在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇一
在夢里,我問白云,,快樂是什么,,白云說“快樂就是在空中飄蕩?!?我問山野,,快樂是什么,山野說:“快樂是靜靜的感受,?!蔽覇柣▋海鞓肥鞘裁?,花兒說:“快樂是綻放笑臉,。”在夢里,,我沒有得到我想要的答案,。清晨,,我問伙伴,快樂是什么,,伙伴說:“快樂是交流,。”我問松柏,,快樂是什么,,松柏說:“快樂是拼搏?!蔽覇枊寢?,快樂是什么,媽媽說:“快樂是勤勞,?!?/p>
快樂到底是什么?我怎樣才能找到它,?
終于,,我明白了??鞓肥巧?,快樂是創(chuàng)造!只有自己追求,、創(chuàng)造,,每一天生活的充實,溫暖,,這就是快樂,!屬于我的快樂很多很多,我沒有去發(fā)現(xiàn)它,,我現(xiàn)在正在尋找,,我找到了好多好多屬于我的快樂,好像快樂永遠也找不完,!
我終于快樂了,!我看到世界上的一切都發(fā)出刺眼的光芒,,我生活的世界里到處都是快樂,!我們應(yīng)該努力、勤奮,、刻苦的學(xué)習(xí),,讓生活中的一切都變得充實、快樂,。我們應(yīng)該在這種快樂的環(huán)境下,,把握住生命,,努力追求、探索,、創(chuàng)造,,讓一切有價值的東西都快樂吧!
在夢中,,我曾經(jīng)得到過的答案使我想到了所有的快樂,,快樂其實很簡單,它就像一個老人,,一叫就來,,一揮就去。那些沒有找到快樂的人,,就是不會生活的人,,他們的一生只能平凡平凡,而快樂的人一生中都會實現(xiàn)自己的夢想,,而且,,他們的一生就會輝煌燦爛。
讓我們做一個快樂的人吧,!
《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇二
“美”,,相信大家都不陌生??墒敲總€人對它的詮釋卻有所不同,,通過參加“泉山美少年”評選活動,讓我對“美”有了新的理解,。
在去參加評選的路上,,我認為“學(xué)習(xí)”是學(xué)生的“工作”,來參評的一定都是學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生,,評選標(biāo)準也一定是成績好才能獲得“泉山美少年”的稱號,。但是一到了評選現(xiàn)場,我馬上對“美”的認識有了改觀,。
來自永安街小學(xué)的張嘉輝同學(xué)講述了一個動人的故事:“我九歲那年,,天氣非常的冷,家家戶戶的水龍頭都凍裂了,,只有我家因做好了保護措施水龍頭沒有凍裂,。我當(dāng)時覺得家里有水應(yīng)該與大家分享,所以就給上百戶人家,,提水,、送水……”聽了這個故事,我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動了,,心想:“哦!原來美不僅僅是‘成績美’還有‘助人美’呀!”
“下面請趙佳鈺同學(xué)開始演講!”只見一個瘦小的身影,,走上舞臺,,她就是趙佳鈺?!靶⒌?,中國人的血脈!是的,我就是一個非常孝順的孩子,。有一次媽媽生病了,,我輕輕的給她擦拭身子、喂藥,、量體溫,,一切都非常的細心周到……”對呀!孝順也是一種傳統(tǒng)美德,原來趙佳鈺弘揚的是“孝順美”呀,,我心想,。
該我上場了!我的心里就像揣著一只活蹦亂跳的兔子,非常緊張,。一到臺上,,我就流利的介紹起了自己:“大家好,我叫馬若辰,,今年九歲……”當(dāng)我講到自己的一項項榮譽,,播放出一張張獎狀時,看到臺下的一個評委向我露出了笑容,,我一點兒也不緊張了,,反而更加落落大方起來。
通過這次評選活動,,讓我看到了不同角度的“美”,,讓我明白了真正的“美”,不僅僅指“成績美”更重要的`是內(nèi)涵的美,、品德的美,、行動上的美,這就是“美”的真諦,。