總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇一

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴,、不透徹,、不深刻,。

為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義,、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢,、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動(dòng)地走向校本課程,、研究校本課程,、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動(dòng)性,、前瞻性和用心性,。

在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實(shí)際,，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材,。

20xx年春季開始,，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間,，我聽了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。20xx年暑假,，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況,，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過程，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)潛力,。

一年來,，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,，按照綜合教研室的總體要求,，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施,，明確職責(zé)意識(shí),。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,。

5月份,，是學(xué)校最忙的一個(gè)月，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研,，我們忙得不可開交,。正在這時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動(dòng),，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子,。

在這樣的狀況下，我克服了種種困難,，參與其中,，活動(dòng)前與校本教研員討論、交流,，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用,，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng)，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到xx,，透過送課,、評課、座談,、研討等形式,，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方法,，相互促進(jìn)，得到共同提高,。

一年來,，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作,。

因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力,！

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇二

為了全面提高我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員在新課程實(shí)施背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員指導(dǎo)教學(xué),、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的能力，適應(yīng)教育信息現(xiàn)代化的教學(xué)研究工作,，我中心于20xx年5月29―31日,，在中心會(huì)議室開展了為期3天的全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)培訓(xùn)過程,，緊張有序,，圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動(dòng)情況總結(jié)如下,。

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)【20xx】41號）、《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（瓊府【20xx】26號）以及《xx省教育廳有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》,，經(jīng)教研室多次開會(huì)研究，征求各個(gè)教研員的意見,，制訂出本次“培訓(xùn)內(nèi)容”,、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)對象”,、“培訓(xùn)組織與實(shí)施”等詳細(xì)的實(shí)施辦法,。教研室統(tǒng)一購買培訓(xùn)學(xué)習(xí)課本,，免費(fèi)發(fā)放給每一位教研員。教研員在培訓(xùn)之前,，準(zhǔn)備好一份題目為《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作存在的問題和對策》的文章,，要求xx00字左右，報(bào)到時(shí)提交給中心工作人員,，供培訓(xùn)時(shí)的作業(yè)上繳,。我中心于20xx年3月，正式出臺(tái)《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員集中培訓(xùn)方案》,，部署培訓(xùn)工作,。

本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校,、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請,。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師,，xx市教育局張xx教研員,，xx省特級教師xx市教研室符冠華主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的梁東教研員,，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員,。

陳xx專家主講《備課、上課的理念與實(shí)踐策略》專題,，陳老師從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中生動(dòng)地闡述了如何備好課,，以及如何上有實(shí)效的課。陳老師指出：

1,、《教師參考用書》是我們教師手頭的專家,，要好好研讀。

2,、教學(xué)是應(yīng)建立在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，才能合理施教。備課,、上課都要在讀懂學(xué)生的前提下進(jìn)行,，因?yàn)閷W(xué)生是我們教育教學(xué)的對象，要想使教學(xué)成功或有效,，必須要讀懂學(xué)生,，懂他們的需求，懂得他們的已有知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)等,。

3、上好課的`教學(xué)策略應(yīng)是新,、美,、實(shí),、活、趣,。陳老師有條不紊的講解讓學(xué)員們深感佩服,。

瓊臺(tái)師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動(dòng)中尋找教學(xué)中的疑,、難點(diǎn),，結(jié)合自己做課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項(xiàng)課題研究,，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟,、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前,，原以為做課題研究是專家的事,，與普通的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐,，聽了王老師詳細(xì)的論述之后,，我們意識(shí)到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范,，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”,。同樣地,，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧。

xx市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實(shí)踐策略》講座,，讓大家明白了作為一名教研員,，觀課時(shí)應(yīng)注意什么，議課時(shí)應(yīng)注意什么等等,。張老師強(qiáng)調(diào),，觀課時(shí)要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉,，教學(xué)目標(biāo)是否清晰,，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面,。要求評課時(shí),，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主,。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上,，如此這般不能拉近與教師的距離,，教師可能會(huì)出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的,。

xx省特級教師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座,，首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識(shí)到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下,，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者,、教育理論和實(shí)踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念,、改變教學(xué)方式,、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟,，是教師中的教師”,。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員,，時(shí)刻要不斷地學(xué)習(xí),，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述,；三是對教研工作的管理,、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新,，受益匪淺,。

梁東教研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解,。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱,，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時(shí)他一邊講解一邊演示,，對博客頁面功能和一些項(xiàng)目的分類做了詳細(xì)的講解,、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺(tái),，是教師專業(yè)成長,、資源共享、共同提高的平臺(tái),。

文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》,。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景,、特點(diǎn),、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解,，他對教研員,、教研組長、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求,。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課,，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答,。該講座幽默風(fēng)趣,，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。

在開班典禮上,，符xx主任對培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級管理上,，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任,，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況,。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來參加,，其中兩位是因公出差到海口參加培訓(xùn),。

培訓(xùn)過程中,，學(xué)員們認(rèn)真做筆記，互相交流,。培訓(xùn)結(jié)束后,，每位學(xué)員提交一份培訓(xùn)總結(jié)或心得體會(huì)。從提交的總結(jié)來看,，大部分學(xué)員都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，內(nèi)容符合實(shí)際，但是有少部分學(xué)員的部分總結(jié)內(nèi)容出現(xiàn)雷同現(xiàn)象,。整個(gè)集中培訓(xùn)結(jié)束后,，我們還開展了為期xx天的在線研討活動(dòng)，共收到252條評論或交流建議,。從這方面可以看出本次培訓(xùn)是成功的,、富有實(shí)效性的。

（一）存在問題：

1,、有些學(xué)員認(rèn)識(shí)不夠,，聽課不認(rèn)真，上課不做筆記,，導(dǎo)致寫總結(jié)不知道該寫什么內(nèi)容,，干脆在網(wǎng)上下載應(yīng)付了事,。

2、有些學(xué)員上課遲到,，有些無故曠課,。

（二）幾點(diǎn)建議：

1、培訓(xùn)的時(shí)間短,，教研的路很長,，需要的正能量大,，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間要延長,。

2、每一次培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，杜絕遲到,、早退現(xiàn)象。

3,、打鐵還需自身硬,，作為教研員要積極鉆研，帶頭教研,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干,，為xx的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。