作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇一

1、體驗相互追逐的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

3,、能遵守規(guī)則玩游戲,。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

1,、會唱《丟手絹》歌。

2,、不同顏色的手絹幾條,。

1、引導(dǎo)幼兒站好隊形,，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好,。

2、引出游戲

(1)小朋友還記得丟手絹的歌嗎?

(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》,。

3,、介紹游戲玩法

(1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

(2)當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時,，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后,，然后繼續(xù)圍著圈跑,。

(3)當(dāng)唱到“快點快點”捉住他”時，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友,，要圍著圈追,。

(4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣,，追的小朋友就算沒追到,，所以，就該他再來丟手絹,。

(5)如果追到了,，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

4,、提出游戲規(guī)則

(1)不瘋鬧

(2)跑時不離開圈

(3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追,，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑,。

5,、幼兒開展游戲，老師指導(dǎo)

(1)看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲,。

(2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲,。

6、放松活動：

在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,，以緩解緊張疲勞的身體,。

我們班的在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好,，孩子們也很快樂,，都吵著要玩，上完課后我也很滿意,，回味著剛才上的課,，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,，這就給課堂帶來了不和諧的因素,，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則,。

這節(jié)課的歌曲旋律很好聽,，充分體驗幼兒那種愉快的心情，所有的幼兒都融入到整節(jié)課中,，充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種愉悅,。孩子們通過自己的表情和動作把整首歌曲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致。一段音樂欣賞讓幼兒有自我表現(xiàn)美的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受音樂美的能力,。

大班游戲丟手絹教案 幼兒園大班游戲丟手絹教案及反思篇二

《丟手絹》是科教版,，本教材很符合幼兒學(xué)習(xí)，唱起來很上口,，很快活,，樂句不是很長，也很好記,。

幼兒都喜歡唱歌跳舞,、游戲活動，課上隨意好動,，我就根據(jù)這樣的心理特點,，我設(shè)計了一節(jié)幼兒游戲活動《丟手絹》運用新課程理念組織教學(xué)，來激發(fā)幼兒的活動興趣,，半常規(guī)教育為重點,，通過這生活化、游戲化的活動,，創(chuàng)設(shè)和諧課堂,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1,、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演,。

2,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

3,、能完整的唱全曲。

4,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法,。

完整的唱樂曲，歡快的游戲,。

1,、多媒體 電子琴 手絹

2、畫一個圓圈

一、 活動開始

師：老師請小朋友和我做一個游戲：一起和我拍手 山山水水,，我們都是木頭人,，誰也不許動。(設(shè)計意圖：讓小朋友懂得游戲的規(guī)則,，通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來,。)

幼兒：靜靜的坐在那里

師：你們知道嗎?聽說老師可神奇了，能把這些木頭人教會唱歌,、跳舞,、做游戲，你們信嗎?

幼兒：信

師：現(xiàn)在老師給你們變一個戲法,，你們看能變出什么?讓小朋友們猜猜?(教學(xué)手段：猜 發(fā)揮想象)

幼兒：手絹

師：師拿著手絹帶動作,，請小朋友猜一猜我在做什么?

幼兒：丟手絹(設(shè)計意圖：知道這節(jié)課我們要學(xué)什么，明確教學(xué)目標(biāo))

板書《丟手絹》

二,、 學(xué)唱歌曲

1,、 師有感情的朗讀歌詞

2、 幼兒念一次歌詞(學(xué)習(xí)方式：幼兒隨著老師念歌詞時帶著丟手絹的動作)讀三遍,，對于表現(xiàn)好的小朋友要及時的給予表揚,。(學(xué)習(xí)方式：看老師的動作，加深對歌詞的記憶)

3,、 完整的聆聽樂曲,，感受歌曲的旋律

4、 學(xué)生和琴有感情的演唱(教學(xué)手段：聆聽 對琴加深認(rèn)識)

5,、 用動作表演歌曲

6,、 播放視頻:《丟手絹》游戲

三、 音樂游戲

1,、 講述游戲的規(guī)則,，由老師先示范。(設(shè)計意圖：讓小朋友了解游戲的規(guī)則,，以防在玩游戲的時候有不安全的事情發(fā)生,，首先，讓小朋友知道愛護(hù)好自己,，同時也不要去傷害其他的小朋友)

2,、 用開火車的方法圍城一個圈，然后蹲下,，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候,，小朋友們一定要遵守游戲的.規(guī)則不要告訴被丟者,，這樣主要是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

3,、 在游戲的時候一定要注意安全,，不要跑的太快。

四,、 活動升華(設(shè)計意圖：進(jìn)一步的去挖掘小朋友的智力,，讓孩子更聰明更好學(xué))

游戲這么好玩啊，在課間休息的時候也可以五個八個的小朋友就可以做這個游戲,，回家也可以和自己爸爸,、媽媽、姐姐一起來做這個游戲,。當(dāng)然,，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校和老師,，和小伙伴一起玩,。

小朋友們，現(xiàn)在游戲結(jié)束了,，我們開這火車去教教其他的小朋友去,。開火車走出教室。(設(shè)計意圖：讓小朋友在愉快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容)

音樂游戲《丟手絹》活動中,，我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲,，孩子們很自然的就說出玩游戲,，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中,，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位,，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,，再讓幼兒游戲,。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后,，我們的游戲就正式開始了,，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真,，快樂,。音樂又是那么的容易掌握。

通過今天的活動也讓我更加了解到,，游戲即快樂,，音樂教育即快樂教育,。孩子的世界是游戲的世界,，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑,、蕩漾歌聲、抒展舞姿,、自我表演的快樂王國,。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣,，豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節(jié)課的話,，我想我會比這節(jié)課，上的更有進(jìn)步,。