方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇一

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

二,、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,，做到用“心”舞蹈,，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻,、感覺。

3,、嚴(yán)格要求,，精心排練。

三,、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求,。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng),、動(dòng)作規(guī)范,，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四,、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二,、三,、四、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

五,、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室

六,、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動(dòng)作,，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇二

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級(jí)左右的學(xué)生,，這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的,。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，身體各個(gè)部份軟開度練習(xí),，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏,、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)習(xí)動(dòng)作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),，進(jìn)步學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解,。

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位,，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合練習(xí),，讓學(xué)生更充分,、正確的活動(dòng)應(yīng)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步，也更喜歡這門課程,。

1,、軟開度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫,、豎叉、下腰,、壓腿)完成,。

2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)

3,、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,，自信)

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn),。

2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。

3,、有步驟的`教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟：(1)教授正確的掌控壓腿方法;(2)教師正確示范,，口數(shù)節(jié)拍;(3)口數(shù)節(jié)拍,，教授學(xué)生壓腿練習(xí);(4)口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成;(5)配合音樂,，完成組合,。

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行練習(xí),。

1,、通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合,，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每個(gè)關(guān)節(jié),，每寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的練習(xí),。

2,、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講

解,，示范和反復(fù)練習(xí)完成,，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3,、這個(gè)階段是最為重要的練習(xí)階段,，在之前課程的基礎(chǔ)上，大量加

大組合的練習(xí),，同時(shí)還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力,，全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

少兒舞蹈班教學(xué)進(jìn)度：

第一周：1、學(xué)習(xí)基本方位,，手位,，腳位。

2,、基本功練習(xí),。

第二周：1、學(xué)習(xí)組合手位,。

2,、基本功練習(xí)。

3,、舞蹈小游戲,。

第三周：1、節(jié)奏練習(xí),。

2,、學(xué)組合勾繃腳。

3,、學(xué)習(xí)壓腿方法,。

第三周：1、基本功練習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)舞蹈組合。

第四周：1,、溫習(xí)學(xué)過的組合,。

2、學(xué)習(xí)新組合波浪,。

3,、學(xué)習(xí)小舞蹈。

第五周：1,、加強(qiáng)基本功練習(xí),。

2、排練舞蹈,。

第六周：1,、溫習(xí)、鞏固組合和基本功。

2,、加強(qiáng)舞蹈排練

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇三

近年,，隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，更多的家長(zhǎng)開始注重孩子們的興趣培養(yǎng),。隨著時(shí)間的沉淀,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了課外培訓(xùn)的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年,，并學(xué)會(huì)與人交際,，培養(yǎng)還孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，單獨(dú)的教育和個(gè)人能力的提升,。

目前，國(guó)家也在政策上面加大力度,，國(guó)家和教育部也逐步將素質(zhì)教育進(jìn)行了改善和進(jìn)一步的執(zhí)行,，很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的選擇也有了一定的素質(zhì)限制。目前在北京的一些優(yōu)秀學(xué)校,，已經(jīng)開始要求其學(xué)生在入校時(shí)必須要有一定的特長(zhǎng)和興趣愛好,。

在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，舞蹈或者音樂,、繪畫,，早已經(jīng)成了每一個(gè)孩子必須要掌握的基本技能之一,。

綜上所述,，現(xiàn)在以至于今后很長(zhǎng)一段時(shí)間，全國(guó)上下針對(duì)孩子們的特長(zhǎng)培訓(xùn)行業(yè)都會(huì)有很大的發(fā)展提升空間,。而蘭州在甘肅又占盡了天時(shí),、地利、人和,。蘭州本身有很多的大學(xué),，可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬于大中型城市,，有廣闊的市場(chǎng),。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利,、更多的交流,、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

目的

3,、通過組織和參與省級(jí)和全國(guó)的各類比賽,，使得學(xué)習(xí)的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風(fēng)采。

swot分析

優(yōu)勢(shì)：

3、專家優(yōu)勢(shì)：和各個(gè)考級(jí)中心建立良好的關(guān)系,，從而使更多的專家,、大師能夠來(lái)到中心，為中心的同學(xué)們和老師們進(jìn)行指導(dǎo)和交流,。

4,、嚴(yán)格規(guī)程：秉承中國(guó)臺(tái)灣最成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)程經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和優(yōu)秀的服務(wù)取勝,。優(yōu)秀的服務(wù)更是成功必然條件,。

很多家長(zhǎng)在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時(shí)候都會(huì)有自己的想法和目的。但是不超出幾個(gè)重要的因素,，而這些因素也正是一個(gè)培訓(xùn)中心所需要最注重和改進(jìn)的,。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢(shì),，從而因?yàn)榭蛻袅己玫目诒畞?lái)打敗其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：知名的專家,、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工,、舒適的環(huán)境,、熱情的服務(wù)、豐富的活動(dòng),、嚴(yán)格的規(guī)程,。

劣勢(shì)：

中心的成立和發(fā)展是一個(gè)全新的體系。在目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)這么殘酷的環(huán)境之下,，必然會(huì)遇到很多的壓力,。新的中心成立，畢竟是要從新做起,，市場(chǎng)份額,，知名度也就是中心最大的劣勢(shì)。所以前期的工作要從知名度和市場(chǎng)的占有率來(lái)著手,，用中心的優(yōu)勢(shì)循序漸進(jìn)的彌補(bǔ)“新”給我們帶來(lái)的劣勢(shì),。

機(jī)會(huì)：

目前全國(guó)上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入，在很多地方,，已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上,。在北京，早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行了擇生的限制,。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進(jìn)行,。面對(duì)校園內(nèi)部那些不規(guī)范，不正確,，大鍋燴的教育方法,，很多家長(zhǎng)已經(jīng)提出了異議。更多的家長(zhǎng)選擇讓自己的孩子在校外進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒有一個(gè)真正做強(qiáng)做大的,，絕大部分的校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看中的也只是眼前的利益,，沒有一個(gè)規(guī)范的正確的體系來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和支撐整個(gè)蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。所以,，中心把目標(biāo)定在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之上,，在不斷的努力過程中一定會(huì)有更大的機(jī)會(huì)。

威脅：

由于目前的體制問題,，辦學(xué)非常的簡(jiǎn)單,，所以魚目混雜的有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)。另外,，還有一些機(jī)構(gòu)已經(jīng)在甘肅辦學(xué)很多年了,，有很好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機(jī)構(gòu)有些是通過價(jià)格,，有些是通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持,，已經(jīng)把市場(chǎng)瓜分的差不多了，所以這是對(duì)中心最大的威脅,。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇四

民族舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足,，還能讓孩子們了解少數(shù)民族的風(fēng)俗和文化,。少兒民族舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng)、愛跳的特點(diǎn),，也很符合孩子通過感知和依靠表象來(lái)認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn),。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏,、娛樂中提高了模仿能力,，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解,。舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言,，孩子們常常依靠豐富的`想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。而這些動(dòng)作又能激發(fā),、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,，開拓創(chuàng)造性的思路。

舞蹈通過調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作,、表情,、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能,，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間,。少兒民族舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物,?？赏ㄟ^舞蹈的具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)繽紛的世界，認(rèn)識(shí)真善美,，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美,、欣賞美、追求美的能力,。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己,，提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們身心和諧,、健康的發(fā)展,，我們開設(shè)民族舞蹈活動(dòng)小組，并選取了一系列的內(nèi)容,，希望通過活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能,，促進(jìn)兒童身心愉快的發(fā)展,。

1、舞蹈教學(xué)是促進(jìn)少兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的重要手段之

一,。舞蹈教育形象,、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),，是孩子十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng),，使之更好地掌握身體,，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言,，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界,。

2、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律,，各種動(dòng)作的名稱要領(lǐng)和實(shí)際感受。從整體上訓(xùn)練學(xué)生,，克服身體的自然狀態(tài),。發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，靈活性，節(jié)奏感,。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度,，力度，開度,。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)的一致性,。

1、教師采取示范講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法,。

2,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

3,、采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平,。

4、活動(dòng)間可加入小游戲,寓教于樂,，提高學(xué)習(xí)效率,。

5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

第一階段

1,、學(xué)習(xí)基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習(xí)）。

2,、基本步伐,、眼部訓(xùn)練

第二階段 藏族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1、上肢基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

2,、下肢基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3,、顫踏動(dòng)律訓(xùn)練,。

第三階段 蒙族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1、手型訓(xùn)練,。

2,、基本動(dòng)作：硬腕、柔肩,、硬肩聳肩等,。

3,、腳位訓(xùn)練,。

4、基本舞步：平步,、踏踮步,、馬步,。

5、舞步組合創(chuàng)編,。

6,、學(xué)習(xí)《草原英雄小姐妹》。

第四階段 白族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1,、基本舞步訓(xùn)練,。

2、學(xué)習(xí)白族舞蹈《啊咧咧》,。

第五階段 民族舞創(chuàng)編

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的各民族基本動(dòng)作。

2,、用《最炫民族風(fēng)》來(lái)伴奏進(jìn)行創(chuàng)編,。

第六階段 彝族舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1、基本舞步訓(xùn)練,。

2,、教學(xué)《七月火把節(jié)》。

3,、教學(xué)疊腳舞,。（1—8腳）

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇五

1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈,。

2.使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn),。

民族舞部分：漢民間舞蹈,、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計(jì)劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈,、站立的姿勢(shì),、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁,、后壓腿,、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí),、下叉(豎叉,、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,，配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí),、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示,。

活動(dòng)安排

一培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

二培訓(xùn)內(nèi)容

1.基本內(nèi)容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇六

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整,、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二,、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng),。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5.在舞蹈中與他人合作,。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格,。

1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。

2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演,，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí),。

2、了解舞臺(tái)平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形。

2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練,、,，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練,。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合訓(xùn)練，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,，能獨(dú)立隨音樂跳舞,。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇七

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)與藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的,、融合在一起,。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小,，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩,。針對(duì)這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會(huì)感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái),，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳、各種人物,、各種動(dòng)物,。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想,，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法,，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈,，達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合。

1,、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng),。

1、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2,、跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

3,、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)與舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4,、初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂的`姐妹關(guān)系。

5,、在舞蹈中與他人合作,。

6、欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格。

1,、動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2,、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。

3、樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感,。

4,、集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確。

（1）意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美,。

（2）觀賞舞蹈表演,，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動(dòng)作有一定的力度與節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),。

ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：

一是理論課

1、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2,、了解舞臺(tái)平面,、空間、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二是舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形。

2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練,、,，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練,。

三是教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí)（第三周）完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(shí)（第七周）綜合訓(xùn)練,，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十七,、十八周欣賞課成品舞表演匯報(bào)

注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞,。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇八

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,，保持兒童的天真,、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心

1,、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑，變換不同的造型,、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,，活動(dòng)頭,、頸、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2,、軟開度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,，唱、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊，通過示范和糾正動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識(shí)，d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物,，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力,，e,、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

地面練習(xí)：

1,、壓腿,、劈叉（正壓,、側(cè)壓）

2,、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1,、手位

2、擴(kuò)指

3,、轉(zhuǎn)手腕

4,、擺臂

5,、波浪

6,、彎腰,、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰、松腰

8,、含胸、展胸

9,、松肩

10,、勾繃腳

11,、吸伸腿

12學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

13學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力,。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇九

在整個(gè)教材的設(shè)置上,，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性,、訓(xùn)練性,、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進(jìn)學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作,。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒,、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二,、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作,、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì),。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3,、 能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4,、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,，及多個(gè)小律動(dòng)、組合,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

5,、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞,。

6、 掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣,。

四,、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過集體舞的學(xué)習(xí),，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究,、討論,。

教學(xué)難點(diǎn)：1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng),、身體配合。

五,、教學(xué)措施：

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動(dòng)作外,，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí),。

少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)少兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)篇十

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,。

內(nèi)容：

a.律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,。

十月份：

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步,、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn),。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步,、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強(qiáng)幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓,，吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí)、一位,。

手位練習(xí)：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣,。