當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!
中班第二學期班級工作總結篇一
根據(jù)本學期初制定的班級
工作計劃
,，結合幼兒的年齡特點及日常生活的需要，利用多種途徑,，培養(yǎng)幼兒的各方面能力,，班中幼兒在自己原有水平的基礎上都有了很大程度的提高與發(fā)展。現(xiàn)將本學期班中各項工作做以總結,。1,、本學期與幼兒共同進行了兩個主題活動“食品”和“神奇的宇宙”，通過這兩個主題活動,，幼兒在各方面都有了提高與發(fā)展,。
由于前兩次的主題活動的探究，幼兒對主題活動已有了進一步的了解,，愿意主動積極地投入到各個活動中去,。通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題,。在進行主題活動“神奇的宇宙”時,，有的幼兒提出要在宇宙安家，于是便抓住這個點,，組織幼兒展開討論,，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動。
本學期與幼兒共同嘗試了體育游戲,，打破平日單一的體育活動，使幼兒完全參與到活動中來,，充分發(fā)揮幼兒的主體性,，例如：體育游戲的制定、開展都是由而自己創(chuàng)設出來的,，抓住平時的教育契機,，展開多種、新穎的體育游戲形式,。在進行求得多種玩法時,，
幼兒不但自己可以想出許多球的玩法，還能與其他人商量,、合作完成游戲,。無論是在創(chuàng)造性,、主體性、還是合作都得到了良好的發(fā)揮,。
2,、在一日生活中，注重對幼兒各個環(huán)節(jié)常規(guī)習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣以及安全意識,。
在日常生活的各個環(huán)節(jié)，班中三位老師密切配合,，根據(jù)本班情況,，及時調整工作方式，工作做到相互統(tǒng)一,，互助,，互指導，互提醒,，培養(yǎng)幼兒自主的生活能力,。
通過與幼兒一起準備運動會以及六一活動，增強了幼兒的集體意識,，團結意識,，懂得自己是集體中的一員，更愛自己的班集體了,。
在室內或室外游戲時,，與幼兒共同商討并制定游戲規(guī)則，提醒他們在游戲時自覺遵守,。并在日常生活中,，鞏固幼兒對自覺遵守安全意識的重視。
3,、及時與每名幼兒家長溝通,，讓家人了解孩子在園的表現(xiàn)。
崔嘉小朋友一直是班中各方面能力比較強的小朋友,，但是由于家里人過于關愛,，導致膽子相對較小，承受力稍差些,，對此,，我們與崔嘉的家長進行溝通，通過家園聯(lián)系將嘉家在園的表現(xiàn)及時反映給家長,，崔嘉的家長也是分配和我們的工作,，及時講意見與建議反饋到了家園聯(lián)系中，是我們可以更了解崔嘉在家中的表現(xiàn)，更好地幫助她,。平時給予崔嘉幫助與鼓勵,，讓全班小朋友發(fā)現(xiàn)崔嘉的優(yōu)點，充分建立他的自信心,，她現(xiàn)在擔子漸漸地大了,，而且還愿意主動幫助有困難的小朋友。
1,、美工區(qū)投放一些不同的繪畫形式用具,，使幼兒在繪畫基本技能方面可以有所提高。
2,、生活中注意對幼兒的安全教育,。
3、及時更換家園共育,，運用多種方式與家長進行溝通,，真正做到家園互動
