在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,，我校于5月18日—5月21日組織開展了全校各學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”,，活動(dòng)展示了各學(xué)科教師課堂教學(xué)的成果,，取得了顯著的效果,。在為期4天的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心設(shè)計(jì),，相關(guān)學(xué)科教師主動(dòng)聽課，整個(gè)評(píng)選活動(dòng)順利進(jìn)行,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一,、取得的
成績(jī)
1. 本次活動(dòng)是以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生“自主,、探究、合作”的學(xué)習(xí)
方式,，提升課改理念,。為使本次活動(dòng)真正收到實(shí)效，每節(jié)課結(jié)束后評(píng)委和聽課教師立即上交評(píng)分表,，每節(jié)課下課后即出成績(jī),，確保活動(dòng)公開,、公正,、公平進(jìn)行。本次活動(dòng)有15名教師參賽,，其中語(yǔ)文教師8名,，數(shù)學(xué)教師5名，
英語(yǔ)
教師1名,，品德與生活
教師1名,，涉及301 人次參與聽評(píng)課。2. 在課堂教學(xué)中有的教師正視學(xué)生的差異,，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生探究問題，讓學(xué)生自己討論,，
尋找
解決問題的方法和途徑,；有的讓學(xué)生自讀自悟，讀書感悟,，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見解,；有的將情趣引入課堂，運(yùn)用生動(dòng)形象的故事,，組織有趣的活動(dòng),，將學(xué)習(xí)賦于興趣與情感之中，使之變得生動(dòng)、有趣,；有的將動(dòng)手,、動(dòng)腦引入課堂，讓學(xué)生在做,、拼,、實(shí)驗(yàn)中形象生動(dòng)地學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的思維,；有的很重視運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融合起來；有的在教學(xué)中增強(qiáng)思想品德教育的意識(shí),，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素,，全面體現(xiàn)育人的目的。3. 根據(jù)學(xué)生和教師的實(shí)際,，創(chuàng)造性地使用教材,，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源,。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息,；當(dāng)堂創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的場(chǎng)景；聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生熟悉的事物等,，既開闊了學(xué)生的視野,，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強(qiáng)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系,，恰當(dāng)合理地使用了教材,。
二、存在問題
本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高,。在看到成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí),，也不可避免地暴露出一些問題，具體如下：
1. 教師研讀教材不夠透徹,、理解把握教材不夠準(zhǔn),。縱觀15節(jié)課,，有相當(dāng)一部分教師對(duì)教材的研讀不深,、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處,、難點(diǎn)的突破-處都體現(xiàn)的不夠,。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進(jìn)行到關(guān)鍵的地方就戛然而止,，給教學(xué)造成了缺失和遺憾,。
2. 注意課堂教學(xué)的有效性。新課程實(shí)施后,，通過學(xué)習(xí)與引導(dǎo),，教師的觀念不斷得以更新，在實(shí)際工作中,，往往一堂課下來,，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動(dòng)熱熱鬧鬧,，學(xué)生只感受到浮光掠影,、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過，而未能留下真正促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的點(diǎn)滴印象,。在這幾節(jié)課中,，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧,，其實(shí)無效,！形式是多樣了，學(xué)生是活動(dòng)了,，可大腦沒動(dòng)起來,。
三、反思與建議
1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范常規(guī)教學(xué),。強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化精品意識(shí),，在備課方面,，教師在全面深入備課的前提下，要寫出詳細(xì)的教案,，減少課堂教學(xué)的隨意性,；在上課方面，教師要做到精講多練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量,，練習(xí)設(shè)計(jì)要做到有目的性,、針對(duì)性、層次性,、梯度密度要合理,。
2. 合理安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，特別是教學(xué)研討會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩等鼓勵(lì)教師積極參加,，不斷更新教學(xué)觀念,，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。
總之,，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的支持,，校長(zhǎng),、書記、教學(xué)校長(zhǎng)全過程參與聽評(píng)課,，在參評(píng)老師和各位評(píng)委的共同努力下,，評(píng)選活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。我們相信這次活動(dòng)的開展,，對(duì)提高二十六
小學(xué)
課堂教學(xué)的有效性,，進(jìn)一步促進(jìn)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，必將起到積極的推動(dòng)作用,。校委會(huì)
小學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) [篇2]
我校于3月23---31日開展了校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，本次校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)是對(duì)我校教師學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程,、實(shí)踐新課程的一次大檢閱,，充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐的精神,。一、積極參與,，學(xué)科覆蓋層面廣,。本次賽課活動(dòng)，有12名教師他們一共奉獻(xiàn)了12堂精彩的課.學(xué)科涉及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂,、體育、信息技術(shù),，本次賽課活動(dòng),，是我校教育教學(xué)的一個(gè)縮影，是我校教學(xué)教研工作的一次集中展示,。
二,、高度重視，課堂教學(xué)質(zhì)量高。本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，全體老師大力支持,。學(xué)校在開學(xué)之初就宣布了活動(dòng)方案，特別是活動(dòng)期間,，許多教師堅(jiān)持聽課,，跨學(xué)科聽，給每位講課的教師以極大的鼓舞,。由于教師們及早準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)。所以,，每堂課,，相對(duì)上課教師自身而言，不論是目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),，還是教學(xué)過程的調(diào)控、課堂氣氛的營(yíng)造等方面都有一個(gè)極大的跨越,。這充分說明,，教師們是樂學(xué)、好學(xué),、善于學(xué)習(xí)的,。只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，不斷總結(jié),，敢于創(chuàng)新，我們自身就會(huì)不斷的進(jìn)步,，我們學(xué)校就會(huì)因此而飛速向前發(fā)展,。
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