時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

舞蹈教學(xué)計劃表 少兒舞蹈教學(xué)計劃篇一

豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美,、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動的參與做好充分的準備,。

通過一年的活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

1.通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練,，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高,。

3.通過一定的訓(xùn)練,，使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體,、中心、控制和呼吸）,，能完成舞蹈的表演,。

4.通過組合練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

1.發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力。

通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝,，提高對藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。

本次參加舞蹈隊的學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動作完成都不是很好,。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律,，不能操之過急,，軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生不同情況進行訓(xùn)練,。

五,、舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容及方法

1.頭的訓(xùn)練：前、后,、左,、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動,。

2.肩的訓(xùn)練：壓肩,、松肩。

3.胸的訓(xùn)練：展胸,、仰胸,。

4.腰部訓(xùn)練：彎腰。

5.手位練習(xí)：伸展,。

6.下肢訓(xùn)練：

①．腳踝部：勾腳,、繃,、向內(nèi)旋、向外旋,。

②．腿膝部：吸伸,、環(huán)動、踢,、蹲,。

③．股部：橫、豎叉,、壓叉,。

④.腳部訓(xùn)練：繃腳。

1.民族舞部分：維吾爾舞蹈,、藏族舞蹈,、蒙族舞蹈。

2.外國各類舞蹈部分：拉丁舞,。

鞏固舞蹈,，進行展示。

1.定時活動,。

2.活動規(guī)劃,。每次活動前點名，活躍活動氣氛,，增強學(xué)生興趣,，提高學(xué)生積的極性。

3.加強交流總結(jié),。認真總結(jié)得與失,，積極借鑒各方面得成功經(jīng)驗，不斷豐富完善,，提升教育與活動的藝術(shù),，使特色更鮮明。

舞蹈教學(xué)計劃表 少兒舞蹈教學(xué)計劃篇二

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的,、融合在一起,。初學(xué)舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過想象,，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動物,。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝、強健體魄,，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格,。家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自己的思考方法,，獨立見解、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性,、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,，讓孩子們熱愛舞蹈,，達到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

1,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識,，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長,。

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致,。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格。

1. 動作基本準確到位,，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運用。

2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào),。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。

2、了解舞臺平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位,。手形,、腳位、手位,、腳形,。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練、,，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練,。

三,、教學(xué)進度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習(xí)

第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段,，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合表演,，動作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學(xué)

第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(第十三周)完成“間奏段,，第三舞段”教學(xué)

第四課時(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報

注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞,。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞,、幼兒舞、芭蕾舞,、中國舞等,。

舞蹈教學(xué)計劃表 少兒舞蹈教學(xué)計劃篇三

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下,，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃,。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人，有二年級至五年級的學(xué)生,。他們對舞蹈興趣大,，所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映童年的童趣,、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展小學(xué)生理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能,，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識,。

舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀、形象,、生動,、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項活動,。它可以陶冶學(xué)生的性情,，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進他們快樂地健康成長,。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點：

第一,、要注意平時的訓(xùn)練,，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能,，（下腰,。下一字馬，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第二,、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品,。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前,，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識,，熟悉這個民族的特點，

第三,、在教授舞蹈動作時,，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作,，力求做到優(yōu)美,、到位、漂亮,、投入且有親情,，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動作要領(lǐng),，理解動作內(nèi)容,，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當我們打開錄音機,，響起樂曲時,，同學(xué)們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來,，動作是那樣的到位,、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。

第四,、教師要認真設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神,，情趣盎然,。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設(shè)計,，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案,，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí),、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,，層層展開,，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體,。

第五,、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵,，哪怕是一個點頭,，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵，增強他們的自信心,。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，教師的態(tài)度更要親切、耐心,，幫助他們克服恐懼心理,，多個別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到,，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素,，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,。

音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中,，我們只能深入了解上述影響因素,，能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功,。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈,。融入到舞蹈世界去。

舞蹈教學(xué)計劃表 少兒舞蹈教學(xué)計劃篇四

大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒,，年齡稍大的幼兒在教學(xué)方面接受能力強,，能通過教師給出的指導(dǎo),，幼兒聽能懂教師給出的口令，明白教師的意思,，按教師的意思能做相應(yīng)的動作,。在教師最初的引導(dǎo)，能讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生喜愛之情,，幼兒在接觸舞蹈之前要培養(yǎng)幼兒對音樂方面的興趣,，在培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒學(xué)舞蹈可以促進身心發(fā)展,。幼兒舞蹈的基本功訓(xùn)練有壓腿,、壓肩、推腳背組合,、把桿訓(xùn)練組合,、踢后腿等，目的是為了訓(xùn)練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調(diào)性,，舞蹈藝術(shù)是要提高幼兒的審美力,、表達思想、情意的創(chuàng)作能力,。

1,、基本功訓(xùn)練第一課

訓(xùn)練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立,、欣賞vcd熟悉幼兒基本功的訓(xùn)練都有哪些方面,。

2、基本功訓(xùn)練第二課

節(jié)奏訓(xùn)練,，教師演示節(jié)奏與基本功結(jié)合,，讓幼兒了解。

3,、基本功訓(xùn)練第三課

復(fù)習(xí)前兩課內(nèi)容,，要多加練習(xí)，促進幼兒基礎(chǔ),。

4,、基本功訓(xùn)練第四課

壓腿訓(xùn)練助于腿部關(guān)節(jié)韌帶打開，分三個部分壓前,、旁,、后腿，選用節(jié)奏感強的音樂,。

5,、基本功訓(xùn)練第五課

壓背訓(xùn)練可以打開背部韌帶，要放松頭部和脊柱,，在開始下壓,，選用節(jié)奏舒緩的節(jié)奏,。

6,、基本功訓(xùn)練第六課

開始先做一,、二內(nèi)容，在復(fù)習(xí)三,、四所學(xué)內(nèi)容,，讓韌帶打開得更好。

7,、基本功訓(xùn)練第七課

推腳背組合訓(xùn)練時整個大腳背都要活動開,，先從一只腳開始訓(xùn)練，在換另一只腳,，最后雙腳訓(xùn)練,，注意力要集中。

8,、基本功訓(xùn)練第八課

把桿訓(xùn)練組合要分為六部,，要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合,、一位腳劃圈組合,、小踢腿組合、移重心組合,、轉(zhuǎn)腰組合,，這部要慢慢訓(xùn)練，經(jīng)過幼兒不斷進步,，可到達訓(xùn)練效果,。

9、基本功訓(xùn)練第九課

先做前四節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,，讓幼兒牢記,，接著復(fù)習(xí)七、八課,，將調(diào)基本功的重要性,。

10、基本功訓(xùn)練第十課

在訓(xùn)練踢后腿的時候,，身體要保持平穩(wěn),，身體前傾一定要前傾，教師要時刻糾正幼兒的姿態(tài),。

11,、基本功訓(xùn)練第十一課

訓(xùn)練壓腕和手位，在訓(xùn)練的時候要經(jīng)常鼓勵幼兒,，讓幼兒對自己有信心,，不要讓幼兒感覺到手沒地方放,。

12、基本功訓(xùn)練第十二課

幼兒舞蹈基本功訓(xùn)練要勤于練習(xí),，舞跳得好不好主要看的就是基本功,，在以后學(xué)舞蹈之前都要先練基本功。

舞蹈教學(xué)計劃表 少兒舞蹈教學(xué)計劃篇五

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標：

1,、 讓孩子認識身體各部位的同時,，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào),。

2,、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直,、腳繃,、背挺。

3,、 增強孩子對音樂律動的感覺,，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4,、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5,、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識,。

教學(xué)內(nèi)容：

1、 節(jié)奏訓(xùn)練

2,、 基本功訓(xùn)練

3,、 幼兒成品舞蹈編排

4、 舞臺感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計劃

1,、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2,、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4,、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5,、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1,、2,。推胯前頂。兩頭起撐花籃,。）

1,、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭,、仰頭,、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩,、收腹,、拔后背等）

《快樂的我》

計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

1、增強對舞蹈的興趣,，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感,。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位,、腳位、舞步,，動作基本準確,。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立幼兒大膽自信的個性,。

4、增進幼兒的靈活的形體,，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神,。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,，增進他們的表現(xiàn)欲,。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地,、蹲,、小踢腳 ，腰的.訓(xùn)練,、吸腿,、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力,、動作的靈敏性,。

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài),、舞姿訓(xùn)練,。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳,、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位,、基本手形,、腳位、手位,、腳形,。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練,、胯的訓(xùn)練,，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練,，幼兒基本舞步訓(xùn)練,，身段組合訓(xùn)練。

1,、學(xué)習(xí)藏族舞,、漢族舞、新疆舞等,。

2,、理解幼兒舞特點，學(xué)習(xí)基本步法,、手位,，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃

一,、幼兒舞蹈教學(xué)計劃

幼兒是祖國的花朵,，是祖國的未來，全社會歷來十分重視幼兒的教育,，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個重要方面,。

幼兒舞蹈是以幼兒身心健康為教育內(nèi)容的，以培養(yǎng)正確的思想,、情感,、行為，傳授最基本的知識,、技能為目的,，使其在學(xué)齡前接受教育的過程中，獲得全面發(fā)展,。

幼兒舞蹈是每個幼兒都能參加的大眾化舞蹈,，它是以增強體質(zhì),、建立正確的身體姿勢概念，把握基本舞蹈動作,，塑造健美的形體,，促進身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的。幼兒舞蹈的教育方向明確后,，舞蹈的教學(xué)內(nèi)容也就比較輕易安排了,。

幼兒舞蹈教學(xué)的總綱是：教給幼兒粗淺的舞蹈知識和技能，培養(yǎng)幼兒的舞蹈愛好,，發(fā)展幼兒對舞蹈的感受力,、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力,。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃具體做法是：

(一)進行基本時間,、空間、方位的練習(xí)

采用不同的方向,、速度,、高低的各種走、跑,、跳的簡單動作，使幼兒明確熟悉上下,、左右后,、斜方向和直線、弧線,、曲折線,、圓形、方形,、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念,，以達到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。

(二)形體 練習(xí)

形體練習(xí)主要是對幼兒的形體,、姿態(tài),、腰腿的軟開度、控制以及跳,、轉(zhuǎn),、翻等的最基本練習(xí)它基本來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式,。

(三)律動練習(xí)

律動練習(xí)實際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習(xí),。律動練習(xí)以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段,，根據(jù)不同的音樂性質(zhì),、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習(xí)，它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí),，也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí),，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合,。由于幼兒處在生長發(fā)育階段,，心肺功能差，肌肉不發(fā)達,，輕易疲憊,，運動神經(jīng)尚不健全等生理特點，所以,，幼兒的律動組合不應(yīng)過長,、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡單,、有趣為主,。另外，幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點,。根據(jù)這一特點,，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”,、“開火車”,、“摘果子”等具體的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征。

(四)歌伴舞

幼兒喜歡邊歌邊舞,，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當中,，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作,，就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱,。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當中，加深了對歌曲的理解,，并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達能力,。此外，歌伴舞或舞伴歌,，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合,，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。

舞蹈教學(xué)計劃表 少兒舞蹈教學(xué)計劃篇六

1,、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合,。

在冬季來臨,，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿,、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練,；

一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下,，跪下手扶屁股下腰,、橫叉

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫,、豎叉都可以的下,，腰部訓(xùn)練就要強化些了，下腰,、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識,。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性,。

2考級內(nèi)容

一級內(nèi)容

（北舞）1走步、2音樂反應(yīng),、4手臂動作,、5彎腰、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿,、8腳位、 （舞鞋）

四級內(nèi)容

（北舞）1單手位,、2波浪,、3壓垮、4勾繃腳,、5前抬腿,、9前踢腿,、10后踢腿、11腳位,、13三拍舞步,、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳,、4小帆船,、6蝴蝶、8積木樂園

五級內(nèi)容

（北舞）1雙手位,、3勾 繃 腳,、4小彈腿、6后彎腰,、9后踢腿,、11腳位、12半蹲,、13小跳（一）,、15推指、16波浪

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃,、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合（北舞,、舞鞋各一個）

四級

每節(jié)課完成兩個半組合,，（北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引入北舞的下個組合,，這個組合可以先學(xué)一下組

合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）

五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合,，（北舞,、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合,，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）