的習慣用語,，讓學生在雙語的氛圍中學習藝術,。

3、積極鼓勵學生使用簡單的英語口語進行評價,。

4,、課堂教學中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名，擴充學生的詞匯量,。

5,、學會用簡單的英語口語評析與贊美作品。

6,、教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語對照,，讓學生有一個良好的氛圍。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇二

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的`積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣,。

1、能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間,。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇三

小學美術教學是對學生進行美育,，促進智力發(fā)展和進行

思想品德教育的重要手段。它對于建設社會主義精神文明,，造就社會主義一代新人,，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術水平，是有不可忽視的作用,。

本冊教材共十九課

造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒體,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

設計應用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體,，通過看看,、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設計制作活動的樂趣,。

欣賞評述方面：觀賞自然和各類美術作品的形與色,，能用簡短的語大膽表達自己的感受,。

綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。

1、進行各種有趣的教學活動,。培養(yǎng)學生對美術的.興趣,。

2、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,，表達自己對事物的認識和感受,，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。

3,、教會學生認識紅,、黃、藍,、紫等多種顏色,，并學習臨摹，添畫,，記憶畫和想象畫的畫法,。

4、指導小朋友學習拼貼,，泥工,，紙工等基本的制作方法。

5,、指導學生用正確的姿勢作畫和制作,，培養(yǎng)動腦筋,，愛思考的良好習慣。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇四

1,、造型表現(xiàn)：初步認識形,、色與機理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設計和裝飾,，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

3,、欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

4,、綜合探索：采用造型游戲的方式,，結合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1,、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計,。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗,。

3、學習漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象,。

4,、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力,。

5,、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力,。

6,、圖案的設計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感,。

7,、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。

8,、造型能力,、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高,。

1----6年級六個班,。大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美,，在生活中運用美的還需進一步引導,。學生造型,、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點,，而更重要的引導學生如何學習,。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導,。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒,，達到基本掌握其技法,，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

在這幾年的教學中,，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動不動就要請學生、老師,、家長幫忙,，自己就看著不做,，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性,。同一個班中,，有的學生想象力豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想,，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng),，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構圖不均,，色彩不夠豐富等問題;有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后，

在幾學年學習繪畫技能中,，也有所提高;有的`學生學習興趣濃厚,，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控,，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好,，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強,。

1,、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野,，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的玩中各種想象畫訓練,，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術能力充滿信心,。

2、學習時,，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心。

3,、結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇五

以進一步激發(fā)了學生對美術的愛好,，美術是我校的基礎教育課程,，美術室管理工作要結合我校實際教育工作展開。致力于豐富學生的藝術生活,，并加強藝術教學質(zhì)量,，提高學生的審美能力。

1,、合理安排美術室使用時間,，確保學校所有班級都有使用美術室的機會。

2,、根據(jù)不同年級學生特點,，利用各種音響設備和美容用品，輔助美術教師,。

3,、定期開展學生美術教育，提高學生對美術的興趣,。

4,、做好美術室各項管理工作。

1,、美術室管理員由專職美術教師擔任并承擔相關管理責任,。

2、美術室的使用需要得到相關管理員的`批準,，按照制度規(guī)定使用,。

3,、設備使用與科學管理,。所有設備都必須全部入柜或貨架，根據(jù)儀器的使用價值分類,，合理安排,，擺放科學合理，美觀,，方便,。

4、保持柜,，柜內(nèi)儀器,，設備等均用于可使用狀態(tài)。設備定期維護和及時修復,，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵,、防潮,、防銹、防腐,，防火等工作,。

5、設備儲藏室要保持清潔,，注意通風,，妥善處理垃圾和雜物，確保教師和學生處于一個健康教學環(huán)境,。

6,、嚴格做好美術室儀器設備使用記錄。

7,、發(fā)現(xiàn)美術室的設備損壞情況,，由當事人按價賠償。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇六

為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好,，結合我校本學期美術教育工作的計劃,，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生,，豐富學生藝術生活,，增強學生的美術素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術室的特殊功能,，提高學生的美術水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

1,、合理安排美術器材的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有上美術課,。

2,、根據(jù)不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具,，輔助美術教師開展好美術教學活動,。

3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動,，為老師提供必要的美術器材,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

4、定期開展學生美術作品展示,，提高學生對美術的興趣,。

1、美術管理由任美術教師擔任管理員并承擔相關責任,。

2,、美術器材的使用，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用,。

3、凡出借的美術用品如有損壞,、丟失,，要按價賠償。

4,、做好美術（器材保管）室的使用記錄,。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇七

新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作,，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

1。進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2。認真貫徹學校工作重點,，盡快籌備建立美術小組,，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環(huán)境,。透過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力,，提高學生的審美觀。

每個年級都有6個班級,，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對美術課興趣的`不一樣,，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別,。這需要教師耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣,；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐潛力,，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

1。應將學習資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2,。多種形式,，組織學生認識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術的特征,、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3。采用多種辦法,，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐潛力的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的潛力。透過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不一樣知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力,。

4,。教師的評價要體現(xiàn)多級性，適應不一樣個性和潛力的學生的美術學習狀況,。

總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

作為一名教師還需不斷的學習,，加強自我自身建設，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動,，認真聽課,、評課，虛心向每位教師學習,，專研教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇八

1,、學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術的興趣愛好,，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

2.學習折紙方法，學習簡易的制作,，并掌握幾種剪紙的方法及要領訓練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平；

3,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。

4,、通過多種形式的美術活,，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣,。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

1,、1——6周：簡易繪畫

2、7——11周：學習折紙方法和簡易的制作

3,、12——14周：欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品

4、15——20周：手工活動

油畫棒,，水彩筆,，蠟筆，橡皮泥等

示范法,、演示法,、臨摹法、講授法,、談話法,、討論法

教學要求：學生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學習示樣,。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇九

美術是向學生傳授基礎知識和基本技能,，提高學生審美能力,，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志、提高學生的觀察能力,，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學科。

本學年七,、八年級美術都以設計應用為主,。七年級有標志設計、標示設計,、圖表設計,、書籍裝幀設計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術品欣賞,。八年級有電腦繪圖工具使用,，服裝設計、海報設計,、版畫及書印欣賞,。

１、學生情況：七年級有兩個版,，（1）班學生男生學習態(tài)度松散需要約束引導,。，（2）班學生較平均,，但兩班學生都有缺少創(chuàng)造,，喜歡取巧敷衍。這使本學期的設計課增加了很大難度,。八年級學生基本上都學習態(tài)度積極,，并能認真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力,。

２,、七八年級本學年都已設計應用領域學習為主，穿插了一單元的`造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述,。

１,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點,、難點,。

２、運用多媒體,，利用資源要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

３、及時批改作業(yè),，培養(yǎng)學生自評,、他評的能力。

４,、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

５,、運用多種教學方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結合,。

６、做好每節(jié)課的小結,，針對性地進行作業(yè)評講,，做好課后反思。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇十

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力,。

3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的`想法,。

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。

教學難點：學生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng),。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

1,、認真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項準備活動,。

3、拓展教學思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求到達最佳教學效果,。

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設計的鞋

第十周：黑,、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設計

第十三周：報頭題飾和尾花設計

第十四周：秋風瑟瑟

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

第二十周：復習考試

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇十一

六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚,。

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法。

4,、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法,。

教學重點：培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

1,、認真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項準備活動,。

3、拓展教學思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。

4、運用現(xiàn)代化教學手段,。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇十二

為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

二年級學生經(jīng)過一學期美術學習,，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍,，對待作業(yè)的態(tài)度還夠認真,。

本冊教材分造型與表現(xiàn)、設計與應用,、欣賞與評述,、綜合與探索等課型，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的.探索

本冊教材在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,，以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能,。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象,。

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品,，學會合作,，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇十三

根據(jù)本學年美術名師工作室的工作計劃,，現(xiàn)將計劃具體如下：

1,、收集學員讀書筆記，開展理論研究,；

2,、召開工作室全體成員會議，明確新學期的`任務,，討論美術專題調(diào)研的內(nèi)容,。

1,、開設美術名師工作室成員的市級公開課

2、舉行美術名師工作室?guī)熒鷷嫿涣鲿?，促進美術特色教學,。

3、組織集體備課：印象版畫

4,、組織參加微課比賽,。

5、組織鼓勵教師參加市美術教學方面的比賽,。（中學優(yōu)質(zhì)課大賽）

1,、聘請專家，開展一次美術專業(yè)特色的講座

2,、開展校內(nèi)公開課,，聽課評課寫出教學反思，上傳至工作室網(wǎng)絡平臺

3,、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學設計,。

4、組織一次示范課教學觀摩,。

1,、完成一篇教育教學論文。

2,、開展一次教學調(diào)研活動,，并形成報告，上傳至名師工作室平臺,。

1,、開展暑期讀書活動撰寫一篇讀書筆記。并上傳至工作室平臺,。

2,、總結自己的教育教學心得，寫成總結報告,，并上傳網(wǎng)站,。

美術教學工作計劃表 初中美術教學工作計劃篇十四

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程標準,，為了讓全體學生生動,、活潑、主動地發(fā)展,，提高學生的審美能力,，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的`合格人才，特制定本期教學計劃如下：

學生學習任務比以前更重一些,，時間不多,。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學,。還有部分同學特別愛好,，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚長避短,，適時點撥，點滴滲透,，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高,。

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)

結合美術學科特點和學生實際情況,，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學,，室內(nèi)和室外教學相結合,，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合,，教師引導和學生自主學習相結合,。