演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
初中行為規(guī)范演講稿800字篇一
行為規(guī)范自查報(bào)告
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各位老師,、各位同學(xué),,我是初二x班的xx-x,。新的一學(xué)期開始了,,新的征途中,,我們肩負(fù)著許多責(zé)任,,中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識、增長見識,、歷練意志、培養(yǎng)情操,、健全人格的重要時(shí)期,所以更加要注意自己的行為規(guī)范,。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作,、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學(xué)生,,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,,告訴我們該怎么做不該做什么,。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,,變被動(dòng)為主動(dòng),,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,,拿它來約束自己的一言一行,。
作為初中生的我,自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,,為人真誠,、坦率,,誠實(shí)守信,,禮貌待人,熱愛集體,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,,遵規(guī)守紀(jì),,講普通話,,使用禮貌用語,,勤奮學(xué)習(xí),,能吃苦耐勞,,保持謙虛謹(jǐn)慎,勤勞儉樸,,孝敬父母,嚴(yán)于律己,,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,,是對自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。播種一種行為,,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,,收獲一種命運(yùn),。”從而,,我們可以知道:行為變成了習(xí)慣,,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運(yùn),。我們不能依靠別人,養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制,。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己,,那么你就有了一位最好的老師,。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為,古人曰:“一日為師,,終身為父?!笨梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚弧W鳛閷W(xué)生應(yīng)從心里敬重老師,,尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動(dòng),。要虛心接受老師批評,不可當(dāng)場頂撞老師,。教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),,認(rèn)真聽好老師的每堂課,,取得良好的學(xué)習(xí)成績,,這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節(jié),,老師給了我們理想的'陽光和智慧的陽光,老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師,,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!同學(xué)們,,我們要時(shí)刻注意自己的言行,,配合教師的工作,,關(guān)心老師的生活,,以一顆赤誠的心去理解老師,,把老師作為我們最敬重的人,。我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來,,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為規(guī)范,把自己培養(yǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法,、熱愛科學(xué),、熱愛祖國、熱愛人民,、誠實(shí)守信、有責(zé)任心的好學(xué)生,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物,、環(huán)境都會(huì)有很大的不同,。我認(rèn)為,養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石!
演講稿又叫演說詞,,它是在大會(huì)上或其他公開場合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn),、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗,。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力,。
演講未必都使用演講稿,,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,,對材料的精心組織,,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,,可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理,,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。
首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,,直接發(fā)表意
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,,演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足,,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以,,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,,“征服”群眾,,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,,要能為聽眾所接受并心悅誠服,,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,,而“公眾場合”也有不同的類型,,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂部,、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合,,寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。
第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,,而不在于“演”,,它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,,演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,,演講稿寫成之后,,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),,均應(yīng)修改與調(diào)整,。
第三、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,,見解精辟,,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,,語言表達(dá)要形象,、生動(dòng),富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,,毫無新意,,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,,甚至相反,。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),,它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),,是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽眾對象,、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫演講稿時(shí),,不能將它從整體中剝離出來。為此,,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,,選擇表達(dá)方式,,以便更好地溝通。
其次,,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果,。
另外,,還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素,,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五,、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,,就是講起來通達(dá)流利,。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,,沒有什么語言障礙,,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,,聽起來清楚明白,。
第六、臨場性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,,或表示反對,或饒有興趣,,或無動(dòng)于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,,寫演講稿時(shí),,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,,要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策,??傊葜v稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。
主要功能
第一,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),,語言準(zhǔn)確。
第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確,論據(jù)翔實(shí),、確鑿,,論證合理、嚴(yán)密,。
第三,、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,,從而歡呼、雀躍,。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,,用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。
第四,、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,,號召法國人民行動(dòng)起來,,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),,多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五,、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,,使人快樂為主要功能的演講,,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多,人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默,,語言詼諧。
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