在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告篇一

為進一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識,，營造“節(jié)能有我,，綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍，形成崇尚節(jié)約節(jié)能,、合理消費與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚,。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設(shè)。

學(xué)校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂工作方案,，提出具體要求，明確具體目標(biāo),，創(chuàng)新工作思路和工作方法,，把各項工作和措施落到實處,，更好地推動建設(shè)低碳節(jié)約型校園工作。

學(xué)校充分利用廣播站,、國旗下講話,、主題班會、電子屏等校內(nèi)輿論陣地,，開展形式多樣的宣傳,。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排,、崇尚節(jié)約征文等活動,，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,。

通過微信,、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來，讓學(xué)生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動,。積極發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)不良生活行為,，能夠及時給予指正,，把監(jiān)督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍,。

結(jié)合學(xué)校建設(shè)和校園樓層環(huán)境,，整改供水管道、線路,、教學(xué)等相關(guān)設(shè)施,，加強校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境,，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中,，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇二

為了增強學(xué)生的環(huán)保意識,，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，大隊部開展了一系列的環(huán)保世紀(jì)行活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、以環(huán)保為主題進行了國旗下講話，組織各中隊布置了一期主題板報,，舉行了一次題為“節(jié)約,、環(huán)保，從我做起”的主題隊會,，讓全體隊員深刻體會到踐行節(jié)約,、環(huán)保的重要意義,，制定各中隊具體的。

2,、以愛我校園為主題開展校園環(huán)?；顒樱堪噙x派兩名保潔小衛(wèi)士,，對各班劃分的責(zé)任區(qū)進行愛綠,、護綠活動，并時刻進行維護和保潔,。

3,、利用小星星電視臺開展了一次以環(huán)保為主題的電視直播，加強學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識,，積極進行環(huán)境宣傳教育,。

4、部分學(xué)生在團支部和大隊部的帶領(lǐng)下來到社區(qū)開展愛我社區(qū)白色垃圾清掃活動,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇三

7月20日我院組織6名醫(yī)生和2名護士，在院長的帶領(lǐng)下,，冒雨到劉平村衛(wèi)生室展開義診活動,，把黨和政府的暖和送人群眾家中，現(xiàn)把活動情況總結(jié)以下：

我院積極響應(yīng)太和縣衛(wèi)生局“深進展開衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動”的號召,，組織了此次送醫(yī)下鄉(xiāng)義診活動,。選派內(nèi)科、外科,、兒科,、婦科、骨科,、五官科等6名醫(yī)生和2名護士到衛(wèi)生室展開義診活動,。為保障活動獲得實效，村干部和鄉(xiāng)村醫(yī)生走村串戶在劉平行政村進行了廣泛宣傳動員,。當(dāng)天參加救治的群眾300多人,，免費發(fā)放藥品1000元，防病宣傳手冊500多份,。

此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)義診活動深受廣大村民的歡迎,，不但消除了村民疾病的隱患，減輕了他們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),，同時也強化了村民衛(wèi)生保健意識,，使廣大村民積極主動參與疾病檢查，才能預(yù)防疾病，健康的體格才能全心的投進到生產(chǎn)中,，更好的為社會主義建設(shè)服務(wù),，實現(xiàn)全面小康社會。群眾反響熱烈,，獲得良好的社會效益,。

鑒于此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動的成功舉行，院領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，在全鎮(zhèn)剩余5個行政村繼續(xù)展開,，并且把每一年的7月份作為高廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院“送醫(yī)、送藥下鄉(xiāng)活動月”,，抽調(diào)骨干職員下鄉(xiāng)義診,。

總之，這次“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動受到了廣大農(nóng)民群眾的歡迎和贊美,，得到了農(nóng)民群眾的認(rèn)可,，為保障人民群眾健康、創(chuàng)建和諧社會,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，做出了應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇四

6月5日是世界環(huán)境日,，今年的主題為“塑戰(zhàn)速決”beatplasticpollution，呼吁世界,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問題。為進一步培養(yǎng)小學(xué)生愛護環(huán)境,、珍惜美好生活的意識,，xx小學(xué)開展了環(huán)保宣傳系列教育活動?？偨Y(jié)如下：

一是宣傳教育,。利用宣傳欄和班級板報進行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識,，保護我們共同的家園,。利用周一升旗儀式對全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國，我是行動者》的倡議,，號召大家從點滴小事做起,，用實際行動保護我們的環(huán)境。

二是召開以保護環(huán)境為主題的班會,。通過觀看視頻等形式,，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識，對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食,、住、行提出建議和要求,。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等,。

三是開展“小手牽大手”的活動,。通過學(xué)生向家長進行環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)家長不使用塑料購物袋,，不使用含磷洗衣粉,，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池等,，使學(xué)生,、家長的環(huán)保意識共同提高，提升家校共育成果,。

四是開展一次“塑戰(zhàn)速決”撿拾垃圾活動,。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū)、村莊,、集市撿拾垃圾活動,，為環(huán)境的綠化、美化,、凈化增磚添瓦,。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起,，增強防污染意識,，激發(fā)保護環(huán)境熱情。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇五

新學(xué)期伊始,，我校接到xx市情況掩護局和xx市教導(dǎo)局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍天”系列主題運動的看護后學(xué)校高度看重，校領(lǐng)導(dǎo)急速將本項工作委派給校團委負(fù)責(zé),，全程運動校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和看重下，我校團委認(rèn)真領(lǐng)會文件精神并依據(jù)我校學(xué)生實際環(huán)境精心設(shè)計支配了形式多樣,，具有深刻教導(dǎo)意義的運動,。

下面將我校針對如何禁燒秸稈，有效掩護情況所開展的各項如下：

首先,，我校為了進步學(xué)生掩護情況意識,，號召全校學(xué)生用本身實際行動踐行掩護情況,，從禁燒秸稈做起，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛藍天守則》,，達到了鼓吹秸稈禁燒,，如何身體力行掩護藍天的目的。

其次,，為了進一步晉升學(xué)生對“秸稈點火對情況危害”的認(rèn)識,，我校召開了以“秸稈點火對情況危害”為主題的班會。在班會課上主持學(xué)生向人人介紹了點火秸稈危害,，不雅看了相關(guān)環(huán)保視頻,，最后同學(xué)們宣誓要用實際行動掩護情況。本次班會運動起到了將秸稈點火對情況危害以及秸稈綜合應(yīng)用的知識傳授給學(xué)生的作用,，有效落實了讓學(xué)生合理應(yīng)用資源,，有效掩護情況的宗旨。

最后,，我校團委針對中學(xué)生自身特點并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H環(huán)境,，隨即又開展了富厚多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍天生態(tài)文化作品征集運動”。我校開展的相關(guān)主題運動有：

(一),、以“秸稈點火”為主題環(huán)保繪畫,。

(二)、以“秸稈點火,，掩護藍天”為主題的校園廣播鼓吹教導(dǎo),。

(三)、以“秸稈點火”為主題的海報(板報),。

總之,，本次開展的各項運動固然已靠近尾聲，但我校往后繼承貫徹落實合理點火秸稈,，掩護藍天,，愛護情況的決心不會轉(zhuǎn)變化不會搖動，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機,，在實際教導(dǎo)教授教化運動中井然有序的開展相符中小學(xué)生生活實際的環(huán)保教導(dǎo)運動，真正有效的將掩護藍天,，點火秸稈落實到每一處,，各人爭做一名合格的愛護情況小衛(wèi)士，為構(gòu)建大美龍江做出本身應(yīng)有的一份供獻,。

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小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇六

環(huán)保這樣造福大家的好習(xí)慣是現(xiàn)代的孩子們都因該擁有的,。那么一篇環(huán)保的。

xx縣競業(yè)園學(xué)校本著"給我一個孩子，還您一個人才"的辦學(xué)理念,，積極推進素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗,。xx年我校被評為縣級"綠色學(xué)校"，201x年被評為"市級綠色學(xué)校",，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了"綠色學(xué)校,，你我共建"的良好氛圍。

一,、全員參與,，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境,。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全，經(jīng)費保障,。

學(xué)校成立了以書記,、校長任組長，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校。

工作計劃,。

20xx年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學(xué)校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學(xué)校、縣教書育人先進單位學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透,、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽,。

2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng),。

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,，在……等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點,，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計劃、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,，走進每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源,，控制減少污染，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3.建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照尽?/p>

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,，全員,、全程做好服務(wù)。

二,、以活動為載體,，注重環(huán)保活動的落實,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,。

手抄報。

比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕"白色污染，環(huán)保從我做起";利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果,。

三、積極組織志愿者參加社會實踐活動,，在活動中提高環(huán)保意識,，宣傳環(huán)保思想。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文、環(huán)保,。

黑板報,。

等形式參與環(huán)保活動,，普及率達98%以上;經(jīng)常組織進社區(qū),、進工廠，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學(xué)組二等獎,。

四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作,。

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學(xué)生在這里勞動實踐、聽講座,，并進一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性,。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保,、檢驗水質(zhì)、種樹護樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果,。

是我校學(xué)生的又一環(huán)保基地,。學(xué)生到這里保護草皮研究水土流失的原因還給河務(wù)局,、水利局提出了眾多合理化的建議其中……的金點子被評為縣一等獎。

五,、家校聯(lián)合,，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境。

1.家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容,。教師,、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保,。

倡議書。

引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼矸e極宣傳環(huán)保不適用一次性筷子節(jié)約用水節(jié)約每一度電等等受到了良好的效果,。

2.不定期對學(xué)生家長進行問卷調(diào)查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識。

3.布置學(xué)生與家長,，交流合作,，共同完成環(huán)保作業(yè)。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識,，促進環(huán)保行為。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠兮,，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。

沒想到這次活動得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng),，活動開始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺,、大媽拿來早已準(zhǔn)備好了自家搜集來的廢舊電池,，前來更換環(huán)保袋子(這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結(jié)果呢!他們早就印好了傳單，在社區(qū)發(fā)放,，其中還有我這兒的熱心家長們的功勞),。這個利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來的，這個主意真得不錯,，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋,，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟,，并盡可能多搜集一些前來更換,。

這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經(jīng)達到了以下目的：

一,、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對環(huán)境的危害,，使人們認(rèn)識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收,。

二,、通過此次活動，不僅大人們對電池有了認(rèn)識,，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義,。使孩子們從小就知道回收電池對我們環(huán)境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊,，還將大家?guī)淼乃芰洗€有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了,。

三、孩子們在此活動中收獲更多,。他們了解了舉辦一個活動的全過程,，組織活動的技巧，對公眾表達意愿的方法,，例如,，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話,，比較膽怯，但是漸漸的,，隨著活動進展,，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳,，如何來實施這項活動了,。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難,，比如當(dāng)初規(guī)定好了2-5個廢舊電池可換1個環(huán)保袋,，6個以上可以換兩個(當(dāng)時為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節(jié)電池,，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來,。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話,，也可以給他3個,。原來就想，大家不會為一個兩個環(huán)保袋為難孩子們吧,，可是就會有這樣認(rèn)真的,，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦?他們都在動腦筋想辦法,，來解決棘手的問題,。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用,，有一個奶奶更有意思,，活動快結(jié)束時只剩下兩個環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來了,，就跟孩子們急了,，嫌棄兩個環(huán)保袋少了，不依不饒,，其中一個孩子很棒,，直接跑回家把我們留給她的那個環(huán)保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火,。

孩子們不僅增強了自信心,，同時還學(xué)會一些解決問題的方法了。呵呵!社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動真的辦得很好,，他們都知道電池對環(huán)境的危害,，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動的來臨。

通過此次活動,，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動的缺陷,，及時糾正并調(diào)整了策略，相信在未來的活動中他們一定會更加出色,。

在此我想代表向xx區(qū)社區(qū)居民們表示感謝!正是他們的踴躍參與才使這次活動有效地完成(本來還打算兩周的時間才能發(fā)放完畢呢!結(jié)果很多居民早就積攢了很多的廢舊電池沒有隨意丟棄,，并拿來回收還不圖給的環(huán)保袋有多少)另外，還要感謝：他的……,。有了他們的積極作為,，為此次活動賦予了特殊的意義。當(dāng)然,，更應(yīng)該感謝志愿者的基金，給我們這次機會來做這樣一些有意義的事情,。非常感謝!

我校十分重視社區(qū)志愿服務(wù)活動的開展,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,，本著“立足校園,、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、立足校內(nèi)，開展“環(huán)?！狈?wù)大行動,。

為宏揚中華民族“愛護環(huán)境”的美德，廣泛動員社會力量,，切實解決我校衛(wèi)生問題,、家教缺乏、監(jiān)護不力等實際,，給予學(xué)校的衛(wèi)生,、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善。

為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生,，學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊,，學(xué)校11名男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務(wù),，安護學(xué)生高高興興地來,，安安全全地回。

二、走進社區(qū),，走進家庭,，開展“義工”服務(wù)大行動。

一是以教育進家庭為主題,，開展家庭教育指導(dǎo)活動,。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題，學(xué)校審時度勢,，組建了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊,，出版《雅風(fēng)》校報，并辟有家庭教育專欄,，進行家庭教育專題講座,，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛，藝術(shù)施教,。二是組織學(xué)校與社區(qū)共建,，開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心意卡和祝福,，并送去了水果等慰問品,，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心，活動受到了社區(qū)居民的高度好評,。另外,，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁市民“從小處做起,，從自我做起,，爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水,，為創(chuàng)文工作添磚加瓦,。

三、面向社會,，開展“便民”服務(wù)大行動,。

一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日,、環(huán)境保護日等契機,，開展“綠色環(huán)保”活動,。在3月12日,，在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下，少先隊員們拿著自制的“保護母親河”倡議書,，呼吁人們“人人參與環(huán)?；顒?，為美化常德盡一份力”。組織高年級學(xué)生走出校園,，走近母親河清出白色垃圾,，清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動,，向市民派發(fā)《保護母親河》宣傳單,，倡導(dǎo)全體市民全員參與保護母親河，低碳生活理念,，綠色環(huán)保生態(tài)觀念,，提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建生態(tài)文明社會的認(rèn)識,。

志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺,，為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評,。在今后的日子中,，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛,、互助、進步”的服務(wù)精神,，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動,。

為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識,，4月2日至4日,，xx市國人小學(xué)開展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實踐活動,。

4月2日8.30開始,，該校分低段、中段,、高段組織學(xué)生來到xx市x有限公司和x村進行環(huán)保教育實踐活動,。活動中,，x科技有限公司的老師們分別給低段,、中段、高段的學(xué)生們詳細講解了環(huán)?？破罩R,，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害,，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料,，還進行了即興問答的活動,。全體同學(xué)參觀了x科技園區(qū)，廢舊回收,，變廢為寶,，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源,，讓他們大開眼界,，他們邊走邊聽，邊看邊記錄,，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性,。

下午全校師生來到x村進行環(huán)保教育實踐活動，同學(xué)們開始撿拾,、搬運垃圾,，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境,，孩子臉上笑得燦爛如花,，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊,。

該校負(fù)責(zé)人表示,，學(xué)校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體,，教育學(xué)生不帶零食進校園,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,，節(jié)約用水用電,，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理,。愛護校園,，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

我校十分重視關(guān)于向“志愿服務(wù)隊”學(xué)習(xí)的號召,。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,，本著“立足校園,、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、立足校內(nèi),，開展“愛心”服務(wù)大行動。

為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德,，廣泛動員全校師生的力量,，切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏,、監(jiān)護不力,、上學(xué)困難等實際，給予留守兒童在生活,、教育,、親情等方面的幫助和關(guān)愛，為我校留守兒童,，傾情關(guān)愛,，播撒愛心，營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境,。我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動,。為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生，學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊,，學(xué)校男教師分組進行早上,、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務(wù)，安護學(xué)生高高興興地來,，安安全全地回,。

二、走進社區(qū),，走進家庭，開展“義工”服務(wù)大行動,。

一是以教育進家庭為主題,，開展家庭教育指導(dǎo)活動。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題,，學(xué)校審時度勢,，組建了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊，進行家庭教育專題講座,，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛,，藝術(shù)施教。我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學(xué)法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費,，通過他們的培訓(xùn),，各位家長知道了《中華人民共和國義務(wù)教育法》《xx省義務(wù)教育條例》《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)內(nèi)容。他們終于明白了孩子受教育是社會,、學(xué)校,、家庭的共同體,，明確了自己應(yīng)該履行的職責(zé)。使他們認(rèn)識到上學(xué)受教育的重要性,，受教育是公正的權(quán)利和義務(wù),，讓孩子輟學(xué)去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務(wù)教育是違法行為,。

二是組織學(xué)校與村組共建,，開展“獻愛心、送溫暖”活動,。志愿隊在x校長組織帶領(lǐng)下,，給村里的老年人贈送了糧油慰問品，和老人們聊天談心,，活動受到了村民的高度好評,。在這一次的慰問中加強了老師與學(xué)生、家長之間的感情,，同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務(wù)他人的種子,。另外，志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,，呼吁人民“從小處做起,，從自我做起，爭做文明示范村”,。志愿者用自己辛勤的汗水,，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

三,、面向社會,，開展服務(wù)村民大行動。

一方面我校開展了“學(xué)生志愿者走出校園,，向雷鋒學(xué)習(xí)”的活動,。向雷鋒叔叔一樣從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，從點點滴滴做起。通過活動深入弘揚雷鋒精神,，進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德,，激發(fā)我校少先隊員學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛他人奉獻社會的服務(wù)熱情,。12月x日,，我校少先隊大隊部組織少先隊員開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。師生走出校園在大街上進行衛(wèi)生大掃除,，在勞動過程中,，同學(xué)們積極參與,，不怕臟、不怕累,。盡管天氣異常寒冷,，但同學(xué)們志愿服務(wù)的熱情一浪高過一浪。即使雷鋒已成為歷史,，但雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒,。

另一方面又組織教師志愿隊加入進村入戶公路的修筑。一縷縷寒風(fēng)從他們的臉上吹過,，一股股熱氣從他們的口里呼出,，一滴滴汗水從他們的臉上流下。但是他們沒有說一聲冷,，沒叫一聲累,。這就是我校一個個志愿服務(wù)者腳踏實地，服務(wù)他人的形象,。

志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺,，為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評,。在今后的日子中,，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛,、互助,、進步”的服務(wù)精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇七

本月班級德育主題是“校園環(huán)保”,，采用“五環(huán),、四步、三階梯”的模式,，對學(xué)生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果,。

在主題活動的初期,，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料,，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美,。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護水資源，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾,，愛護花草樹木，不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念,。

在主題活動實施過程中,，時刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題,，開展了形式多樣,，生動有趣的活動。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,，變廢為寶,，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等,。通過一系列的活動,，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。此外,，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動中,，通過充分的觀察、思考,、動手操作,，學(xué)得更生動、有趣,，且符合他們的年齡特點,，從而獲得良好的教育效果。

對學(xué)生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學(xué)校日常生活中,，隨時都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強,，平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動,，及時進行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭,，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為,，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事,、小環(huán)境做起,。此外,，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用,，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺風(fēng),、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。

總之,，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒樱箤W(xué)生確立環(huán)保意識,，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇八

一,、活動目的：

通過環(huán)?；顒?，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化,、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為,，并且通過學(xué)生帶動家庭,、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室,、綠色校園,，綠色家庭。

二,、活動主題：

三,、活動安排：

（一）發(fā)動宣傳階段。

1,、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡意賅,，朗朗上口。

2,、布置手抄板：以環(huán)保為主題,。

1、創(chuàng)建班級“綠色角”,，進行環(huán)境保護方面的宣傳,。

2、舉行環(huán)保知識講座,，在教育教學(xué)中,，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育,。

3,、成立“護綠”環(huán)保小組。

（1）水管員一名,，負(fù)責(zé)對班級學(xué)生在洗手等用水時進行監(jiān)督,，杜絕浪費現(xiàn)象。

（2）紙管員一名,，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級學(xué)生一張紙兩面用,，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本,，一查頁數(shù),，二查紙是否兩面用。

（3）電管員一名,，負(fù)責(zé)及時開關(guān)燈,。

（4）粉筆管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費粉筆,，

（5）教室墻壁管理員一名,，負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔、美觀,，不亂丟雜物,，墻壁無腳印、污跡,，無灰塵,。教室地面管理員兩名，負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄,、紙屑,、食品包裝袋等廢棄物。

（6）修改液管理員一名,，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液,。

（7）公共場地管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時打掃,，保持干凈,，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。

（8）紀(jì)律管理員一名,，負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團結(jié)友愛,，不說臟話；無打架斗毆,、相互辱罵現(xiàn)象,。

（9）每天記錄在校園內(nèi)能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字,，并給予表揚,。

（10）環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學(xué)生進行教育,。

4,、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手,。美術(shù)老師指導(dǎo)每個學(xué)生設(shè)計一張“護綠”公益廣告,，張貼在自己的家門口,，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動手種一盆植物,，為家庭增添一份綠意,。

（三）評比總結(jié)階段：

利用班隊課評選“環(huán)保之星”。

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小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇九

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,，增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識,，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級號召,，召開了年級組長會，認(rèn)真安排落實,，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了 “寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。

一至六年級學(xué)生

1、活動時間：20xx年11月——12月

2,、活動形式： 利用雙休日,，由學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對一年后的目標(biāo),，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中。

3,、活動要求： (1)每個學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動強調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。 (2)1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級班 姓名斤數(shù),。 (3)各班級“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學(xué)校回收后以班上交,。

1,、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,，從11月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū),、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校,、班級、姓名,，將各班匯總表交回政教處,。

2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻”,，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校,、班級、姓名并于11月28日上交政教處,。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,，以書信的形式記錄下來,。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學(xué)們有的.開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻,，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收,，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻,。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收,，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤,，可換的“未來信” 賀卡1300余張,。

3、推動低碳生活,，學(xué)生體驗豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來,，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受,，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟,。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,，再者還能得到‘未來信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲,，但無論怎樣,，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的,?！拔磥硇拧钡募某?，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4,、活動助推實際,，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊,。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了,。綠色、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進了學(xué)生的生活,。此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇十

一,、活動背景：

奧運正逐漸向我們靠近,，為迎合奧運會的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師,，和諧溫師的目標(biāo)，順著時代的腳步,，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,，如何使環(huán)境保護進入文明校園建設(shè)管理體系,，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的,、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識,，提高學(xué)生的環(huán)保意識,，建設(shè)綠色家園,，讓真正的環(huán)保走進校園,，走進生活,。

二、活動目的：

1,、通過深入校園,，大力普及環(huán)保知識,，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì),。

2,、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱,、口號、由來,、時間等知識，保護環(huán)境,，隨手可做的身邊小事,。

3,、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任,，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,，樹立正確的'環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,，從身邊點滴做起。

4,、建設(shè)綠色溫師,，和諧溫師,，建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)尚,，促進社會和諧發(fā)展。

三,、活動倡議書：

同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎,？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎,？

讓我們一起珍惜每一滴水,、每一棵樹、每一塊土地,，讓我們彼此提醒,，彼此教育,，彼此鼓勵,，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識,，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋,，廢舊電池回收等等,，關(guān)系到自己的,，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福,。讓我們時刻都記得，一股尾氣,、一粒沙塵,、一只廢電池,，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,，積極參加環(huán)保活動,，從點滴做起，從現(xiàn)在做起,！保護環(huán)境,，保護資源,，共建綠色家園。

四,、活動時間：

xx年3月1日——3月31日。

五,、活動對象：

全校同學(xué),。

六,、活動主題：

七、活動地點：

校多功能廳,。

八、活動內(nèi)容：

廢棄物品的收集，環(huán)保知識競賽,，環(huán)保寫作與演講；

讓各班團支書組織本班班會,，在班級,、宿舍等宣傳環(huán)保,，增強同學(xué)們環(huán)保意識；

對食堂進行使用無磷洗滌用品,，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收,，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式,。

九、具體實施：

1,、活動設(shè)想：

（1）活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動,，邀請團委學(xué)生會成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著,。

（3）校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點,，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單,、讀材料的舊模式,，開展有獎知識問答,，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲,，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高,。

2、活動形式：

（1）宣讀倡議書,。

（2）環(huán)保知識有獎問答，答對給予環(huán)保書簽,、環(huán)保小工藝品等獎品；

（3）問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念,；

（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意,；

活動領(lǐng)導(dǎo)組及負(fù)責(zé)人安排：

（1）活動現(xiàn)場布置：政宣部,。

（2）環(huán)保知識有獎問答：團辦,。

（3）環(huán)保游戲：文娛、文體部,。

（4）倡議書及活動方案書寫：團辦、學(xué)辦,。

（5）聯(lián)系環(huán)保局：實踐部,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇十一

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識,，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動。

一,、營造氣氛，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起,。

二,、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動。

召開“節(jié)能有我,、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽,。

三,、綠化、美化,、凈化校園環(huán)境。

每天堅持三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚,。

四,、由點到面，引導(dǎo)每個家庭共同參與,。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題,？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念,，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任,。

2,、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？

教學(xué)重點：

1,、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系,。

2,、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念。

3,、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處。

教學(xué)難點：

1,、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性,。

2,、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性,。

3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境,。

課時安排：

一課時。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集,。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象,。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例,。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。

2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

5,、讓學(xué)生思考人類,、動物和自然之間的關(guān)系。

6,、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性,。

三,、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,，亂砍亂伐）。

四,、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

五,、進行分組討論,，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境,。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,，我們是否做過這樣的事情。

七,、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定,。

八、小記者的調(diào)查,。

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識,。

九,、制定環(huán)保措施,。

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。

2,、制定環(huán)保措施并實行。

3,、教師小結(jié),。

十,、總結(jié)延伸。

1,、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護,。

2,、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳,。

3、如何在實際生活中保護環(huán)境.

活動目的：

隨著社會的發(fā)展,，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視,。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動,，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,，了解環(huán)境保護的意義，增強環(huán)境保護的意識,，為環(huán)境保護盡自己的義務(wù)。同時,，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗。

活動重點：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講,，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義,。

活動準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片、錄像,、數(shù)據(jù)等)。

2.中隊干部準(zhǔn)備中隊的“倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備,。

活動過程：

一、隊會儀式,。

1,、中隊長整隊報數(shù),。(各小隊清點人數(shù)),。

2、出隊旗(有請護旗手,，播放出旗曲，出旗,、敬禮)。

3,、唱隊歌。

4,、中隊長：親愛的少先隊員們,，一直以來,，我校少先隊大隊部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化校園”的活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下，我們206中隊也開展了以“環(huán)保”為主題的各項活動,，通過活動,，我們發(fā)現(xiàn),，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,，人們隨便砍伐樹木，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的能力有限,，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會現(xiàn)在開始,。(有請主持人鄭雪霖上場)。

活動過程：

主持人甲：尊敬的家長,，敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬)。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風(fēng),、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還可以防止水土流失,，減少水旱災(zāi)害，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們,，愛護花草樹木，增強環(huán)保意識,，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧,，春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動物們上場,。),。

春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋,，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗,。

小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說一說嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染，使許多傳染病流行,，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少,，動物們都即將滅絕,，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

小動物齊：是呀是呀,，環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因為他們是美麗環(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園,。下面請聽拍手歌。

你拍一,，我拍一，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二,，人與動物是伙伴。

你拍三,，我拍三，愛國愛家愛自然,。你拍四,，我拍四,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我,。你拍六，我拍六,，勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七,，我拍七，生命之樹要珍惜,。你拍八，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會長久。你拍十,，我拍十,，保護環(huán)境千秋事,。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障,。

主持人甲：春天,，當(dāng)柳樹抽出枝葉時，萬物復(fù)蘇,，生機勃勃,。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲：秋天,，火紅、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……,。

(播放公益廣告片《我想有個家》),。

主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1、在工業(yè)化過程中,，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2,、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地,，特別是農(nóng)民非法燒荒,、耕作,，對樹木進行了嚴(yán)重的損害。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長,，對草木的需求量也相應(yīng)增長,，采伐林木的壓力越來越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機,，以致生態(tài)的不平衡。

4,、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學(xué)目標(biāo)。

1．了解我國人口,、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,，明確人口、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路,。

2．認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口,、資源,、環(huán)境之問關(guān)系的能力,。

3．體會人口、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,。

教學(xué)重點和難點,。

我國的資源國情是本課重點,。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點,。

課前準(zhǔn)備,。

教師：收集我國資源國情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問題帶來的危害。

學(xué)生：查閱資料,。

教學(xué)設(shè)計,。

一,、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課,。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親,；她是保護這些生命得以成長的本源,；她蘊藏著一切現(xiàn)代文明；她象征著我們最本質(zhì)的財富,。地球一一她是我們永遠不變的希望,，是我們世代延續(xù)的生機,，是我們共同的家園！

小結(jié)：要善待地球,，它是我們共同的家園。

活動一：“世界地球日”的來歷,。

板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

1,、我們共同的家園。

你知道“世界地球日”的來歷嗎,？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎,？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒,，亂采濫伐，破壞植被等,；人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮,。

（2）控制人口過快增長,，實行計劃生育,；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（3）《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等,。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺醒,，愛護地球，共同創(chuàng)造美好家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué)，由此造成的浪費,、損失十分嚴(yán)重。

板書：

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),，我們既不能做它的奴隸,，無所作為；也不能以主人自居,，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處,。

活動二：開動腦筋,，描繪明天,。

人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象,，向全世界敲響了警鐘,。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機,，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境,、資源問題。

人口、環(huán)境,、資源問題，其實質(zhì)都是發(fā)展問題,。在今天,，人口的劇增、資源的短缺,、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展,。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。

板書：2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀。

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求,，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處,，人類認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì),、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢,、新特點所提出的目標(biāo)和任務(wù),。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一,。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好,。

請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點,。

小結(jié)：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。

（2）人口,、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用,、相互影響,、相互制約,。

（3）我國人口眾多、資源相對不足,、環(huán)境狀況不容樂觀,，嚴(yán)峻的人口、資源,、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,。

（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一,。為實現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口,、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系,，走可持續(xù)發(fā)展道路,，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展,。只有實施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好,，實現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么,，請同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下,，為保護環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢,？

〔板書設(shè)計〕。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一,、我們共同的家園,。

1．我國的資源國情。

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境,、資源問題。

2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇十三

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測設(shè)備進校園活動，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念,，保護生態(tài)環(huán)境,，吸引了上百名師生參與,，為師生們上了一堂形象生動的環(huán)保知識教育課。

當(dāng)天,，參加活動的師生熱情高漲,，興趣濃厚,。環(huán)保志愿者設(shè)計了多個環(huán)保知識以及游戲科目,、環(huán)保小實驗知識問答，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識,，讓師生們感受到了環(huán)境保護的重大意義，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學(xué)習(xí)活動,。

據(jù)悉，市環(huán)保志愿者協(xié)會是我市第一個環(huán)保社會公益組織,，現(xiàn)有注冊志愿者210名,，其中專業(yè)志愿者超過156名,。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,，以“宣傳環(huán)保知識,，保護生態(tài)環(huán)境”為宗旨，以項目化運作為載體,，常態(tài)化開展工作,。

該協(xié)會自2013年底成立以來，圍繞“保護小東江,、愛我母親河”為主題，積極開展環(huán)保知識進企業(yè),、進社區(qū)、進學(xué)校,、進農(nóng)村環(huán)保宣傳活動,。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護情況,，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè)、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染,，向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護工作的訴求,，全方位構(gòu)建保護環(huán)境的良好氛圍,。同時,，還經(jīng)常與多個校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境,、推動綠色發(fā)展”環(huán)保論壇、講座,、手拉手活動，參觀環(huán)境監(jiān)測站,、應(yīng)急監(jiān)測車展等活動，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)境保護的先進技術(shù),，為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息。通過一系列的環(huán)保宣傳活動,，環(huán)保志愿者們用自已的實際行動，為保護小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻,。