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八年級下冊地理教學計劃 地理教學計劃 八年級教學計劃篇一

以《地理課程標準》為指導,，通過課堂教學和課外實踐相結(jié)合的方式，使學生牢固掌握所學的地理知識,，并做到比較熟練的應用到日常生活中去,。通過本學期的地理教學，進一步提高學生對地理這門課堂的理解,，進一步培養(yǎng)學生的探究思維模式和思維能力,，增強學生自主提出問題并解決問題的能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神,。并在激發(fā)學生求知欲望的同時,，結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達地理思想，改進學生學習地理的方法和技巧,，最終實現(xiàn)“會學地理”的目標,。最后，通過本學期的地理教學和綜合復習,，圓滿完成生地會考任務,。

二、情況分析

(一)教材分析

第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)

本學期主要是學習地理對我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通運輸及科技發(fā)展的影響,。其中以地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸?shù)挠绊懽顬橹匾貏e是地理位置,、地形地勢、氣候和降水三個方面的影響是本章的教學重點,，也是本章的教學難點,。除地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸業(yè)的影響外，本章還需要掌握我國工農(nóng)業(yè)的布局與發(fā)展,，掌握我國主要的交通運輸方式和不同地形區(qū)的常用交通運輸方式,。特別是要理解鐵路、公路和水運對經(jīng)濟發(fā)展的重要影響意義,。最后就是了解我國四大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布及原因,。

第二章沿海萬里行

第三章陸疆萬里行

第四章黃河萬里行

第五章長江萬里行

這四章屬于中國地理中的分省地理，主要是介紹中國各省級行政區(qū)劃的地理位置,、自然資源,、工農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況、交通運輸,、人文地理等,。根據(jù)課標要求和濰坊市《2011年初中地理學業(yè)水平考試復習指導叢書》的規(guī)定，重點是掌握北京,、遼寧,、山東、上海,、臺灣,、廣東、香港,、澳門,、新疆、西藏,、云南十二個省級行政的地理概況,，其它的省級行政區(qū)主要是作為選學內(nèi)容加以了解即可。

第六章走向世界的中國

本章內(nèi)容主要是概述我國在經(jīng)濟文化發(fā)展過程中與地理有關(guān)的一些情況,，包括我國的基本國情,、區(qū)域差異以及我國今后發(fā)展的方向等。本章的內(nèi)容以了解為主,，重點掌握的是一些重要的數(shù)據(jù),。

(二)學情分析

通過三個學期的教育教學，這三個班均形成了良好的課堂氛圍,，學風和班風都比較好,，絕大部分學生在地理一科的學習上表現(xiàn)出較為強烈的學習興趣和學習欲望，并且愿意積極主動的鉆研地理知識,，基本掌握了學習地理的方法和技巧,，善于運用地理知識解決生活中的實際問題。

三,、教學目標與重難點

(一)教學目標

1,、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理知識,，學會地理基本技能,。

2、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識的同時,，促進學生思想品德的健康發(fā)展,，繼續(xù)向?qū)W生進行愛國主義和國情教育,，進行辯證的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,，進行地區(qū)差異、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學地理觀點教育,。

3、在傳授地理知識的同時,，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立思考能力,，使學生善于運用所學知識去獨立的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,。

(二)教學重難點

種植業(yè)的南北差異,、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鐵路干線,、商業(yè)中心的形成和分布,、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點,，工業(yè)的分布及原因,、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點,。

四,、教學措施

1、進一步抓好地理課的課堂教學,。課前作好充分的備課準備,，課中講清講透每個知識點，課后搞好教學輔導,，做到認真細致,、全面周到，重點突出,、難點透徹,。

2、認真鉆研《20xx年初中地理學業(yè)水平考試復習指導叢書》,，領(lǐng)悟精神,，并將其用于指導日常教學及后面的綜合復習。

3,、強化對地理基礎(chǔ)知識的復習和鞏固,，重視各知識點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結(jié)合，進行全方位的,、開方式的復習和試題訓練,，為學生的生地會考取優(yōu)異的成績得打下堅實的知識基礎(chǔ)。

4,、切實搞好單元測試,，分冊測試,，細致分析學生中存在的問題,。對于普遍存在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓練,，對于個別存在的問題則加強課后的輔導,，做到不漏一個知識點，不漏一個學生,。

5,、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式,，給學生一個學習探究,、合作的空間，培學習地理的興趣,、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

6、有計劃,、有步驟地指導學生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理,，學習有用的地理。

7,、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題，學以致用,、活學活用,，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中,，運用探究性,、自主性的學習方法，相互研討、歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?！?/p>

8、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

9,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

五,、教研重點與教改專題

“345”教學模式的實踐

八年級下冊地理教學計劃 地理教學計劃 八年級教學計劃篇二

一,、學生基本情況

本屆八年級共兩個班，男女生的比例相差不大,，通過前三個學期的教育教學,，兩個班都基本形成比較好的課堂氛圍，學風和班風比較好,，一部分學生在地理這個畢業(yè)科目的學習上表現(xiàn)出較為強烈的學習興趣和學習欲望,，并且愿意積極主動的鉆研地理知識，基本掌握了學習地理的方法和技巧,，善于運用地理知識解決生活中的實際問題,。但是還有為數(shù)不少的男同學比較懶散，學習不夠努力,，成績差距很大,，需要努力提高。

二,、教材分析：

本冊內(nèi)容共分五章：

第五章中國的地理差異—— 本章是中國區(qū)域地理的開篇,，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分,。在前四章講述中國地理概況,、自然環(huán)境,、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異,。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,，認識各地區(qū)的地理差異，為學好分區(qū)地理打下基礎(chǔ),。

第六章認識區(qū)域——了解東北地區(qū)的位置與分布,。從了解區(qū)域位置與自然環(huán)境著手，探討人口,、城市和產(chǎn)業(yè)的空間分布,，引導我們認識區(qū)域的基本特征，進而掌握學習區(qū)域地理的方法,。

第七章認識區(qū)域——聯(lián)系與差異,。由于自然,、社會,、經(jīng)濟、文化等方面的原因,，區(qū)域與區(qū)域之間,、區(qū)域內(nèi)部既存在著差異，有保持著聯(lián)系,。這章我們學習香港特

別行政區(qū)的國際樞紐功能;澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色;珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟;長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系和長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系,。

第八章認識區(qū)域——環(huán)境與發(fā)展。北京是中國的政治,、文化中心,，也是享譽世界的歷史文化名城;寶島臺灣是我們不可分割的神圣領(lǐng)土，美麗富饒,，令人魂牽夢繞;走進新疆,，領(lǐng)略那里的風土人情以及西部大開發(fā)帶來的輝煌;走進貴州我們仿佛置身于碦斯特高原，探究國土整治的成功經(jīng)驗;走進黃土高原我們能感受到當?shù)鼐用竦馁|(zhì)樸生活以及區(qū)域發(fā)展帶來的巨大變化,。

第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國——中國,，這只騰飛于世界的東方巨龍以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界,。

三,、教學任務與目標：

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理,，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“會學地理”

四,、教學設(shè)想：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到精批細改,。

2,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓練,。

五、具體措施：

l,、鉆研教學大綱,，訂好教學工作計劃。

2,、認真寫好教案,。

3、教學目標明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

4、要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生。

5,、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當,，快慢適中。

6,、要重視對學生進行思想教育,，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

7,、注意教學方法得當,。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

8、科學地安排教學過程,。

9,、精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè),。

六,、本學期主要活動安排：

二月份：開展地理學法討論，總結(jié)學習地理的方法,，交流經(jīng)驗,，掌握方法。 三月份：開展地理知識搶答賽,，提高學習地理的興趣。

四月份：舉辦地理知識專題黑板報或手抄報活動,。

五月份：結(jié)合教材進行社會調(diào)查采訪,，讓學生知道地理知識就在身邊，提高學以致用的能力,。

六月份：在老師指導下相互查漏補缺,，共同提高，迎接生地會考,。

課時安排

1,、學習新課階段：第一周至第八周

2、基礎(chǔ)知識復習階段：第八周至第十三周

七上：第九周至第十周

七下：第十一周至第十二周

八上：第十三周至第十四周

鄉(xiāng)土地理：第十五周

3,、綜合能力訓練階段：第十六

4,、模擬考試階段：第十七周

質(zhì)量檢測安排

每教完一課做書面作業(yè)一次，對所學知識進行查漏補缺,，拓展延伸,，每復習完一個單元進行一次質(zhì)量檢測，及時閱卷并做好試卷分析,，了解學習對所學知識的掌握程度,，及時調(diào)整教學措施,，抓好期中期末大考，以考助教,，以考助學,。

八年級下冊地理教學計劃 地理教學計劃 八年級教學計劃篇三

一、 指導思想

以《地理課程標準》為依據(jù),，努力使每一個學生通過學習地理,，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”.

二,、教材分析：.

該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。

三、教學設(shè)想

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認真學習新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓練,。

四,、具體措施：

l,、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃,。

2,、認真寫好教案。

3,、教學目標明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

4,、要把基本概念,、基本觀點，正確無誤地傳授給學生,。

5、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當，快慢適中,。

6、要重視對學生進行思想教育,，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

7,、注意教學方法得當,。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

8,、科學地安排教學過程,。

9、精心選擇作業(yè),，認真批改作業(yè),。

10,、通過測驗及時了解學生的學習情況