當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任上半年度工作總結(jié)篇一

個(gè)人上半年度工作總結(jié)

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回顧本學(xué)期的班主任工作,，我主要是從以下幾個(gè)方面入手的：

一、嚴(yán)格要求養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

良好的習(xí)慣對于孩子的成長起著舉足輕重的作用,。為了讓孩子提高自身的素養(yǎng),，我從良好的衛(wèi)生習(xí)慣抓起，努力促使每個(gè)孩子時(shí)刻注意個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,，并養(yǎng)成定時(shí)打掃,、完成勞動任務(wù)的良好習(xí)慣，既配合了學(xué)校少先隊(duì)的檢查工作,，也讓孩子從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

我主要是從以下幾個(gè)小點(diǎn)來入手的：

1、定時(shí)打掃,，責(zé)任到人,。

班級的每一個(gè)保管區(qū)，我們都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé),。每個(gè)同學(xué)每天都要按時(shí)完成自己的勞動任務(wù),。這項(xiàng)工作由勞動委員負(fù)責(zé)督促管理。

2,、抽屜定時(shí)檢查和抽查相結(jié)合,。

可不要小看了孩子的抽屜和書包,。這是個(gè)人生活習(xí)慣的集中體現(xiàn)。我們只要在班上搞幾次突擊抽查,，一定可以發(fā)現(xiàn),，每次手忙腳亂、能從抽屜中翻出一大堆垃圾的同學(xué),，生活必定也是亂七八糟,，學(xué)習(xí)一定也缺少上進(jìn)心,。這樣的同學(xué),，每每是你讓他那作業(yè)本他找不到作業(yè)本，你讓他拿練習(xí)卷他找不到練習(xí)卷,。所以說,，不良的生活習(xí)慣不僅有礙觀瞻，也對個(gè)人的生活,、學(xué)習(xí)起到了很大的阻礙作用,。

3、個(gè)人衛(wèi)生管理,。

個(gè)人衛(wèi)生問題,，需要孩子的自身努力和家長的配合。一個(gè)有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,，必然不會讓自己的衣服上黑一塊,、白一塊，也必然不會隨意亂穿衣服,，更不會讓自己的臉蛋上沾上墨水跡和油污,。可是,，每個(gè)班級中,，都不難發(fā)現(xiàn)這樣的孩子。這個(gè)問題的出現(xiàn),，需要老師的指導(dǎo),，更需要家長的教育。一個(gè)孩子是否會合理地搭配自己的衣服,，注意服裝的整潔,，以及自己的個(gè)人衛(wèi)生問題，這與家長自身的習(xí)慣和對孩子的教育是分不開的,。我在教育孩子的同時(shí),，也時(shí)常通過校信通提醒家長，注意自己孩子的良好形象,，幫孩子贏得同學(xué)的認(rèn)可與歡迎,。

4,、垃圾分類擺放，養(yǎng)成環(huán)保意識,。

學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的垃圾,，不外乎可回收的廢舊紙張、鉛筆屑和橡皮屑等干燥不易腐化的垃圾以及容易腐化,、弄臟垃圾桶的流質(zhì)垃圾,。所以，我要求孩子們,，廢舊紙張集中存放,，準(zhǔn)備回收；流質(zhì)的垃圾如牛奶袋等直接放進(jìn)回收袋,，每天立即送走,，垃圾桶里，則用來存放一些可以保存三五天不變質(zhì)的固體垃圾,。這樣,，在炎熱的夏季，我們的教室里便不會因?yàn)槔瘮《a(chǎn)生難聞的氣味,，垃圾桶周圍也不會搞得亂七八糟,。而且，回收的廢紙有充當(dāng)了班費(fèi),，同學(xué)們地積極性都很高,，環(huán)保的意識也在他們的心中萌芽。

二,、細(xì)心指導(dǎo)學(xué)會與人相處

1,、寬容

人與人相處，總會產(chǎn)生矛盾,。同學(xué)之間當(dāng)然也一樣,。那么,，矛盾發(fā)生之際，孩子們該怎么處理呢？孩子們往往總是覺得自己受了委屈,，而把怒火發(fā)泄到別人的身上,，譴責(zé)別人的不是，很少從自己身上找不足。

在平時(shí)的教育中，我經(jīng)常向孩子們滲透寬容的思想,，教育孩子們學(xué)會換位思考,，多想想自己的不足之處，把完善自身作為最高目標(biāo),，嚴(yán)于律己，寬以待人，學(xué)會與同學(xué)相處。每次，我看到有同學(xué)對別人的冒犯或無禮一笑了之，體現(xiàn)了寬容的思想時(shí)，我總要大力表揚(yáng)，并在班上分析類似的案例，指導(dǎo)孩子們學(xué)會與人相處的方式。慢慢地,，大多數(shù)孩子都不再對別人僅僅計(jì)較了,。

2、樂觀

孩子在校學(xué)習(xí)，或是與同學(xué)相處時(shí)，總會遇到各種各樣的挫折或是困難,。在面對這樣的問題時(shí),，我非常關(guān)注孩子的`心理狀態(tài),。不能以埋怨或悲觀失望、破罐子破摔的思想來面對學(xué)習(xí)或處理同學(xué)關(guān)系，而要積極進(jìn)取，樂觀面對。每當(dāng)看到孫振東,、王銀鎖因?yàn)橥瓿刹涣俗鳂I(yè)而挨批評時(shí)，我都是又生氣又心疼,。為他們不夠上進(jìn)而恨鐵不成鋼，又總是擔(dān)心他們會不會在老師的嚴(yán)厲批評面前對自己失去希望,。所以,，每次批評之后，我總要找時(shí)間來得到反饋,，了解他們的心理狀態(tài),，激勵(lì)他們永遠(yuǎn)保持向上的狀態(tài)，永遠(yuǎn)對自己滿懷希望,。

三,、不知不扣完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的本職,。所以,，在學(xué)習(xí)面前,，每個(gè)學(xué)生都沒有偷懶的理由。我與大家一樣，采取的是全面要求,、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對個(gè)別懶惰學(xué)生采取看管的方式,，不放過每個(gè)偷懶的學(xué)生,。在嚴(yán)管的前提之下我仍努力對他們抱著希望，相信我的期待在他們身上發(fā)生奇跡，能夠?qū)卸?、拖沓的壞?xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)改掉,。

班主任工作,，需要的是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的努力,，來不得半點(diǎn)松懈,。所以，一路走來,，有時(shí)覺得很累,。但看到孩子的成長，就會覺得,，很累,，也很值得。

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