心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇一

通過認(rèn)真聆聽石梅老師所做的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》,，我更加明確了導(dǎo)學(xué)案編寫的原則、問題或習(xí)題選擇遵循的原則等內(nèi)容,，在具體的教學(xué)實踐中,，能夠做到有的放矢，心中有原則,，心中有學(xué)生,。特別是石老師講的幾個教學(xué)故事，讓我覺得作為老師,，那種對學(xué)生細(xì)膩的情感是多么的重要,，我想，這就是熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的實際行動,。“細(xì)節(jié)決定成敗”,，課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)的處理是否得當(dāng)直接決定了教學(xué)效果,，在今后的教學(xué)中我會不斷磨練自己，提升自己的教學(xué)技藝,，給予我的學(xué)生營養(yǎng)的學(xué)習(xí)盛宴,。

張霞老師給我們青年教師提出了一些要求，我覺得很適合我們,，我們是應(yīng)該具有謙虛,，不恥下問的'品質(zhì)，我們要養(yǎng)成能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì),，要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，還要有創(chuàng)新的意識，我會努力做到,。我們青年人朝氣蓬勃,，好像早晨八九點鐘的太陽,，“沒有最好，只有更好”,，相信我們,！

姬永清老師談了好習(xí)慣的重要性，是啊,，我們經(jīng)常要孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實,，我們又何嘗不需要這些呢,？

郜建華老師教給我們?nèi)绾巫鲆幻媒處煟鲎宰鹱孕诺慕處?，做富有勇氣的教師,，做踏地而行的教師，做沒有借口的教師,，做遠(yuǎn)離安逸的教師,，做耐住寂寞的教師，做永不放棄的教師,，做超越失敗的教師,，做挑戰(zhàn)自我的教師，理應(yīng)如此,。

在學(xué)校如此重視我們青年教師的大好環(huán)境下,，我倍感幸福，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，有老師的幫助,，再加上我自己不停地學(xué)習(xí)充電，我堅信,，我會成長為一名師德高尚,、專業(yè)精良優(yōu)秀教師！

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇二

10月17日,，在新進教師崗前培訓(xùn)會上,，汪主任帶領(lǐng)我們閱讀了著名作家張曉風(fēng)的散文《我交給你們一個孩子》。文章不長,，卻字字令人動容,。文中描寫了一位平凡的母親在家門口送別剛上小學(xué)的兒子，望著孩子的背影發(fā)出了一連串的問題：多年以后,，學(xué)校將會還她一個怎樣的孩子,？世界又將會還她一個怎樣的青年？

連日來,，反復(fù)讀著這篇文章,，感觸頗深,，其中更多的是來自心底的那份惶恐——這么多母親把她們的孩子交給我，幾年以后,，我將還她們一個怎樣的少年,？我能保證給每一個孩子飲之以瓊漿嗎？我將怎樣做才不辜負(fù)這么多位母親對我的信任呢,？

我所教授的孩子是二年級的學(xué)生,，他們具有“向師性”，渴望得到老師的關(guān)心和認(rèn)可,，因此大部分學(xué)生都能做到上課積極聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。

然而不久,，我便發(fā)現(xiàn)有一個孩子和其他孩子不一樣,，他上課時總是開小差，要么望著窗外,，要么低頭在紙上亂寫亂畫。最讓我頭疼的是他的作業(yè),，龍飛鳳舞的,，完全看不清楚。

為此,，我特意把他叫到身邊單獨談話,，但他始終是紅著臉，低著頭,，唆著鼻涕,，不作任何回應(yīng)。

后來我才知道,，他是我們班一個比較特殊的學(xué)生,。小時候由于爺爺?shù)氖韬觯暨M了家鄉(xiāng)的小河里,，救上來時已不省人事,。輾轉(zhuǎn)去了幾家醫(yī)院，昏迷了十幾天,，后來才奇跡般地醒過來,。然而醒過來的他已不像之前那么聰明伶俐了，而是呆呆的,。我能想象,，這對于一個家庭來說，是多么不幸,。但是他的母親從來沒有放棄過他,，耐心教他說話,，教他穿衣服，讓他背著書包到學(xué)校讀書……她說：“朱老師,，給您添麻煩了,，本來他這種情況我應(yīng)該讓他待在家里的，可是我想讓他覺得自己和其他孩子是一樣的,。他能在學(xué)校里學(xué)到一點知識,，知道怎么和別人相處，我就滿足了,?！?/p>

我摸著孩子的頭，心底最柔軟的地方被深深淺淺地撞擊著,，那是來自一位母親的叮囑與期待,。

我開始從各個方面關(guān)心著他?？匆娝路┥倭?，就提醒他把外套穿起來；看見他流鼻涕,，就拿紙幫他擦干凈,。剛開始他很不適應(yīng)，有時候甚至?xí)芙^我的'關(guān)心,，上課不敢和我有眼神接觸,，下課也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但我仍不放過一絲機會逮他談心,，并利用課余時間幫他補習(xí)漢語拼音等一年級的功課,；根據(jù)他的水平為他設(shè)計家庭作業(yè)；每節(jié)課創(chuàng)設(shè)一些比較簡單的問題讓他回答,；發(fā)現(xiàn)他有一點點進步,，便在班上表揚。

在我的影響下,，班上其他小孩子也學(xué)會了關(guān)心他,、幫助他。他們在下課的時候總是拉著他一塊兒玩耍,，也會主動教他讀書,、寫字。但是隨著時間的推移,，次數(shù)的增多,，他的膽子慢慢地大起來了，變得活蹦亂跳,。有一次,，我坐在講臺前批作業(yè),，感覺背后有個人，回頭一看,，原來是他站在我身后正看著我批作業(yè),，我感到很高興——他愿意親近我了！

在課堂上,，他也比以前表現(xiàn)的積極多了,，聽課越來越認(rèn)真，雖然有的時候不太聽得懂,，作業(yè)的錯誤也很多,，但是他在進步著，明顯地進步著,。

教師節(jié)那天,，他塞給我一張小紙團，打開一看,，皺皺的小紙上寫著：“朱老師節(jié)日塊樂,！”

看著那幾個歪歪扭扭的錯別字，我笑了,。多么可愛的孩子,，多么可愛的字呀！

時間悄悄流逝,，轉(zhuǎn)眼兩個月過去了,，我深深地體會到：讓每位家長放心地把他們的寶貝交給我,，讓每個孩子在我的課堂學(xué)到豐富的知識,，是多么平凡而偉大的一件事。

希望今后我面對每一位家長,，都能做到問心無愧,，都能底氣十足地說：“孩子交給我，你們放心吧,！”

也希望孩子們以后人生道路上遇到的每一位老師,，都能對他們溫柔相待，都能無愧于每位父母的信任和期望,。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇三

1．培訓(xùn)的課程覆蓋面很廣,。

以20xx年小學(xué)為例，培訓(xùn)學(xué)科涉及語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、美術(shù),、科學(xué),，還有優(yōu)秀班主任和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。培訓(xùn)項目幾乎涉及教書育人的所有主要課程,。

2．培訓(xùn)的教師在數(shù)量上得到基本保障,。

以太倉小學(xué)教師為例，20xx年共有88人參加了省級培訓(xùn),，按照太倉30所公辦小學(xué)測算,，平均每校參與培訓(xùn)人數(shù)接近3人。

3．省級培訓(xùn)管理規(guī)范,，培訓(xùn)質(zhì)量較高,。

我從本校參加培訓(xùn)的英語教師那里了解到了一些情況，認(rèn)為省級培訓(xùn)在如下幾個方面做得較好,，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

(1)培訓(xùn)過程完整。培訓(xùn)前有個開班會議,，蘇州市主辦負(fù)責(zé)人和蘇州市英語教研員講話,，讓教師了解培訓(xùn)的目的和大致安排。培訓(xùn)結(jié)束后有個簡短的休業(yè)式,，領(lǐng)導(dǎo)講話并寄托希望,。回來后每人還要寫份總結(jié)上交,，回顧自己的培訓(xùn)收獲,。

(2)培訓(xùn)項目內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。

以小學(xué)英語教師培訓(xùn)為例，培訓(xùn)內(nèi)容包括四種形式：

一是專家講座：請全國著名的教育專家來開講座(包括英語方面的,，教學(xué)方面的,，教育發(fā)展方面)

二是外教上課：請?zhí)K州外國語學(xué)校的三位外教來上課，每人上半天,，為教師講述一個主題,，例如：游戲、兒歌,、對話編寫等,，通過親身參與的方式，讓教師體驗他們的課堂,。

三是基本功展示：請?zhí)K州市簡筆畫得獎的老師,，上臺展示她在英語課堂上對簡筆畫的靈活運用。

四是教材研究：將與會的'老師分組，每組就分到的某一單元教材展開討論,，研究如何突破本單元的重難點,，以及教案成形，組織交流討論,。

4．參加培訓(xùn)的老師收獲較大,。

我校參加培訓(xùn)的英語教師認(rèn)為，參與本次的培訓(xùn),，掌握了很多一線的信息,，明確了教育的發(fā)展方向，對教育前沿的了解,，從很大程度上可以幫助自己,，明確未來自己努力的重點。在講座中名教師,、名校長(英語)講述他們的教學(xué)故事,，十分生動，而且很有借鑒價值,，大家都表示收獲很大,。外教課上與外教零距離的接觸，真切感受到了西方教育與中國課堂的不同,，享受自由,、開放、比較隨意卻充滿活力的課堂氛圍,，將一些好的做法借鑒到自己的課堂中來,。研究教材，對于新的課本,，大家一起商量,，發(fā)揮群體的力量，研究并突破重難點,，為接下來的全面推廣做好鋪墊,。

所謂培訓(xùn)的針對性,，就是教師缺少什么或者需要什么,，培訓(xùn)中就提供什么。

所謂培訓(xùn)的有效性,，就是看教師通過這次培訓(xùn),，到底獲得了哪些切切實實的提高。所以培訓(xùn)中我們不能僅僅關(guān)注專家,、名師在培訓(xùn)中的主導(dǎo)作用,，還要關(guān)注教師的主體作用，他們目前的教學(xué)實踐、經(jīng)驗和理論的水平,，他們目前的困惑以及迫切希望解決的問題等等,。培訓(xùn)形式要增強專家名師與教師之間的互動，盡量減少只有聽講座式的單向灌輸,。

我校這位英語教師除了跟我談一些收獲以外,，也提出了兩點建議：一是在聽講座中，有的專家講得很專業(yè),，缺少貼近教學(xué)一線或者生活的例子,，所以感覺比較抽象，不容易懂;二是讓簡筆畫老師來介紹自己的簡筆畫課,，收獲不大,，而且她覺得簡筆畫只能用于輔助，畢竟英語課是一種語言課,，需要更多的交流,，而不是用簡筆畫來代替交流，否則容易回到“啞巴英語”的局面,。

我與這位英語教師交流中感受到,，總體來講，培訓(xùn)項目的針對性和有效性絕大多數(shù)是很強,，但是還有少數(shù)培訓(xùn)課程需要在內(nèi)容和形式上做一些改進,。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇四

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中,，只有這次給我的感受最深,，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持,，群體的智慧，豐富的案例,，媒體的整合,，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會地位,、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，汲取精華,，能積極主動思考，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對于我來說，是值得珍惜的充電機會,，面對當(dāng)前如何實施

素質(zhì)教育,，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題,；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,，讓我們能聚集在一起，相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補短、共同體高,。

其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材，從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué),。認(rèn)真上課,，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動他們的積極性、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的.想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維,，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生能力,。高效課堂的實現(xiàn),，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢在必行. 聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書,，認(rèn)真思考,；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細(xì)推敲,，精益求精,；為了在課堂上達(dá)到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,，放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠,，并不斷更新,；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑,，直觀形象,；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧,，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思,，不斷研究,，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中，我要揚長避短,，汲取專家們的精華,。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中 在實踐中獲得成長。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇五

今年7月15日至19日,，我有幸參加了市教育局對各中心校小學(xué)教師的培訓(xùn),，雖然只有短短的五天，但卻讓我受益匪淺,。

在本次培訓(xùn)中,，班主任做到了精心安排,，嚴(yán)密組織，培訓(xùn)知識切合我們教學(xué)實際,，有宏觀的闡述,，也有微觀的剖析，有理論的提升,，更有課例的充實,。

作為一名參與培訓(xùn)的老師，我覺得收獲頗豐,，尤其使我的教育觀念得到進一步的提高與更新,。

本次培訓(xùn)的教材是《教師教學(xué)基本功的新修煉》，主要內(nèi)容表現(xiàn)在:語言交流基本功,，教具展示基本功,，教學(xué)實施基本功，學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功,，教學(xué)評價基本功,，課程資源開發(fā)基本功，教學(xué)研究基本功共七大塊,，對于每一個內(nèi)容老師都詳細(xì)地進行了詮釋,，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功出示了大量的課例。

如:《簡單的統(tǒng)計》教學(xué)案例1與教學(xué)案例2,，通過兩案例的比較,，強調(diào)教師設(shè)計課堂是應(yīng)充分考慮到學(xué)生的需求，站在學(xué)生的角度去思考,，如提出的問題應(yīng)符合學(xué)生的口味,，能激起學(xué)生的統(tǒng)計的興趣。

《8的組成》教學(xué)案例1與教學(xué)案例2,，通過兩課例的比較,，強調(diào)把“學(xué)數(shù)學(xué)”變?yōu)椤白鰯?shù)學(xué)”，把“書本數(shù)學(xué)”變?yōu)椤盎顒訑?shù)學(xué)”,，讓學(xué)生在活動與應(yīng)用中體悟與理解知識,，這也是我們一線教師必須積極實踐的課題。

再如:《加法交換律》教學(xué)片斷,，教給我們學(xué)數(shù)學(xué)必須嚴(yán)謹(jǐn),，全面的一種啟示。

《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)強調(diào)充分地尊重每一位學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從熟悉的生活開始,。

《比例尺》的教學(xué)，真正激發(fā)激活學(xué)生的經(jīng)驗,，使學(xué)習(xí)過程更加親切,，更加具有挑戰(zhàn)性,。

《長方體的認(rèn)識》教學(xué)，強調(diào)觀察不等于體驗,，他們的認(rèn)知度不一樣,，參與的情感不一樣,，留下的印象自然是不一樣的等等,。

通過這些大量的課例給我灌輸了一種新的理念，那就是時刻以學(xué)生為本,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的`方法,，鼓勵學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探索,。

本次培訓(xùn),，匯集了幾十所學(xué)校的老師，里面不乏有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，課余閑暇時間,，則是我們交流的最佳時候，我們每天都有研討的問題,，有課堂教學(xué)方面的,，也有班級管理方面的，還有對某一細(xì)節(jié)討論的,，如:批改做業(yè),。

結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生多，班容量大的特點,，每天近七十本的作業(yè),，我總是全批全改，認(rèn)真對待每一位學(xué)生的正誤,，工作量之大,，自然比較辛苦，針對此情況,，一同培訓(xùn)的蔡老師說:“你可以發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用呀,，讓學(xué)生當(dāng)小老師，學(xué)生批改學(xué)生的作業(yè),，這樣一對一,、結(jié)對子，既鞏固了知識,，又提高了學(xué)生的積極性,。”在交流過程中,，我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑,，以及對新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進的經(jīng)驗充實提高自己,。

在培訓(xùn)過程中,，老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨特見解，比如:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí),、交流分享,，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我思考得太少，平時對如何上好一節(jié)課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多,，甚至是忽視了這一方面。

以前重視知識的落實,，忽視知識的形成過程;重視單一解答方法的教學(xué),，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，聽了本次培訓(xùn)后,，使我明確了以后努力的方向,，在今后的教學(xué)生涯中，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師，真正做到“活到老,，學(xué)到老”,。

總之，此次培訓(xùn),，猶如為我打開了一扇天窗,，撥云見日，使我豁然開朗,。

“玉不琢,，不成器。

人不學(xué),，不知義”,，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我還在思考著,，今后,，我將在實際教學(xué)中不斷反思,，不斷積累，摸索出一條有利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的路,。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇六

我們新疆雙語老師根據(jù)新疆教育廳的安排,，從新疆各地選派為了參加新疆雙語骨干教師培訓(xùn)來到了南京。我們到南京時在火車站出口南京師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師們等待著我們,，還為我們安排車接我們,。他們對我們很熱情，很溫柔,。首次感受讓我們充滿了信心,。參加此次高級別的培訓(xùn)我克服了許多困難,，這樣的學(xué)習(xí)我堅持了下來，讓我的意志品質(zhì)得到一次很好的歷練,，使我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富,！不僅如此,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富！ 下面我簡單的總結(jié)一年的培訓(xùn),，學(xué)習(xí),，實習(xí)生活：

一、思想觀點方面：通過培訓(xùn),，提高了自己的思想認(rèn)識,。 教師不能只顧趕車而忘了吃草。一方面是教師自己,，要有“活到老,，學(xué)到老”的意識，要能在繁重的工作之余經(jīng)常性地充充電,，積少成多,，從而緊跟時代潮流，適應(yīng)社會的需要,，永不落伍,。教師要自覺做研究型、反思型老師,。從反思中研究,，從研究中提高。作為一個人民教師,，而且享受國家待遇,，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責(zé)任，我不僅珍惜這樣來之不易的好機會,。而且在十團中學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了師德師風(fēng)方面,、漢語授課方法方面,、教育學(xué)生方面、培養(yǎng)學(xué)生力方面不少的經(jīng)驗,，對于促進我今后教育教學(xué)工作的提高,，奠定了良好的基礎(chǔ) 首先，當(dāng)我接到一年學(xué)習(xí)的消息,，我心里很高興,，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)我實在很需要。學(xué)習(xí)過程中,，我可以驗證自己所學(xué)的知識,，又可以深入實踐，提高雙語教學(xué)能力,。而且學(xué)習(xí)地就在漢族聚居地,。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好，在這里,，我們可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 我來到培訓(xùn)學(xué)校后，學(xué)校對我很熱情的對待,。

二,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面： 我在學(xué)習(xí)過程中，更端正自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度,，抓緊機會,，認(rèn)真開始了學(xué)習(xí)。樹立良好的學(xué)習(xí)觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習(xí)中,。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，認(rèn)真配合學(xué)校的安排勝利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)習(xí)期間不怕苦，不怕累,，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)并認(rèn)真完成了,。

三、教學(xué)方面：培訓(xùn)過程中我又反省自己,，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問題和優(yōu)點。發(fā)揮了優(yōu)點,，補充了不足點,，為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷的努力了。時時刻刻記住自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這學(xué)期按學(xué)校的要求到南京市赤壁路小學(xué)進行兩個月的教學(xué)實習(xí),。實習(xí)中配合指導(dǎo)教師的工作,，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實踐,，并應(yīng)用自己的教學(xué)，提高了教學(xué)能力,。注重學(xué)習(xí)語言,，提高了漢語授課能力，我面對的學(xué)生是純粹的漢語授課的學(xué)生,，光靠一般的語言是不可行的,，要有豐富的語言能力。我在實習(xí)中,，一邊聽課一邊努力學(xué)習(xí)語言,，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，擴大了語言環(huán)境,。學(xué)習(xí)教材時,，掌握專業(yè)語言的同時,，掌握了一套課堂用語,，靈活運用各種各樣的教學(xué)方法。為了不斷提高自身的漢語授課能力,，學(xué)習(xí)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗,，也聽了很多老師的課，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

四、遵守紀(jì)律和生活方面：來到這所學(xué)校后,，首先理解這里的環(huán)境和條件,，理解學(xué)校的各項規(guī)章制度并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強自身的紀(jì)律意識,，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時到校，按時上課,，及時完成各項工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運行。準(zhǔn)時參加學(xué)校的各種活動,，并積極發(fā)揮,，取得了好的心理驅(qū)動力、留下了良好的影響。 ,、 實習(xí)中,，雖然附近沒有我能吃的飯，有的也沒什么好吃的,，但是我認(rèn)為條件是這樣,，不能再好了，應(yīng)該克服困難,。所以我在生活中沒給學(xué)校提出任何要求,，因為學(xué)校也出了很大的努力，為我們安排了學(xué)校里最好的條件,。這樣我也要團結(jié)合作,，保持良好的關(guān)系。

五,、努力方向：這學(xué)期的學(xué)習(xí)時間快要結(jié)束了,，我知道，這是我一生中最重要的最有效果的一次學(xué)習(xí)活動,，我也學(xué)習(xí)了不少東西,，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，以后的雙語教育教學(xué)工作,，更好地具備了條件，我相信,，漢語授課任務(wù),，我能行?；厝ズ?，更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí),，努力教研，進一步提高自己的漢語表達(dá)和漢語授課,、備課能力,，發(fā)揮自己、展現(xiàn)自己,。堅持一切為了孩子的基本目的,，關(guān)心學(xué)生、教好學(xué)生為教育的發(fā)展做出貢獻,。

培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流,。我明白,，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責(zé)任,。骨干教師培訓(xùn)給我補了元氣,、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任,。在分散學(xué)習(xí)期間,，我每天反思，和很多老師溝通交流,，聽取多方面的意見和建議,，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己真的很有收獲！今后我會學(xué)以致用,，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強平時的學(xué)習(xí)、充電,，他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇七

我們生活好了,，我們現(xiàn)在很少拿我們父母教育我們的方式來教育我們了,。不過我們做為家長的還是有很多教育的誤區(qū)。有些誤區(qū)直接導(dǎo)致教育孩子的失敗,。面對自己家的孩子我們一直在想盡教育方法,，來制定我們對孩子的教育方案。在給孩子實施教育的過程中遇到了很多困難和喜悅,。我想只要每個父母肯花一些心思,，也會有我的感受的。我們期望的不是讓孩子有多大的成就，只是讓孩子以后生活的比我們輕松有意義,。我總結(jié)了一些孩子教育心得體會,，在這里分享給大家，請作為一個參考!

方法/步驟

1,、對孩子的學(xué)習(xí)教育不能放松

對于孩子的學(xué)成績,，我個人認(rèn)為只要孩子及格或者不要在最后10名就好了，就算成功,，因為孩子走上社會做的事情沒有完美的答案,。而且我也不希望為了一點點分?jǐn)?shù)把孩子弄得筋疲力盡。老師對成績的重視是為了獎金,，家長是為了炫耀和自我安慰,。孩子學(xué)習(xí)中閱讀和寫作是最重要的，閱讀是孩子學(xué)習(xí)任何知識的能力,，寫作可以讓孩子參加工作后些方案,、報告游刃有余。寫作并不只是讓孩子寫作文,，日記和讀后感也是要跟上的,，父母也要跟進和指導(dǎo)。

2,、對于孩子情感的培養(yǎng)

創(chuàng)建一個尊老愛幼的.家庭氛圍是讓孩子有一顆愛心的基礎(chǔ),。多帶孩子去一些福利院的地方，讓孩子知道更多的社會弱勢群體,。多陪孩子參加一些公益轟動,，讓孩子學(xué)會在學(xué)校里面，多幫助別人,，同時讓孩子知道幫助別人就會得到別人的幫助,。

3、適當(dāng)做些起點教育

在孩子進入幼兒園的之前,，就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的情趣,，我們在平時陪著孩子的時候，就通過身邊的事物交給孩子認(rèn)識了;我們不時的給孩子灌輸一點高年級的知識,，讓孩子升級了后在學(xué)習(xí)新知識的時候有一種優(yōu)越感,，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4,、進行一定的特長教育

現(xiàn)在社會對于人才的要求越來越高,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多家長選擇讓孩子學(xué)習(xí)一些特上的輔助課程,，比如：鋼琴,、歌舞,、樂器等。家長在讓孩子學(xué)習(xí)一些特長技能的時候,，要觀察孩子的喜好,，不能跟風(fēng)，也不能強壓給孩子,。在孩子學(xué)習(xí)特長的技能的時候,，也不要刻意職責(zé)孩子，以免讓孩子失去信心和興趣,。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇八

經(jīng)過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí),，進取進行知識的更新,。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動,、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會合作,，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所代替,。教師應(yīng)與時俱進,，適應(yīng)時代的發(fā)展,，做好自我的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進教與學(xué)的改革深化,。經(jīng)過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育永恒的主題,，我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師,，我們要以

扎實的作風(fēng)潛心實踐,，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),，不必急功近利,，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)

思考問題,，力求兼收并蓄,，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新,，做到不拘一格,，匠心獨運；要不斷完善自我多元而合理的知識結(jié)構(gòu),，堅持進取而健康的心理品質(zhì),，逐步構(gòu)成巧借外力的`綜合素養(yǎng)，讓自我的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

經(jīng)過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到必須進取加強課程改革,，做課程改革的實踐者。課程改革此刻雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的進取實施者。身為教師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型,、學(xué)者型的教師，使自我具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自我，我會時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強的教育科研意識和本事，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實踐,，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

今后我會將在那里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自我的東西，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實際情景,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作本事，加強平時的學(xué)習(xí),、充電,。他山之石，能夠攻玉,，我必須將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)資料豐富,，水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型、學(xué)者型的教師,，使自我具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我,，我會時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和本事,，有目的地總

結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇九

小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會時代在進步,，教育在發(fā)展,，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電,。這次培訓(xùn)建立了一個平臺,，同行與同行交流的平臺,，群策群力，把以前的單打獨斗變成了齊心協(xié)力,，把自己的閉門造車變成了資源共享,，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機會,，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會,。

一、教師要不斷進行知識更新

我們常說：要想給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)該有一桶水,。語文培訓(xùn)心得體會。那么這桶水從哪里來,，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里,，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充電。新課程實施后,，對老師的要求越來越高看,，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,。教師要擴大自己的知識面,，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀,，要博覽全書，要堅持閱讀名著,、閱讀經(jīng)典,，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng)。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學(xué)生,，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂,，而不是為應(yīng)付讀書而讀書,。

二、教師要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,，變成我們的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。要愛他們具有極大的'可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。愛要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ),；愛要一視同仁，持之以恒,；愛要面向所有學(xué)生,。

三、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實的實踐者

在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，教師一直是知識的,，學(xué)生是被動地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識的容器,，課堂是教師表演的舞臺,，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受,，現(xiàn)在,，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生,，要平等地跟學(xué)生交流,，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人,。新課程的核心理念是一切為了學(xué)生的發(fā)展,。因此增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

四、我們要做新課程下的語文教師

教學(xué),，是實施課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道,。把傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，這一直是語文教師教學(xué)思想中的誤區(qū),。在語文新課程的教學(xué)活動中,，要學(xué)習(xí)語文知識,，也要培養(yǎng)語文能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲,。教師要積極利用教育資源，開發(fā)教育資源,。限度地發(fā)揮教材所提供的空間,。體現(xiàn)教師是課程實施的主體。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，把研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型,、學(xué)者型的教師，使自己無愧于人類的靈魂工程師這一稱號,。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇十

20xx年9月10日,，我非常榮幸參加了此次由揚州大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間5天,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦體育課堂,、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,，以理論講授,、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功,，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材,，以體育專業(yè)技能,、實踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的，促進高中體育教師專業(yè)化發(fā)展,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,，有學(xué)員的教學(xué)展示,，有學(xué)員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課,、評課活動,。總之,，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,，更有教育觀念上的更新,。具體總結(jié)以下三點。

一,、感受專家風(fēng)采,，聆聽出色講座。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。特別對汪曉瓚博士生導(dǎo)師的《國外中學(xué)體育課程發(fā)展啟示》感慨頗多,，她讓我對體育有了一個新的認(rèn)識和思考，她也讓我感受到了體育的魅力和其發(fā)展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開明,、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座,，或深刻,、或睿智、或沉穩(wěn),、或思辨,，無不滋潤著我的心田。同時,，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的.理論闡述,，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學(xué)理念的洗禮,，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實際問題,。

二,、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實踐,。

培訓(xùn)活動中,，有幸地觀摩了新華中學(xué)體育老師們的教學(xué)，這些老師獨具特色的教學(xué)風(fēng)格,，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念,，展示或由淺入深，層層深入,，注重引導(dǎo)學(xué)生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進行思考;或結(jié)構(gòu)清晰,、語言生動，自然樸實的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動和生生互動,，讓更多的學(xué)生參與體驗讓人難忘;或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計,，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的快樂;或直入主題，直接

引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動,。在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細(xì)心關(guān)注,，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟,，對體育教材的認(rèn)真鉆研,，對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思,。

三、開拓創(chuàng)新,，不斷進取,。

雖然培訓(xùn)的時間十分短暫，但是卻受益匪淺,，通過培訓(xùn),，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向,。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進的體育教育理論,，增長體育專業(yè)知識,。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力,，我將會銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子,。

今天還有同事問我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識,，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，所以我感到非常地自豪和幸福,。“三人行必有我?guī)熝伞?，非常感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們,，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，并以此來激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇十一

當(dāng)自己有了學(xué)生，才能真正理解一個老師的喜樂與憂愁,。

本是公平的對待每一個學(xué)生,，想盡自己最大的努力去幫助他們。會心甘情愿的犧牲自己額外的時間和精力,，對部分同學(xué)進行課后輔導(dǎo);查閱很多資料后進行備課,，翻閱許多試卷后模仿出題。課上還要時時留意學(xué)生的狀態(tài),，走神了,，叫起來回答問題;不開心了，課后還要約談,，老師不僅負(fù)責(zé)傳授知識,，還要當(dāng)?shù)?dāng)媽當(dāng)保姆。撞上脾氣差的學(xué)生,，教導(dǎo)兩句后不高興了,，還得看他擺臉色。孩子成績好,，家長高興的不得了：我家孩子可聰明了,，老師一點就透。從頭至尾不會提到任何關(guān)于老師的付出,，其實我們根本就沒有指望得到家長的感激,，只是想要他們最起碼的認(rèn)同與對教學(xué)工作的支持和配合。孩子成績不好,，開始四處倒苦水了：他們老師教的不行,，上課時一個班的同學(xué)都不愿意聽，也不知道學(xué)校怎么給調(diào)了個這樣的老師,?？墒牵@些家長請問你們真的了解嗎?就聽了孩子一句話,，憑著孩子的一時成績,，一個老師這么多年來的教學(xué)能力與成績就都被你們完全否定了。憑什么?教師,，真的是一份出力不討好的工作,。你的付出會被無視,，你的不足之處被揪著不放。

作為老師,，真的從未想過放棄任何一個學(xué)生,。看著他們認(rèn)真聽課的樣子很開心,，看到他們皺著眉頭思考的樣子很是欣慰,。看到這些學(xué)生在努力在思考有上進心,，自己也就不忍心讓他們一個人漫無目的地苦苦摸索,，總想著幫他們一把。但是,，總有人會自我放棄,。課堂上，人在魂不在,。一個知識點三遍記不住,，就單獨給他講四遍五遍甚至上十遍，結(jié)果還是不能理解還是記不住,。這樣的學(xué)生讓老師怎么教?是不用心還是真的笨?如果說是老師的教授方法有問題,，那么其他同學(xué)為什么就能接受。再說了,，反反復(fù)復(fù)上十遍都不會,，我就想問問您脖子上面到底裝了個啥?對于這些學(xué)生，作為老師真的是很無助,。一方面實在不忍心對他不管不問,，總想著再試試，說不定就突然激發(fā)了他的小宇宙呢,。但另一方面真的是感到絕望了，實在無能為力,。真的是很累很累,，心里就想著算了吧，付出再多也沒什么意思了,，還是把希望寄托在別的同學(xué)身上吧,。其實作為一個老師心里是很糾結(jié)而且有些自責(zé)的，一個學(xué)生不僅代表著自己還代表著他的家庭,，也許這個學(xué)生就是全家的唯一希望,，老師對學(xué)生不會有任何的愧疚感，只是會感到不好意思面對他們的父母,，因為自己沒有教出一個令他們滿意且自豪的孩子,。

有人會說當(dāng)老師這么輕松工資還那么高有什么可抱怨的,。首先來說一說輕松，你沒有當(dāng)過老師怎么能確定這個職業(yè)很輕松?其實當(dāng)你走上講臺的那一刻,，責(zé)任感就油然而生了,。不論你之前是個多么懶惰的人，行為舉止有多么的粗魯,，你都會不自覺的改正,，因為你是這么多學(xué)生的榜樣，你的一舉一動都對他們有很大的'影響,，無形之中就會自我約束,。老師除了背負(fù)著學(xué)校給的高升學(xué)率壓力，還有學(xué)生的各種各樣大大小小的問題和家長們的重托以及個人的私事,，背負(fù)著這么多東西能輕松?再來說說工資待遇問題,。一個普通教師年薪差不多十來萬，但是在農(nóng)村的一些學(xué)校里工資只是月薪三四千,，這也算高?而且鄉(xiāng)下的學(xué)生由于條件限制教學(xué)環(huán)境落后,，對于老師來說培養(yǎng)他們變得優(yōu)秀更難。

這個暑假我本沒打算辦補習(xí)班,，只是答應(yīng)幫堂弟補課,。沒想到他們班上前幾名同學(xué)的英語成績都很不理想，便成立了一個小輔導(dǎo)班給他們補一補,，也算是過了把當(dāng)老師的癮,，不得不說雖然每天很累但也學(xué)到了很多東西，感觸很多,。昨天和今天的課上都發(fā)了很大的脾氣,，對這幫孩子是感到又急又氣，現(xiàn)在也沒有想好剩下的兩周課該以什么樣的態(tài)度和方式進行,。(一時沒忍住就碼出了這些,，也算是平復(fù)一下心情)

最后我想說：真正做了老師，才明白怎樣成為一個討喜的學(xué)生,。

教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會1500字篇十二

這炎熱的暑假里,，我參加了xx教師專業(yè)發(fā)展xx學(xué)時的培訓(xùn)。在這幾天的學(xué)習(xí)中,，聽了好多專家的講座,，受益匪淺。使我慶幸自己沒有失去這樣的學(xué)習(xí)機會,。

在這幾天里,，我覺得自己仿佛回到了學(xué)生時代，端坐在教室里，聆聽著專家的講座,，我的教育思想,、教育理念、教學(xué)方式得到一次重大的洗禮,，讓我明白,，今后的教學(xué)要以“學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來組織教學(xué)”，教師必須學(xué)會文本的細(xì)讀,。

聽了xx校長的講座,，明白“后茶館式”教學(xué)主張“學(xué)生先學(xué)”，還強調(diào)了學(xué)生先學(xué)的方式,、方法是多樣的,，而且還闡釋了教師在“學(xué)生先學(xué)”之后應(yīng)該怎么教?！昂蟛桊^式”教學(xué)_了課堂教學(xué)設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu),。我反思以前的教學(xué)，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)生不能很好的把握重點,，不能明白其中的道理,，于是，在傳授的過程中,，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言,，我把屬于他們的課堂搶了過來，使他們成為了旁觀者,。我現(xiàn)在明白了,，教師只需要通過“引導(dǎo)暴露”“共同解疑”要講學(xué)生自己不能學(xué)會的。

聽了xx教研員的對xx版新課標(biāo)的解讀,，知道教師必須帶著真正的平等意識進行文本教學(xué),。教師應(yīng)加強對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥,，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗和思考；要善于通過合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問題,，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀,。

聽了xx教授關(guān)于語文教學(xué)目標(biāo)的確定，真正感受到自己平日的不足,，在制定教學(xué)目標(biāo)時太大太不具體，知道以后在制定目標(biāo)是要具體再具體點,，集中再集中些,。

xx教研員從漢語音韻與意蘊的關(guān)系入手教導(dǎo)我們該如何解讀文本。他聲情并茂的講座讓我明白了誦讀的重要性,。文本的解讀原來還可以從漢語的音韻入手,。

xx市語文教研員xx老師解讀了中考命題的技術(shù),，并結(jié)合考試說明對xx市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷作了全面分析。讓我對中考命題要面對的`基本問題,，命題的基本要求,，考查學(xué)生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教學(xué)中能更有的放矢,，更注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),，三維目標(biāo)的達(dá)成。

聽了xx老師的講座明白了一位名教師的成長需要磨礪,，需要努力進取,。xx老師對名師課例的分析讓我知道了我們要學(xué)名師的理由，更知道要學(xué)習(xí)更要形成自己的風(fēng)格,。

總之每位專家的講座都是如此精彩,，讓我忘了烈日酷暑，忘了疲憊,，只沉浸于學(xué)習(xí)中,。在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還很多,。我要往自己的腦袋里裝進更多的知識,，要能夠讓我的學(xué)生“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來,，滲到學(xué)生的杯子里,。才能滿足學(xué)生的需求。