作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇一

1,、了解一些用電的安全常識,。

2、學(xué)會正確,、安全的用電,。

活動準(zhǔn)備：

圖片、關(guān)于安全用電的視頻,。

活動過程：

一,、故事情境導(dǎo)入

師：有一個和你們差不多大的.小朋友安安，有一天,，他在家里看電視,，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果,，也忘了擦手,。等他回來一看，喜歡的動畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,，他便走到電視機前去換頻道,。你們猜，這時候發(fā)生什么事了,？

師：明明剛一碰上去,，手便被打了一下,，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了,。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎,？

二、觀看圖片,，了解電的作用與危害,。

1,、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎,？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì),、不同用途的導(dǎo)線,，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所,。

師：紅色,、黃色、藍色,、綠色,、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎,？

（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義,。

2、預(yù)防觸電

師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時,，要拔掉電源插頭,；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器,；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,、攪拌機和水果榨汁機里等等。 師：我們生活中的每一個角落幾乎都存在電,。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎,？

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭,。

（2）迅速撥打電話,，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？

（3）如果無法及時找到或者斷開電源,，應(yīng)該怎么辦,？

三、觀看關(guān)于安全用電的視頻

四,、課后小結(jié)

師：我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎,？今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識,？

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇二

1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯,，提高幼兒的口語表達能力,；

2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識,，使幼兒對食物有更多的了解,。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

4、教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆,、發(fā)霉的花生,、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺,、海鮮,、貝殼、路邊的牛雜等,。

1,、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現(xiàn)的狀況,，如嘔吐,、 腹瀉、昏迷等等,，嚴重的會導(dǎo)致死亡,。

2、分別向幼兒展示每一幅圖片,，可提供實物讓幼兒比較,，如可用蘑菇、馬鈴薯,、水果,、花生等，提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處,。

3,、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色,、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性,。

4,、讓幼兒互相交流、討論,，講述自己所知道的不能吃的食物,。

這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的.問題所設(shè)計的,，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果,，孩子的反應(yīng)很好，在活動后,，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題,，這樣教育效果就會更加明顯,，同時要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為,！

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇三

1、幼兒了解基本的防火,、救火常識,，增強幼兒的防火意識。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

1,、消防員的照片，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅,，場景布置家禽、家畜,、野獸的家（包括字卡）,，

3、鉆洞四個,，平衡木四條,，哭聲、電話鈴聲,、消防車聲錄音磁帶,。

一、交流收集的照片,，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1,、 觀看錄像,。

2、 討論

（1）為什么會起火,？

（2）如果你是消防員,，你會怎么救火？

（3）消防員是怎么做的,？

3,、再次觀看錄像

（1） 說說你們怕不怕火？為什么,？

（2） 消防員怕不怕火,？你認為他是個怎樣的人？

4,、小結(jié)

三,、游戲小小消防員

1、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來？

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用水救火（用字卡演示）,，討論：除了水,，還能用什么救火？

3,、游戲：小小消防員

（1）,、交待角色：師變成消防隊長，幼兒變成消防隊員,?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

（2）,、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋，到附近的小河找水救火，每個消防隊員每次救出一個小動物,。

（3）,、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

（4）,、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中,。

（5）,、進行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動作,。

聽到小動物的哭聲，消防員再次進入火災(zāi)點,，救出小動物,，并送小動物回家,。

（6）,、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇四

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1,、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒有他們會怎樣超市里叔叔阿姨每天站著累嗎既然累為什么還要干你覺得他們的心情怎樣為什么

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇五

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時,，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護,、自救,。

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

紙,、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等。

活動一：

1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布，木頭,、汽油,、酒精、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

3、實驗：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

活動二：

1,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警,，并說明著火的詳細地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救,。

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機,。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的.易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。最后，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

小百科：火,，漢語常用字，讀作huǒ,，最早見于甲骨文,，其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊,、怒氣,、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的,、紅色的等含義,。

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇六

1,、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；

2,、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）l

提問：xx小朋友在哪,？他怎么了,？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2,、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你,。

l 播放超市走丟的情景（大賣場）

請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你,。（繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的）

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

馬路上的“紅綠燈”

活動目標(biāo)

1,、通過做游戲,，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識,，從而學(xué)會自保的能力,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片,。

用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程

1、出示交通安全圖畫,，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,，綠燈走,，黃燈停一停”,。

2,、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下,，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5,、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。

游戲：紅綠燈

認識安全標(biāo)記

目的：

1．認識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保 護的能力。

2．通過活動,，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

準(zhǔn)備：玩具電話兩部,，各種標(biāo)記圖片若干,。 各種幾何形的白卡片若干,，繪畫工具材料。

活動過程：

1,、認識幾種主要標(biāo)記,。

（1）有毒、危險品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記,？你在哪里見到過這種標(biāo)記,？它表示什么，提醒我們注意什么,？

幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動亂用。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記,？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記,？它表示什么？

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏,。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記,？平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火,？萬一發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎樣做？

2,、游戲：報火警

玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員,，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”,，向值 班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,，邊走邊作開車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動作，片刻后 ,，開車返回，表示火已撲滅,。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3,、設(shè)計標(biāo)記

．師：小朋友認識了許多標(biāo)記,，知道標(biāo)記的.作用很大。大家想一想,，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,，能提醒我們注意安全。（幼兒討論,，發(fā)表自己的意見）

現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”,，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記,，用來提醒小朋友、老師,、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,，好嗎？

乘車要注意什么

活動目標(biāo)

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。

活動準(zhǔn)備

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂

活動過程

你知道乘車要注意什么,？

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎,？為什么,？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識,。

我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔,？

活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù)、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

活動的延伸：

得到了家長朋友的大力支持,，我們的調(diào)查表、資料非常豐富,，所以活動組織很順利,。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合,，很多事可以事半功倍,。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題,，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,，可見老師的知識儲備是很重要的,。

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇七

1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護意識,。

3,、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

4,、遵守交通行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強幼兒的安全意識,。

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干,、立體骰子若干,、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機,、有交通標(biāo)志的牌子

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧！”

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？”（按幼兒所定的`規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思,，我先來試一試,，你們可要給我加油哦！”

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦,！”

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,，let’s go ,！” 再次跳兔子舞離開活動室。

有關(guān)大班安全教案 大班安全教案篇八

春節(jié)時,，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項活動,。但是，放鞭炮也存在很大的危險性,。在燃放鞭炮時,，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人,，同時注意自我保護,，不被別人傷害。

1,、知道放鞭炮的危險,，提高幼兒的自我保護意識。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

知道火藥是中國的四大發(fā)明之一,，知道火藥的用途。

圖片,，音響磁帶,，鞭炮，打火機,。

過程1：導(dǎo)入（猜謎）

教師說謎語引出話題：

一個小小子,，

戴頂紅帽子，

留根長辮子,，

是個急性子,，

一點它就炸,，

變成一團煙子。

過程2：表演放鞭炮

1.小朋友,，春節(jié)最喜歡做什么,，是不是放鞭炮？請幼兒說一說鞭炮的樣子,，是怎樣放鞭炮的,。

2.請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮,，雙手抱頭蹲在地上,；另一個假裝點鞭炮后迅速跑開，捂住耳朵,。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲,，并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。

過程3：鞭炮為什么會炸響

1.教師問：“小鞭炮為什么會炸響,？”原來,，它的肚子里裝著火藥，火藥點著之后會迅速燃燒,，在燃燒過程中產(chǎn)生巨大的能量,，于是就爆炸了。

2.火藥是中國的四大發(fā)明之一,。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法,，并用火藥來制作鞭炮，現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈,、炮彈、火箭等,，用于軍事和開山炸路等,。

過程4：放鞭炮時應(yīng)注意什么

放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心,，最好在大人的帶領(lǐng)下進行,。

1.通過這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性,，并有了一定的自我保護意識,，對鞭炮有了警惕意識。

2.這節(jié)課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮,，更增加了幼兒的好學(xué)心里,，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下,，不僅達到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長了部分課外知識,。

3.在教學(xué)過程中,，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強，而忽略了它的危害,，對這樣的學(xué)生我加強了對他的教育,，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險降到最低,。