作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇一
1.嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)
2.借助自身的特征來排序,,進(jìn)一步體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。
活動準(zhǔn)備 各種形狀,、大小,、顏色的蠟光紙若干,。
1.出示蠟光紙,,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀,、顏色,、大小,。
2.啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。
3.觀察幼兒操作,,發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子,。
4.請按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的'作品展示給大家看,,說說自己的排法,。
5.全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒將數(shù)量和顏色(或大?。┙惶媾判颉H缫粋€大,,兩個小,,兩個紅,,一個黑等,。好朋友排排隊(duì),。
6.請兩組幼兒男女各四人,,分別站成兩排。
7.請男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序,,把兩組的幼兒排成一排,。如:一個幼兒站,,一個幼兒站又一個幼兒站一個幼兒蹲,。
1.翻幼兒用書,鼓勵幼兒獨(dú)立完成,。
2.引導(dǎo)幼兒互相檢查,,交流排得是否正確。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇二
1,、在游戲情景中學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,。
2、體驗(yàn)游戲的快樂,。
3,、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣,。
4,、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性,。
幼兒制作的紅,、黃、藍(lán)三色的花朵
一,、我們都是花仙子
春天來了,,花兒都開了?;▋河心男╊伾??說說你是什么花仙子,。
觀察花朵排列的'顏色規(guī)律
二,、游戲:花仙子找椅子
1,、兩種顏色排序:ab
請兩名幼兒手持紅黃顏色的花朵站好,,其他幼兒依次按規(guī)律排隊(duì),。
2、三種顏色排序:abc
請三名幼兒手持紅黃藍(lán)顏色的花朵站好,,其他幼兒依次按規(guī)律排隊(duì),。
3、兩種顏色排序:abb
請四名幼兒手持紅黃黃顏色的花朵站好,,其他幼兒依次按規(guī)律排隊(duì),。
游戲時,,幫助幼兒掌握排序規(guī)律,。鼓勵幼兒自己糾錯檢查。
三,、少了哪朵花
請若干幼兒按一定規(guī)律站好,,請幼兒觀察其中缺少哪朵花鞏固對排序規(guī)律的掌握。
通過本次教學(xué)活動,,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,,做到讓幼兒在玩中樂,、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,,不斷提升幼兒的自主探究能力,。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇三
知道如何比較3以內(nèi)物體的高矮,能區(qū)分最高和最矮,。
操作積木,,與同伴對比最高和最矮,并能用詞匯表達(dá),。
課件準(zhǔn)備:高矮不同的樹和長頸鹿各3個,。
出示身高不同的兩只長頸鹿,,觀察長頸鹿,初步感知高矮的不同,。
——我們班來了動物朋友,,來看看它們是誰?
——這兩只長頸鹿誰高?誰矮?要怎么比?
小結(jié):比較時要把兩只長頸鹿的腳對齊,,再看看上面,。
比較3只長頸鹿的高矮,感知最高和最矮,,教師引導(dǎo)幼兒用兩兩比較的辦法找出最高和最矮,。
——又來了一只長頸鹿,現(xiàn)在是誰最高?誰最矮?3只長頸鹿比高矮,。
長頸鹿吃樹葉,。
——大樹比高矮:出示3顆高矮不同的'樹圖片,說出最高和最矮,。
——長頸鹿找食物:按高矮順序分別給長頸鹿和大樹排隊(duì),,引導(dǎo)幼兒根據(jù)高矮給長頸鹿分配食物,并嘗試說“最高的長頸鹿吃最高的樹上的樹葉”等,。
發(fā)放積木,,請幼兒疊高,將幼兒分成3名一組,,請幼兒比一比,,并說一說誰的最高,誰的最矮,。