做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結(jié)篇一

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學(xué)活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動開展,，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐,、入廁,，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務(wù)的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學(xué)會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

二,、本學(xué)期教育總目標：

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念；根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

三,、具體要求：

（一）健康：

（1）逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

（2）愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

（3）有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

（4）能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

（6）愿意參加體育活動。

（7）嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

（二）語言

（1）愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

（3）能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

（4）喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

（5）能聽懂普通話。

（三）社會

（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

（2）愿意和老師、同伴交往,。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

（4）學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

（5）愛父母,、長輩、老師和同伴,。

（四）科學(xué)：

（1）對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動。

（2）學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

（3）學(xué)習(xí)用語言,、動作表達探索過程。

（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

（5）對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

（五）、藝術(shù)：

（1）對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

（2）愿意參加藝術(shù)活動。

（3）能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四,、組織與實施：

（一）體育活動：

1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志。

2,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天2小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的,、有內(nèi)容,、有器械。

3,、針對幼兒年齡特點,，開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,，培養(yǎng)幼兒參加

體育活動的興趣,。全面發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、攀爬、投擲等動作,。

4,、針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作,，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù),，完成每一個動作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心,，堅強的意志,。

（二）教學(xué)活動：

1、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述,、表達自己的想

法和感受。對膽小,、內(nèi)向不愛講話的孩子,，通過聽說游戲、語言游戲,、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述,，積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。教師與幼兒建立平等,、親密、信賴的良好的師生關(guān)系,。尊重幼兒,，耐心細心對待每一位幼兒，使幼兒快樂地生活學(xué)習(xí),；注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

3,、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,，開展有目的,、有準備的教學(xué)活動，為幼兒提供豐富,、多樣的操作環(huán)境,，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會

4,、注重個別差異,，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒,，提升學(xué)習(xí),、操作的難度，鼓勵幼兒進一步發(fā)展,，對于能力較弱的孩子,，通過大帶小的活動,，感受到來自于同伴的關(guān)愛，也增強他們參與活動的自信,。

5,、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

6,、通過故事、兒歌,、表演的形式,，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們在感受語言豐富,、優(yōu)美的同時,，吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

7,、結(jié)合主題活動，學(xué)會觀察生活,，了解幼兒的興趣和好奇心,，從此出發(fā)認知世界。

（三）游戲：

（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并及時調(diào)整活動目標,，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動,。

（3）教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。

（4）區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),，從而促進幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長,。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動手操作,、學(xué)習(xí)。

（1）巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動的技能,，激發(fā)對美工活動的興趣。學(xué)習(xí)運用多種材料,，大膽表現(xiàn)作品,，成果。

（2）智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,。將科學(xué),、計算等活動內(nèi)容，制作成活動材料,，讓幼兒進行練習(xí),。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣。

（3）娃娃家：能和同伴一起游戲,，學(xué)會簡單地動作交往,，語言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂,。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動,。

（4）親親書屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

（5）出租車、警察：通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則：過馬路走斑馬線,、過十字路看紅綠燈,、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等,。

（6）小舞臺：學(xué)會使用道具,，并跟隨音樂，能在同伴面前大膽地表演,。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲,。

（7）超市：隨著幼兒玩具種類的增多，對數(shù)概念方面的理解,，超市能提供幼兒進行分類擺放,、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。

（8）建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛,，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,，幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感。

有關(guān)幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結(jié)篇二

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了安全工作計劃,。

一、幼兒安全教育總目標：

1,、教給幼兒一些簡單的安全常識,。

2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力,。

二,、具體措施

1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶兇險物品進行游戲（如：剪刀玩具等尖銳物件）,，游戲中不做兇險動作，（如：頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等）,。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打推咬抓）人,。

2、進餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注重帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

3、生活安全教育：幼兒不動插座電板,，以及觸電,，不將手指放在門窗處，以防夾傷,，注重不玩水火肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷碰傷,。

4,、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟生疏人離開或擅自離園。

5,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預(yù)防教育工作）,。

6、簡單的自救方法：熟記家庭地址電話號碼父母姓名等,，練習(xí)引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家,，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學(xué)活動游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才干真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”,。

有關(guān)幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結(jié)篇三

本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才干當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二,、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，惟獨熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思量，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

四,、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小,，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥》逻吥睿谀》轮欣斫?，學(xué)會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)練習(xí)，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

五、密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注重和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育教育保育都合格的教師,。

有關(guān)幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結(jié)篇四

一,、情況分析：

（一）幼兒情況：

1、概況：本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。

2,、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進步。

3,、參加體育類活動小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步,。

4、團結(jié)同伴獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二、家長工作

（一）家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

（二）家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

有關(guān)幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結(jié)篇五

一,、情況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的艱難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像邵飛陳嘉斌程豐遠唐憶邁小朋友這種打人掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，經(jīng)常浪費飯菜,，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,；

5、有個別對各種活動參與意識較弱活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強好奇好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰,，大多數(shù)不會說一般話,。值得快樂的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都期望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈祥之心去精心照料教育和培養(yǎng)他們,。

二、工作要求

思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高快樂興地自己走著上幼兒園（二月）。

（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動（二月）,；

（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。（二月）自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳,，逐步學(xué)會系解鞋帶,。（三四月）學(xué)著折被子衣服并放整潔；（三四月）,；

（4）培養(yǎng)幼兒愛父母老師,，能聽老師父母的話，不亂發(fā)脾氣（三四月）,；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿輕放不亂扔（五六月）,；

（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人不罵人,，不爭搶玩具（五六月）；

（7）安全教育熱愛勞動培養(yǎng)（整個學(xué)期）,；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早” “再見” “請” “謝謝” “對不起”等用語（整個學(xué)期）,。

衛(wèi)生習(xí)慣

（1）教育幼兒逐步學(xué)會飯前便后手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手（二三月）；

（2）教幼兒學(xué)會在幼兒園家里自己吃飯,，不要成人喂,，肅靜地進餐，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整潔（整個學(xué)期）,；

（3）教育幼兒天天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）,；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注重安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來（三月）；

（5）教幼兒進教室脫下圍巾帽子等（二月）,；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）,；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，肅靜入睡（二三月）,；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學(xué)期）,；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

智育方面：

盡量采納直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看聽聞摸嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜愛與教師同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,；培養(yǎng)幼兒肅靜，喜愛聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜愛擺弄操作數(shù)學(xué)活動材料,；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

措施

1,、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采納多種形式對幼兒進行練習(xí),，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育,。

2,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對四面事物的熟悉。

4,、保證幼兒天天有兩小時的戶外活動時間,。

5、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作,。

6、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標,，指導(dǎo)思想等，要求家長賦予支持與配合,，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7,、加強學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合，認真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度,。

四,、月份工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)的各項打算工作,。

2,、制定各項計劃，出刊家長園地,。

3,、幼兒體育活動比賽。

三月份：

1,、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒熟悉春天的各種變化，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助,。

五月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2,、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力。

3,、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，激勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的'愿望,。

4、好學(xué)期結(jié)束工作,。