做任何工作都應改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇一
本學期我班共30名幼兒,,其中男生18名,女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,,自控能力差,,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期,要更加關注他們與同伴友好地相處,,引導他們愿意與同伴分享,,不再以自我為中心,。
在上學期中,,我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,通過活動,,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,,不少幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子,通過一學期活動開展,,進步非常大,。
孩子們的自理能力有了明顯的提高,,大部分幼兒會進餐,、入廁,并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強了為自已服務的意識,,也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務,。
在家長工作方面,,我們做到深入,、細致,,處處為了孩子,,時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,,比如課后把小椅子插進去,,喝水要有秩序排隊,,下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中,,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,,相互協(xié)商的孩子多了,活動就比較有秩序了,。
但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,,在上學期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導得不夠,,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,,還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒,,因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施,,進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。
二,、本學期教育總目標:
我們將結合新《綱要》的要求,陶行知先生活教育思想,,多元智能論和方案教學理念,更新觀念,;根據(jù)本學期園務計劃,結合本班的實際情況,,以科研特色為抓手,在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,,觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,,創(chuàng)設活動情境,有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,,促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三,、具體要求:
(一)健康:
(1)逐漸適應集體生活,,對幼兒園生活有安全感,。
(2)愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,、快樂,。
(3)有初步的進餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣,。
(4)能接受預防接種和健康檢查。
(5)在日常生活中,,能根據(jù)成人的提醒注意安全。
(6)愿意參加體育活動,。
(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動,。
(二)語言
(1)愿意與老師、同伴交談,,會使用常用的禮貌用語。
(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,,能理解日常用語,。
(3)能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法,。
(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書。
(5)能聽懂普通話,。
(三)社會
(1)逐步適應新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動,。
(2)愿意和老師,、同伴交往,。
(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學習遵守,。
(4)學習做自己力所能及的事。
(5)愛父母,、長輩、老師和同伴,。
(四)科學:
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,,愿意參加科學活動。
(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
(3)學習用語言,、動作表達探索過程。
(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。
(5)對動,、植物有興趣,愿意親近大自然,。
(五)、藝術:
(1)對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣。
(2)愿意參加藝術活動,。
(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。
四,、組織與實施:
(一)體育活動:
1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,,鍛煉幼兒的身體,,培養(yǎng)他們堅強意志。
2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,,保證每天2小時的戶外體育活動,,戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容,、有器械。
3,、針對幼兒年齡特點,開展豐富地,、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加
體育活動的興趣,。全面發(fā)展幼兒走、跑,、跳、攀爬,、投擲等動作。
4,、針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,,有針對性地發(fā)展其動作,鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務,,完成每一個動作要領,,培養(yǎng)孩子的自信心,,堅強的意志。
(二)教學活動:
1、根據(jù)上學期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學計劃及班務計劃,。
2,、創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,,鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述,、表達自己的想
法和感受,。對膽小,、內(nèi)向不愛講話的孩子,通過聽說游戲,、語言游戲,、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述,,積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。教師與幼兒建立平等,、親密、信賴的良好的師生關系,。尊重幼兒,,耐心細心對待每一位幼兒,,使幼兒快樂地生活學習,;注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設
3、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平,、興趣特征,開展有目的,、有準備的教學活動,為幼兒提供豐富,、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作,、鍛煉的機會
4、注重個別差異,,依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒,,提升學習、操作的難度,,鼓勵幼兒進一步發(fā)展,對于能力較弱的孩子,,通過大帶小的活動,感受到來自于同伴的關愛,,也增強他們參與活動的自信。
5,、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力,,并把此能力拓寬到一日生活中,。
6,、通過故事,、兒歌,、表演的形式,讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學作品,,讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時,,吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。
7、結合主題活動,,學會觀察生活,了解幼兒的興趣和好奇心,,從此出發(fā)認知世界。
(三)游戲:
(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,,并及時調(diào)整活動目標,,使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。
(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,,鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,,從而促使幼兒積極地與同伴,、玩具和材料互動,。
(3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,,觀察幼兒活動的興趣,、材料投放的適宜情況,、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。
(4)區(qū)域活動和主題活動有效結合,讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,,讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),從而促進幼兒的自主學習與成長,。
開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍,,使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園,。結合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時結合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域,,投放豐富多彩的材料,,讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習,。
(1)巧手屋:提高幼兒美術活動的技能,激發(fā)對美工活動的興趣,。學習運用多種材料,大膽表現(xiàn)作品,,成果。
(2)智慧屋:樂意用多種感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,。將科學、計算等活動內(nèi)容,,制作成活動材料,讓幼兒進行練習,。培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣。
(3)娃娃家:能和同伴一起游戲,,學會簡單地動作交往,語言交流,。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動,。
(4)親親書屋:培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
(5)出租車,、警察:通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則:過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈,、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等,。
(6)小舞臺:學會使用道具,并跟隨音樂,,能在同伴面前大膽地表演,。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。
(7)超市:隨著幼兒玩具種類的增多,,對數(shù)概念方面的理解,,超市能提供幼兒進行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng),。
(8)建筑工地:搭建積木是幼兒永恒的最愛,一塊塊轉型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,,幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感,。
有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇二
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,,我們要把安全問題放在工作的首位,,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,,放眼不放心,?!卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,,為確保幼兒的身心安全,,我們小一班制定了安全工作計劃,。
一、幼兒安全教育總目標:
1,、教給幼兒一些簡單的安全常識。
2,、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。
二,、具體措施
1、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,比攜帶兇險物品進行游戲(如:剪刀玩具等尖銳物件),,游戲中不做兇險動作,(如:頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等),。不擅自離開集體,同伴間友好相處,,互相謙讓,,不擠不撞,不(打推咬抓)人,。
2、進餐午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,,進餐時注重帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子珠子發(fā)夾拉鏈等),不蒙頭睡覺,。
3,、生活安全教育:幼兒不動插座電板,,以及觸電,不將手指放在門窗處,,以防夾傷,注重不玩水火肥皂以及消毒物品,,教育幼兒入廁時不推不擠,,以及撞傷碰傷。
4、接送安全:來園進班時,,要與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,,離園時必須與老師道別,并說明來接者的身份,。不跟生疏人離開或擅自離園。
5,、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預防教育工作),。
6、簡單的自救方法:熟記家庭地址電話號碼父母姓名等,,練習引導幼兒識別方向,告戒幼兒不要輕信生疏人,,若一人在家,不可以隨意開門,。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,,教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,結合一日活動各環(huán)節(jié),,對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,,使幼兒掌握一些自我保護的技能,,提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學活動游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,,才干真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計劃,,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”,。
有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇三
本人這一學期帶的是小班,,主要是配合我班二位老師的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務,,以下我談談這半年的工作情況:
一,、不斷學習,,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會在發(fā)展,,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,,不斷進步,才干當一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,,努力坐到和各位老師和諧相處,,學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗,,不斷提高自己的教育和保育水平,,平時遇到園部和班級有什么額外任務,,只要自己力所能及,,會和本班老師一起加班加點,,及時完成下達的各項工作任務,。
二,、關懷孩子,熱心工作
“愛”是無私的,,也是做好一位保育員的前提,,自從我擔任了小三班的保育員以來,,我是專心詮釋著“愛”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,,對待關懷每一個孩子,,使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),,惟獨熱愛了,才會去追求,,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任,。
三、手腳勤快經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,,那就是要“勤”,,比如:勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,,要經(jīng)常思量,,“為什么要這樣做”,,今天這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,,更好改進,,不斷進步,。
四、工作效果及努力方向
由于這學期,,我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學會自立自理,,在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,,因為年齡小,對成人的依戀感強,,我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時,,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,,搓好小手洗洗手,一二三,,四五六,小手洗干凈,,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干,。”讓孩子邊摹仿邊念,,在摹仿中理解,,學會正確洗手方法,,經(jīng)過培養(yǎng)練習,,幼兒的自我服務能力大大加強,。如:會自己搬椅子就坐,,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來,,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,,會不斷進步,對得起園部對我的信任,,對得起孩子家長的期望,,對得起自己的本職崗位。
五,、密切聯(lián)系,,增進家園互動
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,,一定要家長的配合,。平時,我能熱情對待每一位家長,,注重和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活學習情況,,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系,。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,,要學習的東西知識還有很多,無論是教育還是保育,,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,,使自己成為德育教育保育都合格的教師。
有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇四
一,、情況分析:
(一)幼兒情況:
1、概況:本班共有46名幼兒,,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
2,、幼兒情況分析:由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,,通過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學期的培養(yǎng),,教育,,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,,現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1,、喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?,再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。
2、午餐由于是小班,,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一學期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨立進餐,,還甚至做到了不挑食,,午餐習慣有了進步,。
3,、參加體育類活動小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,,如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了,。總之,,小班幼兒的活動需要老師的帶領,現(xiàn)在,,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,,體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。
4、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多,,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,,而且動不動就要推小朋友,,咬小朋友。甚至動手搶,,于是,我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,互相幫助,,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好,。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1,、自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小,動手能力差,,再加上父母的寵愛,,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,,大部分孩子會穿鞋子了,,能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯,下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。
2,、整理玩具用具,,做值日生首先是孩子們不愿意勞動,,小朋友在活動中只顧自己玩,,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,,幼兒參與整理的很少,,其次是不會勞動,,由于年齡小,,幼兒不知道怎么做,,不能很好地領會老師的要求,,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。
二、家長工作
(一)家長園地
1,、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法
2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
(二)家長工作
1,、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題,。
2、利用孩子接送的時間,,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識,。
三、大活動安排:
3月份:親親一家人,,慶“三八”活動
4月份:美麗的春天春游活動
5月份:愛勞動的好寶寶
6月份:快樂的“六一”
有關幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃總結篇五
一、情況分析
本班有學生41名,,其中男孩19名,女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過一學期的幼兒園生活,,大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的艱難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:
1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。
2,、有些幼兒比較嬌氣依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,,自理能力很差。
3,、個別孩子會打人咬人,,與同伴稍有不合就動手打人,,像邵飛陳嘉斌程豐遠唐憶邁小朋友這種打人掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
4,、挑食現(xiàn)象嚴重,,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,,經(jīng)常浪費飯菜,,進餐習慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,,邊吃邊玩,;
5,、有個別對各種活動參與意識較弱活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強好奇好問,,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清晰,,大多數(shù)不會說一般話,。值得快樂的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,,都期望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈祥之心去精心照料教育和培養(yǎng)他們,。
二,、工作要求
思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,,能高快樂興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,,樂意參加各項活動(二月),;
(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,,包括在家里要把玩具放在固定的地方,。(二月)自己學著穿鞋,,認清左右腳,,逐步學會系解鞋帶。(三四月)學著折被子衣服并放整潔,;(三四月);
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母老師,,能聽老師父母的話,不亂發(fā)脾氣(三四月),;
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿輕放不亂扔(五六月),;
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,,不打人不罵人,不爭搶玩具(五六月),;
(7)安全教育熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,,會有禮貌地稱呼人,,會用“早” “再見” “請” “謝謝” “對不起”等用語(整個學期),。
衛(wèi)生習慣
(1)教育幼兒逐步學會飯前便后手臟時獨立洗手,,并用自己的毛巾擦手(二三月),;
(2)教幼兒學會在幼兒園家里自己吃飯,不要成人喂,,肅靜地進餐,,吃飯時不走動,,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,,在幼兒園里能將碗匙放整潔(整個學期),;
(3)教育幼兒天天帶手帕,,并正確使用,不擦臟的東西,,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月),;
(4)教會幼兒正確使用運動器具,,注重安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(三月),;
(5)教幼兒進教室脫下圍巾帽子等(二月),;
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月),;
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,,肅靜入睡(二三月);
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期),。
3,、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色,;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,,培養(yǎng)他們對美的感受力。
智育方面:
盡量采納直觀游戲形式進行各項教學活動,,以培養(yǎng)幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看聽聞摸嘗等多中感官,,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜愛與教師同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒肅靜,,喜愛聽成人講述和朗讀的習慣,并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù),;并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體,;樂意參加數(shù)學活動,,喜愛擺弄操作數(shù)學活動材料,;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
措施
1、加強幼兒的常規(guī)教育,,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,,并采納多種形式對幼兒進行練習,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,,并加強安全教育,。
2、多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,,加強對各種游戲的指導,,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。
3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,,使幼兒加深對四面事物的熟悉,。
4、保證幼兒天天有兩小時的戶外活動時間。
5,、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作,。
6,、寫好家長園地,,向家長宣傳本園的工作目標,指導思想等,,要求家長賦予支持與配合,,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。
7、加強學習,,遵守師德,,熱愛幼兒,全面關懷幼兒成長,。堅持以激勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結一致,,密切配合,,認真完成各項任務,不斷總結經(jīng)驗,,改組工作,,提高我園服務滿足度。
四,、月份工作安排
二月份:
1,、做好開學的各項打算工作。
2,、制定各項計劃,,出刊家長園地,。
3,、幼兒體育活動比賽。
三月份:
1,、進行一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動,,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。
3、結合“三八”節(jié),,收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。
四月份:
1、結合清明節(jié),,通過講故事,,看錄像等形式進行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。
2,、開展“找春天”活動,,組織幼兒就近春游,。讓幼兒熟悉春天的各種變化,,了解春天的主題特征。
3,、教育幼兒同伴之間團結友愛,,互相幫助,。
五月份:
1、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。
2,、開展“穿脫衣服”比賽,,提高幼兒的自我服務能力。
3,、初步學習獨立地進行各項活動,,不要成人過多的幫助。
4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。
活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份:
1,、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。
2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,激勵幼兒自己的事情自己做,。
3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的'愿望。
4,、好學期結束工作。