學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

中小學學期班級管理心得體會 中小學生班級管理篇一

一,、跟班要勤

作為班主任勤是基礎，時間的付出是保證,?！扒凇斌w現(xiàn)在：勤做學生思想工作、勤觀察學生,、勤思考管理的得失,、勤找學生“談話”、勤鼓勵學生……總之,，要勤到班級中去,，到學生中去，只有這樣,，才能真正了解班級的基本情況,，掌握學生思想動態(tài)，能及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，對班級工作就會心中有數(shù),。

二、治班要嚴

人們常說“嚴是愛,，松是害”,，國有國法，家有家規(guī),，班也應該有班規(guī),，在治理班級過程中，要有嚴明的班級紀律,，讓學生知道該干什么和不該干什么,。當然還要注意要嚴而有度，不能挫傷學生的自信心和自尊心,。在嚴格的班級管理中,，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀律衛(wèi)生。同時讓學生們監(jiān)督班干部,。這樣管理班級的效率會越來越高。在班級管理中,，嚴字當頭,，還要注意培養(yǎng)班級凝聚力，以及學生的集體榮譽感,。

三,、管班要細

我認為，班級管理要精細化,，這也是是一種意識,、一種觀念、一種認真,、精益求精的態(tài)度,。作為班主任，我深刻地體會到精細化管理的科學性,、重要性,，而且工作實踐證明，精細化管理不但切實可行,，而且行之有效,。

對班級管理我強調(diào)要“三精三細”：“三精”是精心、精致,、精益求精,，就是從大處著眼，精明簡要,，突出重點;“三細”是細致,、細心、細雨潤物,，就是對學生管理從小處著手,，關注個體，注重細節(jié),，用人性化的關愛感化學生,。具體表現(xiàn)在：教師形為的精細化;精心選拔和培養(yǎng)班干部，形成班風建設的骨干力量;班級制度的精細化;精細化的高效課堂等方面,。

總之,，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。班主任工作既有規(guī)律可循,，又沒有固定的模式，跟班要勤、治班要嚴,、管班要細等是我對班主任工作的一點心得,。

中小學學期班級管理心得體會 中小學生班級管理篇二

通過三個多月的班主任工作下來，讓我認識到了班主任工作的艱辛,，班主任肩負的責任重大,，回過頭來想一想，確實還有許多做得不夠的地方,，很多方面還有待改進,。

來到這里，第一次與初二的同學打交道,，我發(fā)現(xiàn)同學們都很活潑可愛,，從本質(zhì)上來說，他們都是好樣的,，他們熱情,、積極、純潔,、天真,，真得就像一張白紙一樣，就等待著老師們?nèi)ネ瓿蓪λ麄內(nèi)烁裆系乃茉?，這讓我既欣喜又緊張,，我害怕一點工作上的失誤，給他們帶來不可磨滅的傷痕,。所以在班級的管理方面我特別謹慎,，尤其注重學生的行為規(guī)范和學習習慣的培養(yǎng)，“細節(jié)決定成敗,，習慣決定命運”,，教育中始終把學生“學會做人”放在首位。在培養(yǎng)學生良好習慣的同時,，還注重挖掘?qū)W生學習中的非智力因素,，能較大限度地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，多用談心和整體教育的方式幫助學生樹立正確和積極向上的人生觀,?！岸啾頁P少批評?！边@是我一直堅持的,。

另外一點就是要多和同學們交流，因為寄宿制的學校,，同學們天天住在一起,，很多時候,，班級里的問題，學校里的問題,，同學們比我更加清楚,，也能使很多問題，及早發(fā)現(xiàn),，及早解決,。

最后，還大膽任用班干部,，放手讓他們管理好班級。班干部每月至少進行一次正式的例會,，在會中,，我可以了解班級的現(xiàn)狀，有什么新的問題,，從另一方面也增加了班干部的責任感,，讓他們感到自己做的工作是有意義的，老師是很重視他們的意見的,。

作為一名班主任,，我深深知道我肩上的責任，每一名學生,，對于老師來說,，僅僅是幾十分之一，而對于一個家庭,，卻是,，是一位父親和母親的全部希望。都說老師是人類靈魂的工程師,，誠然如是,，但作為班主任，更是一塊抹布,，擦去學生心靈上的塵埃;是一把掃把,，幫助學生掃除學生人生前進的障礙;班主任也是引領學生走向成功的人。面對一群孩子,，帶著一份責任和無數(shù)的希望,，我每天都在想：我應該為他們做些什么……?看著學生一天天成長、成熟,，一天天地為自己的理想奮斗著,，這便是作為一名老師由衷的欣慰。

班主任工作永無止境,，在今后的工作中,，我將一如既往地為教育奉獻自己的一腔熱血,。

中小學學期班級管理心得體會 中小學生班級管理篇三

班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低,，對學生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實踐中,，我覺得要搞好班級工作,，應該堅持"一個標準"，調(diào)動"兩個積極性",，依靠"三個方面"的力量,。使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長,。

堅持"一個標準",，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面,，對好學生和后進生應使用一個標準,。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任執(zhí)法,，一定要公允，要一碗水端平,，如處理偏頗,，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心,。這些年來,，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,，贏得學生的尊敬和信任,，扭轉(zhuǎn)了班風。

調(diào)動"兩個積極性",。一是要尊重每個學生,，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談,、游戲,、活動，使他們與你無拘無束地相處,，他們必然會對你敬而近之,，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會,。發(fā)動全班同學獻計獻策，再結(jié)合老師的見解,，取得共識,，大家共同制定和執(zhí)行。學生愿意干的事,，干起來熱情高,，干勁大，成效也好,。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

調(diào)動"三個方面"的力量,，即是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假,，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家,，與社會上不三不四的人混在一起,，不想上學，養(yǎng)成了許多不良習慣,。了解到這一情況后,，我與家長商定：放學后由家長親自到校接他回家，以杜絕他與壞人接觸的機會,，平時注意關心和提醒他,，稍有進步就給于表揚和鼓勵,。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步,。在班級管理過程中,，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作,，堅持下面教育和引導,。如抗洪救災、見義勇為,、樂于助人,、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。

兒童心理學專家朱智賢說過："學生在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關,。"不從根本上去抓品德教育,，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會,，針對性的主題會,，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等,，在實踐中證明是行之有效的,。

我們的目標是培養(yǎng)學生成為德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任,，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓,，它們是相互相存,，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略,，不輕易取消學生體育活動的機會,，并積極參加他們的活動;其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動;利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容,，以達到活躍身心,，調(diào)劑生活，融洽關系,，"一箭三雕"的目的;在班級管理和有關活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與,，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入;積極參與學校組織的各項競賽活動,，通過參賽,，增強大家的集體觀念和競爭意識,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務又在千變?nèi)f化,，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

檔案管理工作,，是辦公室工作的一個重要組成部分，是做好辦公室工作的基礎和前提,。加強檔案規(guī)范化管理,，充分發(fā)揮檔案在實際工作中的作用，是辦公室工作的一項重要任務,。檔案工作做得好不好,，直接影響到本單位工作的效率和質(zhì)量，同時也是衡量一個單位,、一個部門工作水平的標志之一,。結(jié)合實際，我以為要做好檔案管理工作,，必須做到“四抓四到位”,。

一、抓關鍵,，領導重視到位

長期以來,，由于檔案工作是一項內(nèi)務性很強的工作;是一項毫不引人注目,、默默無聞的工作,，因此，有些領導對檔案管理工作不夠重視,，存在著一些認識上的誤區(qū),。一是無關緊要的思想。認為一個單位的工作業(yè)績重在形象工程,、得政工程和經(jīng)濟的快速發(fā)展,，檔案對這些工作沒有多大的輔助作用，抓和不抓是一回事;二是無需親為的思想,。認為檔案工作就是簡單的收存材料,，是檔案工作人員的事情，不需要領導親自抓;三是一般應付的思想,。雖然口頭上講檔案工作的重要性,，但在實際工作中并不夠重視，認為檔案管理不會有火燒眉毛的事,，只要“守好攤”,，能應付當時的需要就行了,。由于思想認識上的誤區(qū)，導致在實際工作中就存在著：一是管檔人員配備不到位,，沒有按規(guī)定比例配備工作人員;二是投入不夠,，基礎設施配套不到位，保管條件落后,，不安全隱患嚴重;三是檔案人員隊伍不穩(wěn)定,，檔案資料收集難和檔案資料不能及時整理歸檔;四是檔案人員政治、經(jīng)濟待遇不高,，津貼補助未到位,。這些問題既影響了檔案管理人員的工作積極性，又影響了檔案管理的工作水平,，更影響全縣檔案信息資源的整合,，不能使寶貴的歷史資料為單位和全縣的三個文明建設服務、發(fā)揮作用,。因此，要做好檔案工作,，就必須使各級領導進一步提高對檔案工作重要性的認識,，牢固樹立檔案意識，切實加強對檔案工作的'領導,，關心管檔人員的政治,、生活待遇，穩(wěn)定檔案管理人員,，重視檔案的基礎工作,，從而從整體上提高檔案管理工作的水平。

二,、抓規(guī)范,，基礎工作到位

維護檔案的完整、準確與安全,，是檔案管理的基礎性工作和重要內(nèi)容,，特別是涉及到貫徹落實黨的路線、方針,、政策方面,，它直接關系到組織人事部門對干部的評價、培養(yǎng)和使用,，關系到個人的切身利益和政治前途,。因此，對檔案管理的基礎工作，一定要加以規(guī)范,。但在檔案管理的實際工作中,，仍存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。一是檔案材料收集整理不及時,，檔案資料丟失嚴重,，影響檔案的完整性和真實性;二是基礎設施不配套，檔案保管條件惡劣,，影響了檔案安全和使用年限;三是制度不到位,，材料的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、檔案的查(借)閱等手續(xù)沒按規(guī)定履行,，檔案管理混亂。針對存在的這些問題,，應堅持做到“四化”,，一是收集歸檔程序化。建立健全檔案材料的歸檔制度,，特別對于人事變動,、工資調(diào)整等材料，應及時收集,、存檔;二是鑒別整理規(guī)范化,。嚴格按照各類檔案整理《標準》認真細致地鑒別、收集,、分類,、整理，將有利用價值和利用價值大的各類資料予以歸檔;三是設施建設標準化,。按照檔案管理基礎設施建設的有關要求,，配備標準的檔案用品、微機和應備的管理設備;四是管理工作制度化,。自覺執(zhí)行檔案管理的各項制度,，使每項工作都制度化,，保證各項工作井然有序地開展,。

三、抓素質(zhì),，隊伍建設到位

隨著社會的不斷發(fā)展,，檔案工作也隨之正處于由傳統(tǒng)化向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型時期，這就需要不斷提高檔案管理隊伍的綜合素質(zhì),，做到知識化,、年輕化、專業(yè)化,，使檔案管理工作既能繼承和發(fā)揚老檔案工作者的優(yōu)良作風,，又能根據(jù)工作的需要,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。但在實際工作中,，檔案管理隊伍建設有一些需要加強和改進的地方，檔案管理的手段應進行相應的調(diào)整和變化,。一是檔案管理人員配備比例不夠,。有的甚至沒有明確檔案管理人員，或者兼職人員主要精力不在檔案管理上;二是檔案管理人員整體素質(zhì)不高,。有的檔案管理人員政治素質(zhì)不高,，工作原則性不強，業(yè)務不熟悉,，工作不踏實,，應付了事;三是部分檔案管理人員工作不安心。由于一些政治,、生活待遇沒有落實,，導致有些檔案人員缺乏奉獻精神，總想跳槽,，影響了檔案管理的質(zhì)量,。面對存在的問題，應該通過抓檔案管理人員的整體素質(zhì),，來促進檔案管理隊伍的建設和提高,。一是抓基礎。各立檔單位應該明確一名領導分管,，同時按規(guī)定配備檔案管理人員,，兼職人員不可兼職過多，應保證檔案管理人員的工作時間,。二是抓培訓,。通過參加各種不同層次、類型的檔案人員培訓班,，來更新觀念,、更新知識，提高業(yè)務水平,。三是抓待遇,。重視檔案管理人員的勞動保護，落實有關經(jīng)濟待遇,。通過一系列措施,，從整體上提高檔案管理隊伍的綜合素質(zhì)，提高檔案的管理水平。

四,、抓服務,，信息開發(fā)到位

加強檔案管理的目的，是為了充分利用檔案,，為社會各項工作服務,。這是檔案工作中心環(huán)節(jié)，是檔案賴以生存和發(fā)展的基礎,。在現(xiàn)實生活中,，檔案成為社會對各項工作的認定;成為勞動、組織,、人事等部門對各項政策(干部工齡的認定,，老干部待遇、下崗工人待遇,、城市居民困難補助)落實的一個重要的依據(jù),。但是，傳統(tǒng)的檔案管理方式,，對檔案利用開發(fā)不夠,，很難適應不斷改革深化的步伐。要使檔案更好地為經(jīng)濟社會的大發(fā)展服務,，就必須改變傳統(tǒng)的管理方式,，通過服務來促進信息資源的開發(fā)。一是實行現(xiàn)代化管理,。充分利用計算機在檔案管理工作中的作用,，建立和完善檔案數(shù)據(jù)庫，建立檔案資料查閱平臺,，逐步實現(xiàn)檔案信息資料共享;二是實行開放式的管理,。充分利用網(wǎng)絡資源，有針對性的結(jié)合社會熱點,、百姓需求,，實現(xiàn)檔案資源開發(fā)利用效益的最大化;三是實行服務式管理。在工作中注重實效,，在嚴格執(zhí)行保密制度的前提下,，堅持熱情服務，提高檔案的使用效率,。

日前,，教育局在全市中小學落實省惠農(nóng)大會上,，對中小學校長,，關于如何科學管理學校，構(gòu)建和諧校園，提高教育教學質(zhì)量方面,，局領導又做了重要的講話和培訓,。今年暑期，本人學習了部分省市校長論壇中某些文章,，自己深有感觸和反思,，針對如何提高學校管理水平，我有下列幾點體會：

首先,，校長應以事業(yè)為已任勤奮履行職責：

1,、身體力行營造團結(jié)能干的領導班子

隨著國民素質(zhì)和社會文化的不斷提高，人們對辦學的要求,，趨于更高,、更強烈。我作為校長兼支部書記,，深感肩負的責任,，舉足輕重。一個具有高素質(zhì)的領導集體,，是辦好學校的重要前提,，有什么樣的校長，就會有什么樣的班子,，有什么樣的班子,，就會有什么樣的教師隊伍。因此,，任職期間,，應注重班子的建設。帶頭堅持原則,，倡導民主議事,，相互尊重，分工合作,，各負其責,。我體會：團結(jié)——營造氛圍;素質(zhì)——營造威信。

2,、齊抓共管發(fā)揮校黨支部的監(jiān)督,、保證作用

學校應開通支委會和校委會兩條主線，齊抓共管,，做到黨建工作不走空,，關鍵時刻做保證。學校近30名黨員,，應充分發(fā)揮先進模范作用,。讓正義占領主要陣地,。

3、工作應有布局細化應有落實

學校全年應有規(guī)化,，學期有計劃,，周周有安排，學校管理實行垂直管理體系：校長——中層干部——年級組長保持上下一盤棋,，政令暢通,。校長每周一應召開職能部門干部例會，把全年的工作內(nèi)容,，分解到每周,。并采取部門問責制，確保學校的各項工作,，暢通無阻,，有計劃，有組織,，有順序地進行,，做到落實到位，檢查到位,，反饋及時,，彌補缺失。

對上級教育行政部門,，下發(fā)的各種工作要求,，及時召開校長辦公會，校務擴大會,，及時落實,。

4、抓主業(yè)全面落實國家課程計劃提高辦學質(zhì)量

校長應牢固樹立“潛下心來抓教學,，靜下心來抓質(zhì)量”的教學理念,。校長親自下班級聽課，調(diào)查研究,，隨時掌握教學動態(tài),，參與教研活動，有針對性地召開年級組現(xiàn)場教學質(zhì)量分析會,。為了切實落實“減負”工作,，學校應以課堂教學為主陣地，開創(chuàng)高效課堂,。校長應重視中青年教師快速成長,，通過校級研究課、公開課,、引路課等教學活動,，為中青年教師提供展示自我的平臺,。

5、以德樹人開創(chuàng)特色學校

學校應把德育放在首位,，以人為本,，堅持正面教育與制度教育相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變校風,、教風和學風，從小事抓起,，營造大的格局,。

6、抓安全改善辦學環(huán)境裝配修繕教育教學設施

學校對校車,、食堂,、小賣店、校舍等安全范疇簽定責任狀,，隨機檢查,，防患于未然，開展師生自救,、防護,、安全演練活動。學校應堅持領導干部值班制度,，每人一周輪流值班,。

其次以理論學習為指導提高自身素養(yǎng)和教師的業(yè)務水平。

校長應堅持自主學習,，用科學理論指導本職工作,，否則不可能適應不同時代的教育發(fā)展需要。

第三以“艱苦樸素勤儉辦學”為傳統(tǒng)美德廉潔奉公規(guī)范辦學,。

1,、以德治校，依法從教

學校要認真貫徹國家教育方針,，落實三級課程計劃,，開齊學科，上足課時,。

2,、一視同仁，任賢為親,，充分發(fā)揮教職員工的業(yè)務特長,，不埋沒人才。

3,、堅持公正,、公平,、公開辦學

做為校長，應極力推進,，廣大教師參政,、議政、關心學校,，建設發(fā)展學校,。對教職員工的獎懲辦法，均通過教代會討論通過,。有效落實國家“兩免一補”政策,，公開財物管理，實行公示,，各類較大開支均應通過校委會討論執(zhí)行,。

4、在教師中應開展“講正氣重師德樹形象”職業(yè)道德系列活動,。

要規(guī)范辦學,，杜絕亂補課、亂辦班,、亂收費等現(xiàn)象發(fā)生,。