總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇一

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的.培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,，多年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過(guò)與學(xué)生談心,，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇二

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛勞,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注重力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備

工作，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他,，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,，跟我說(shuō)知心話(huà),，不由自主的叫我媽媽。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的`沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、長(zhǎng)跑比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),。天天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得興奮，忙得開(kāi)心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇三

子在川上曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”，轉(zhuǎn)眼20xx就成為了不可更改的歷史,?；厥走^(guò)去的一年，似乎并沒(méi)有留下什么特別的記憶,，仔細(xì)想來(lái),，卻又有紛雜的思緒在腦海里轉(zhuǎn)悠……上學(xué)時(shí)，我就堅(jiān)稱(chēng)自己是中文系的“菜鳥(niǎo)”,，要啥不會(huì)啥,，字寫(xiě)不好，更不要提寫(xiě)文章了,，由于我思想的粗淺,，因而只能還是按照一貫的月小結(jié)套路來(lái)完成本年度的總結(jié)。

從小學(xué)到中學(xué),，可以說(shuō)我讀的書(shū)真的很少,，很多文學(xué)名著都沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，上了高中,，更是覺(jué)得自己的閱讀量少得可憐,，以至于高考語(yǔ)文都沒(méi)有考及格。上大學(xué)時(shí),，曾經(jīng)想過(guò),，一定要在長(zhǎng)長(zhǎng)的四年里，多讀優(yōu)秀的書(shū)籍,，用以充實(shí)自己?jiǎn)伪〉哪X袋,。可是,，到了大四,，驀然發(fā)現(xiàn)自己讀的書(shū)依然還是少之又少，可是再想時(shí)間能夠回到從前,，那是絕對(duì)的不可能。工作后,，為了準(zhǔn)備“一桶水”上好課,，也曾試著多去看書(shū)，不過(guò)更多的是帶有功利性質(zhì)的——為上課服務(wù)。最終我也沒(méi)能逃脫這個(gè)浮躁社會(huì)帶給我的虛浮,，再加上網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)方便快捷,，讓我很少再會(huì)觸碰相關(guān)書(shū)籍，甚至連《讀者》,、《青年文摘》等雜志都不想去翻閱,。每次在課堂上卻又對(duì)著學(xué)生不遺余力地“吹捧”讀書(shū)的好處，說(shuō)完之后,，似乎心里會(huì)發(fā)慌,，自己都沒(méi)有認(rèn)真閱讀，能讓學(xué)生依照?qǐng)?zhí)行,？很多時(shí)候,，知道自己讀得太少,，也想應(yīng)該靜下心來(lái)潛心閱讀，可是一旦忙起來(lái)，似乎這樣的想法也就揮之即去了,。

來(lái)到長(zhǎng)征校區(qū)之后，聽(tīng)了高校長(zhǎng)的一席話(huà),，覺(jué)得是應(yīng)該讓自己飄蕩的心降落下來(lái),，找找自己的“位置”。于是,，慢慢拾起相關(guān)的書(shū)籍讀起來(lái),。古今中外有許多優(yōu)秀的文學(xué)名著，雖然略知其中內(nèi)容一二,，并沒(méi)有從頭至尾連貫閱讀過(guò),，于是《窗邊的小豆豆》、《簡(jiǎn).愛(ài)》,、《傅雷家書(shū)》等成為床邊書(shū),；而《好媽媽勝過(guò)好老師》、《學(xué)生第二》,、《不跪著教書(shū)》,、《成人之美兮》等讓我看到教育的多面性；《明朝那些事兒》系列,、《漢書(shū),。后漢書(shū)》等書(shū)籍填補(bǔ)歷史的盲區(qū)。雖然有時(shí)工作忙起來(lái),，及個(gè)人事情多時(shí),，也會(huì)暫停閱讀，卻會(huì)在空閑時(shí)間盡量多讀,。說(shuō)句實(shí)話(huà),，這一年我讀的書(shū)并不是很多，較之于以前算是進(jìn)步了，不過(guò),，重要的是要將這樣的.習(xí)慣堅(jiān)持下去,，這需要我的努力。

談到這一年的學(xué)習(xí),，似乎繞不開(kāi)“新基礎(chǔ)”教育這個(gè)話(huà)題,。在聽(tīng)了相關(guān)老師的語(yǔ)文課堂后，覺(jué)得這樣的課堂的確是以學(xué)生為本,，不再是簡(jiǎn)單地將一些零散瑣碎的,、所謂的考試知識(shí)點(diǎn)灌輸給學(xué)生，而是充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上最大可能地得以發(fā)展,。在評(píng)價(jià)上，也改變了傳統(tǒng)單一的老師評(píng)價(jià)機(jī)制,，課堂上更多的是生生評(píng)價(jià),，一旦有了不同意見(jiàn)，就會(huì)進(jìn)行思維碰撞,，智慧的火花油然而生,。這樣的課堂更重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷重構(gòu)或更新，與以往的教學(xué)注重知識(shí)的復(fù)制或再現(xiàn),，注重的是結(jié)果即知識(shí)的掌握情況完全不同,，老師能依據(jù)不同文本的特色和學(xué)生的認(rèn)知，從而不但授學(xué)生于“魚(yú)”,，更授之于“漁”,。

學(xué)期中，參加過(guò)兩次教研室組織的大教研活動(dòng),，說(shuō)句內(nèi)心話(huà),，就我個(gè)人而言，更想聽(tīng)到專(zhuān)家們對(duì)課堂的優(yōu)點(diǎn)及不足之處進(jìn)行正面點(diǎn)撥,，課堂好在哪里,，不足又在哪里，如何改進(jìn)可能會(huì)更好等等,，我想這樣可能對(duì)于像我一樣還是只會(huì)“看熱鬧”的門(mén)外老師會(huì)有更多幫助,，或者說(shuō)學(xué)到得更多。

工作至今,，一直擔(dān)任班主任工作,，經(jīng)歷過(guò)最初的懵懂、不知所措,，現(xiàn)在較之于最初,，在班級(jí)管理方面應(yīng)該說(shuō)相對(duì)進(jìn)步了不少,。曾和苗老師同軌兩年，很佩服苗老師的班級(jí)管理方式,，特別是能在和風(fēng)細(xì)雨的方式下進(jìn)行有效班級(jí)管理，這一直是我學(xué)習(xí)的方向,?；蛟S由于自己天生的大嗓門(mén)，總是控制不住,，有時(shí)也并不是真正的生氣,，就是音量比較高。因而在現(xiàn)在的工作中,，總是提醒自己,，降低分貝，試著用自己的表情去管理,。另外建設(shè)好班級(jí)小崗位,，更能促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的正常有序開(kāi)展。

做過(guò)班主任的老師,，也都知道班主任工作的繁瑣,、零碎，特別是小學(xué)班主任,。記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)老班主任說(shuō),，班級(jí)工作要適當(dāng)放手，讓孩子自己去處理日常事務(wù),，智慧地做個(gè)“偷懶”的班主任,，我想這和班級(jí)小崗位建設(shè)有著異曲同工的思想，想想我平時(shí)的工作中,，牽引包辦的成分還是較濃,，在以后的工作中，繼續(xù)思考,，努力做到班級(jí)各項(xiàng)工作有序高效的開(kāi)展,。而本學(xué)期的班隊(duì)課，上面已經(jīng)提到,，就不再贅述,。

對(duì)于教學(xué)，有了一點(diǎn)自己的思考,，不過(guò),，可能都還是不成熟、甚至是錯(cuò)誤的想法,，這應(yīng)該還需要在以后長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中去嘗試,，逐漸形成比較正確的思維思路,。例如對(duì)于課堂上的“教結(jié)構(gòu)”，課堂生成資源的有效利用等,，還有許多的疑惑,，當(dāng)然這些問(wèn)題的存在肯定與自己相關(guān)知識(shí)和能力的缺失有著必然關(guān)系，沒(méi)有認(rèn)真研讀相關(guān)書(shū)籍,，課堂實(shí)踐也很少,，在今后的一段時(shí)間，必須得實(shí)事求是地“學(xué)”下去,。另外,，針對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)和快樂(lè)學(xué)習(xí)，如何權(quán)衡好兩者之間的關(guān)系,，也是令我不得其解,。平時(shí)工作中，看到的更多的是別人對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)的追求,，而這卻也讓學(xué)生和家長(zhǎng)感到高興,。我不想過(guò)多地、刻意地只看學(xué)生分?jǐn)?shù),，想試著讓學(xué)生獲得快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，可這樣學(xué)生的分?jǐn)?shù)卻又明顯不盡如人意。眾所周知,，分?jǐn)?shù)并不能代表學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及水平,，在現(xiàn)實(shí)面前似乎這句話(huà)又是那么的無(wú)力。我想讓學(xué)生們平時(shí)快樂(lè)開(kāi)心地學(xué)習(xí),，而考試時(shí)也能取得相對(duì)較好的,、或者說(shuō)是他們自己滿(mǎn)意的成績(jī)，這也是我一直思考的,，并且努力踐行的目標(biāo),。否則，一味單純地只追求其中一個(gè)方面,，可以說(shuō)都不會(huì)有理想的效果,。

坐在電腦前，思緒混亂地打下了以上的文字,，更多都是個(gè)人啰啰嗦嗦,、雜亂無(wú)序的想法，且回過(guò)頭看看,，“讀書(shū)”,、“學(xué)習(xí)”、“工作”三者也沒(méi)有有機(jī)結(jié)合,，而是孤立無(wú)章法的個(gè)體,。寫(xiě)到這兒,，思維似乎已經(jīng)“短路”了，其實(shí)就是詞窮了,，因而就寫(xiě)到這兒了,。以上就是自己20xx年淺薄的總結(jié)，最后,，想了想,，還是用文縐縐的詩(shī)句來(lái)結(jié)尾比較好：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇四

自20xx年9月1日至20xx年1月15日，我擔(dān)任華航航空學(xué)校鄭州分校0903班班主任以來(lái),，帶領(lǐng)全班同學(xué),，一起努力，一起成長(zhǎng),，起伏波折,，終于完整地完成了本學(xué)期的工作。具體如下：

剛從學(xué)校走出來(lái),，我覺(jué)得自己更應(yīng)該以一個(gè)低的心態(tài)來(lái)接近學(xué)生的心靈,，將自己學(xué)生時(shí)代內(nèi)心的遺憾不再留給自己的學(xué)生。人性是柔弱的,，心是多向的,。人性教學(xué)，應(yīng)該從心開(kāi)始,。心可高,，可低，可大,，可小,，所以人有強(qiáng)，有若,，有善,，有狡。在天識(shí)文學(xué)報(bào)上我試著寫(xiě)了一篇關(guān)于心志的文章《志在繁華,，心在淡泊》,，也是對(duì)培養(yǎng)有心靈感覺(jué)孩子的一種努力。柔性若水,，汩汩而流,，一點(diǎn)點(diǎn)化大為小，滋潤(rùn)萬(wàn)物,。我性情雖柔,，但生性執(zhí)著,，憑著自己一份做個(gè)好老師的渴望，我相信,，在不斷的探索中,，我總會(huì)找到一條自己的路來(lái)。

人要做“活”人,，班要做“活”班,。一個(gè)有生氣的班，必須是有進(jìn)取和和諧的氣息的.班級(jí),。為了達(dá)到我內(nèi)心的這種美好境地,，我先從文做起。文者,，秀之,。不言其他，先建立自己的班級(jí)圖書(shū)館,。讓學(xué)生自己動(dòng)手捐書(shū),，自覺(jué)讀書(shū)。書(shū)讀得多了,，人會(huì)自覺(jué)有一種文字意識(shí),，用文字也凈化自己，做個(gè)有感覺(jué)的人,。接著,，我在班又喊出了一個(gè)口號(hào)“一生一日一感言，一生一日一詩(shī)意”,。在每天課前讓學(xué)生寫(xiě)在黑板一角一句感觸的話(huà),，并在臺(tái)上背句古詩(shī)。晚自習(xí)學(xué)生釋義,，我引申,。其實(shí)，這些不過(guò)是小小的行為,，可是我總想通過(guò)這些來(lái)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū),，思考的習(xí)慣。一個(gè)有詩(shī)意的,，有情趣的班級(jí)想走向和諧是更易了一些,。重要的是選班委。我沒(méi)有管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),，所以選班委對(duì)我很重要,。第一次以班主任的身份走進(jìn)教室，我比學(xué)生還緊張,。很多事情,，手足無(wú)措,。可是,，總要先選些班委,，而且是有管班經(jīng)驗(yàn)的。開(kāi)始小心的帶班,，積累自己的經(jīng)驗(yàn),，定期給班委開(kāi)會(huì)。我定周二四例會(huì),，總結(jié)工作,，并探討問(wèn)題。在此期間,，也要注意培養(yǎng)班委,，例如，告知他們各個(gè)班委的職責(zé)是什么,，班委要有思考問(wèn)題的大局思維輪廓，班委權(quán)責(zé)不要沖突等等,。很多問(wèn)題班主任應(yīng)首先引導(dǎo)好的,。很喜歡“班頭”的稱(chēng)號(hào)，班頭,，班頭,，好似火車(chē)頭。都是定方向的,?？墒牵疖?chē)頭總有個(gè)軌道定著它,，可是班頭就不同了,，一個(gè)班要穩(wěn)定地往前走，要朝向哪個(gè)方向,，班頭可要自己心里有譜,。做班主任不容易，要站得高,，想得遠(yuǎn),。

這個(gè)我們班是創(chuàng)辦者。先不說(shuō),。

剛開(kāi)始上晚自習(xí),，只是說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生，紀(jì)律等,。后來(lái)突然決定帶大家一起學(xué),，在每周的一三晚自習(xí)的第一節(jié),，我定個(gè)話(huà)題，如“信念”“論偷竊”“選擇”等,，然后以故事入題,，最后引申到理性，還有學(xué)生自由表達(dá)的部分,。課堂最后十分鐘是知趣問(wèn)答,，一“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”--“你沒(méi)看到的我”--互動(dòng)環(huán)節(jié),。這樣上自習(xí),，學(xué)生都很開(kāi)心。我呢,，也不斷學(xué)習(xí),，增加知識(shí)，事先做好準(zhǔn)備,。后來(lái),，堅(jiān)持一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己也善于表達(dá)了,，學(xué)生更活躍,，更有思想了。

一開(kāi)始,，就讓學(xué)生們寫(xiě)成長(zhǎng)日記了,，收上來(lái)一次，覺(jué)得蠻好,，挺有意思,。就這學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)。算是一個(gè)意志的考驗(yàn)吧,。后來(lái),，我讓學(xué)生們給我寫(xiě)點(diǎn)東西，學(xué)生問(wèn)“寫(xiě)什么”“我說(shuō)就寫(xiě)寫(xiě)你們心里的委屈吧,，以《老師我想對(duì)你說(shuō)》為題,。41個(gè)學(xué)生，41封信,，他們寫(xiě)得都很認(rèn)真,。收了信，回到宿舍,，一一讀完,。躺在被窩，淚水便不住地流了下來(lái)。感慨頗多,。第一次為學(xué)生哭,，掩面而泣，感動(dòng),，委屈都有...,。第二天，我給每個(gè)學(xué)生回了信,。天很冷,，手也難拿筆，但一天半的時(shí)間,，我全認(rèn)真的回了信,。信是寫(xiě)給他們的，也是寫(xiě)給自己的,。很感激我的學(xué)生,，有幾個(gè)學(xué)生的話(huà)，此時(shí)依舊深印在心,，“...老師,，自習(xí)課，要多來(lái)班里啊,，你在的時(shí)候,，我們看書(shū)更有勁..”“雖然平時(shí)老惹你生氣，但是,，當(dāng)班集體利益出現(xiàn)時(shí)，我們所有人,，會(huì)毫不含糊的抱成一團(tuán),，與別人斗爭(zhēng)，與困難斗爭(zhēng),。因?yàn)?903班是一根繩,，心在一起，所以不會(huì)斷..”我喜歡用這種書(shū)信的方式與學(xué)生交流,。

教學(xué)管理是一件需要耐心的工作,，很多時(shí)候，我也疲憊過(guò),，想放棄過(guò),，但每次又都重整旗鼓，因?yàn)槲也荒芊艞?。我把教學(xué)管理想作騎車(chē),，剛開(kāi)始，總避不開(kāi)摔腳，可是,，要想有輕松駕車(chē)的一天,，我們就必須有經(jīng)歷摔腳的過(guò)程。和學(xué)生一起,，真的很開(kāi)心,。這是一種純凈的，安全的,，甜美的快樂(lè),。

在這一學(xué)期的工作中，有過(guò)辛酸,，但更多的是收獲,，是成長(zhǎng)。一路過(guò)來(lái),，有成績(jī),，也有問(wèn)題。如,，最頭痛的男生問(wèn)題,。班級(jí)丟東西問(wèn)題。學(xué)生的事情總是些瑣事,，可都是學(xué)生切身的事,。怎么可以不用說(shuō)教，讓他們走得更好呢,？

每周一參加升旗儀式,，心中都會(huì)有一股新的力量與沖動(dòng)?？吹匠科鸬年?yáng)光,，折疊在校園的梧桐樹(shù)枝上，死玫瑰花雕,，又似夢(mèng)想綻放,。時(shí)間似水，流失的是美好,，沉淀的是人生,。我人生之處的道路，在這里,，淚水,，歡笑，感動(dòng),，成長(zhǎng),。感謝所有人,，特別是我的學(xué)生們。在這里,，老師相對(duì)你們說(shuō),，我可能不是最富有最成功的人，但是我希望我的學(xué)生能夠走向成功,，走向美好,，我們一起努力，做個(gè)真人,，成長(zhǎng),，思考，快樂(lè),。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇五

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

我班共有學(xué)生48人，其中女生有30人,，男生有18人,。女生多了調(diào)皮的人少了，但是容易鬧矛盾的人卻多了;男生少了班上又缺少了一定的活力,。而且我班學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。面對(duì)如此復(fù)雜的情況，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大,。

(1)利用每周三的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“安全伴我行”,，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”進(jìn)行專(zhuān)題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。

(3)對(duì)班級(jí)的.衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。

(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，針對(duì)每次階段檢測(cè)，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后,，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通,、家訪(fǎng),、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà),、說(shuō)實(shí)在話(huà),，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次(另外開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)),。

五,、積極組織班級(jí)活動(dòng)。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書(shū)室,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報(bào)刊雜志;把班上學(xué)生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)各類(lèi)球賽、棋賽等競(jìng)賽活動(dòng),。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)年?；仡欉@一年的工作,，有付出也有收獲。這一學(xué)年,，我所擔(dān)任的五年級(jí)2班共有學(xué)生55人,，其中男生30人，女生25人,。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動(dòng),，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié),，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展,。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上的集體,。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，另外我碰到比較有必要說(shuō)的事情了,，我會(huì)在語(yǔ)文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育,。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

熱愛(ài)，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)決不是無(wú)原則的遷就，偏袒,，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛(ài)之深,，求之嚴(yán),，我總是以熱愛(ài)學(xué)生為前提,。對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn),。

后進(jìn)生的心理過(guò)程中,，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行,，那樣很笨,，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑,，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動(dòng),。無(wú)論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。通過(guò)激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心,，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。

同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話(huà),。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)地打一個(gè)電話(huà)給學(xué)生的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也給學(xué)生積極的肯定;當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,，有必要的話(huà)我也會(huì)給學(xué)生的家長(zhǎng)打一個(gè)電話(huà),，讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起來(lái)教育學(xué)生。

在這學(xué)年中,，要我說(shuō)對(duì)自己最滿(mǎn)意的：那就是孩子們?cè)谶M(jìn)步,，在新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作里,，我會(huì)繼續(xù)努力，如果下學(xué)年我還教這個(gè)班,，我會(huì)一如既往地付出真心,，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好!

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇七

“不患無(wú)位，患所以立”,。每天,，我都這樣反問(wèn)自己。人總是要有點(diǎn)追求的,，雖然我從事的是小學(xué)教育,，雖然揮灑著青春熱血，收獲的不全是桃李芬芳,，但我無(wú)怨無(wú)悔,。靜泊在這個(gè)殿堂，開(kāi)啟著每一個(gè)精靈的智慧,，傾聽(tīng)著每一個(gè)生命的呼喚,，誦采薇蒹葭之章，歌秦月漢關(guān)之詩(shī),，蕩滌所有的喧囂和浮躁,，在盡享寧?kù)o、淡泊和超然的同時(shí),，感受著一份莊重的承諾和豪邁的情懷,。

林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”從接手這個(gè)班級(jí)起,，我就全身心投入到班級(jí)管理之中，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操等等，工作計(jì)劃,、工作日記我都認(rèn)認(rèn)真真地去制定記錄,，雖然很忙，但不亂;雖然時(shí)?？哿朔?，但同學(xué)們向上的志氣不減，雖然大家看到的我是一張冷酷的臉,，但我的內(nèi)心充滿(mǎn)著的是一團(tuán)火,，賽場(chǎng)上我為同學(xué)們吶喊奔跑，課堂上我為大家的奇思妙答擊掌喝彩，生活中我為同學(xué)們的病痛噓寒問(wèn)暖,。嗟乎息息相關(guān),，榮辱與共。我始終相信太陽(yáng)每天都是新的,，同學(xué)們也很爭(zhēng)氣，一舉獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)全體總分第二名的好成績(jī),，在縣藝術(shù)節(jié)上獲得2個(gè)三等獎(jiǎng),，在校書(shū)、畫(huà),、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得43項(xiàng)次,，大大弘揚(yáng)了班級(jí)正氣，應(yīng)該說(shuō)這一學(xué)期來(lái),，班風(fēng),、班貌得到了很大的改變，這與全體同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的努力是分不開(kāi)的 ,。

愛(ài)是教育的`基礎(chǔ),，課堂是教育的根，激情是教育的花,，身為教師一定要繪出最美的教育之花,。我傾心追求著一種詩(shī)意的課堂;讓學(xué)生充盈地棲居在自己的精神家園里，享受著知識(shí)帶來(lái)的快慰與幸福,。充分把握住語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，依據(jù)文本，而又超越文本,，對(duì)文本的訴求轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，讓學(xué)生直面語(yǔ)言——涵詠一字一詞的生命;直指心靈——強(qiáng)化悲憫、寬容和自省的人文精神;直通生活——激活學(xué)生本原的語(yǔ)感和語(yǔ)用,，在感性的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)展和形成語(yǔ)文素養(yǎng),。喚醒文本，達(dá)到與學(xué)生交乳共融,。

積極進(jìn)行教育教學(xué)研究,，認(rèn)真反思每一堂課，寫(xiě)好教后反思,，并把這作為日常的工作習(xí)慣,，以求得自己各方面能力提高。學(xué)校工會(huì)活動(dòng)也積極參加,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

禪宗將修行分為三個(gè)境界：第一境界“落葉空滿(mǎn)山，何處尋芳跡”;第二境界“空山無(wú)人,，水流花開(kāi)”;第三境界“萬(wàn)古長(zhǎng)空,，一朝風(fēng)月”,。在合作中共贏是處事的根本宗旨，我想在今后的工作中,，能與大家一起取得共同的進(jìn)步,。

回顧過(guò)去，質(zhì)疑解惑,，恪盡職守盡心鑄師德;暢想未來(lái),，銳意進(jìn)取，豪情滿(mǎn)懷創(chuàng)新譜新篇!

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇八

回首去年我的工作,，那是淚水,、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)上剛滿(mǎn)四載的我來(lái)說(shuō),，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力,。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開(kāi)展,。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪,。因?yàn)槌煽?jī)是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”在過(guò)去的一年里,，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材,，并從各種渠道獲得最前沿的信息，(如上網(wǎng),、到圖書(shū)館查找信息)爭(zhēng)取每節(jié)課都“師生雙豐收”,、做到真正意義的教學(xué)相長(zhǎng)。并且,，下功夫鉆研教材及教法,。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開(kāi)課。至今想來(lái)收獲頗為豐厚,。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,。這對(duì)我駕馭語(yǔ)文課堂、及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用,。另外，讀書(shū)使我擴(kuò)大了知識(shí)面,，更豐富了自己的綜合知識(shí),。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國(guó)通史》、《資治通鑒》《中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)三十年》等書(shū)籍，并又一次重新閱讀了《水滸》,、《三國(guó)演義》,、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等古今中外名著,，這極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言,，使語(yǔ)文課變的更加生動(dòng)?？傊?，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，有付出就會(huì)有收獲,。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作以及三年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我絲毫不敢懈擔(dān)在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時(shí)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測(cè)試,，及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤,，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

“功夫不負(fù)有心人”在初三中考中,，我班的語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的中等水平躍居到年級(jí)普通班的第二位。同時(shí)我還針對(duì)本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足,，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)即方法，并堅(jiān)持聽(tīng)教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外我還針對(duì)三年一班學(xué)生的特點(diǎn)，投其所好,，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng),。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)能帶初三畢業(yè)班既是我的`榮幸也是一個(gè)不小的壓力,，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生我采取了不同措施對(duì)他們進(jìn)行因材施教,?；蛘卟蓜窀卸魇健钡慕逃椒ǎ屗麄兏惺艿嚼蠋煂?duì)他們的關(guān)心，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼孝冰冷的心靈;或者采取班長(zhǎng)輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志,，培養(yǎng)其精益求精的意識(shí),。這樣的工作態(tài)度堅(jiān)持了一年，雖然很辛苦,，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報(bào),。他們的行為習(xí)慣漸漸變好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步,。

另外三年級(jí)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期,，那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅(jiān)持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對(duì)班級(jí)日常工作的管理力度,，勤跟班,，勤做家訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;其次更加深入的關(guān)心學(xué)生,，針對(duì)班級(jí)不同層次的學(xué)生,，采取不同的教育教學(xué)方法。

盡量減輕學(xué)生的中考?jí)毫?，寓教于?lè),，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在,，班級(jí)已有很多以往學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我班楊雪考出了562。5分的好成績(jī),，其中語(yǔ)文考出了106.5分的喜人成績(jī),。當(dāng)然，當(dāng)我回首過(guò)去的一年中所取得的這些成績(jī)時(shí),，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師,，沒(méi)有你們的幫助與支持，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒(méi)有一個(gè)快速成長(zhǎng)的我,。

總之,，過(guò)去一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲之年?？偨Y(jié)過(guò)去展望未來(lái),，相信未來(lái)的一年我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇九

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,積極主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在學(xué)校諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。我經(jīng)常結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用周會(huì)課和思想品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查,，結(jié)合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛思考老師所講的問(wèn)題。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)的能力。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的`干部隊(duì)伍,學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有三,、四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵、打架,，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點(diǎn)學(xué)校,，94年我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范學(xué)校"的光榮稱(chēng)號(hào)，95年被評(píng)為四川省校風(fēng)示范學(xué)校,。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了,，本學(xué)期我校開(kāi)展的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)就是前幾年開(kāi)展的"讓文明的旗幟飄起來(lái)"系列活動(dòng)和"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"系列活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展,；是貫徹市教委"一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點(diǎn)",，深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)新重慶首批"校風(fēng)示范學(xué)校"的手段,；從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的,。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實(shí)施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí),。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,，營(yíng)造教育氣氛,。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使"規(guī)范"深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,，每周分重點(diǎn),、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,，更深入,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容,，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物,，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1,、全校性集合排隊(duì),，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。

2,、做操動(dòng)作規(guī)范,，整齊化一的訓(xùn)練。

3,、站,、立、行的軍事化的訓(xùn)練,。

4,、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練,。

5,、隊(duì)禮、隊(duì)歌,、國(guó)歌,、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)",，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,，人人分享勞動(dòng)成果,，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果,。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事。同時(shí),，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生,、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法,。各班負(fù)責(zé)清掃,、維護(hù)、保潔,。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"活動(dòng)中,，"爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明小衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),，必須是通過(guò)自薦,、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序,。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦,，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作,。

"自薦"，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",。在"爭(zhēng)"的過(guò)程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺(jué)做到文明守紀(jì),，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",，在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過(guò)程中,，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行,；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士",，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為,。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,，又監(jiān)督、糾正,、制止了晃拿饜形,，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士?

98年12月，我校全校性的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽隆重舉行,。比賽分四個(gè)評(píng)審組同時(shí)進(jìn)行,，歷時(shí)四天。全校32個(gè)班個(gè)個(gè)獨(dú)立成中隊(duì)參賽,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)15名，是我校近幾年來(lái)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)質(zhì)量較高,，效果較好,，規(guī)模較大的.一次比賽。此次隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng),，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

這次隊(duì)會(huì)比賽,，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與,，活動(dòng)面達(dá)95%以上,。陣容強(qiáng)、聲勢(shì)大,。班主任老師高度重視,，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待,，從隊(duì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展,、思想教育、隊(duì)會(huì)的材料收集整理,、隊(duì)會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等,，花費(fèi)不少時(shí)間,，付出了艱辛的勞動(dòng)。此次隊(duì)會(huì)比賽雖然沒(méi)有設(shè)立科任老師的獎(jiǎng)項(xiàng),，但科任老師們密切配合，積極參與。不管是出主意,，想辦法,，還是做道具，搞訓(xùn)練,，老師們主動(dòng),、熱情、有求必應(yīng),。

本次隊(duì)會(huì)前有三個(gè)月的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)作準(zhǔn)備,，有一個(gè)思想教育、認(rèn)識(shí),、實(shí)踐,、轉(zhuǎn)變、提高的過(guò)程和一個(gè)月的活動(dòng)總結(jié),、素材提煉過(guò)程,，使隊(duì)會(huì)內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實(shí)，具體生動(dòng),。有的隊(duì)會(huì)全方位反映了本中隊(duì)歷年來(lái)的文明禮儀教育活動(dòng),，有的局部反映本中隊(duì)某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng)；有的是文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí),，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐,；有的則是對(duì)具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。有教育實(shí)效性,，使隊(duì)會(huì)上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

由于隊(duì)會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活，學(xué)生大都能將自己的生活用小品,、詩(shī)歌,、三句半、歌曲,、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來(lái),，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說(shuō),、唱,、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力,。由于隊(duì)會(huì)的訓(xùn)練,，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度,，使學(xué)生的言談,、舉止,、表演做到落落大方,，自然得體,，又能做到文明、規(guī)范,。

所有的參賽隊(duì)會(huì),，不僅做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性,，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外,，還著力在隊(duì)會(huì)的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫,，追求較高的藝術(shù)性,。

三、四班的隊(duì)會(huì)--文明大本營(yíng),，大膽地引進(jìn)了"歡樂(lè)大本營(yíng)"的形式,，通過(guò)"文明回答"、"文明放送",、"文明party"三個(gè)版塊,，讓學(xué)生去了解文明、學(xué)習(xí)文明,、實(shí)踐文明,。整個(gè)隊(duì)會(huì)娛樂(lè)性強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于參加和接受,，真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果,。四、四班的隊(duì)會(huì)--規(guī)矩與方圓,，以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線(xiàn)索,，取材于學(xué)生所熟悉的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期班主任工作總的指導(dǎo)思想：讓班主任工作體現(xiàn)更多的民主,，體現(xiàn)更多的芬芳。

本學(xué)期的目標(biāo)是：創(chuàng)建愛(ài)心班級(jí)和書(shū)香班級(jí)和自治班級(jí),，下面從這三方面進(jìn)行總結(jié)：

書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的影響的深遠(yuǎn)的,，為了營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，家長(zhǎng)會(huì)上,，我動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)書(shū),，然后讓孩子為班級(jí)捐書(shū)，充實(shí)我們班的書(shū)架,，現(xiàn)在我們班的書(shū)柜琳瑯滿(mǎn)目,，還有很多好書(shū)呢！還有每天規(guī)定我班的看書(shū)時(shí)間，這時(shí)我會(huì)端坐在講臺(tái)上認(rèn)真地看書(shū),，做好學(xué)生的榜樣,。每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生安靜地看書(shū)，真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),，心里有一種充實(shí)感,。每天都有一個(gè)作業(yè)，快樂(lè)閱讀半小時(shí),，每天都能在家堅(jiān)持讀書(shū)的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。我規(guī)定我們班每一個(gè)同學(xué)每年最少訂閱一份報(bào)紙或者雜志，有《兒童文學(xué)》,、《快樂(lè)閱讀》,、《科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《嶺南少年報(bào)》,、《中小學(xué)生報(bào)》,、《作文報(bào)》等等。

自治班級(jí)是學(xué)生對(duì)班集體的自我管理,。我對(duì)這項(xiàng)最不滿(mǎn)意,，最多打60分。大部分同學(xué)自我管理意識(shí)不強(qiáng),，班干部沒(méi)有起好帶頭作用,，很依賴(lài)?yán)蠋煛Ｎ易约阂灿胸?zé)任,，老是不放心學(xué)生,，對(duì)班干部的管理指導(dǎo)不夠，下學(xué)期要在這方面狠下功夫,，定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。還要定期組織學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行民主評(píng)議,，多次未獲信任的,，馬上撤職。同時(shí)我也把自己放進(jìn)民主機(jī)制中,，大家都切身感受到了什么是真正民主,。

愛(ài)意味著尊重。我從自己做起,，盡量做到尊重每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng),，特別是學(xué)困生，他們雖然成績(jī)不如別人,，但他們?cè)谌烁裆细渌瑢W(xué)是平等,，課堂上一些比較容易的題目,，我請(qǐng)學(xué)困生回答，課后經(jīng)常跟他們聊天,，對(duì)進(jìn)步突出的學(xué)困生特別為他開(kāi)班會(huì),，這學(xué)期開(kāi)了“夸夸小江和小余”，當(dāng)時(shí)這兩位同學(xué)聽(tīng)了同學(xué)對(duì)自己的夸獎(jiǎng),，滿(mǎn)臉通紅,，非常激動(dòng),。在我的感染下,，班里的學(xué)生很尊重學(xué)困生，盡自己的.最大力量幫助他們,，比如我們班最棒的夏可,，經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間幫助小楊同學(xué)，雖然占用了她大量的時(shí)間,，但她很高興,，很有成功感，有一次她在日記本里面寫(xiě)到：“看到小楊進(jìn)步了,，我很開(kāi)心,，也覺(jué)得很驕傲，感到自己做人的價(jià)值,，真是‘贈(zèng)人玫瑰,，手有余香’?！睈?ài)心不但體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的尊重,，還體現(xiàn)在對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重，比如門(mén)衛(wèi)和清潔工,，我值日的時(shí)候,，看見(jiàn)我班的學(xué)生進(jìn)校門(mén)，不但跟老師打招呼,，還有禮貌地跟門(mén)衛(wèi)叔叔問(wèn)好,，我覺(jué)得很欣慰。

第一,，就是下課追逐現(xiàn)象嚴(yán)重,，我一直在狠抓，但現(xiàn)象不明顯,。

第二,，很多同學(xué)很不成熟。這表現(xiàn)在許多方面,。比如自制能力不強(qiáng),，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)被動(dòng)等,。

第三,，男孩子喜歡給別人起外號(hào)，不尊重女孩子,。

第四,，有些同學(xué)心胸狹窄，跟別人斤斤計(jì)較,。

第五,，個(gè)別同學(xué)有時(shí)講不文明語(yǔ)言。

這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè),！

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十二

20xx——20xx學(xué)年，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)二班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。學(xué)年結(jié)束,，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人,，其中男生27人，女生19人,。男生活潑,、好動(dòng),，愛(ài)表現(xiàn)，雖然聰明,，但心浮氣躁,，特別有幾個(gè)男生的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，作業(yè)總是馬馬虎虎,，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜、可愛(ài),，不愛(ài)張揚(yáng),。總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的,，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來(lái),，教學(xué)的.著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（一）,、 常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課,；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀,，同學(xué)之間友好相處,，爭(zhēng)取做一名彬彬有禮的小學(xué)生。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專(zhuān)欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守,。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動(dòng),，寓教于樂(lè)。

（三）,、安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái),，制止他人亂扔垃圾,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃,。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對(duì)進(jìn)行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和花草的教育,。

3,、安全注意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全,，過(guò)馬路走人行道,，注意紅綠燈,，乘車(chē)遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處,，不打架，不罵人,。

4,、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。

（五）,、狠抓語(yǔ)文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語(yǔ)文源于生活，生活中又充滿(mǎn)著語(yǔ)文。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓教學(xué)貼近生活。

3,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5、開(kāi)展競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

6,、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)",，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

（六）、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

（七）,、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

幾年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī),。

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過(guò)去,，回顧這學(xué)期來(lái)的工作歷程,，可謂是喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣皆有之,。走進(jìn)汽車(chē)1113班,，面對(duì)40多人的班級(jí)，我一籌莫展,，卻有許多困惑——從高中進(jìn)入大學(xué)后,，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，生活方式的改變,，師生交流方式的改變,，接觸社會(huì)的面更廣，自身的成長(zhǎng)帶來(lái)的困惑,，鑒于此,，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。

幸好,，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵(lì)，更重要的是他們對(duì)我的信任讓我感激,。這一學(xué)年我積極配合老師做好班級(jí)工作,，在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在思想,、工作等各方面都取得了一定的進(jìn)步,。

1、積極配合班主任開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)工作,，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),。在開(kāi)學(xué)之初，我和王老師就走進(jìn)汽車(chē)1113班了解班級(jí)情況,，不久我就在班上召開(kāi)了一次班會(huì),，經(jīng)過(guò)各班委和同學(xué)們的交流，總結(jié)出了班級(jí)存在的問(wèn)題,，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。平時(shí),，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作,，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位同學(xué)，靈活處理一些突發(fā)事件,。

2,、關(guān)心同學(xué)的生活、思想等狀況,。對(duì)于學(xué)生個(gè)人,，我時(shí)常走訪(fǎng)宿舍，找他們談話(huà)聊天,，了解他們的苦惱,，詢(xún)問(wèn)生活、學(xué)習(xí),、工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，并積極提供一些好的建議供他們參考，不斷鼓勵(lì)他們,，使他們樹(shù)立起解決困難的信心,！同時(shí)，還檢查宿舍安全,，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個(gè)人人身,、財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí)。此外,，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識(shí),，樹(shù)立正確的政治觀，向他們宣揚(yáng)黨的理念,，鼓勵(lì)大家向黨組織靠攏,。因此，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過(guò)半的同學(xué)向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū),，現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過(guò)考試正在接受黨課培訓(xùn),。

3、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。這一點(diǎn)首先就從班委抓起,，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少,，在工作中協(xié)作的不是很理想,。因此我要求班委之間加強(qiáng)交流，此后班委的工作開(kāi)展起來(lái)就有了一定的成效,。其次,，是班級(jí)凝聚力的建設(shè)，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng),，主要是到百花公園做青協(xié)活動(dòng),、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的了解,，促進(jìn)了交流。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也很積極,，在我們班的遲到,、缺席等現(xiàn)象明顯減少。

4,、發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢(shì)群體及思想極端的同學(xué),，對(duì)他們我給與了更多的關(guān)注，經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導(dǎo),。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級(jí)中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)心他們,，讓他們感受到集體的關(guān)愛(ài)。

5,、極力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式,。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問(wèn)題，比如打游戲問(wèn)題,、寢室同學(xué)難相處問(wèn)題,、借錢(qián)提前消費(fèi)等問(wèn)題。大衛(wèi),。休莫有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點(diǎn),。

6、在班級(jí)中營(yíng)造一種民主氛圍,，讓全體同學(xué)積極參與管理,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由我們管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級(jí)的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用,，真正的活動(dòng)開(kāi)展全部由同學(xué)們策劃,、組織、安排,。這就很好的鍛煉了他們的組織能力,、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

在本學(xué)期的管理工作中,，我也參加了班級(jí)的各種選舉活動(dòng),，比如班委改選活動(dòng),，貧特困生選舉活動(dòng)等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我對(duì)汽車(chē)1113班的同學(xué)有了更深的了解,，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽,，這讓我非常欣慰。

本學(xué)期就要結(jié)束了,，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭,。再回首，有許多依依不舍,，有許多留戀,，在過(guò)去有太多值得我感動(dòng)和感激的地方。在我做副班主任的同時(shí),，不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),。他們的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂(lè),，同時(shí)也影響著我以后對(duì)工作的態(tài)度,，他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了,，但在這兒依然有我可愛(ài)的同學(xué)們,，雖然我們即將離去，但這個(gè)班級(jí),、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中,！

最后，我想感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任,，是你們的信任讓我的步伐走的更堅(jiān)定！感謝班主任對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì),，是你讓我走得更穩(wěn),！感謝班級(jí)中可愛(ài)的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里,，我感受到了在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,！

班主任年度教學(xué)的工作總結(jié) 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十四

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度，在教師中的專(zhuān)業(yè)成就感,。很多學(xué)生,，我們認(rèn)為是不聽(tīng)話(huà)的，不聽(tīng)任何人(家長(zhǎng),、長(zhǎng)輩)的話(huà),，經(jīng)常聽(tīng)班主任的話(huà)最多,。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù),，班里的學(xué)生就離你更近,，愿意把一切都告訴你，上課教起來(lái)就更容易了,。所以班主任的作用很大,，地位很高。我也喜歡當(dāng)班主任,。

這學(xué)期在周校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校旅委的組織下，在老師們的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績(jī)。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名年輕的班主任,，我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，我可以取得一些成績(jī)，依靠孩子們自己的天賦和潛力,。我們學(xué)生畫(huà)畫(huà)好,，踢毽子跳繩好，唱歌好聽(tīng),，各有特長(zhǎng),，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)都不是很好，所以我會(huì)充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，組織他們,，和他們一起搞活動(dòng)，中午給他們排練,，他們都很用心的參加,。當(dāng)然，我也會(huì)給他們一些刺激,，比如物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，精神上的自我激勵(lì)?？傊?，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),，首先要通過(guò)自學(xué)和交流,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn),。今天的班主任工作交流會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

其次，要多參觀,，多學(xué)習(xí),。只有走出去，多聽(tīng)多看,，才能看到先進(jìn)的管理模式，提高管理水平,。在這里,，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法，比如制作多彩的文字,，這是合唱比賽時(shí)制作的口號(hào),。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個(gè)同學(xué),，涂上顏色,，就成了鮮明的口號(hào)。唱歌的時(shí)候要求學(xué)生提口號(hào),，自然是不給人感謝,。在這里，我代表我們所有的班主任,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)請(qǐng)教育專(zhuān)家給我們老師講課,。

此外,，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“班級(jí)管理小技巧”,、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目。通過(guò)閱讀,，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣，需要我們老師付出更多的汗水,。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦,，不怕累，吃苦耐勞,，責(zé)任心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化的時(shí)候，我經(jīng)常在晨會(huì)課上提醒同學(xué)們下雨滑的時(shí)候注意腳下,，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候要加衣服,，過(guò)馬路的時(shí)候要看紅綠燈等等。

我認(rèn)為作為他們的班主任,，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全,，也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩。

有時(shí)候晨會(huì)課沒(méi)事干,，就想利用這段時(shí)間交流一下讀書(shū)情況,。剛從圖書(shū)館借了一本關(guān)于感恩故事的書(shū)，里面一個(gè)個(gè)都是感恩故事,。一開(kāi)始我每天看一個(gè)故事,，然后讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感受。學(xué)生們非常感興趣,，并且認(rèn)真地聽(tīng),。之后覺(jué)得好累，每天都試著按學(xué)號(hào)借給一個(gè)學(xué)生,。第二天的晨會(huì)上,，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感受,，讓每個(gè)孩子都能看到很多感恩的故事,，相信他們會(huì)深受感動(dòng)。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛(ài)更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信，透過(guò)我們的不斷努力,，班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘，一分收獲”,，當(dāng)我們看到桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候,，會(huì)笑得更加燦爛!