每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

地震應(yīng)急疏散演練簡報篇一

為使大家了解防地震,、疏散等應(yīng)急避險知識,，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，20**年3月27日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功,，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面

為了確保演練活動落到實處,，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組,，在演練期間明確職責,，制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案,，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,，在學生中進行安全意識教育,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

在地震逃生實施方案中,，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責,、演練的時間、內(nèi)容,、地點,、疏散路線、程序,、要求都作了具體的說明,。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生,，聽到警報后,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

這次活動全校共有200多名師生參加,，整個演練過程嚴肅,、認真、緊張,、有序,。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，更進一步增強了師生的安全意識,，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗,。整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

但是，在取得成績的同時,，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習,，在疏散的.過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢,。這次演練雖然結(jié)束了,，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，確保校園安全,。

地震應(yīng)急疏散演練簡報篇二

老師、同學們：

為進一步加強對學生防震減災(zāi)知識的宣傳教育,，提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急,、自救互救技能，我校今天上午開展一次地震應(yīng)急疏散演練,。

這次活動全體師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求,，進行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練,。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當?shù)卣鹫娴膩砼R時,，如何作到迅速、規(guī)范,、有效的就地進行安全躲避;緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后,，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下,，撤離到安全地帶進行躲避,。

今天的演練基本上達到了應(yīng)急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位,，堅守崗位,，履行職責，同學們在老師的指揮下能夠安全避震,、迅速撤離,，整個演練過程安全迅速有序。

但在演練中還存在一些問題,，比如:有些學生顯得很慌亂,，不知怎么辦;有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂,，動作遲緩,。這些問題今后一定要糾正,，大家要記住，這不是游戲,，這是保命,，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識,、珍愛生命的意識深入人心,。

老師們、同學們:生命是世界上最寶貴的,，它只有一次!生命至上,，安全第一，預(yù)防為主!我們應(yīng)該積極行動起來,，防患于未然,，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時,，我們才不會恐慌,，才不會措手不及，才能夠拯救自己,，拯救我們身邊的人,。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福,。