人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

國培我的研修總結(jié) 國培計劃研修總結(jié)小學(xué)語文篇一

國培研修總結(jié)

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內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)逸夫小學(xué) 白小煥 暑假里,，我和老師們一起，有幸走進了小學(xué)語文遠程研修培訓(xùn)平臺,。在這里,，我每天閱讀文本、完成作業(yè),、撰寫反思,、發(fā)表評論、瀏覽簡報所有的這些已成為我每天生活的一部分,。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識到了自己如同井底之蛙。同時,，遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀,。遠程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑,。在這段學(xué)習(xí)生活中，我每天累并快樂著因為,，我收獲了知識,，更收獲了友情。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

一,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè)。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。

二,、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中,，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認真觀看各個專題，通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在道德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計,、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的`教師,，開闊了視野，充實了自己,。認真獨立完成必修作業(yè),，認真評判，積極評論,，按時主動參加在線研討,。我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，我對此次研修有了新的認識,，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

三,、積極研修,，深刻感悟,。

遠程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革,；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進步,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性,；克服無計劃、力求有計劃,； 通過各種學(xué)習(xí),，要力求解決教學(xué)中的實際問題，促進自己的健康成長,，切實提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中,，通過小學(xué)語文教師遠程教育培訓(xùn)這個平臺,，我不僅學(xué)到了語文知識，還了解語文教學(xué)的策略,，對自己小學(xué)語文教學(xué)策略的改進必能起到積極的促進作

用,。

今后，我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,，在不斷的運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文,，扎扎實實求發(fā)展,，做快樂教師，教快樂學(xué)生,。我堅信：我研修,、我進步、我快樂,！

國培小語總結(jié)我研修我進步0我快樂 [篇2]

一、樹立新的教學(xué)理念和嘗試新的教學(xué)方法

老師本身也是一個學(xué)習(xí)者,，在聽講座和閱讀文本時應(yīng)帶著問題去聽,，真正的去分析專家所講的內(nèi)容，作為一名新課程改革的實施者,、推動者,，在教學(xué)實踐中必須樹立新的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)觀念。根據(jù)學(xué)生的實際情況,，嘗試新的教學(xué)方法,，努力發(fā)揮新課標(biāo)在語文教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

二,、實踐與反思

實踐與反思可以理解為：在實踐中反思,、在反思中實踐、為反思而實踐,。國培學(xué)習(xí)讓我認識到教師把教學(xué)實踐與反思聯(lián)系起來的重要性,，我們語文教師每天都會遇到各種各樣的問題，如何解決,，這就需要反思,。說到反思，也讓我想是共同反思效果好還是個體反思效果好,。當(dāng)然無可質(zhì)疑,，共同反思是一種有效的方法，不同班級的老師在教學(xué)實踐中的方法是不一樣的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)也是不一樣的,，老師之間的交流反思可以交換不同的意見。但個體反思也是一種有意義的研究活動,，以本班的學(xué)習(xí)情況為出發(fā)點,，不斷地追問：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何？在教學(xué)中我遇到哪些之前沒有遇到的問題,？我如何才能使我的教學(xué)實踐更有效,？語文教師只有不斷追問、不斷反思中才能進而加快自身專業(yè)發(fā)展的步伐。

通過本次培訓(xùn),，讓我對我的教學(xué)工作有了新的認識,，也讓我明白在實踐中進行教育研究的重要性。在新課改的過程中,，我們有責(zé)任不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷豐富自己的專業(yè)知識,，努力為基礎(chǔ)教育貢獻自己一份微薄的力量,。

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