時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

名校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃 小學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇一

依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)年我們將圍繞工作室制定的目標(biāo),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范,，引領(lǐng)同伴的作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，使我校工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。

從教小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作已有19個(gè)年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生,；可以說(shuō),，課堂上也積累了很多教學(xué)心得，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了一定的見(jiàn)解,，掌握了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是耐心度缺乏,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化；如何做好課程與信息技術(shù)的有機(jī)融合等,，將這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。

1,、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切,。對(duì)待學(xué)習(xí),、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、求真求實(shí),。每次活動(dòng)、培訓(xùn)力爭(zhēng)做到積極參加,、踴躍發(fā)言,，認(rèn)真完成每次工作室布置的任務(wù)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。多讀書、多看書,，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議,、想法,、案例、方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的教學(xué)隨筆，每學(xué)期至少一篇,。充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，通過(guò)聆聽專家解答，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

3,、注重積累。每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要不斷的積累,。時(shí)間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，想到一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn),，悟到一點(diǎn)點(diǎn)，反思一點(diǎn)點(diǎn)等,；使之成為一種習(xí)慣,，有效促進(jìn)自身專業(yè)化的提升。

4,、撰寫論文,。通過(guò)撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng),，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。本學(xué)年力爭(zhēng)完成一篇高質(zhì)量的論文,。

5、強(qiáng)化應(yīng)用,。切實(shí)利用好現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，積極探索課程與信息技術(shù)的有機(jī)融合,，使教學(xué)過(guò)程有聲有色，充滿活力,。

總之,，在工作和學(xué)習(xí)中處處要對(duì)自己做出嚴(yán)格要求，以此真正起到提升自我,、引領(lǐng)同伴的作用,。

名校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃 小學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以新課程改革為中心,，著力提高教師的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)研究力度,，引導(dǎo)力度,，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識(shí)，進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中,，用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，在夯實(shí)基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，凸現(xiàn)“課程改革”的`真正優(yōu)勢(shì),。

具體目標(biāo)

以師為本，塑造工作室教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng),，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)

節(jié)上的品位,，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師；在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,，深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索,；轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式，提升教師的教育研究意識(shí),。通過(guò)教師間互助合作,，增強(qiáng)教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。

實(shí)施方案

1,、開展開放課堂活動(dòng)

本學(xué)期大部分工作室教師均為各級(jí)骨干教師,，在年組內(nèi)應(yīng)承擔(dān)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課,，供其他教師聽課學(xué)習(xí),。

2、定期開展專題研究課活動(dòng)

研究課是教師發(fā)展的有效切入點(diǎn),，立足于課堂教學(xué)研究,，可以讓教師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度,。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,，年組教師參與聽課評(píng)課。

3,、開展聽評(píng)課活動(dòng)

工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課,，并與授課教師交換意見(jiàn)。

4,、開展校際間交流活動(dòng)

本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng),。互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，共同提高,。

5、圍繞研究主題進(jìn)行專題研修講座,。

工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座,。

三月：趙婷婷、張晉 四月：朱未華,、曾亞娟

五月：赫冬梅,、吳磊 六月：李春瑩、趙靜波

6,、建立工作室教師博客

建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會(huì),，使學(xué)習(xí)更為自覺(jué)有效，引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂(lè)趣,。

7、開展指導(dǎo)展示課活動(dòng),。指導(dǎo)同年組教師上課,，并做評(píng)課。

8,、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例,，并做好評(píng)課記錄。

9,、完成一篇讀書心得,。

10、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)論壇”,。

主題性教研活動(dòng)具體安排：

年級(jí)主 題 內(nèi) 容研 究 教 師一年數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣徐巖

語(yǔ)文：作文，從說(shuō)開始

趙婷婷二年

數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

慕振華

語(yǔ)文：寫話能力的培養(yǎng)

張晉,、楊柳三年

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究

朱衛(wèi)華,、王睿

語(yǔ)文：觀察與想象的片段訓(xùn)練

游佳、李春瑩,、劉洋四年

語(yǔ)文：應(yīng)用文初探

讓細(xì)節(jié)描寫走進(jìn)學(xué)生的作文

赫冬梅,、黃小群五年

數(shù)學(xué)：應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力

曾雅娟

語(yǔ)文：引導(dǎo)學(xué)生積累素材，培養(yǎng)學(xué)生寫真情實(shí)感

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣

吳磊,、趙靜波

名校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃 小學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律,。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng),。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長(zhǎng),、教有特色,、為人謙和、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，努力尋找到突破的.路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1．做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2．認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3．加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2．舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3．積極參與教學(xué)科研活動(dòng),，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。

4．工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué),，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià),。

1．各成員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存。

2．建立健全考勤,、考核制度,。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，不無(wú)故缺席,，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

3．建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制,。工作室及學(xué)員個(gè)人要有學(xué)期工作總結(jié),、年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記

錄,，有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔,。

4．建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立檔案管理員,，主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范、完善,、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理 歸檔,；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,；工作室開展活動(dòng)記錄歸檔,，工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。

名校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃 小學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇四

根據(jù)《xx高新區(qū)中小學(xué)名師工作室管理辦法》,，以人為本,，遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律，突出針對(duì)性,、實(shí)效性,、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在觀察體驗(yàn),、學(xué)習(xí)思考、參與研究,、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。

使工作室成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

1,、努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教科研水平,。通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍，學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。組織組內(nèi)同志互相學(xué)習(xí),，每人每年聽課不少于十節(jié),；同時(shí)積極創(chuàng)造條件外出學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我所用,。

2,、努力建設(shè)研究型組織。針對(duì)教學(xué)中突出存在的問(wèn)題和困惑,，圍繞“打造美妙課堂的研究”,、“基于‘cpfs結(jié)構(gòu)’理論下數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”，以及貼近課堂教學(xué)的子課題為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目的,，通過(guò)專題報(bào)告會(huì)，課例研究,，學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)開展研究,，每年開設(shè)公開課十節(jié)以上，市級(jí)以上發(fā)表論文五篇以上,。

3,、努力發(fā)揮輻射功能。建立好工作室網(wǎng)頁(yè),，動(dòng)態(tài)地介紹工作和學(xué)習(xí)的體會(huì)以及教研成果,。并通過(guò)教育教學(xué)思想研討會(huì)、論壇,、公開教學(xué)等形式在全區(qū)交流,。

4、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量,，力爭(zhēng)在市級(jí)教師學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，努力成為學(xué)生喜歡、同行尊敬,、家長(zhǎng)滿意的學(xué)科帶頭人,。

1、制定發(fā)展規(guī)劃,，明確努力方向。每位成員,，根據(jù)工作室成員的責(zé)職,，結(jié)合自身的發(fā)展規(guī)劃制定好切實(shí)可行的`學(xué)習(xí)研究和工作計(jì)劃，明確目標(biāo),，推動(dòng)其專業(yè)成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。積極組織成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)教育與心理的前沿理論以及課程改革等方面的著作,，自覺(jué)更新教育理念，改革教學(xué)方法,。

①學(xué)習(xí)教育心理學(xué)論著,，如《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的cpfs結(jié)構(gòu)理論》、《智育教學(xué)心理學(xué)》,、《差生心理與教育》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)生成論》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科自我監(jiān)控能力》等,，豐富自己的理論修養(yǎng),。

②學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期刊，每人至少訂購(gòu)兩種以上的刊物,，把握最新的數(shù)學(xué)教育動(dòng)態(tài),，并在教學(xué)實(shí)踐中借鑒與提升。

③注意學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，聆聽專家學(xué)者的講座,，開拓視野，促進(jìn)自身更快地成長(zhǎng),。

④組織好每月一次的例會(huì),，及時(shí)交流讀書筆記，教育隨筆和教學(xué)反思,，在講座中互相啟發(fā),，相互促進(jìn)。

3,、立足課堂,，積極開展教科研活動(dòng)。

課堂是教學(xué)實(shí)踐的主陣地,，是展示自己遵循心智規(guī)律,，藝術(shù)靈活地駕馭課堂的舞臺(tái)。我們針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑,、熱點(diǎn),，圍繞引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與完善、數(shù)學(xué)思想與方法的感知與內(nèi)心化,，研究問(wèn)題程序性知識(shí)的形成,，以及學(xué)習(xí)策略和思維活動(dòng)的調(diào)控等過(guò)程中增強(qiáng)主體參與和體驗(yàn)，從常見(jiàn)的課型的教學(xué),，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，運(yùn)算能力的提高等方面進(jìn)行系列化探討,。

系列一、就數(shù)學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)課型,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為目的,，從改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)入手加以研究。本著為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)教學(xué)的原則（教學(xué)設(shè)計(jì)研究）從注意與預(yù)期,、激活原有知識(shí),、選擇性知覺(jué)、納入原有概念命題域,，擴(kuò)充構(gòu)建新的概念命題域,，反饋評(píng)價(jià)遷移等環(huán)節(jié)探討例題教學(xué)設(shè)計(jì)、講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)公式,、定理教學(xué)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律,；

系列二、以學(xué)生的學(xué)習(xí)教程為基點(diǎn),，從學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的心理分析入手,，尋找有效的矯正辦法，為消除問(wèn)題解決的障礙尋找途徑（思維活動(dòng)生成研究）,。就陳述性知識(shí),、程序性知識(shí)、策略性知識(shí),、反省認(rèn)知知識(shí)等影響學(xué)生解決問(wèn)題能力的認(rèn)知成分,，剖析概念學(xué)習(xí)的障礙，運(yùn)算能力提升的歸因等,，并尋找有效對(duì)策,。

系列三、在多元智能理論視野下就美妙課堂生成要素及創(chuàng)造等層面進(jìn)行探討,。

通過(guò)以上的研究課題,，引導(dǎo)成員人人參與課題研究，增強(qiáng)研究意識(shí),，積極撰寫研究心得,，努力做到每人每年有兩篇市級(jí)以上論文發(fā)表。在聽課,、評(píng)課,、優(yōu)秀學(xué)案（課例）交流，論壇等活動(dòng)中觀察體驗(yàn),，學(xué)習(xí)思考,，實(shí)踐總結(jié)，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、搭建交流平臺(tái)，輻射研究成果,。

資源共有,、成果共享是促進(jìn)共同發(fā)展的快捷途徑，通過(guò)工作室網(wǎng)站,，要求每位成員兩周上傳一篇教學(xué)反思（或教育隨筆）,，兩周上傳一份優(yōu)秀學(xué)案式案例分析，每月通報(bào)一次課題研究進(jìn)展,，交流學(xué)習(xí)心得和研究成果,。

名校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃 小學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇五

1.1 任務(wù)來(lái)源

20xx年12月3日，以創(chuàng)業(yè)大賽作為契機(jī),，電子商務(wù)企業(yè)模型為原型,，寫一篇說(shuō)明企業(yè)賣點(diǎn)和銷售情況的創(chuàng)業(yè)報(bào)告。我以這任務(wù)書為依據(jù)整理出具體的企業(yè)模型和營(yíng)銷思路以及具體的實(shí)施方案,。

1.2 環(huán)境分析

“翻斗樂(lè)”會(huì)是一個(gè)以翻譯為主營(yíng)業(yè)務(wù),，ebusiness為運(yùn)作模式的電子商務(wù)企業(yè)。

中國(guó)在國(guó)際上的地位不斷提升,，與各國(guó)往來(lái)越來(lái)越密切,，加之奧運(yùn)世博這些國(guó)際化的交流機(jī)會(huì)，對(duì)各種語(yǔ)言筆譯和同聲的需求會(huì)慢慢的顯現(xiàn)出來(lái),。

而ebusiness是在上世紀(jì)90年代被ibm提出新的銷售理念,，到現(xiàn)在已經(jīng)不足為奇被人們所接受。而且毫無(wú)疑問(wèn)的ebusiness也是運(yùn)作成本相對(duì)最低的銷售方式之一,。

1.3 市場(chǎng)分析

為了更好的認(rèn)清市場(chǎng)環(huán)境,，把握機(jī)會(huì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，我們引入swot分析法

1.1 核心競(jìng)爭(zhēng)力

翻譯業(yè)務(wù)的公司并不是一個(gè)新星的行業(yè),，我們的對(duì)手中有很多是已經(jīng)有相當(dāng)規(guī)模的大企業(yè)了,。為了能夠在ji烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，我們必須挖掘出企業(yè)與眾不同的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

1.1.1 主攻小語(yǔ)種業(yè)務(wù)

翻譯的重頭戲毫無(wú)疑問(wèn)在英語(yǔ),，可是和那些已經(jīng)成規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，“翻斗樂(lè)”還相當(dāng)稚嫩,。為了能夠有獨(dú)特的產(chǎn)品亮點(diǎn),，我們覺(jué)得小語(yǔ)種是一條捷徑。但是主攻小語(yǔ)種并不表示我們會(huì)放棄英語(yǔ)業(yè)務(wù),，而是會(huì)特別關(guān)注某一個(gè)小語(yǔ)種的業(yè)務(wù),。希望能夠做到usp的營(yíng)銷方式，使人們把翻斗樂(lè)和這個(gè)語(yǔ)種之間形成品牌認(rèn)知度,。

1.1.2 ebusiness-便捷的銷售方式

與傳統(tǒng)的理念不同,，我們將采用的交易平臺(tái)將更依賴internet,。翻譯的委托人(公司)必須在翻斗樂(lè)的網(wǎng)站上注冊(cè)成為會(huì)員，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)收集相應(yīng)的會(huì)員信息,，并且委托人(公司)必須同意一個(gè)《翻斗樂(lè)會(huì)員守則》的默許式協(xié)議,，以便于將來(lái)發(fā)生糾紛是明確權(quán)責(zé)關(guān)系。

1.1.3 人性化的收費(fèi)方式

穿提供4種付款方式,，委托方可以根據(jù)自己的需要選擇最合適的支付方式

1.銀行轉(zhuǎn)賬：

支付流程

委托翻譯→上傳/送交原文材料→預(yù)付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付完畢

在翻譯委托達(dá)成之后,，委托方需交付30%的定金，然后翻譯工作才能進(jìn)行,，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法,，就上青年人創(chuàng)業(yè)網(wǎng),當(dāng)翻譯工作完成時(shí)我們會(huì)交由委托方審核，如果滿意,，再交付其余款項(xiàng),。如不滿意，會(huì)由客服和委托方出面雙方協(xié)商解決,。

2.第三方支付平臺(tái)：我們會(huì)找支付寶,、財(cái)付通、快錢之類的第三方支付平臺(tái)合作,，為客戶提供一個(gè)安全可靠的支付環(huán)境,。

支付流程

委托翻譯→上傳/送交原文材料→支付費(fèi)用至第三方平臺(tái)→翻譯譯文→委托方審核→確認(rèn)支付

3.儲(chǔ)值帳戶：

對(duì)于有長(zhǎng)期合作意向的`客戶，我們會(huì)提供給他們一個(gè)儲(chǔ)值帳戶,?？梢詫⒎g費(fèi)用事先預(yù)付至賬戶中，享受vip會(huì)員的優(yōu)惠或其他特殊業(yè)務(wù),。

支付流程

預(yù)付費(fèi)用至儲(chǔ)值帳戶→委托翻譯→上傳/送交原文材料→翻譯譯文→委托方審核→抵扣費(fèi)用

4傳統(tǒng)交易

雖然ebusiness是非常便捷的銷售方式,，但是我們不會(huì)摒棄傳統(tǒng)的電話聯(lián)絡(luò)或當(dāng)面洽談的商業(yè)模式。仍然接受的現(xiàn)金交易模式,。

支付流程

委托翻譯→送交原文材料→支付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付剩余部分

翻斗樂(lè)-組織結(jié)構(gòu)圖

采用團(tuán)隊(duì)合作式的企業(yè)構(gòu)架,，企業(yè)正式員工并不多，將有一部分員工是兼職人員,，這主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)部門,。企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)基本采用直線-職能型組織結(jié)構(gòu)，可以發(fā)揮各職能部門專業(yè)管理的作用,，也可以避免多頭指揮,，防止管理混亂。

1.1 負(fù)責(zé)人

統(tǒng)管各職能部門,，掌握企業(yè)大權(quán),，擔(dān)任董事的職務(wù)。對(duì)企業(yè)的重大決議做出判斷,，監(jiān)管各職能部門的工作,。

1.2 財(cái)務(wù)部

負(fù)責(zé)組織全企業(yè)的經(jīng)濟(jì)核算工作,，組織編制和審核會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，并向上級(jí)財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)報(bào)告工作,，按上級(jí)規(guī)定時(shí)限及時(shí)組織編制財(cái)務(wù)預(yù)算和結(jié)算。辦理一系列銀行業(yè)務(wù),，為確保企業(yè)正常運(yùn)作擔(dān)當(dāng)起企業(yè)資金流的管理職能。

1.3 人力資源部

人力資源部門主要負(fù)責(zé)人員招募,、考核,、培訓(xùn)等問(wèn)題，制作各個(gè)職位的工作分析,，管理企業(yè)的薪酬發(fā)放以及社保金的管理,，做好企業(yè)內(nèi)部的績(jī)效管理，以及實(shí)行各階段的培訓(xùn)計(jì)劃,。

1.4 edp

edp是(electronic data processing)電子數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)中心的縮寫準(zhǔn)確.

由于語(yǔ)言是很主觀的東西,，很難評(píng)判他的好壞。在委托時(shí)我們會(huì)讓委托方填寫翻譯時(shí)有無(wú)特殊要求,。然后業(yè)務(wù)部門應(yīng)該按照委托方提出的要求去進(jìn)行翻譯和修改的工作,，竭力做到讓委托方滿意。

2.3 戰(zhàn)略階段-提高服務(wù)質(zhì)量

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)作之后,，我們會(huì)有一批較為固定的translator,。可以找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行一些外包性質(zhì)在職培訓(xùn),，使我們的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)更專業(yè),，服務(wù)的質(zhì)量更高。

2.4 戰(zhàn)略目標(biāo)-由內(nèi)而外的滲透市場(chǎng)

作為剛剛創(chuàng)業(yè)的企業(yè)想接觸國(guó)外業(yè)務(wù)是很困難的,，因此我們會(huì)將更多的精力放在國(guó)內(nèi)的業(yè)務(wù),。而國(guó)內(nèi)會(huì)有翻譯需求的公司一般是接觸進(jìn)出口貿(mào)易的公司，這一類公司通常都有自己的翻譯團(tuán)隊(duì),，只有在難度比較大或要求比較高的翻譯工作會(huì)委托給我們,。

可是那些想進(jìn)入中國(guó)的外國(guó)企業(yè)反倒有可能更需要我們提供的這種業(yè)務(wù)。因此我們會(huì)抓住主營(yíng)業(yè)務(wù)的同時(shí),，也關(guān)心一下國(guó)際業(yè)務(wù),。打算在站點(diǎn)上添加en的區(qū)域選擇，制作英語(yǔ)版的界面以供國(guó)際業(yè)務(wù)的委托,。