為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇一
1,、冬至?xí)r節(jié)"吃餃子"是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗,,在今年冬至(12月22日)舉辦"熱乎的餃子,溫暖的心"活動,,通過包餃子比賽及一系列活動,讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,,緩解思鄉(xiāng)之情,并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化――包餃子,。
2,、借此機會,,促進同學(xué)間的溝通交流,,增進同學(xué)們之間的友誼,,增強班級的`凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們的團體協(xié)作精神,。
3、此時已臨近期末考試,,亦借此機會為大家放松心情,緩解壓力,,讓大家用輕松的心態(tài),,來對待即將到來的考試,。
xx年12月22日(周三)下午7:00開始。
1,、活動內(nèi)容
(1)主要活動內(nèi)容:包餃子比賽
①搟餃子皮比賽;
②包餃子速度賽,;
③餃子創(chuàng)意拼圖賽。
(2)其他周邊活動:趣味游戲猜謎語得驚喜等各種小游戲,,可臨場發(fā)揮,穿插在主活動中進行,。(各活動的時間視活動進程而定),。
2,、活動進程
(1)準(zhǔn)備工作:
①與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜,。
②預(yù)計參加人數(shù):90人(盡量鼓勵全體人員參加,包括輔導(dǎo)員及其助理)活動前召開班會,,向同學(xué)們宣傳活動,鼓勵大家踴躍參與進來:
a,、要積極參加,增進同學(xué)之間的感情,;
b,、體會自己動手,,豐衣足食;
c,、增加集體意識團體精神,;
d、感受勞動的樂趣,,進一步培養(yǎng)同學(xué)動手能力;
e,、主持人由大家推選或自薦。
③分組:
方案一:大家自由組合,;
方案二:進行抽簽,,抽到相同號碼的一組,。
④事先準(zhǔn)備香皂供同學(xué)們洗手,,提醒同學(xué)們?nèi)∠陆渲浮⑹宙湹蕊椘?。活動組織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎品,。
⑤包餃子材料:由餐廳準(zhǔn)備。
⑥包餃子工具:搟面杖,、砧板、刀,、筷子,、勺,、手套,由餐廳提供,。
⑦說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則
(2)包餃子
①小組內(nèi)部人員分工:和面、搟面,、包餡等。
②包餃子比賽開始,,齊心合力,勇奪大獎,。
③老師、嘉賓參與各組作業(yè),、視察情況。
④主持人隨機采訪各組,、照相;
(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展(可以與包餃子同時進行,,)
(4)評比
①最快包了最多餃子的小組可評為"快手組"
②每組選3個餃子參加比賽,由主持人隨機標(biāo)號后,,每一小組派一名評委,進行評比,,評出"巧手組"。
③由各評委評出"最標(biāo)致餃子"與"最有勇氣活著的餃子",,并將餃子與創(chuàng)作者合照。
(5)游戲互動主持人在活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲,,如傳話游戲、吃餃子比賽等,。
(6)吃餃子,發(fā)禮物在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué),、猜謎語正確的同學(xué)和"快手組",、"巧手組"組員等各個活動勝出者有機會得到禮品。由輔導(dǎo)員及其助理做最后的活動結(jié)束陳詞活動結(jié)束后派同學(xué)幫助餐廳工作人員打掃衛(wèi)生(班委留下,,其他同學(xué)自愿),。
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇二
時間:xxxx年12月22日,,晚上7:00―9:00
地點:暫定食堂三樓南側(cè)
冬至節(jié)亦稱冬節(jié),、交冬,我國北方歷來有包餃子的`習(xí)俗,,為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié),我們特別舉行這次冬至聚會,。
1,、包餃子教學(xué)
大概時長:20分鐘
鑒于有些同學(xué)不會包餃子,,也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動手參加這次活動,,特設(shè)此活動。
現(xiàn)在需要資深“教師”三名,,在活動當(dāng)天為大家展示如何包餃子,,想學(xué)的的可以自己動手,,三位“教師”要手把手教,,確保每個想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會,。
所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報名!
2、包餃子比賽
大概時長:40分鐘
簡單規(guī)則:一男一女為一組,,二人合作包餃子,組數(shù)不限,。每組包20個餃子,,由三位“美食評論家”進行打分,,勝出的一組將有豐厚的獎勵。
評分標(biāo)準(zhǔn)(僅供參考):速度快(40分),,餃子美觀(40分),兩人配合默契,、花樣多(20分)
前期準(zhǔn)備:需要統(tǒng)計大家誰會包餃子,并隨即分組,,還有三位“評委”也要經(jīng)過選拔。
3,、文藝表演
大概時長:40分鐘
在餃子包完之后,中間有一段時間要等餃子煮熟,,這段時間內(nèi)進行文藝表演,,比如相聲,、歌舞、舞蹈等,,務(wù)必使現(xiàn)場氣氛活躍起來。
前期準(zhǔn)備:由文藝委員負(fù)責(zé)鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計,,最后交給班長,以便安排時間,。
4、活動物資準(zhǔn)備
1,、餃子餡、面,,盤子等――喬明偉負(fù)責(zé)
2,、“評委”,、“參賽者”,、“教師”人員報名及選擇――劉瑞琪
3、現(xiàn)場照相,、錄像、錄音,,以及音樂的播放等(需電腦,、照相機兩部)――喬忠正、李璇
4,、現(xiàn)場文藝表演者報名及統(tǒng)計――文藝委員們
5、活動期間飲料,、零食以及娛樂工具等,,外加比賽獎品――賈浩,、張釗
餃子餡等:50元
現(xiàn)場零食等:100元
煮餃子時的人工費等:50元
比賽獎品等:50元
合計:250元
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇三
香香的餃子
學(xué)生情況:本班共8名學(xué)生,,實際年齡在3-4歲之間,,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽器,。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,,聽覺補償效果基本達(dá)到最適;語言年齡平均為3歲,。
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,,并能進行句型仿編:我把x給x吃,。
2,、通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”。
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,,并能進行句型仿編:我把x給x吃,。
1,、知識經(jīng)驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動物模型,、家庭成員的手指偶
1,、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài),。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2,、活動導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,,直接引出主題,。
羊媽媽,(雙手比自己,,一蹲一站)
包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來回扳)
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起,作”六”的手勢)
有的像小船,,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)
師:兒歌里,羊媽媽包什么,?
幼:羊媽媽包餃子。
3,、出示實物餃子,,進行簡單的半開放式主題對話交流,。請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。
師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子,?
幼:餃子像小船,像元寶,,還像橘子瓣兒……
師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的,?
師:冬至的時候,,我們一定要吃餃子,,要不然,耳朵都凍掉了。
師:餃子好吃不好吃,?餃子里面有什么?
幼:餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的`餡兒。有雞蛋,,有韭菜,,有肉肉……
師:你們喜歡吃餃子嗎,?你們會不會做餃子,?
……..
4、請小動物吃餃子,,練習(xí)句型:我把餃子給x吃。
師:“喵喵喵”,,小貓來了,,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,,誰想讓小貓吃餃子?
師:小貓說:謝謝你,,你的餃子真好吃。小狗小狗,,你怎么了?你也想吃餃子嗎,?那么誰想讓小狗吃餃子?
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給x吃,。)
5,、學(xué)習(xí)仿編:“我把x給x吃”的句式,。
通過“我愛我家”游戲,,學(xué)習(xí)仿編句式,。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧,?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
在家中和家人一起包餃子,,體驗自己動手制作食物的快樂。
語言教學(xué)的核心在于“運用”二字,。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,,大膽仿編,。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇四
冬至,是我國重要的氣節(jié)之一,,也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,,了解生活,,傳承傳統(tǒng)飲食文化――包餃子。冬至臨近,,許多幼兒園開始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動。
“溫暖過冬至熱鬧吃餃子”主題活動,。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,家庭生活越來越好,,孩子們過著衣食無憂的生活,,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,,教育孩子學(xué)會感恩,特開次活動,。
1、通過開展包餃子的主題活動,,讓幼兒了解認(rèn)識我國傳統(tǒng)的`冬至節(jié),,知道冬至的由來,。
2、通過活動知道冬至是全年中白天最短,,黑夜最長的一天。在勞動部過程中動手實踐,,掌握包餃子的程序和技巧,,
3,、在活中動,,體驗勞動的快樂,營造節(jié)日的熱鬧,、快樂氣氛,。深刻對祖國的認(rèn)識,,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
20xx.12.22
通知信息,、湯匙,、盛放餃子托盤,、餡料、面粉,、一次性桌布等
各班教室
今年的12月22日是冬至,。說到冬至節(jié),不是每個中國的小孩都知道的?,F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,一些隆重溫馨,,豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化,。因此通過開展此活動,進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,。各班老師將根據(jù)幼兒年齡特點制定適合本班幼兒的教學(xué)方案,通過講故事,、放視頻、說兒歌等方式了解冬至的由來,,為什么冬至要吃餃子,,餃子怎么包等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。
1、在制作的過程中要注意衛(wèi)生,。
2、因地制宜,,安排好幼兒座位,。
3、場地整理,。
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇五
冬至,是我國重要的氣節(jié)之一,,也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,,了解生活,傳承傳統(tǒng)飲食文化――包餃子,。冬至臨近,許多幼兒園開始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動,。
“開心包餃子,,快樂過冬至”親子活動,。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,家庭生活越來越好,,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,,教育孩子學(xué)會感恩,,特開次活動。
1,、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,,產(chǎn)包餃子的興趣,。體驗勞動的快樂,,增進親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧,、快樂氣氛。
2,、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,,同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣,。
3、通過親子游戲活動,,讓家長進一步了解自己孩子的機會,,加深家園情,、師生情,、親子情,。
xxxx.12.22(星期五)09:00――11:30
通知單、乒乓球,、吸管、肉餡,、湯匙、盛放餃子托盤,、一次性桌布,、籮筐
各班教室
1,、早上8:40――9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)
2,、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動,。
3,、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容:包餃子,。
4、活動流程:
先欣賞包餃子的`過程,,請將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,,記住千萬別放太多餡,不然肉會撐出來的,,然后先捏中央,,再捏兩邊,,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)
1,、請家長帶幼兒去洗手,,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2,、因地制宜,,安排好幼兒家長的座位,。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子
4,、場地整理(自由洗手)
餃子餡等:200元(每班50元)
現(xiàn)場零食等:400元(每班100)
煮餃子時的人工費等:200元
比賽獎品等:200元(每班50元)
合計:xx元
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇六
1.認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,。
2.知道冬至是全年中白天最短,,黑夜最長的一天,。
3.深刻對祖國的認(rèn)識,,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
1.綜合:冬至我知道
2.科學(xué):白天短、黑夜長
3.讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并通過兒歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
4.學(xué)包餃子,。
a準(zhǔn)備階段:(30分鐘)
①肉(已絞好的),、芹菜,、蔥姜、調(diào)味佐料、面團,、刀,、案板,、小搟丈兩個,小碗若干,、小勺若干、盛餡盆,、淘菜盆、鍋排等,。
②各班小朋友在老師的指揮下,,在各自教室用桌子組合操作臺,,小朋友分坐在操作臺的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛,。
③生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)分配給各班,,小朋友在老師的指導(dǎo)下進行摘去菜葉,,老師把分摘后的芹菜整理后,在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈,。(此過程老師應(yīng)組織得有趣,。如:有關(guān)芹菜顏色,、生長[地面地上]、蔥姜的氣味,、菜葉的收集和處理,,小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等,。)
④生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜,、蔥姜(在活動室)進行切碎,。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程,。
b拌餡階段:(10分鐘)
生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、味精,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油、雞蛋等,,進行搓和,、拌餡,。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度,,醬油為調(diào)色,,好看,、增強食欲)(地點:活動室)
c搟面皮階段:(30分鐘)、(與包餃子同步進行)
生活老師和班級老師進行分工,,搟面杖,切成小面團,。老師先示范,,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。(2個/人次)(地點:活動室)(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)
d包餃子階段:(50分鐘)
生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),,班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,,然后,,班級老師進行示范,,小朋友依示范進行包餃子。(評出包得又快又好的餃子,,對小朋友進行獎勵,獎小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級包的`餃子進行數(shù)數(shù))(地點:各班教室)
e水煮階段:(30分鐘)
生活老師集中包好的餃子,,放進開水的鍋里。水煮開添涼水一勺,,共三遍,至直餃子熟透,。請各班選出代表兩名到廚房參觀?;匕嗪笾v給小朋友們聽,。
f吃餃子階段:
生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中,,老師進行配餐,請小朋友們品嘗自己包的餃子,。(此階段氣氛應(yīng)更為活躍:這是誰包的餃子?盛的`數(shù)量?)
兒歌《冬至到》
冬至到,,冬至到;
南餛飩,,北方餃;
曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉,。
冬至到,,冬至到,,
敬祖宗,把墓掃;
會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶,。
冬至到,,冬至到,,
這一夜,最長了;
甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。
包餃子手指操
小手?jǐn)傞_,,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字,,用右手食指依次點著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,,蓋住,,問孩子)(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)
冬至故事
過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法,。相傳漢朝時,北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆,,百姓不得安寧,。當(dāng)時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領(lǐng),十分兇殘。百姓對其恨之入骨,,于是用肉餡包成角兒,,取“渾”與“屯”之音,,呼作“餛飩”。恨以食之,,并求平息戰(zhàn)亂,,能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天,,在冬至這天家家戶戶吃餛飩。
吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱,。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長沙為官,他告老還鄉(xiāng)那時適是大雪紛飛的冬天,,寒風(fēng)刺骨,。他看見南陽白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體,,有不少人的耳朵被凍爛了,心里非常難過,,就叫其弟子在南陽關(guān)東搭起醫(yī)棚,,用羊肉,、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟,撈出來剁碎,,用面皮包成像耳朵的樣子,,再放下鍋里煮熟,,做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后,,鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了。后來,,每逢冬至人們便模仿做著吃,是故形成“捏凍耳朵”此種習(xí)俗,。以后人們稱它為“餃子,,也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”,,人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍人。
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇七
冬至,,我們在一起
為進一步弘揚民俗文化,,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,,享受健康娛樂,彰顯傳統(tǒng)文化魅力,。在這充滿激情的十二月份,,冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,,這正是我們舉行活動的好時期,也是我們展示自己,,鍛煉自己綜合能力的大好時機,。而作為新時代的代言人,高中生總是洋溢著青春的活力,、充滿著狂熱的激情,,對新奇的活動必定會踴躍參加,。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采,增進思想交流,,繁榮校園飲食文化,拓寬同學(xué)們的興趣愛好,。同時,,借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛,、元旦喜氣以師生包餃子的方式,在動手中共創(chuàng)和諧,,在和諧中品味歡樂,,在歡樂中放飛夢想,為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,、攜手創(chuàng)造的`每一次成功畫上一個圓滿的句號,。
1、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年冬至到來之際(12月22日)舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動,,圍繞冬至節(jié)日書畫展,、包餃子比賽一系列活動,讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,,并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化――包餃子。給學(xué)生講解“冬至”的含義,。
2、借此機會,,促進師生間的溝通交流,,增進師生之間、同學(xué)之間的友情,,增強全體師生的凝聚力,,培養(yǎng)同學(xué)們的團體協(xié)作精神,。
3、臨近期末,,也借此機會放松心情,,緩解壓力,,讓大家用輕松的心態(tài),來對待即將到來的考試,。
4,、以“豐富同學(xué)生活,,增進師生之間感情”為宗旨,使我們的精神更加飽滿,,讓同學(xué)們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程,。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道,。
20xx年12月21日(星期三)上午9:30―11:30預(yù)計時長2小時。
餐廳(一樓:高三年級,、高二年級,。二樓:高一年級)
活動內(nèi)容:包餃子(提前準(zhǔn)備好幾枚洗干凈的硬幣,需找福餃子,,最后合影留念,。注意別吃到肚子里?。。,。⒅箫溩印⒊燥溩?、包餃子比賽,、敬老師吃餃子(第一碗餃子獻(xiàn)給老師們,,學(xué)生齊聲喊:老師,你們辛苦了,!請您吃餃子?。?。
游戲環(huán)節(jié):包餃子比賽(質(zhì)量)將學(xué)生分組,用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽,。
判定標(biāo)準(zhǔn)1:在規(guī)定的時間內(nèi),,看誰包的最多,。餃子數(shù)量一個一分,質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計分,,記錄各組得分情況,,得分最高為勝,。
判定標(biāo)準(zhǔn)2:每小組選出5個餃子進行評比,看哪些餃子最好看美觀,,最有創(chuàng)意,,評出手最巧的小組和個人,用餃子擺造型,,并合影留念(注意收集素材),。
1、班主任宣傳:關(guān)于冬至的由來(文字,、視頻)
橫幅標(biāo)語宣傳:今日冬至餃子明日三高驕子
溫暖冬日
百餃?zhǔn)⒀?/p>
冬至冬至祝我福祉
冬至吃餃學(xué)習(xí)學(xué)好
(辦公室柴彬負(fù)責(zé),掛在餐廳,,餐廳電子屏能用更好)
2、攝像,、電視臺錄像制作宣傳,。(張霖負(fù)責(zé)攝影,、顧校長聯(lián)系電視臺)
3,、各班老師做好安全講解和發(fā)動工作。
(1)以班級為單位包餃子,,班主任老師把學(xué)生分成若干組進行,人員分工有班主任老師分配,,根據(jù)實際情況,,年級主任把老師分到班級(必須參加)。
(2)要求學(xué)生以組為單位,,物品有:拌好的餃子餡、和好的面團,、面粉,鍋排4―6個(也叫蓋排,,放餃子用的)、搟面杖(若干),、案板6個,、勺子,、圍裙,袖頭,,口罩等(班級自備)。(注:老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生,,提前和家長進行溝通,,周二下午5:00前送到學(xué)校)
(3)活動期間播放音樂,,烘托氣氛(年級主任準(zhǔn)備音響設(shè)備)。
4,、學(xué)校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡,。(學(xué)校餐廳提供)
5,、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生,注意安全(刀具),。
活動期間不能任意涂抹面粉,吃飽不亂倒,,杜絕浪費,。
班主任和配班教師
1,、安全教育、節(jié)儉教育(工具的使用)
2,、學(xué)生帶廚具要和家長溝通,征得家長同意和配合,。
3,、注意個人衛(wèi)生(提前香皂凈手),。
4、橫幅內(nèi)容:熱烈祝賀“冬至,,我們在一起”活動圓滿成功!(餐廳門口懸掛)
1,、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來;
2,、通過這次活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力,;
3,、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團聚的時間,,以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。
(一)談話導(dǎo)入
1、知道今天是什么節(jié)日嗎,?(冬至)
2,、介紹“冬至”的字源
(1)會意字,。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字,。金文將絲結(jié)簡化為點,;或另加義符日,,表示一年時日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了,。篆文省去日另加義符,,表示年末結(jié)冰的季節(jié),,以突出冬季。
冬,,四時盡也,。―《說文》無冬無夏,。―《詩?陳風(fēng)》
(2)最后,最終,。
(二)介紹冬至小知識
1,、你對冬至有哪些了解,?
2、教師介紹冬至相關(guān)知識
(1)認(rèn)識冬至
(2)冬至的起源
(3)冬至為什么吃餃子,?
3、了解古代人如何過冬至,?(祭祀活動;食的活動,;禮的活動;娛的活動)
4,、了解冬至食品,,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
(三)冬至注意事項:(1,、注意防寒保暖,。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,,不酗酒,、不吸煙,不過度勞累,。3,、保持良好的心境。4,、進行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>
(四)交流:每年你和家人是如何過冬至的,?你有哪些感受?
(五)作業(yè)
1,、體驗:跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,,感受冬至節(jié)的喜慶,增強學(xué)生動手的能力,。
2,、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗,。
幼兒園冬至餃子活動方案設(shè)計 幼兒園冬至吃餃子方案篇八
1、愿意參與冬至的民俗文化活動,。
2,、能獨立或與同伴合作制作餃子,。
3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,,知道它的來歷,。
1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。
2,、材料準(zhǔn)備教師用材料:課件“冬至的秘密”幼兒用材料:《健康?社會》
(一)活動導(dǎo)入
教師和幼兒談話,,引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。教師:你知道冬至是哪一天嗎,?在冬至?xí)r我們會吃什么,?
(二)感知理解
1、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,,知道并理解冬至吃餃子的由來,。教師:你覺得餃子像什么,?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩??小結(jié):古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,,后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護自己的耳朵,。
2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗,。教師:冬至的時候除了吃餃子,,還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢,?小結(jié):冬至的時候,,大家會吃湯圓、餃子,、糯糕等,有的地方有賀冬,、送鞋等風(fēng)俗。
(三)操作體驗
1,、播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗制作餃子的樂趣,。
2,、請幼兒完成《健康?社會》的活動,,進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點,。
(四)總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,。
教師:今年冬至,,你想和家人怎樣過節(jié),?小結(jié):冬至作為二十四節(jié)氣之一,,是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天,,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,,講一講冬至節(jié)吃餃子的.由來。
1,、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點,。
2,、根據(jù)園所實際情況,可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子,、品嘗餃子,,感受節(jié)日的快樂氛圍,。
1,、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,,讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點,。
2、請家長掃描《健康?社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,,找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計劃。