總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高三地理教學(xué)總結(jié) 高三地理教學(xué)總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期我任教高三年⑿和(13)這兩個(gè)文科班,。在這半年里在列位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下,我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作環(huán)境作簡要的匯報(bào),。

不斷思考學(xué)生的所取所求,，從學(xué)生需求出發(fā)，制定詳細(xì)的,、目標(biāo)明確的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)，推陳出新,，不斷嘗試新的方法,。例如，針對(duì)以往學(xué)生在本階段復(fù)習(xí)中容易被老師牽著鼻子走,，被動(dòng)的疲勞復(fù)習(xí)的問題,，我將課堂完全還給學(xué)生，每節(jié)課的內(nèi)容先讓學(xué)生自習(xí),，提醒學(xué)生注意關(guān)鍵詞的提取,，自主構(gòu)建知識(shí)體系。然后針對(duì)學(xué)生綜合題素質(zhì)差,，組織語言能力差的問題,，再出兩道問答題，讓學(xué)生根據(jù)這堂課的所學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織答案,，當(dāng)堂完成當(dāng)堂批改,。為了讓學(xué)生明確評(píng)分細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，有的放矢,，也為了培養(yǎng)一批質(zhì)優(yōu)生,，讓他們懂得思考如何答題，如何拿分,，組織了一批地理小組成員,，將作業(yè)批改的任務(wù)分配到人(每個(gè)地理小組的成員負(fù)責(zé)三到四個(gè)同學(xué)的作業(yè))，在課堂上熱烈討論,，將做題方法和技巧深植腦海,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的`培養(yǎng)，既讓學(xué)生基本掌握了本階段應(yīng)該掌握的知識(shí),，同時(shí),，完成綜合題的能力也有了顯著地提高,。

任用有一定影響力和號(hào)召力的科代表，組織一批善于思考,，勤奮好學(xué)的地理小組成員,，建立一個(gè)覆蓋全班的，高效的管理體系,，使每一個(gè)同學(xué)都能被關(guān)注,，每一個(gè)問題都能得到及時(shí)地解決。在這個(gè)過程中,，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，還是交往能力，都得到了一定程度的鍛煉和提高,。例如,，科代表懂得在充分了解每一個(gè)同學(xué)的成績和關(guān)系的基礎(chǔ)上和諧分配地理小組的成員，使得地理小組得以有效的運(yùn)作,，既解放了老師,，也使每一個(gè)地理小組都能彼此了解，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。同時(shí)，也懂得自主安排班級(jí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度和檢查方式,，保證了班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度得以有序的進(jìn)行,。在互相檢查的過程中，地理小組的成員也在一遍一遍的不斷加深了對(duì)知識(shí)的記憶和問答的技巧,。而每個(gè)同學(xué)也在這種有效的監(jiān)督下,，按時(shí)完成了老師的教學(xué)任務(wù)和要求。

在開學(xué)之初就制定了明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度表,，組織組內(nèi)老師平等,、熱烈的討論，備好每一節(jié)課,，解決好每一個(gè)問題。既明確了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù),，同時(shí)充分尊重每一個(gè)老師的個(gè)性發(fā)展,，在大方向一致的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)組內(nèi)老師多嘗試不同的教學(xué)方法,。將每一項(xiàng)工作都分解任務(wù)到人,，大家共同協(xié)作，既有利于青年教師的成長,，也使得我們備課組更加的團(tuán)結(jié),。

同時(shí)，本人也積極承擔(dān)學(xué)校和科組安排的工作，例如,，負(fù)責(zé)了本學(xué)期教學(xué)開放周地理示范課的任務(wù),，負(fù)責(zé)聯(lián)系科組出外學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排任務(wù)，負(fù)責(zé)值班維護(hù)?？谑械乩斫萄惺揖W(wǎng)頁建設(shè),，積極聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)交流等等,。有辛苦,，但更多的是收獲。當(dāng)然,，也有不足的地方,。例如在緊張的復(fù)習(xí)中，對(duì)部分后進(jìn)生關(guān)心不夠,。有一些后進(jìn)生跟不上,，在其他同學(xué)積極自習(xí)的時(shí)候趴著睡覺，厭學(xué)怠學(xué),。今后將多與這部分學(xué)生溝通交流,，多鼓勵(lì)，也試著找到一些適合他們的學(xué)習(xí)方法給予有效地指導(dǎo),。

【高三地理教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：

高三地理教學(xué)工作總結(jié)

09-20

地理教學(xué)總結(jié)3篇

08-11

高三地理考試教學(xué)反思

11-06

高三地理教師教學(xué)計(jì)劃

11-16

【實(shí)用】地理教學(xué)總結(jié)三篇

05-14

地理教學(xué)工作總結(jié)

05-31

高三英語科目教學(xué)總結(jié)

10-30

初中地理教學(xué)總結(jié)合集6篇

06-08

高三地理考試反思

12-06

地理《農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

10-26