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高二第一學(xué)期政治學(xué)科教學(xué)工作計劃報告總結(jié) 高二下學(xué)期政治學(xué)科教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試,，時間緊,，任務(wù)重，要求高,。據(jù)此,，根據(jù)學(xué)校的行事歷,，對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排：四月初,，理科班完成高二哲學(xué)

生活

1,、備課組成員應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解,，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù) ，克服困難,，有效開展教學(xué)。

2,、健全集體備課,，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員加強溝通，互相聽課,，共同研究,，

尋找

3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動,，如公開課、示范課,，并認(rèn)真做好備案,，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短,；平時堅持每天關(guān)注時事政治,，有意識的進(jìn)行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來,，在課堂上,，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維模式,；備課組成員應(yīng)力爭上好每一堂課，爭當(dāng)最受學(xué)生歡迎的`好老師,。

4,、加強對學(xué)生情況的分析，在教學(xué)過程中,，老師應(yīng)講練結(jié)合,，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重,、難點,；強調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗的積累,，從貼近生活的可操作的事情做起,，做出參與實踐的嘗試；如有可能還可成立政治興趣小組等形式,，培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)

5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,，并能及時給予講解,。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固,。

6,、繼續(xù)做好以老帶新相互學(xué)習(xí)活動。 按學(xué)校相關(guān)要求,，在老帶新方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用,。要發(fā)揚團隊精神,，一個人的精力總是有限的,，同組的教師各有所長,，難免所短，所以要互相尊重,，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧,，團結(jié)協(xié)作,，分工合作，形成合力,，展示教育優(yōu)勢,。

7、集體備課安排

（1）,、時間：每周二上午第三節(jié),。平時也要隨時進(jìn)行教學(xué)研討。

（2）,、每周主備人：負(fù)責(zé)該主題的編寫、設(shè)計及構(gòu)思,、做好資料的使用,、練習(xí)和測試卷的剪貼。

1,、樹立信心,，是學(xué)考成功的先決條件。

2,、教師引領(lǐng),，是科學(xué)備考的必要基礎(chǔ),。

（1）教師深入研讀《學(xué)業(yè)水平考試大綱》,，《考試說明》,，認(rèn)真分析歷年考試真題和樣卷,，把握學(xué)考范圍、試題難度,、命題特點,、分?jǐn)?shù)比例、高頻考點等,。

（2）課堂導(dǎo)學(xué),，高效互動,。復(fù)習(xí)課堂的基本教學(xué)模式為：知識梳理（15分鐘）———重點例題講解（5分鐘）—————課堂效果檢測與反饋（25分鐘）,。每個環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實際情況可適當(dāng)調(diào)節(jié)，但練習(xí)的環(huán)節(jié)必不可少,。,。

（3）提倡自編復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，其主要內(nèi)容包括四部分：一是考點要求,，分識記,、理解、簡單運用,、綜合運用四層次,；二是考點解析，將每個考點的內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn),，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師適時引導(dǎo)；三是即時鞏固,，精煉習(xí)題,，查漏補缺；四是單元總結(jié),，主要有學(xué)生自主完成對本單元知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理和總結(jié),，把握主干和聯(lián)系。

（4）時事政治必備點,，政治組老師學(xué)平時將時事政治內(nèi)容精簡,，考前1周將總結(jié)的約1頁a4紙的內(nèi)容發(fā)給學(xué)生。

3,、齊抓共管,，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵,。

（1）先群學(xué),，課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑,；再組織學(xué)生對學(xué),，用一幫一 結(jié)對子的辦法讓學(xué)生相互督促落實基礎(chǔ)知識，做到兵教兵,，兵強兵,。

（2）對于學(xué)困生，主要是班主任重點管,，關(guān)注思想動態(tài),；科任老師具體抓，夯實學(xué)科知識,；科代表幫忙,，督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

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