時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園年度工作計劃 幼兒園年度工作計劃簡要篇一
優(yōu)點:
1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,,喜歡和老師一起做游戲,。
2、幼兒對鮮明,、突出的節(jié)奏,、音響、律動具有濃厚興趣,,喜歡聽歌,、唱歌。愿意參加音樂活動,。
3,、幼兒愿意用畫、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥,。
4,、大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,喜歡聽故事,、看圖書,。
不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、幼兒注意力不集中,,注意容易轉(zhuǎn)移,,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,,只有4分鐘"5分鐘,,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,,常常是零星的,,不全面的。
依據(jù)以上幼兒的年齡特點,,我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強(qiáng)幼兒的安全意識,,培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀(jì)律,、誠實,、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力,。
3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,,激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲。
健康領(lǐng)域:
1,、培養(yǎng)幼兒良好的'生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活自理能力,、自我保護(hù)能力,使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。
2,、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
措施:
1`,、在 常識課上,教育幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。
2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序,、不擁擠,。
3、教師綜合運用多種體育形式,,引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動,。
4、教師自制戶外活動材料,,豐富幼兒活動內(nèi)容,,并進(jìn)行冬季鍛煉活動,。
社會領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀(jì)律,、誠實,、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力,。
2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
幼兒園年度工作計劃 幼兒園年度工作計劃簡要篇二
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),,彰顯本園的人文幼兒園特色,,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,,積極開展教育研究和課程改革的實踐,,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展,。
1,、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,,不斷學(xué)習(xí),,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象,。
2,、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。
3,、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作,。
1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣,,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒,。
2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會,鼓勵教師積極參與,,彰顯個性,。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),,督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,,在潛移默化中影響孩子,,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4,、年級組長每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課,。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃,,總結(jié),,記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6,、每月年級組長至少要進(jìn)行年級每位教師2次的聽課,,并要求做好聽課記錄,給予指導(dǎo),。
7,、每月兩班班長進(jìn)行一次互教手指操、歌曲,。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操,、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助,。
8、兩班組織一次游戲比賽,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊精神,。
我園將以人性化、科學(xué)化,、民主化的.管理風(fēng)格,,增強(qiáng)教師的參與意識,團(tuán)隊意識,,以有效的竟?fàn)帣C(jī)制,,營造人才脫穎而出的環(huán)境,促進(jìn)教師的教育思想,、職業(yè)道德,、教育技能,、保教質(zhì)量的全面提高。
八月份:
1,、調(diào)整各班物品,,大掃除。
2,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。
3、各班整理第一主題計劃,、第一周計劃,、布置家長園地、
家長是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。工作計劃網(wǎng)幼兒園工作計劃頻道為大家分享《20xx年優(yōu)秀幼兒園工作計劃大全》,,更多財務(wù)工作計劃、年度工作計劃,、安全工作計劃等歡迎大家前來參考,。
4、全園培訓(xùn):職業(yè)道德,、安全教育,、工作計劃等。
建立物品整理,、收集制度,。每一學(xué)期末對各班物品進(jìn)行整理、收集,,以便下學(xué)期使用,,提高物品使用年限。
總之,,回想上學(xué)期的工作,,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,同時我的工作可能有存在著不足,,這學(xué)期中,,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,相信我們的綠家園將會越辦越好,。
九月份:
1、 做好與家長的隨時溝通,。
2,、 認(rèn)識教師節(jié),,幼兒學(xué)會感恩。
3,、 召開班級家長會,,與家長交流育兒方法,希望家長配合事宜,。
4,、 慶祝中秋節(jié),幼兒手工自制月餅活動,。
加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作,提高隨時記錄的意識,,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。
十月份
1、慶祝國慶節(jié),,唱國歌,,制作國旗,觀看升國旗等活動,,認(rèn)識自己的祖國,,熱愛自己的祖國。
2,、認(rèn)識重陽節(jié),,與爺爺、奶奶共慶節(jié)日,。
3,、開展集體舞活動,增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛,。
本學(xué)期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,, 創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,,在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力,,學(xué)會互助、合作和分享,。
4,、召開家長委員會。
十一月份
抓好學(xué)生行為規(guī)范教,。通過主題班會,、知識競賽,宣傳專欄,,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,要求學(xué)生做到 “穿有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。 開學(xué)第一個月,,各班要利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并做到及時檢測反饋,,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,,發(fā)現(xiàn)問題及時教育。
1,、 教師組織幼兒采集樹葉,,認(rèn)識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2,、 舉行家長半日公開活動,,玩游戲,增進(jìn)家園聯(lián)系,。
十二月份
1,、 組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、 做好家訪工作,。
元月份
1,、 教師每年一次技能考核。
2,、 搞好各年級段幼兒教學(xué)考核工作,。
幼兒園年度工作計劃 幼兒園年度工作計劃簡要篇三
新學(xué)期的工作開始了。孩子們順利的升入大班,,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),,怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,搞好幼小銜接工作,,是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點,。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,,也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵,。剩下一學(xué)年的時間,希望能在我們老師的努力下,,使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步,。
本學(xué)期幼兒40人,新生6人,。在本學(xué)期,,我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理,配合生活老師照料好幼兒生活起居,,并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,,結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異,本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進(jìn)步的目的,,制定了以下工作計劃:
常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,,幼兒升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),,怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,,搞好幼小銜接工作,是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點,。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點,。進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,,幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,,因此,即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。
(1)具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。
(2)能自己整理自己的儀表,注意保持儀表整潔,。
(3)會動手整理好自己的物品(書包,、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要,掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。
所以,我們把常規(guī)教育作為重頭戲,,做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,,三位老師統(tǒng)一要求,,從每一件小事抓起,堅持教育原則,,對每一個孩子平等,、一致。
在德育方面,,本學(xué)期,,在幼兒園課程安排上,每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動,,重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容,,擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識,培養(yǎng)豐富健康的道德情感,,形成良好的道德行為,,鍛煉堅強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的`奠基時期,德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成,,而且對其一生將有深刻的影響,。
本學(xué)期,因教育局下達(dá)的文件說明,,幼兒園杜絕小學(xué)化,,杜絕只抓學(xué)習(xí),所以,,我們提倡快樂學(xué)習(xí),。讓孩子們在豐富多彩的活動中,增加孩子的知識量,豐富孩子的認(rèn)知,,而不是一味的強(qiáng)加給孩子,,讓他們死記硬背,背上沉重的包袱,。在教材方面,,本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,讓孩子接受前沿的知識,,自己探索,、發(fā)現(xiàn)。
特色課程:兒童畫
本學(xué)期,,我們將特色課程定為兒童畫,。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感,。
1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,,體驗繪畫活動的樂趣 .
2,、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
幼兒園年度工作計劃 幼兒園年度工作計劃簡要篇四
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》,,貫徹二期課改精神,更新教師的教學(xué)理念,,并逐步付諸實踐,;倡導(dǎo)“資源共享”,豐富教師的教學(xué)信息,,切實提高教師的專業(yè)化水平,。圍繞區(qū)級課題《軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標(biāo),,依據(jù)班級幼兒的認(rèn)知特點,,有針對性的開展課題研究,并積極開展“探索型主題活動”,。
(一)理論學(xué)習(xí):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,,更新教師的教育理念,提高教師的專業(yè)化水平,。
1,、創(chuàng)設(shè)年級組學(xué)習(xí)的氛圍,鼓勵教師互相學(xué)習(xí),,學(xué)以致用,。
2、學(xué)習(xí)《新綱要》,、二期課改精神等內(nèi)容,通過學(xué)理論,、理思路,,將更新教師理念落到實處。
3,、收集有關(guān)與區(qū)級課題“軍民共建,,培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”,對照研究,,及時討論總,,進(jìn)一步明確研究方向,理清研究思路,。
(二)年級組建設(shè):規(guī)范年級組活動,,做到“四定”,為教師的自我發(fā)展搭建舞臺,。
1,、增強(qiáng)年級組成員之間的磨合,互相協(xié)作,,同心同德完成年級組任務(wù),。
2、圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實際水平,,認(rèn)真撰寫月,、周計劃,作到層層配套,。
3,、教師之間互相聽課,互幫互學(xué),,共同提高,,并能按計劃實施,及時調(diào)整,。
4,、定期,、隨機(jī)的開展交流,尋找年級共性問題,,切實提高教師創(chuàng)新,、反思能力。
5,、以講座形式召開家長會,,有效利用家長資源,請家長走進(jìn)幼兒園,,走進(jìn)課堂,。
6、弘揚師德,,倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂,,信任幼兒,尊重幼兒,。
(三)研究重點:圍繞園級課題,,積極創(chuàng)設(shè)寬松、自由的`,,符合中班幼兒認(rèn)知特點的交往環(huán)境,,促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。
1,、每班根據(jù)年級組專題,,開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動。
2,、圍繞專題滲透二期課改精神,,在年級組設(shè)每月一問,圍繞問題有目的做好摘抄,。
3,、根據(jù)班級實際情況,圍繞專題,,每位教師選擇一個半日活動作為考核課,,在十一月份進(jìn)行考核。
4,、推薦凌艷芬上園級公開錄象課,,結(jié)合實際,互為診斷,。
1,、修訂出臺年級組計劃,落實中心發(fā)言人,、家長會召開形式等事宜,。(顧小英)
2,、各班依據(jù)班級特點,制定有針對性的班級計劃,,并進(jìn)行組內(nèi)交流,。(金春美)
3、理論學(xué)習(xí),。(關(guān)于專題的理論支撐)(毛小梅)
1,、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容,開展探型新主題活動,。
2,、理論學(xué)習(xí)。(待定)(宋艷)
3,、共同備課,,共同制作教具。(顧小英)(金春美)
1,、各班老師考核棵課。
2,、年級組教研課,。(凌艷芬)
3、家長會,。(顧小英等)
4,、各班進(jìn)行月計劃的調(diào)整,共同制訂下階段工作計劃,。(凌艷芬)
1,、中班警民拍球賽。
2,、討論各班“探索型主題活動”的開展情況,,并互相觀摩。(曹永平)
3,、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作,,交流一學(xué)期工作的得失,如實寫 好工作小結(jié),。(顧小英)
凌幼中班組
03年8月