每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

地震應(yīng)急疏散演練簡(jiǎn)報(bào)篇一

為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,，20**年3月27日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練,。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)任總指揮,，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé),，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí);各位班主任老師要以演練為契機(jī),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

在地震逃生實(shí)施方案中,，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé),、演練的時(shí)間、內(nèi)容,、地點(diǎn),、疏散路線,、程序、要求都作了具體的說(shuō)明,。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報(bào)后,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

這次活動(dòng)全校共有200多名師生參加，整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、緊張、有序,。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校疏散演練實(shí)施方案的一次檢驗(yàn),，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，為今后一旦發(fā)生地震,，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

但是，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，在疏散的.過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢,。這次演練雖然結(jié)束了,，但安全工作沒(méi)有止境,。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保校園安全,。

地震應(yīng)急疏散演練簡(jiǎn)報(bào)篇二

老師,、同學(xué)們：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急,、自救互救技能,，我校今天上午開展一次地震應(yīng)急疏散演練。

這次活動(dòng)全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,，進(jìn)行了應(yīng)急避震演練,、緊急疏散演練。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)臨時(shí),，如何作到迅速,、規(guī)范、有效的就地進(jìn)行安全躲避;緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后,，如何快速,、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進(jìn)行躲避,。

今天的演練基本上達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求,，參與演練的老師能夠及時(shí)到位，堅(jiān)守崗位,，履行職責(zé),，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下能夠安全避震、迅速撤離,，整個(gè)演練過(guò)程安全迅速有序,。

但在演練中還存在一些問(wèn)題，比如:有些學(xué)生顯得很慌亂,，不知怎么辦;有些學(xué)生躲避的動(dòng)作太慢,，姿勢(shì)不正確;有的班級(jí)在撤離教室時(shí)秩序較亂，動(dòng)作遲緩,。這些問(wèn)題今后一定要糾正,，大家要記住，這不是游戲,，這是保命,，每個(gè)人不會(huì)拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識(shí),、珍愛(ài)生命的意識(shí)深入人心,。

老師們、同學(xué)們:生命是世界上最寶貴的,，它只有一次!生命至上,，安全第一,，預(yù)防為主!我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，防患于未然,，每個(gè)學(xué)生只有學(xué)會(huì)自救自護(hù)知識(shí),，當(dāng)真的地震來(lái)臨時(shí)，我們才不會(huì)恐慌,，才不會(huì)措手不及,，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人,。真誠(chéng)的希望我們身邊的每一個(gè)人平安,，幸福。