做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇一

本學期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展,，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐,、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強了為自已服務的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

二,、本學期教育總目標：

我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念，更新觀念,；根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況,，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

三,、具體要求：

（一）健康：

（1）逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

（3）有初步的進餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣,。

（4）能接受預防接種和健康檢查。

（5）在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

（6）愿意參加體育活動,。

（7）嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

（二）語言

（1）愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

（3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法,。

（4）喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書。

（5）能聽懂普通話,。

（三）社會

（1）逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

（2）愿意和老師,、同伴交往,。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守,。

（4）學習做自己力所能及的事。

（5）愛父母,、長輩、老師和同伴,。

（四）科學：

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動。

（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

（3）學習用語言,、動作表達探索過程。

（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

（5）對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

（五）、藝術：

（1）對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣。

（2）愿意參加藝術活動,。

（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。

四,、組織與實施：

（一）體育活動：

1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志。

2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天2小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容,、有器械。

3,、針對幼兒年齡特點，開展豐富地,、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加

體育活動的興趣,。全面發(fā)展幼兒走、跑,、跳、攀爬,、投擲等動作。

4,、針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子,，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務,，完成每一個動作要領,，培養(yǎng)孩子的自信心,，堅強的意志。

（二）教學活動：

1、根據(jù)上學期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學計劃及班務計劃,。

2,、創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述,、表達自己的想

法和感受,。對膽小,、內(nèi)向不愛講話的孩子，通過聽說游戲,、語言游戲,、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述,，積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。教師與幼兒建立平等,、親密、信賴的良好的師生關系,。尊重幼兒,，耐心細心對待每一位幼兒,，使幼兒快樂地生活學習,；注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設

3、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平,、興趣特征，開展有目的,、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富,、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作,、鍛煉的機會

4、注重個別差異,，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒,，提升學習、操作的難度,，鼓勵幼兒進一步發(fā)展，對于能力較弱的孩子,，通過大帶小的活動，感受到來自于同伴的關愛,，也增強他們參與活動的自信。

5,、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中,。

6,、通過故事,、兒歌,、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學作品,，讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時,，吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。

7、結合主題活動,，學會觀察生活，了解幼兒的興趣和好奇心,，從此出發(fā)認知世界。

（三）游戲：

（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,，并及時調(diào)整活動目標,，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴,、玩具和材料互動,。

（3）教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,，觀察幼兒活動的興趣,、材料投放的適宜情況,、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。

（4）區(qū)域活動和主題活動有效結合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長,。

開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍,，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園,。結合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時結合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習,。

（1）巧手屋：提高幼兒美術活動的技能，激發(fā)對美工活動的興趣,。學習運用多種材料，大膽表現(xiàn)作品,，成果。

（2）智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,。將科學、計算等活動內(nèi)容,，制作成活動材料，讓幼兒進行練習,。培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣。

（3）娃娃家：能和同伴一起游戲,，學會簡單地動作交往，語言交流,。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動,。

（4）親親書屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

（5）出租車,、警察：通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則：過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈,、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等,。

（6）小舞臺：學會使用道具，并跟隨音樂,，能在同伴面前大膽地表演,。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。

（7）超市：隨著幼兒玩具種類的增多,，對數(shù)概念方面的理解,，超市能提供幼兒進行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng),。

（8）建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛，一塊塊轉型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,，幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感,。

有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇二

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了安全工作計劃,。

一、幼兒安全教育總目標：

1,、教給幼兒一些簡單的安全常識。

2,、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。

二,、具體措施

1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶兇險物品進行游戲（如：剪刀玩具等尖銳物件）,，游戲中不做兇險動作，（如：頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等）,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打推咬抓）人,。

2、進餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注重帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等），不蒙頭睡覺,。

3,、生活安全教育：幼兒不動插座電板,，以及觸電，不將手指放在門窗處,，以防夾傷，注重不玩水火肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷碰傷。

4、接送安全：來園進班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟生疏人離開或擅自離園。

5,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預防教育工作）,。

6、簡單的自救方法：熟記家庭地址電話號碼父母姓名等,，練習引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人,，若一人在家，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學活動游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才干真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,。

有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇三

本人這一學期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一,、不斷學習,，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才干當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

二,、關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小三班的保育員以來,，我是專心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關懷每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，惟獨熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思量,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步,。

四、工作效果及努力方向

由于這學期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊摹仿邊念,，在摹仿中理解,，學會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)練習,，幼兒的自我服務能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

五,、密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注重和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育教育保育都合格的教師。

有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇四

一,、情況分析：

（一）幼兒情況：

1、概況：本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2,、幼兒情況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2、午餐由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。

3,、參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具,，做值日生首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二、家長工作

（一）家長園地

1,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

（二）家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇五

一、情況分析

本班有學生41名,，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的艱難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。

3,、個別孩子會打人咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像邵飛陳嘉斌程豐遠唐憶邁小朋友這種打人掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，經(jīng)常浪費飯菜,，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,；

5,、有個別對各種活動參與意識較弱活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強好奇好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰,，大多數(shù)不會說一般話,。值得快樂的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都期望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈祥之心去精心照料教育和培養(yǎng)他們,。

二,、工作要求

思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高快樂興地自己走著上幼兒園（二月）。

（2）培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,，樂意參加各項活動（二月）,；

（3）培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。（二月）自己學著穿鞋,，認清左右腳,，逐步學會系解鞋帶。（三四月）學著折被子衣服并放整潔,；（三四月）；

（4）培養(yǎng)幼兒愛父母老師,，能聽老師父母的話，不亂發(fā)脾氣（三四月）,；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿輕放不亂扔（五六月）,；

（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人不罵人，不爭搶玩具（五六月）,；

（7）安全教育熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早” “再見” “請” “謝謝” “對不起”等用語（整個學期）,。

衛(wèi)生習慣

（1）教育幼兒逐步學會飯前便后手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手（二三月）,；

（2）教幼兒學會在幼兒園家里自己吃飯，不要成人喂,，肅靜地進餐,，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整潔（整個學期）,；

（3）教育幼兒天天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）,；

（4）教會幼兒正確使用運動器具,，注重安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）,；

（5）教幼兒進教室脫下圍巾帽子等（二月）,；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）,；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，肅靜入睡（二三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）,。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力。

智育方面：

盡量采納直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看聽聞摸嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜愛與教師同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒肅靜,，喜愛聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學活動,，喜愛擺弄操作數(shù)學活動材料,；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

措施

1、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采納多種形式對幼兒進行練習,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對四面事物的熟悉,。

4、保證幼兒天天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等,，要求家長賦予支持與配合,，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7、加強學習,，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關懷幼兒成長,。堅持以激勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結一致,，密切配合,，認真完成各項任務，不斷總結經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務滿足度。

四,、月份工作安排

二月份：

1,、做好開學的各項打算工作。

2,、制定各項計劃,，出刊家長園地,。

3,、幼兒體育活動比賽。

三月份：

1,、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3、結合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

四月份：

1、結合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

2,、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒熟悉春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團結友愛,，互相幫助,。

五月份：

1、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2,、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務能力。

3,、初步學習獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，激勵幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的'愿望。

4,、好學期結束工作。