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高二政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高二政治第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期本人擔(dān)任文科實(shí)驗(yàn)班和理科重點(diǎn)班2個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有所不同,。文科班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng),，但哲學(xué)內(nèi)容比較抽象,，學(xué)生的理解能力不高，解題能力有待提高,；理科班學(xué)生的基礎(chǔ)差,，政治科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，會(huì)考的壓力大,，教學(xué)進(jìn)度緊張,。針對(duì)這種形勢(shì)，根據(jù)會(huì)考要求與學(xué)生實(shí)際我制定一下教學(xué)計(jì)劃：

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維能力和樂(lè)觀進(jìn)取的思想品質(zhì)、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的精神,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，做合格的建設(shè)者和接班人,；

2,、教學(xué)目標(biāo)：文科班實(shí)驗(yàn)班完成哲學(xué)內(nèi)容新課和選修模塊三的學(xué)習(xí)，在狠抓基礎(chǔ)的同時(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；理科班力爭(zhēng)會(huì)考平均達(dá)78分的優(yōu)良成績(jī),。

三,、教學(xué)措施

理科班：

1、營(yíng)造會(huì)考氛圍,，強(qiáng)化會(huì)考意識(shí)和會(huì)考緊迫感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；

2,、幫助學(xué)生制定周密的'會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，變被動(dòng)為主動(dòng),；

3,、提高課堂效率，精講多練,，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固,；

4,、精編會(huì)考習(xí)題，每單元一練一測(cè),，每模塊一綜合檢測(cè),，最后階段進(jìn)行2次模擬測(cè)試，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力,；

5,、加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿,。

文科班：

1,、結(jié)合新課標(biāo)要求，完成哲學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生做到熟記基本原理概念,，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題；

2,、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成,，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)就可以了；

3,、為進(jìn)一步提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力,，適當(dāng)加大習(xí)題訓(xùn)練，利用晚修時(shí)間每月進(jìn)行一次月考訓(xùn)練,，可運(yùn)用本屆高三模擬題,，也可以單獨(dú)命題。

高二政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高二政治第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、學(xué)生情況簡(jiǎn)析：

高二全班31人,，其中男生24人，女生7人,；政治科學(xué)生成績(jī)較好（60分以上）只有7人,，其余大多政治習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，更談不上刻苦，且有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課,、不做作業(yè),。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識(shí)外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué),。

二,、教材總體分析：

此冊(cè)教材在以往的各種教材體系中是沒(méi)有的一個(gè)模塊內(nèi)容，在新課試驗(yàn)區(qū)的教材中編入較為適宜,。因?yàn)槲幕诮?jīng)濟(jì),、政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位越來(lái)越突出,，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),，文化需求日益強(qiáng)烈，故而有此新教材的加入,。全冊(cè)教材共安排了四個(gè)單元十課的教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)體系不是四不像，而是形散神聚,，雜而不亂,，課程雖然未刻意塑造文化學(xué)的學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中,，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫體例等都有獨(dú)到之意,，基本上達(dá)到了學(xué)生和教師都有樂(lè)學(xué)、好教的感受,。

三,、教學(xué)目的要求

1、使學(xué)生能正確理解文化的內(nèi)涵,，全面認(rèn)識(shí)文化的作用,，初步樹(shù)立馬克思主義文化觀；積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè),，追求更高思想道德目標(biāo),。

2、使學(xué)生了解各種文化現(xiàn)象,，提高文化賞析,、文化修養(yǎng)的水平；了解文化傳承和創(chuàng)新的意義,，能正確看待傳統(tǒng)文化,，正確面對(duì)外來(lái)文化，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí),；發(fā)展先進(jìn)文化,，改造落后文化，抵制腐朽文化,。

3,、使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義,。知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)各族人民的重要力量,，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志,；使學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

四,、方法與措施

方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育,，以及現(xiàn)時(shí)流行的探究式、討論式教學(xué)方法,，當(dāng)然也不排除古老而有新意的講授法,，因此每課具體采取什么方法要視教材內(nèi)容及學(xué)生當(dāng)時(shí)的具體狀況和知識(shí)基礎(chǔ)靈活掌握,。

措施上主要采取每課都要抓住重點(diǎn),，想方設(shè)法突破難點(diǎn),，講授方法得當(dāng)，板書計(jì)劃科學(xué)而又精當(dāng)，使學(xué)生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì),。同時(shí),，課后布置與教學(xué)內(nèi)容一致的、適量的習(xí)題或探究活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等既能鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí),，又讓學(xué)生感到新鮮和生動(dòng),，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高二政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高二政治第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生,，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能,，以課堂教學(xué)為中心,，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。積極實(shí)施素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的最佳統(tǒng)一,，使學(xué)生終生受益,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

（一）《文化生活》

使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀點(diǎn),，正確理解文化概念的內(nèi)涵,，全面認(rèn)識(shí)文化的作用,；初步樹(shù)立馬克思主義文化觀,。

使學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力,，提高文化賞析,、文化修養(yǎng)的水平。

使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對(duì)文化發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)；能夠正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用,，正確面對(duì)外來(lái)文化的影響,，增強(qiáng)文化創(chuàng)新的意識(shí)。

使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值,，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義,；知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量,，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。

使學(xué)生明確發(fā)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化,、改造落后文化,、抵制腐朽文化是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容,；能夠積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo),。

使學(xué)生確信中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，中國(guó)特色的社會(huì)主義文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,。

使學(xué)生懂得在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化,，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)的,，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

（二）《生活與哲學(xué)》

1,、在知識(shí)目標(biāo)上,，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,，解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)。

2,、在能力目標(biāo)上,，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,，正確對(duì)待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展,。

3、在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上,，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹(shù)立和追求崇高的理想,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

三,、學(xué)情分析

1,、高二學(xué)生分為三個(gè)層次：文科普通班,、文科藝術(shù)班,、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn),，但由于政治只有會(huì)考,，沒(méi)有高考，學(xué)生重視程度不夠,；文科班的學(xué)生因?yàn)檎瘟腥敫呖?，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)好一點(diǎn)，但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力則相對(duì)薄弱,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的是藝術(shù)班?？傊壳拔倚W(xué)生整體基礎(chǔ)較差,，且參差不齊，這為教學(xué)帶來(lái)很大的難度,。

2,、學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了一定的積累和提高,，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力,，但在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不夠,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

4、文科班前半期學(xué)習(xí)《文化生活》,，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第一、第二兩個(gè)單元,。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)《文化生活》，用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》，余下的時(shí)間作會(huì)考總復(fù)習(xí),。本期《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W,、抽象,、學(xué)生參與機(jī)會(huì)比較少，因此,，在教學(xué)過(guò)程中，注重講練結(jié)合,，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點(diǎn),。

四、工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí),，特別是黨和國(guó)家的重大決定,、方針政策的學(xué)習(xí),，更新專業(yè)知識(shí),，提高教師綜合素質(zhì)與能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度,。

3,、堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮思想政治課的德育功能,，為學(xué)生在理論上奠好基,，在行動(dòng)上導(dǎo)好航。

4,、搞好常規(guī)教學(xué),，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，包括備教材,、備學(xué)生、備教法,、備實(shí)際,。寫好課時(shí)計(jì)劃，上好每一節(jié)課,，做好課后反思,。

5、深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真分析學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案，做到有的放矢,。

6,、加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開(kāi)展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

7、認(rèn)真組織并落實(shí)好每周一次的集體備課活動(dòng),，注重其質(zhì)量,，主要圍繞教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)及其突破和教學(xué)方法等內(nèi)容進(jìn)行,。做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。群策群力,，形成最優(yōu)方案,，構(gòu)建高效課堂。

8,、堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課制度,。主講者認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽(tīng)課者認(rèn)真聽(tīng)課，作好筆記,，課后客觀公正評(píng)課,，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺陷,，相互學(xué)習(xí),、借鑒與幫助，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。

9、搞好分工合作,，形成合力,，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè),、統(tǒng)一閱卷,。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

10,、積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，總結(jié)適合自己的高效學(xué)習(xí)方法,。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究能力,，開(kāi)展學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐,，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

11,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和分析,、解決問(wèn)題的能力,。

12、要組織完成好學(xué)校,、年級(jí),、學(xué)科考試的命題和閱卷工作。包括年級(jí)的月考,、期中,、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析,，找出亮點(diǎn)和缺陷,。學(xué)完一門學(xué)科搞好學(xué)分的認(rèn)定和上傳。

13,、做好以老帶新,，發(fā)揮傳幫帶作用。同時(shí)在思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面，要熱情關(guān)愛(ài)青年教師,，特別是在業(yè)務(wù)上,，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺(tái),，使青年教師迅速成長(zhǎng),。

14、落實(shí)好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改,。輔導(dǎo)學(xué)生,，按時(shí)到位，耐心細(xì)致,，認(rèn)真講解,。批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真,，全批全改。

15,、積極引導(dǎo)教師,，結(jié)合教育教學(xué)工作，多思考,，善總結(jié),，勤動(dòng)筆，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研論文,，提教研意識(shí)和研究能力,。

高二政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高二政治第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中的核心地位和作用。

一,、教學(xué)目的要求

通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生能掌握馬克思主義哲學(xué)的基本知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，具備愛(ài)國(guó)主義、集體主義的思想情感,，了解中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

為使學(xué)生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，特別要提高學(xué)生獲取和解讀信息的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力,，描述和闡述事物的能力,，論證和探討問(wèn)題的能力等。

高二教學(xué),，我們還要提高學(xué)生正確行為選擇能力,，參與社會(huì)生活的能力，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系能力,，自主學(xué)習(xí)能力,。

二、學(xué)生情況分析

高二共有六個(gè)文科班,，12個(gè)理科班,，其中16班為文科自強(qiáng)班，1,、2,、3,、4、5班是文科普通班,，自強(qiáng)班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較好，五個(gè)普通班的學(xué)生基礎(chǔ)一般,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),、積極性不夠，思想不容易集中,。普通班中很少有成績(jī)拔尖的學(xué)生,。

三、具體教學(xué)措施

1,、加強(qiáng)思想教育,，強(qiáng)化高考意識(shí)。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3,、以熱點(diǎn)分析為平臺(tái),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，逐步提高學(xué)生分析能力,。

4,、精講精練，著重提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

5,、強(qiáng)化備課組功能，搞好每周一次備課組集體研討活動(dòng),，明確每一課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)要求,、重難點(diǎn)內(nèi)容的分析、教學(xué)方法的選擇,。

高二政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 高二政治第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容,、重難點(diǎn)）

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有必修4《生活與哲學(xué)》和選修ⅰa《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》,，兩個(gè)模塊都是高考必考，其中《生活與哲學(xué)》為本學(xué)期會(huì)考內(nèi)容,?！渡钆c哲學(xué)》包括四單元，生活智慧與時(shí)代精神、探索世界與追求真理,、思想方法與創(chuàng)新意識(shí),、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。第一單元主要回答什么是科學(xué)的世界觀和方法論,，第二,、三單元闡述唯物論和辯證法的觀點(diǎn)，第四單元主要闡述歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,、社會(huì)發(fā)展的主體力量,、階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)、人生價(jià)值等方面的基本觀點(diǎn),。選修ⅰa《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》包括五個(gè)專題,，關(guān)鍵是讓學(xué)生了解國(guó)體和政體的關(guān)系，本課程主要闡述的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代國(guó)家管理形式和結(jié)構(gòu)形式的選擇,，必須從國(guó)情出發(fā),。

二、學(xué)生分析（雙基智能水平,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、紀(jì)律）

學(xué)生初次接觸哲學(xué),，由于缺乏一定的抽象思維能力,，以及哲學(xué)學(xué)科本身較枯燥，因而學(xué)生在掌握理解抽象的哲學(xué)概念,、哲學(xué)觀點(diǎn)有一定的難度,。以及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)也較重,。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

三,、教學(xué)目的要求

通過(guò)必修4《生活與哲學(xué)》學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確看待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展,。逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

通過(guò)選修ⅰa《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》學(xué)習(xí),，使學(xué)生較為具體地了解西方主要國(guó)家的特點(diǎn)和問(wèn)題,，進(jìn)一步明確我國(guó)人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，知道幾個(gè)有影響的國(guó)際組織，培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和國(guó)家觀念,。

四,、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧,，提高課堂教學(xué)效率,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。