總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

書法進校園的活動總結(jié)篇一

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書法進校園的活動總結(jié)篇二

“20xx年,，xx市教育系統(tǒng)為全面提升學生語文素養(yǎng),，在教學中提出了‘一手好漢字、一副好口才,、一篇好文章’的培養(yǎng)目標,，其中的‘一手好漢字’就是書法教育?！苯?，xx市xx第三小學(以下簡稱xx三小)校長xx在談到開展書法進校園工作時介紹說，“但是我們要推開這項工作時,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教師隊伍中,，特別缺乏書法專業(yè)教師，我們學校一個有良好書法基礎(chǔ)的教師是美術(shù)教師,，更沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的教師,。”

于是,，xx找到時任xx市書法家協(xié)會主席的xx,，希望得到書法家們的支持。而與此同時,，xx市書法家協(xié)會也把培養(yǎng)青少年書法人才作為一項重要的任務(wù),，積極開展書法進校園活動,。

“書法積淀著中華民族的精神追求，包含著中華民族的精神基因,，開展書法進校園就是希望通過這一活動,，讓青少年從小就增進對中國傳統(tǒng)文化的了解和認知，通過感受書法文字之美來感悟傳統(tǒng)文化之美,。”xx介紹說,。

經(jīng)過商議,，xx市書法家協(xié)會把xx三小作為培養(yǎng)青少年人才的試點學校，定期派出骨干書法家到學校進行書法教育培訓,，開啟了xx市書法進校園的先河,。

學生學書法，教師是關(guān)鍵,?！霸诂F(xiàn)在學校還無法配齊專業(yè)書法教師的情況下，我們把提高全體教師的書法水平作為一項主要工作,，力爭通過幾年的培訓,，培養(yǎng)一大批書法‘種子教師’?！?/p>

為此,，每周星期二上午學生大課間和星期三下午第一節(jié)課后的休息時間，分別成了xx三小語數(shù)外和藝術(shù)類教師的固定習字時間,，他們分階段進行軟筆書法以及篆書,、隸書、楷書,、行書和草書五種硬筆字體練習,。同時，該校還要求每位教師每個學期完成一本字帖練習,，實現(xiàn)軟硬筆齊頭并進,。

“通過兩年多時間的學習，我們學校教師的書法水平有了整體提高,，現(xiàn)在已經(jīng)有1名加入了省書法家協(xié)會,，還有5名xx市書法家協(xié)會會員、10余名xx市書法家協(xié)會會員,?！?/p>