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少兒舞蹈教學(xué)的內(nèi)容 少兒舞蹈教學(xué)方法有哪幾種篇一

要教好低年級學(xué)生的舞蹈,，以下6個方面是重點。

第一,、要注意平時的訓(xùn)練,，從基本動作教起，如：手腕花,、手位組合,、跟點步、進(jìn)退步,、踵趾小跑步等,，每節(jié)音樂課的開始部分安排三分鐘左右的小組合，配上好聽的恰當(dāng)?shù)囊魳穪砭毩?xí)律動,，并形成常規(guī),，這樣的學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力將會普遍提高，為今后的舞蹈教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

第二,、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力,。如：在教新疆舞前,，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點,，我就讓他們欣賞舞蹈《摘葡萄》,。舞蹈中新疆小姑娘看葡萄豐收時的喜悅心情。摘葡萄時的優(yōu)美舞姿,，嘗葡萄時的歡樂情景,，使學(xué)生既欣賞了美的形象，同時對新疆中的轉(zhuǎn)手腕,、墊步,、進(jìn)退步、動肩,、搖頭,、自轉(zhuǎn)圈等動作有了進(jìn)一步的具體理解,。

第三、低年級學(xué)生的抽象思維還沒有得到充分發(fā)展,，所以,，我常常利用有趣的，具體直觀的,，形象的教具以及現(xiàn)代化的電教手段來吸引學(xué)生的注意力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),。如：在學(xué)習(xí)歌表演《學(xué)做解放軍》時,，我準(zhǔn)備了小軍裝軍帽、小軍號,，課上學(xué)生的情緒高漲,，氣氛熱烈，小解放軍們表演得可神氣啦!又如在教《小豬睡覺》的動作時,，我把每個動作制作成功動作卡片,，有小豬推鼻尖狀、睡覺狀,、擅耳朵狀,、搖小尾巴和拍肚子動作五張卡片，讓學(xué)生邊唱歌邊按動作卡片的順序正確跳舞,，發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主動性,，取得了較好的教學(xué)效果。

第四,、在教授舞蹈動作時,，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認(rèn)真對待每一個舞蹈動作,，力求做到優(yōu)美,、到位、漂亮,、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動作要領(lǐng),，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的'練習(xí),。每當(dāng)我們打開錄音機(jī),，響起《剪羊毛》、《八月桂花香》樂曲時,，同學(xué)們情緒高高漲,，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。

第五、教師要認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課,，力求做到真摯傳神,，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,，我非常重視課的設(shè)計,，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案,，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,，層層展開，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個整體,。

第六,、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主,，對孩子的點滴進(jìn)步都要及時給予表揚(yáng)鼓勵，哪怕是一個點頭,，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心,。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切,、耐心,，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導(dǎo),，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

”沒有追求的人，必然是怠惰的,。”小孩子從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣非常重要,。曾有一位學(xué)員家長對我說：現(xiàn)在的小孩太嬌生慣養(yǎng),，我送小孩來參加舞蹈考級,，主要是培養(yǎng)她的毅力和吃苦耐勞的精神,，她以前干任何一件事都容易半途而廢,，輕易放棄既定目標(biāo),。事實確實如此,，舞蹈不僅能夠鍛煉身體,，開發(fā)智力,，優(yōu)美形體，還能鍛煉少兒的堅強(qiáng)意志,，使她們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心,。

考級在給學(xué)生增長藝術(shù)素養(yǎng)的同時,，自信心也會增加,。一位學(xué)員家長在送小孩子來參加舞蹈培訓(xùn)后說：“我的小孩去考級回來后，好像換了一個人似的,，興奮地把考級的所見所聞跟我們說了,，還說一定要再努力爭取考上舞蹈最高的級別,。我看她在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中比以前顯得更聰明伶俐、更活潑了,，如今做起事來整個人充滿了自信!”看到孩子的進(jìn)步變化竟如此大,，家長當(dāng)然難掩喜悅之情，說一定支持小孩繼續(xù)學(xué)習(xí),、考級,，讓她增長見識,，開闊視野，全面發(fā)展,。

舞蹈考級教材本來就是內(nèi)容豐富，從音樂到表演的編排都有思想,、有靈魂,，它能以肢體動作為主要表現(xiàn)手段,，在優(yōu)美的音樂旋律伴奏下，手之舞之,，足之蹈之,，學(xué)員學(xué)起來不會覺得枯燥,，覺得它有美感，有藝術(shù)感染力,，創(chuàng)設(shè)了一個可以充分展示個人才能的平臺。而舞蹈考級又是非常嚴(yán)格的,，要求每個學(xué)生在訓(xùn)練中要按照舞蹈的基本規(guī)范去完成每一個動作,，要求規(guī)范化、系統(tǒng)化，但又不程式化,，要突出舞蹈動作的各種動力因素,，使學(xué)員更容易掌握動作要領(lǐng)，理解舞蹈語匯,。曾有位學(xué)院說：是考級培訓(xùn)讓她找到了一個充分展示自己的大舞臺!舞蹈考級教材的感染力,，培養(yǎng)了學(xué)生的舞蹈性和美感,，把基本的體能訓(xùn)練與舞臺表演有機(jī)結(jié)合起來,。在舞蹈考級之前我們會為學(xué)員舉辦一次節(jié)目展演，這對學(xué)員們是一個鍛煉,，也是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,。我們的考級學(xué)員有了這次表演經(jīng)歷,，到了考級評委面前,，表演從容出色,，自然能得到好成績，所以我們每次選送上去的學(xué)員都能90%過關(guān)。

第一次考級的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級的場面就有點恐懼，站在評委面前就有點害怕，但經(jīng)過第一次考級以后的學(xué)員,，就如跨上了一個新臺階，有主動展示自我,、表現(xiàn)自我的渴望!

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