時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇一

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒！”為精神動(dòng)力,，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園,。

：堅(jiān)持 反思 感恩

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活,，學(xué)會(huì)工作,，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。

2,、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）。從而把積極,、上進(jìn),、健康的思想帶給大家。

3,、周二保育員例會(huì),，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么,？”進(jìn)一步提升“教”的能力,！

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言,、音樂,、科學(xué)、體育等方面,，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估,。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

1,、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對(duì)性。

2、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo),、有講稿,，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容（家長(zhǎng)會(huì)資料要求；有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,。）

3,、遇到家長(zhǎng)投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決,。堅(jiān)信幼兒可以做到,，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到,，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰,！學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)感恩,！

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇二

以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以管理求質(zhì)量,，以改進(jìn)求發(fā)展,，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量,。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，努力打造一支有活力、有進(jìn)取心,、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,，建立規(guī)范,、科學(xué)、有序的工作秩序,。

2,、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，更新教師教育觀念,，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù),、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,，加強(qiáng)安全工作、德育工作,，家園結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及各項(xiàng)技能的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

4、抓好特色教育,，開展特色活動(dòng),，不斷提高辦園質(zhì)量。

5,、建立長(zhǎng)效機(jī)制,，做好安全、衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)保教結(jié)合,，切實(shí)保證師生健康。

6,、根據(jù)實(shí)際條件,，美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具,，配備教學(xué)儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件,。

（一）加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn),。

1,、定期召開教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神,、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、嚴(yán)格管理，調(diào)整,、完善各項(xiàng)工作制度,。

3、進(jìn)一步更新教育理念,。鼓勵(lì),、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次,；組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),，提高老師電化教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，刻苦練習(xí)六項(xiàng)技能，組織教師外出參加各種培訓(xùn),，到中心園聽課,，努力提高教學(xué)水平。

5,、組織教師開展技能競(jìng)賽,，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

（二）不斷完善保育,、教育工作依據(jù)《綱要》基本要求，扎實(shí)抓好保教工作,。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

（1）加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作,，落實(shí)安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,；加強(qiáng)對(duì)幼兒,、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,，確保幼兒,、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

（2）加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

（3）加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋,；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

（4）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢(shì)等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力,；教育幼兒保護(hù)牙齒,。

（5）加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

2、教育工作

（1）繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng),。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

（2）豐富幼兒生活,，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如春、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽,、游園活動(dòng)等，提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù),。

（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。

（4）從區(qū)域設(shè)置,、玩具的投放,、更新,、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開展,，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。

（5）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果,。

（6）根據(jù)幼兒實(shí)際,，家園配合，生動(dòng),、長(zhǎng)期地開展幼兒思想品德教育,，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德。如：愛護(hù)公物,、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等,。

（7）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具,、圖書,、掛圖、電教設(shè)備等資料,，并加強(qiáng)材料管理,，為教研活動(dòng)的開展提供保證。

（8）組織教師撰寫教研心得,、教改論文,，提高教師教研理論水平。

（三）行政后勤工作

1,、加強(qiáng)管理力度,，繼續(xù)建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行,。

2,、創(chuàng)導(dǎo)、營(yíng)造一個(gè)自由安全的心理空間,、快樂相融的人文集體,，培育教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率,，共建愉快的工作氛圍,。

3、強(qiáng)化民主管理,，切實(shí)實(shí)行園務(wù)公開,。

4、確實(shí)加強(qiáng)安全教育,，簽訂各部門安全工作責(zé)任書,，把安全工作落到實(shí)處。

5,、根據(jù)各園園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境改造,，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,。

（四）家長(zhǎng)工作

1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園園共育。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng),、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。

1,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、教研會(huì)議

3,、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。

4、家園聯(lián)系、家訪工作,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇三

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

1,、召開教工大會(huì),，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn),，討論全園大事、教工福利等問題,。

2,、資料室,、保健室,、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本，等等,。

3,、各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況,，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃,。

4、考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪,。

5、局部調(diào)整班級(jí)墻飾和生活區(qū)域,，清除不符合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置,，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料,、磁帶等,。

6、出黑板報(bào),，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn),、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等,。

1,、讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息,，有針對(duì)性地防病治病。

3,、做好秋季傳染病的預(yù)防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4,、開展尊敬父母,、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng),。

5、抓住季節(jié)特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。

1,、制訂幼兒園各個(gè)部門工作計(jì)劃,，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。

2,、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。

3,、每位教師（或科研課題組）根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況,，修訂、調(diào)整研究計(jì)劃,，落實(shí)具體措施,，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成,。

4,、各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察、記錄,。

1,、制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算。

2,、結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況,，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見,。

3,、花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作,，并有計(jì)劃地栽植新品種,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇四

本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出不同幼兒不同對(duì)待的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展,。

充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術(shù)為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展迎新年親子活動(dòng),。

1,、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造

寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園,。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。

3,、人文環(huán)境：

重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子,。對(duì)家長(zhǎng)友好,、有自己的原則,，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、游戲活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。

在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育育的效果

1,、根據(jù)班級(jí)具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、通過家訪,、電訪和微信、美篇等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文章。

5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇五

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng),。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地"玩"著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇六

加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),，首先要抓好幼兒園園長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮園長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)者,、行政管理者,、教育實(shí)踐者、后勤保障者,、研究探索著,、安全保護(hù)者、評(píng)價(jià)實(shí)施者,、服務(wù)協(xié)調(diào)者角色作用,，使其主動(dòng)、積極服務(wù)幼兒教育工作,。讓我們用心呵護(hù)苗苗們的成長(zhǎng),！

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有力途徑,，我們?cè)趲啄甑男１窘萄泄ぷ髦?，立足本園實(shí)際,，腳踏實(shí)地，銳意創(chuàng)新,，把教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位,，以研促教,，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

1,、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關(guān)系,，明確職責(zé),，建立了以園長(zhǎng)為站長(zhǎng)，副園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行分層管理,、責(zé)任到人。同時(shí)建立以教科研相互融合,、教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組縱橫交錯(cuò)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，保證校本培訓(xùn)工作的暢通,。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開展的保證,。合并后,，我們?cè)谖諆蓚€(gè)幼兒園優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，以教師為本,，重新制定了校本教研四級(jí)制度(一級(jí)：園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)、園教研室,、教科室校本教研工作制度;二級(jí)：教研組(長(zhǎng))校本教研工作制度;三級(jí)：年級(jí)組(長(zhǎng)),、學(xué)科組(長(zhǎng))校本教研工作制度;四級(jí)：教師校本教研工作制度。)

2,、校本教研管理質(zhì)量化：

(1)結(jié)合幼兒園的實(shí)際,，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)校本教研工作計(jì)劃的質(zhì)量管理,，遵循“加強(qiáng)針對(duì)性,、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性、注重實(shí)效性”的原則,。在活動(dòng)中不斷反思,、及時(shí)調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,。

(2)重視幼兒園教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),，注重良好組風(fēng)建設(shè),。定期召開了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)科組會(huì)議,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。要求各部教研組與年級(jí)組、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問題,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作為己任,，不搞花架子，不走場(chǎng)子,，切實(shí)提高教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的成效,。同時(shí),，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各教研組、年級(jí)組,、學(xué)科組活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查,，重視活動(dòng)的過程，并通過相互的觀摩,、學(xué)習(xí),、研討，切實(shí)提高教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)的能力，使教研組,、年級(jí)組,、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)重視對(duì)校本教研活動(dòng)的調(diào)研,，了解教師的想法與困惑,，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù),。

(3)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。我們?yōu)榧?lì)教師積極參加教研活動(dòng),，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來,，嘗試在學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)教師參加活動(dòng)情況與成績(jī)，評(píng)選園優(yōu)秀教研組(年級(jí)組),，教研組積極分子，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，并在教研活動(dòng)中開展提高教師教育技能的競(jìng)賽活動(dòng),，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽,、青年教師基本功比武等,，教師積極性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

1,、校本教研活動(dòng)內(nèi)容專題化：

每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問題,，為每位教師提供若干專題,，引導(dǎo)教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專題，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索,，并注重學(xué),、做、寫相結(jié)合,。學(xué),，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。做,，重操作、重實(shí)踐,。寫,，學(xué)心得、寫認(rèn)識(shí),。這樣形成對(duì)教育理念的“收支的平衡”,，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢(shì)，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化：

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長(zhǎng)“一言堂“的做法,，注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式,，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。如在理論學(xué)習(xí)中,，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,，并提出若干思考問題，然后集體學(xué)習(xí),、交流,、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得，對(duì)有獨(dú)到見解的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，并通過有效的形式,，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇,、讀書交流會(huì),、骨干教師講座互動(dòng)等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說,、到會(huì)說、能說,，深化了教研氛圍,。

(2)活動(dòng)內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時(shí),，我們還十分注重校本教研活動(dòng)內(nèi)容與過程的創(chuàng)新,，做到了四個(gè)結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合,、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結(jié)合,，重實(shí)踐,、重研討、重反思,，從多種角度提高教師的理論水平,，幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時(shí)充分利用各種教育資源,，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù),，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思,，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá),、匯報(bào)最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,，加強(qiáng)與外界的信息溝通,，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料,、尋找研究的合作伙伴,。

(3)活動(dòng)方式的創(chuàng)新：

①以游戲?yàn)檩d體，促進(jìn)教師快樂學(xué)習(xí),。

②開展參與式培訓(xùn),，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)

③積極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方式,。

1,、立足實(shí)際，積極開展崗位培訓(xùn),。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃,、每學(xué)期有重點(diǎn);同時(shí)注重面向每一位教師，分層培訓(xùn),，促進(jìn)每一位教師的不斷提高;并針對(duì)不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長(zhǎng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),，通過個(gè)案追蹤、教學(xué)微格研究,、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn),，組織教師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動(dòng)的內(nèi)涵,，引導(dǎo)教師去思考一些問題,，直接面對(duì)一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識(shí),。

2,、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,，必須讓每個(gè)教師提高獨(dú)立的,、主體的科研能力。我們堅(jiān)持“以自我探求為主,、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式,。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“聊”,，提煉出有價(jià)值的課題;通過指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,，努力形成研究群體的堅(jiān)強(qiáng)牢固的合力,。同時(shí)，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展,，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,，從開拓創(chuàng)新中再實(shí)踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展,。

3,、建立雙向互動(dòng)的帶教模式。

從幼兒園的實(shí)際出發(fā),，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式,、輕實(shí)效的傾向，提出“一個(gè)明確,、二個(gè)分明,、三個(gè)要求”?！耙粋€(gè)明確”即帶教目的明確,?！岸€(gè)分明”即師徒職責(zé)分明、獎(jiǎng)懲分明,?！叭齻€(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計(jì)劃,，定期開展有實(shí)效的活動(dòng),，完善過程記錄，注重反思和積累,，寫好總結(jié);要求在思想上,，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上,，師徒定期互相聽課,，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)活動(dòng),，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。同時(shí)，認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn),，制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

4,、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

在教師個(gè)人收集,、整理,、編輯的基礎(chǔ)上,，努力展現(xiàn)教師個(gè)人的特色,，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用,。并通過研討,、交流進(jìn)一步思考了教師成長(zhǎng)檔案的實(shí)踐性和應(yīng)用性,。我們認(rèn)為教師成長(zhǎng)檔案不應(yīng)該停留在簡(jiǎn)單的資料疊加,，而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,，從而使檔案真正為教師所用。

1,、充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，使教師主動(dòng)參“研”。

為了調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,，我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持樹立正確的教師觀,，尊重、了解并鼓勵(lì)每位教師,，營(yíng)造平等,、民主的學(xué)習(xí)氛圍,。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討,，虛心聽取教師意見,，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見,，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動(dòng)地參與教研活動(dòng),，增強(qiáng)了對(duì)“研”的興趣,。

2、立足教師實(shí)際,，注重解決教師實(shí)際問題,，努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐,。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上,，注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神，從教師教育,、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問題入手,，積極開展研討，尋找最佳教育策略,。

3,、以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口，以科研為契機(jī),，使教師勤于鉆“研”,，善于鉆“研”。

隨著教育改革的深入,，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識(shí)”向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移,，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們積極尋找契機(jī),，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系,，進(jìn)行合作研究。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園,。我們結(jié)合《綱要》實(shí)施中的困惑,，把幼兒園探索性主題活動(dòng)作為實(shí)施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性,、全面性、差異性和可持續(xù)性,，努力改革教育學(xué)的方式,，促進(jìn)幼兒主動(dòng),、生動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上,，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上,，研究和探索順應(yīng)與推動(dòng)的關(guān)系;在組織形式上，研究和探索集體與小組,、個(gè)別的關(guān)系,，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

幾年來,，我園積極承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù),，全園教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評(píng),，我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),、各項(xiàng)競(jìng)賽。每次研討踴躍,，發(fā)言積極,，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動(dòng),，受到同行的好評(píng),，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快，近兩年有6人次在市,、區(qū)教學(xué)基本功比賽,、多媒體課件教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng),。新增市,、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì),，有市教壇中堅(jiān)1名,、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名,、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師,。全園教師還能積極撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運(yùn)行》研究報(bào)告分別在省,、市獲獎(jiǎng),，整套活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)估方案等編輯成冊(cè),，并匯編了研究產(chǎn)生的教案,、經(jīng)驗(yàn)論文。

另外有4篇教學(xué)論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，3篇獲全國(guó)二等獎(jiǎng);有2篇全國(guó)報(bào)刊雜志上公開發(fā)表,，2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表,，2篇案例在省級(jí)獲獎(jiǎng);有5篇在市級(jí)交流或獲獎(jiǎng);有三十余篇在區(qū)里獲獎(jiǎng),、交流,。我們堅(jiān)信,，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,，面對(duì)未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足幼兒園實(shí)際,，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇七

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,，把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念,，提高教師素質(zhì),，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化,、規(guī)范化,，實(shí)行四定工作法,，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果,。

二,、主要工作及措施

（一）德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，在改革大潮的沖擊下,，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,，必須更新教師觀念,，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的宗旨,，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務(wù)意識(shí),，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表,，教書育人,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度,，實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查,。

2,、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。在開學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育,，起到了較好的教育效果。

3,、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作,。

4,、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),，開展相關(guān)的活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育,。

（二）教學(xué)工作

本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神,，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育,，切實(shí)抓好教學(xué)工作,，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以教學(xué)大綱,、心理學(xué)、教育學(xué),、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會(huì)并納入量化。

2,、進(jìn)一步開展“說課——講課——評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng),。先說課（說教材、教法,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、學(xué)法,、程序,、板書），后講課,、再評(píng)課,，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。同時(shí)，通過此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用,，實(shí)現(xiàn)“典型引路,、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”,，抓好“名師工程”建設(shè),，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

3,、采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)、,，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平,。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高,。

（三）教育科研工作

目前,，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,，要解決這些問題，必須走科研興教之路,。

第一,、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討,，集思廣益,，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究,。

第二,、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題,，開展專題研究,，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程,，改革教學(xué)方法,，克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌,、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)形式多元化的,、各具特色的教學(xué)模式。

第三,、改革教學(xué)手段,。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì)，開展電化教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

第四、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究,。以此來推動(dòng)教改工作,，開創(chuàng)教研工作的新局面。

（四）加強(qiáng)幼兒園的管理,，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備,。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì)，幼兒園必須主動(dòng)出擊,，把改革引向深入,，培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力,，實(shí)施目標(biāo)管理,，對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，深入探索工作規(guī)范化,。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間,、定人員,、定標(biāo)準(zhǔn)”。

1,、定任務(wù),。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,，一天,、一周,、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。

2,、定人員,。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的'具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人,，任務(wù)到人，一日工作清楚明了,。

3,、定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,，不拖、不等,。

4,、定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務(wù),、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上,，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的,。

實(shí)施工作規(guī)范化,，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮,，便于檢查評(píng)比,，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),，學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入,，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施,、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離,，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,，開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇八

1、新入職教師：新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,，有兩位來自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng),。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事,、幼兒和家長(zhǎng)情況,，在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓(xùn),、工作交接、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺(tái)。

2,、現(xiàn)在職教師：合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比,，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析,，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總匯總,，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、管理人員：做好總，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),，制定保教,、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性,、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署,。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助,、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病,，減少量次,，提高水準(zhǔn)。

1,、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作,，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案,。有針對(duì)性采取措施,，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī),、溝通模式、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開通工作,，讓更多家長(zhǎng)通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作,。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評(píng)估,。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通,，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過程的記錄,。各班開通手機(jī)幼兒園,，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái),。

1,、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。公平的,、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好,、有自己的原則,，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒,。

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師,、孩子和家長(zhǎng),。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析,。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇九

以《綱要》為指導(dǎo),，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際,，繼續(xù)以我能行，我努力,，我真棒,！為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園。

堅(jiān)持,；反思,；感恩；

（一）,、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1、以責(zé)任為主題,，以責(zé)任為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會(huì)生活,，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩,，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù)。

2,、每周例會(huì)智慧分享,，行政和組長(zhǎng)把一些事實(shí)性反饋給老師，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）,。從而把積極、上進(jìn),、健康的思想帶給大家,。

3,、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中,，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么,？進(jìn)一步提升教的能力！

（二）,、在文化背景的引導(dǎo)下,，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲,，努力提高品質(zhì),。

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們流程進(jìn)行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)好課。

2,、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開,，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次半日活動(dòng)展示,。關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員教的能力,，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)班級(jí)常規(guī)工作比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等,。

（三）、根據(jù)本園實(shí)際情況,，采取多種途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言,、音樂,、科學(xué)、體育等方面,，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題英語和瑜珈。

（四）,、家園共育,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為父母服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個(gè)認(rèn)識(shí)”（服務(wù)認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí),、質(zhì)量認(rèn)識(shí),、發(fā)展認(rèn)識(shí)），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育,。

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良,，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn),，名師引領(lǐng),，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來了。但是,，同時(shí)我們也看到,，要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對(duì)教師的要求也較高,。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中,，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手,，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,，做到精細(xì)管理,，不斷提高保教質(zhì)量,；開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì),，發(fā)展幼兒的社會(huì)性,。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

（2）加強(qiáng)對(duì)20xx年修訂的《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),，開展“三心五愛”教育,，即：愛心、耐心,、責(zé)任心,；愛國(guó),、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng),。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十一

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十二

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十三

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十四

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十五

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十六

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十七

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十八

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇十九

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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃春季 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃秋季篇二十

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