時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

名校長工作室工作計劃 小學名師工作室工作計劃篇一

依據(jù)名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想,，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務,，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認認真真,、踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓,、工作,，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

本學年我們將圍繞工作室制定的目標,，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范,，引領同伴的作用,，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長,，使我校工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。

從教小學數(shù)學教育教學工作已有19個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生,；可以說,，課堂上也積累了很多教學心得,，對數(shù)學教學有了一定的見解，掌握了激發(fā)學生學習興趣,、引導學生合作探究學習的初淺教學方法,。弱勢是耐心度缺乏，學生基礎差,，如何使教學效果最優(yōu)化,、最大化；如何做好課程與信息技術的有機融合等,，將這還是一個不斷學習和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理論與實踐相結合的探索,。

1,、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切,。對待學習,、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹,、求真求實,。每次活動、培訓力爭做到積極參加,、踴躍發(fā)言,，認真完成每次工作室布置的任務。

2,、加強學習,。多讀書、多看書,，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議,、想法,、案例、方法進行分析與反思,，做到及時摘錄,，認真寫好深刻的教學隨筆，每學期至少一篇,。充分利用外出學習的機會,，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家交流,，提出自己在教學實踐中的困惑問題,，通過聆聽專家解答,，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。

3,、注重積累,。每個人的成長都需要不斷的積累。時間的積累,，經驗的積累,，知識的積累，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進步一點點,，想到一點點，學到一點點,，悟到一點點,，反思一點點等；使之成為一種習慣,，有效促進自身專業(yè)化的提升,。

4、撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文,，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動,，新穎的設計,，巧妙的安排，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結,。本學年力爭完成一篇高質量的論文,。

5、強化應用,。切實利用好現(xiàn)代化設備,，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補己之短,，積極探索課程與信息技術的有機融合,，使教學過程有聲有色,，充滿活力。

總之,，在工作和學習中處處要對自己做出嚴格要求,，以此真正起到提升自我、引領同伴的作用,。

名校長工作室工作計劃 小學名師工作室工作計劃篇二

堅持以新課程改革為中心,，著力提高教師的綜合素質。加強研究力度,，引導力度,，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中,，用教師教學行為的轉化帶動學生學習方式的轉變,，在夯實基礎、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,，凸現(xiàn)“課程改革”的`真正優(yōu)勢,。

具體目標

以師為本，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風,，努力提升教師個體在教育細

節(jié)上的品位,，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師；在關注學生需求的基礎上,，深入進行課堂有效教學方式的探索,；轉變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識,。通過教師間互助合作,，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。

實施方案

1,、開展開放課堂活動

本學期大部分工作室教師均為各級骨干教師,，在年組內應承擔起教學的引領指導作用，因此把每周二的第二節(jié)課設為開放課,，供其他教師聽課學習,。

2、定期開展專題研究課活動

研究課是教師發(fā)展的有效切入點,，立足于課堂教學研究,，可以讓教師體驗到專業(yè)生活的趣味，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度,。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,，年組教師參與聽課評課。

3,、開展聽評課活動

工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課,，并與授課教師交換意見,。

4、開展校際間交流活動

本學期工作室與立山光明小學進行教學交流活動,?；ハ鄬W習，互相借鑒,，共同提高,。

5、圍繞研究主題進行專題研修講座,。

工作室每月進行一次以“教學研究主題”為中心的專題研修講座,。

三月：趙婷婷、張晉 四月：朱未華,、曾亞娟

五月：赫冬梅,、吳磊 六月：李春瑩、趙靜波

6,、建立工作室教師博客

建立教師博客目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會,，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣,。

7,、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課,，并做評課,。

8、本學期至少看兩節(jié)精品課例,，并做好評課記錄,。

9、完成一篇讀書心得,。

10,、學期末召開“工作室教師教育教學論壇”。

主題性教研活動具體安排：

年級主 題 內 容研 究 教 師一年數(shù)學：創(chuàng)設有效數(shù)學情境,，培養(yǎng)學生學習興趣徐巖

語文：作文,，從說開始

趙婷婷二年

數(shù)學：培養(yǎng)學生自主探究能力

慕振華

語文：寫話能力的培養(yǎng)

張晉、楊柳三年

數(shù)學：數(shù)學教學中體驗學習的研究

朱衛(wèi)華,、王睿

語文：觀察與想象的片段訓練

游佳、李春瑩,、劉洋四年

語文：應用文初探

讓細節(jié)描寫走進學生的作文

赫冬梅,、黃小群五年

數(shù)學：應用題教學中培養(yǎng)學生思維能力

曾雅娟

語文：引導學生積累素材，培養(yǎng)學生寫真情實感

閱讀教學中培養(yǎng)學生批注習慣

吳磊,、趙靜波

名校長工作室工作計劃 小學名師工作室工作計劃篇三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領,、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃,。

注重精神引領,，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個體差異,，注意成員之間的取長補短，在合作中實現(xiàn)共融共長,。按照理論與實踐相結合,、自主與交流相結合、學習與運用相結合,、反思與提升相結合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學研討,、送教下鄉(xiāng)等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實踐反思中提升，逐步形成學有專長,、教有特色,、為人謙和、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃,。

使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識,、學術水平,、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有明顯改進和提高，成為高素質,、高水平,、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

（一）加強業(yè)務學習,，提高自身素質

1．倡導自主學習與閱讀指導，為工作室成員訂閱相關書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引,，每學期工作室成員研讀1本教育教學類書籍,，并結合各自學校和自身教學實際，撰寫教育隨筆,，學期結束時進行交流,。不斷提高學習效果和對教育的認識。

2．認真學習教育理論和法律法規(guī),，學習教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

3．認真學習教育學、心理學,，及時更新教育觀念,，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學風格,。

4．認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認真研讀,，增強自身素養(yǎng),。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學的能力,。

5．充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的.路徑,，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力,。

（二）深化教學研究，提高教學效率

1．做好課題研究工作,。工作室學員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律,，善于反思性總結,，促進提高其他教師的教科研能力。

2．認真搞好課例研究,。以優(yōu)質高效課堂為目標,，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課,、研究課,，組織教學策略研討，提高教師的教學水平,，真正發(fā)揮引領作用,。

3．加強課堂觀察研究活動，學會觀察,、評價,、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率,，打造優(yōu)質高效課堂,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1．加強網絡資源的共享,，優(yōu)化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動,，加強學員之間,、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2．舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經歷,，認真總結,，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經驗,，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學習，不斷完善,，成為學者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3．積極參與教學科研活動,，并盡快成長為學科新秀,，教學能手。撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆,，提高教研能力,。

4．工作室將邀請專家名師講學，定期組織專題研討,，成員們要用心領悟先進理念,，學習有效的操作經驗，及時提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5．創(chuàng)造機會讓學員外出參觀、學習,，送派外出學習或參加其它地區(qū)的教研活動,，使我們除了教學研究，還了解到其它學校的辦學理念和辦學特色,，了解每個地方的風土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野。

（四）加強制度建設,，嚴格考核評價,。

1．各成員做到年初有計劃，平時有記載,，年底有小結,。認真完成教師手冊，包括教學計劃,、讀書筆記,、教學論文、課題與教改研究,、教學設計,。要做到隨時收藏保存。

2．建立健全考勤,、考核制度,。各成員按時參加工作室的各項活動，不無故缺席,，認真履行工作室規(guī)定的義務,，按時、保質保量完成工作室的各項工作任務,，各項活動有相應的考勤記錄和考核簽定,。

3．建立跟蹤檢測機制。工作室及學員個人要有學期工作總結,、年度工作總結和自評報告,，有專人負責督察和檢查工作記

錄,，有每次活動過程記錄及評價性材料存檔。

4．建立健全資料管理制度,。工作室設立檔案管理員,，主要負責資料的整理、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范,、完善、科學：個人資料由成員個人負責定期整理 歸檔,；上級部門下發(fā)各類相關文件收集歸檔；工作室自身建設的各類資料收集歸檔,；工作室開展活動記錄歸檔,，工作室自我評價記錄資料歸檔。

名校長工作室工作計劃 小學名師工作室工作計劃篇四

根據(jù)《xx高新區(qū)中小學名師工作室管理辦法》,，以人為本,，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性,、實效性,、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合,、自主與交流相結合,、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則,，在觀察體驗,、學習思考、參與研究,、實踐總結的反復過程中,，把先進的教育理念、獨特的教學風格,、精妙的教學技巧,、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中,，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的前沿陣地。

使工作室成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學術水平,，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質,、高水平,，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

1,、努力構建學習型組織,。加強理論學習，提升教科研水平,。通過學術沙龍,，學術報告等活動交流學習體會。組織組內同志互相學習,，每人每年聽課不少于十節(jié),；同時積極創(chuàng)造條件外出學習，吸收先進的教學經驗為我所用,。

2,、努力建設研究型組織。針對教學中突出存在的問題和困惑,，圍繞“打造美妙課堂的研究”,、“基于‘cpfs結構’理論下數(shù)學運算能力培養(yǎng)的實踐研究”，以及貼近課堂教學的子課題為抓手,，以提高教學質量為根本目的,，通過專題報告會，課例研究,，學術沙龍等活動開展研究,，每年開設公開課十節(jié)以上，市級以上發(fā)表論文五篇以上,。

3,、努力發(fā)揮輻射功能。建立好工作室網頁,，動態(tài)地介紹工作和學習的體會以及教研成果,。并通過教育教學思想研討會、論壇,、公開教學等形式在全區(qū)交流,。

4、不斷提高課堂教學藝術和質量,，力爭在市級教師學科競賽中獲獎,，努力成為學生喜歡、同行尊敬,、家長滿意的學科帶頭人,。

1、制定發(fā)展規(guī)劃,，明確努力方向,。每位成員,，根據(jù)工作室成員的責職，結合自身的發(fā)展規(guī)劃制定好切實可行的`學習研究和工作計劃,，明確目標,，推動其專業(yè)成長。

2,、加強業(yè)務學習,，提高理論素養(yǎng)。積極組織成員系統(tǒng)學習中學數(shù)學教育與心理的前沿理論以及課程改革等方面的著作,，自覺更新教育理念,，改革教學方法。

①學習教育心理學論著,，如《數(shù)學學習心理的cpfs結構理論》,、《智育教學心理學》、《差生心理與教育》,、《數(shù)學教學生成論》、《中學生數(shù)學學科自我監(jiān)控能力》等,，豐富自己的理論修養(yǎng),。

②學習中學數(shù)學教學期刊，每人至少訂購兩種以上的刊物,，把握最新的數(shù)學教育動態(tài),，并在教學實踐中借鑒與提升。

③注意學習外地先進經驗,，聆聽專家學者的講座,，開拓視野，促進自身更快地成長,。

④組織好每月一次的例會,，及時交流讀書筆記，教育隨筆和教學反思,，在講座中互相啟發(fā),，相互促進。

3,、立足課堂,，積極開展教科研活動。

課堂是教學實踐的主陣地,，是展示自己遵循心智規(guī)律,，藝術靈活地駕馭課堂的舞臺。我們針對數(shù)學教學中的困惑,、熱點,，圍繞引導學生在知識結構的構建與完善,、數(shù)學思想與方法的感知與內心化,，研究問題程序性知識的形成,，以及學習策略和思維活動的調控等過程中增強主體參與和體驗，從常見的課型的教學,，學習策略的培養(yǎng),，運算能力的提高等方面進行系列化探討,。

系列一、就數(shù)學教學中常見課型,，以優(yōu)化教學過程為目的,，從改進教學結構入手加以研究。本著為學習者設計教學的原則（教學設計研究）從注意與預期,、激活原有知識,、選擇性知覺、納入原有概念命題域,，擴充構建新的概念命題域,，反饋評價遷移等環(huán)節(jié)探討例題教學設計、講評課教學設計公式,、定理教學設計的一般規(guī)律,；

系列二、以學生的學習教程為基點,，從學生學習障礙的心理分析入手,，尋找有效的矯正辦法，為消除問題解決的障礙尋找途徑（思維活動生成研究）,。就陳述性知識,、程序性知識、策略性知識,、反省認知知識等影響學生解決問題能力的認知成分,，剖析概念學習的障礙，運算能力提升的歸因等,，并尋找有效對策,。

系列三、在多元智能理論視野下就美妙課堂生成要素及創(chuàng)造等層面進行探討,。

通過以上的研究課題,，引導成員人人參與課題研究，增強研究意識,，積極撰寫研究心得,，努力做到每人每年有兩篇市級以上論文發(fā)表。在聽課,、評課,、優(yōu)秀學案（課例）交流,，論壇等活動中觀察體驗，學習思考,，實踐總結,，逐步形成自己獨特的教學風格。

4,、搭建交流平臺,，輻射研究成果。

資源共有,、成果共享是促進共同發(fā)展的快捷途徑,，通過工作室網站，要求每位成員兩周上傳一篇教學反思（或教育隨筆）,，兩周上傳一份優(yōu)秀學案式案例分析,，每月通報一次課題研究進展，交流學習心得和研究成果,。

名校長工作室工作計劃 小學名師工作室工作計劃篇五

1.1 任務來源

20xx年12月3日,，以創(chuàng)業(yè)大賽作為契機，電子商務企業(yè)模型為原型,，寫一篇說明企業(yè)賣點和銷售情況的創(chuàng)業(yè)報告,。我以這任務書為依據(jù)整理出具體的企業(yè)模型和營銷思路以及具體的實施方案。

1.2 環(huán)境分析

“翻斗樂”會是一個以翻譯為主營業(yè)務,，ebusiness為運作模式的電子商務企業(yè)。

中國在國際上的地位不斷提升,，與各國往來越來越密切,，加之奧運世博這些國際化的交流機會，對各種語言筆譯和同聲的需求會慢慢的顯現(xiàn)出來,。

而ebusiness是在上世紀90年代被ibm提出新的銷售理念,，到現(xiàn)在已經不足為奇被人們所接受。而且毫無疑問的ebusiness也是運作成本相對最低的銷售方式之一,。

1.3 市場分析

為了更好的認清市場環(huán)境,，把握機會和規(guī)避風險，我們引入swot分析法

1.1 核心競爭力

翻譯業(yè)務的公司并不是一個新星的行業(yè),，我們的對手中有很多是已經有相當規(guī)模的大企業(yè)了,。為了能夠在ji烈的競爭中生存下來，我們必須挖掘出企業(yè)與眾不同的核心競爭力,。

1.1.1 主攻小語種業(yè)務

翻譯的重頭戲毫無疑問在英語,，可是和那些已經成規(guī)模的競爭對手相比，“翻斗樂”還相當稚嫩,。為了能夠有獨特的產品亮點,，我們覺得小語種是一條捷徑,。但是主攻小語種并不表示我們會放棄英語業(yè)務，而是會特別關注某一個小語種的業(yè)務,。希望能夠做到usp的營銷方式,，使人們把翻斗樂和這個語種之間形成品牌認知度。

1.1.2 ebusiness-便捷的銷售方式

與傳統(tǒng)的理念不同,，我們將采用的交易平臺將更依賴internet,。翻譯的委托人(公司)必須在翻斗樂的網站上注冊成為會員，在這個過程中我們會收集相應的會員信息,，并且委托人(公司)必須同意一個《翻斗樂會員守則》的默許式協(xié)議,，以便于將來發(fā)生糾紛是明確權責關系。

1.1.3 人性化的收費方式

穿提供4種付款方式,，委托方可以根據(jù)自己的需要選擇最合適的支付方式

1.銀行轉賬：

支付流程

委托翻譯→上傳/送交原文材料→預付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付完畢

在翻譯委托達成之后,，委托方需交付30%的定金，然后翻譯工作才能進行,，學習創(chuàng)業(yè)方法,，就上青年人創(chuàng)業(yè)網,當翻譯工作完成時我們會交由委托方審核，如果滿意,，再交付其余款項,。如不滿意，會由客服和委托方出面雙方協(xié)商解決,。

2.第三方支付平臺：我們會找支付寶,、財付通、快錢之類的第三方支付平臺合作,，為客戶提供一個安全可靠的支付環(huán)境,。

支付流程

委托翻譯→上傳/送交原文材料→支付費用至第三方平臺→翻譯譯文→委托方審核→確認支付

3.儲值帳戶：

對于有長期合作意向的`客戶，我們會提供給他們一個儲值帳戶,?？梢詫⒎g費用事先預付至賬戶中，享受vip會員的優(yōu)惠或其他特殊業(yè)務,。

支付流程

預付費用至儲值帳戶→委托翻譯→上傳/送交原文材料→翻譯譯文→委托方審核→抵扣費用

4傳統(tǒng)交易

雖然ebusiness是非常便捷的銷售方式,，但是我們不會摒棄傳統(tǒng)的電話聯(lián)絡或當面洽談的商業(yè)模式。仍然接受的現(xiàn)金交易模式,。

支付流程

委托翻譯→送交原文材料→支付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付剩余部分

翻斗樂-組織結構圖

采用團隊合作式的企業(yè)構架,，企業(yè)正式員工并不多，將有一部分員工是兼職人員,，這主要體現(xiàn)在業(yè)務部門,。企業(yè)內部組織結構基本采用直線-職能型組織結構，可以發(fā)揮各職能部門專業(yè)管理的作用，也可以避免多頭指揮,，防止管理混亂,。

1.1 負責人

統(tǒng)管各職能部門，掌握企業(yè)大權,，擔任董事的職務,。對企業(yè)的重大決議做出判斷，監(jiān)管各職能部門的工作,。

1.2 財務部

負責組織全企業(yè)的經濟核算工作,，組織編制和審核會計、統(tǒng)計報表,，并向上級財務部門負責報告工作,，按上級規(guī)定時限及時組織編制財務預算和結算。辦理一系列銀行業(yè)務,，為確保企業(yè)正常運作擔當起企業(yè)資金流的管理職能,。

1.3 人力資源部

人力資源部門主要負責人員招募、考核,、培訓等問題,，制作各個職位的工作分析，管理企業(yè)的薪酬發(fā)放以及社保金的管理,，做好企業(yè)內部的績效管理,，以及實行各階段的培訓計劃。

1.4 edp

edp是(electronic data processing)電子數(shù)據(jù)運營中心的縮寫準確.

由于語言是很主觀的東西,，很難評判他的好壞,。在委托時我們會讓委托方填寫翻譯時有無特殊要求。然后業(yè)務部門應該按照委托方提出的要求去進行翻譯和修改的工作,，竭力做到讓委托方滿意,。

2.3 戰(zhàn)略階段-提高服務質量

經過一段時間的運作之后，我們會有一批較為固定的translator,。可以找一家培訓機構對他們進行一些外包性質在職培訓,，使我們的業(yè)務團隊更專業(yè),，服務的質量更高。

2.4 戰(zhàn)略目標-由內而外的滲透市場

作為剛剛創(chuàng)業(yè)的企業(yè)想接觸國外業(yè)務是很困難的,，因此我們會將更多的精力放在國內的業(yè)務,。而國內會有翻譯需求的公司一般是接觸進出口貿易的公司，這一類公司通常都有自己的翻譯團隊,，只有在難度比較大或要求比較高的翻譯工作會委托給我們,。

可是那些想進入中國的外國企業(yè)反倒有可能更需要我們提供的這種業(yè)務。因此我們會抓住主營業(yè)務的同時，也關心一下國際業(yè)務,。打算在站點上添加en的區(qū)域選擇,，制作英語版的界面以供國際業(yè)務的委托。